KONSEP DASAR KEPERAWATAN

MAKALAH MODEL KONSEP DAN TEORI KEPERAWATAN MENURUT

HILDEGARD E PEPLAU

OLEH : KELOMPOK

1. IRFAN ( 47011084 )

2. SSUMAYYA (470114094 )

3. SITI ARFAH H( 470114095)

4. NUR ALISA

5. NURUL ALIVIA( 4A1231446 )

STIKES MARENDENG MAJENE

TAHUN AJARAN 2023/2024

2
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-NYA kepada kami, sehingga

kami dapat menyelesaikan tugas pembuatan makalah mata kuliah Ilmu

Keperawatan Dasar tentang “Tokoh Keperawatan: di dunia” sesuai

dengan waktu yang telah di tentukan.

Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu tugas kami

dalam menempuh pembelajaran di semester ini,kami mengucapkan

terimah kasih kepada :

1. Direktur pimpinan kampus

2. Dosen pembimbing akademik

3. Dosen Konsep Dasar Keperawatan

4. Semua pihak yang ikut serta berpartipasi dalam pembuatan

makalah ini.

Penulis berharap dengan disusunnya makalah ini dapat sedikit

banyak menambah pengetahuan para pembaca. Penulis menyadari

bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan. Oleh

karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca

demi penyempurnaan makalah ini.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................... i

DAFTAR ISI........................................................................................ ii

DAFTAR TABEL................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................... 1

1.1 Latar Belakang....................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah................................................................. 1

1.3 Tujuan Penulisan................................................................... 2

1.4 Kegunaan.............................................................................. 2

1.5 Metode Penulisan.................................................................. 2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau............. 3

2.2 Tahapan Peplau dalam Keperawatan................................... 4

2.3 Teori Peplau dan Konsep Empat Besar................................ 6

2.4 Konsep Mayor Dari Teori Peplau.......................................... 7

BAB III PENUTUP.............................................................................. 8

DAFTAR PUSTAKA........................................................................... 9

ii
 DAFTAR TABEL

2.1 Fase Hubungan Perawat-Pasien.................................................. 6

2.2 Hubungan Fase-Fase Peplau Dengan Proses Keperawatan....... 6

2.3 Perbandingan Proses Keperawatan dan Tahapan Peplau........... 7-8

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu keperawatan didasarkan pada suatu teori yang sangat luas.

Proses keperawatan adalah metode dimana suatu konsep diterapkan

dalam praktik keperawatan. Keperawatan merupakan suatu bentuk

layanan kesehatan professional yang merupakan bagian integral dari

layanan kesehatan yang berdasarkan pada ilmu dan etika keperawatan.

Keperawatan sebagai bagian intergral dari pelayanan kesehatan, ikut

menentukan mutu dari pelayanan kesehatan.

Untuk menjalankan tugas keperawatan, banyak teori keperawatan

yang digunakan, salah satunya adalah Hildegard E. Peplau. Model konsep

dan teori keperawatan yang dijelaskan oleh Peplau menjelaskan tentang

kemampuan dalam memahami diri sendiri dan orang lain yang

menggunakan dasar hubungan antar manusia yang mencakup 4

komponen sentral yaitu klien, perawat, masalah kecemasan yang terjadi

akibat sakit dan proses interpersonal.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun problem yang perlu dibahas dalam makalah ini adalah

mengenai bagaimanakah model keperawatan menurut Hildegard E.

Peplau, yaitu:

1. Bagaimanakah teori keperawatan Hildegard E. Peplau?

1
2. Bagaimanakah tahapan model keperawatan Hildegard E. Peplau?

3. Bagaimanakah teori Peplau dan konsep 4 besar?

2
1.3 Tujuan

Tujuan dari penyusunan makalah ini adalah :

1. Untuk mengetahui bagaimana model konsep keperawatan Hildegard

E.Pelpau.

2. Agar mahasiswa mampu memahami, mengaplikasi, dan menerapkan

model-model konsep dan teori keperawatan dalam memberikan asuhan

keperawatan diberbagai situasi.

1.4 Manfaat

1. Menambah pengetahuan kita sebagai mahasiswa perawat tentang

model-model konsep keperawatan.

2. Menjadi penyemangat dan menambah kinerja kita sebagai perawat

agar tidak pantang menyerah dalam merawat pasien dan

memperjuangkan nasib perawat.

3. Dapat menjadi inspirasi kita dalam praktik keperawatan

4. Menjadi dasar bagi mahasiswa keperawatan dalam memberikan

asuhan keperawatan.

5. Untuk puskesmas, rumah sakit, posyandu dan lain- lain, makalah ini

sangatlah bermanfaat karena lingkungan merupakan hal yang harus di

perhatikan dalam perawatan pasien.

2
1.5 Metode Penulisan

Penulis memergunakan metode observasi. Dalam metode ini penulis

membaca buku dan artikel yang berkaitan dengan penulisan makalah ini.

3
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau

Teori yang dikembangkan Hildegard E Peplau adalah keperawatan

spikodinamik (Psychodynamyc Nursing). Teori ini dipengaruhi oleh model

hubungan interpesonal yang bersifat terapeutik (significant therapeutic

interpersonal process). Hildegard E. Peplau mendefenisikan teori

keperawatan psikodinamikanya sebagai berikut:

Perawatan psikodinamik adalah kemampuan untuk memahami

perilaku seseorang untuk membantu mengidentifikasikan kesulitan-

kesulitan yang dirasakan dan untuk mengaplikasikan prinsip-prinsip

kemanusiaan yang berhubungan dengan masalah-masalah yang muncul

dari semua hal atau kejadian yang telah dialami.

Pengalaman keperawatan Dr. Peplau adalah:

 Sebagai perawat privat dan umum dibidang keperawatan RS

 Terlibat dalam riset keperawatan

 Perawat privat di keperawatan psikiatri

 Mengajar perawatan psikiatri untuk beberapa tahun

 Ia sebagai profesor emetris dari Rutgres University

Peplau menerbitkan Buku Interpersonal Relation in Nursing pada tahun

1952 Artikel-artikel di majalah-majalah profesional dan topik konsep-

konsep interpersonal sampai pada isu-isu keperawatan yang terbaru. Dan

3
selanjutnya Peplau mengembangkan teori keperawatan yang dikenal

dengan Psychodynamic Nursing.

Model konsep dan teori keperawatan yang dijelaskan oleh Peplau

menjelaskan tentang kemampuan dalam memahami diri sendiri dan orang

lain yang menggunakan dasar hubungan antar manusia yang mencakup 4

komponen sentral :

4
1. Pasien

Sistem dari yang berkembang terdiri dari karakteristik biokimia,

fisiologis, interpersonal dan kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi

kebutuhannya dan mengintegrasikan belajar pengalaman. Pasien adalah

subjek yang langsung dipengaruhi. .Oleh adanya proses interpersonal.

2. Perawat

Perawat berperan mengatur tujuan dan proses interaksi

interpersonal dengan pasien yang bersifat partisipatif, sedangkan pasien

mengendalikan isi yang menjadi tujuan. Hal ini berarti dalam hubungannya

dengan pasien, perawat berperan sebagai mitra kerja, pendidik,

narasumber, pengasuh pengganti, pemimpin dan konselor sesuai dengan

fase proses interpersonal.

3. Masalah Kecemasan yang terjadi akibat sakit / Sumber Kesulitan

Ansietas berat yang disebabkan oleh kesulitan mengintegrasikan

pengalaman interpersonal yang lalu dengan yang sekarang ansietas

terjadi apabila komunikasi dengan orang lain mengancam keamanan

psikologi dan biologi individu. Dalam model peplau ansietas merupakan

konsep yang berperan penting karena berkaitan langsung dengan kondisi

sakit.

4. Proses Interpersonal

4
 Proses interpersonal yang dimaksud antara perawat dan pasien ini

menggambarkan metode transpormasi energi atau ansietas pasien oleh

perawat yang terdiri dari 4 fase.

2.2 Tahapan Peplau dalam Keperawatan

Untuk mencapai tujuan dari hubungan interpersonal tersebut maka harus

melalui penggunaan step-step atau fase-fase sebagai berikut:

1. Fase Orientasi

Pada fase ini perawat dan klien masih sebagai orang yang asing.

Pertemuan diawali oleh pasien yang mengekspresikan perasaan butuh,

perawat dan klien malakukan kontrak awal untuk membangun

kepercayaan dan terjadi proses pengumpulan data. Pada fase ini yang

paling penting adalah perawat bekerja sama secara kolaborasi dengan

pasien dan keluarganya dalam menganalisis situasi yang kemudian

bersama-sama mengenali, memperjelas dan menentukan masalah untuk

ada setelah masalah diketahui, diambil keputusan bersama untuk

menentukan tipe bantuan apa yang diperlukan. Perawat sebagai

fasilitator dapat merujuk klien ke ahli yang lain sesuai dengan kebutuhan

2. Fase Identifikasi

Fase ini fokusnya memilih bantuan profesional yang tepat, pada

fase ini pasien merespons secara selektif ke orang-orang yang dapat

memenuhi kebutuhannya. Setiap pasien mempunyai respons berbeda-

beda pada fase ini.

Respons pasien terhadap perawat:

5
 Berpartisipasi dan interpendent dengan perawat

 Anatomy dan independent

 Pasif dan dependent

3. Fase Eksploitasi

Fase ini fokusnya adalah menggunakan bantuan profesional untuk

alternatif pemecahan masalah. Pelayanan yang diberikan berdasarkan

minat dan kebutuhan dari pasien. Pasien mulai merasa sebagai bagian

integral dari lingkungan pelayanan. Pada fase ini pasien mulai menerima

informasi-informasi yang diberikan padanya tentang penyembuhannya,

mungkin berdiskusi atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan pada

perawat, mendengarkan penjelasan-penjelasan dari perawat dan

sebagainya.

4. Fase Resolusi

Terjadi setelah fase-fase sebelumnya telah berjalan dengan sukses.

Fokus pada fase ini mengakhiri hubungan profesional pasien dan perawat

dalam fase ini perlu untuk mengakhiri hubungan teraupetik meraka.

Dimana pasien berusaha untuk melepaskan rasa ketergantungan kepada

tim medis dan menggunakan kemampuan yang dimilikinya agar mampu

menjalankan secara sendiri.

Fase Fokus

6
 Orientasi Masalah terdefinisi fase

Identifikasi Pemilihan bantuan profesional yang tepat

Eksploitasi Penggunaan bantuan profesional untuk pemecahan

Resolusi masalah alternatif

Pemutusan hubungan professional

2.1 Fase Hubungan Perawat-Pasien

PROSES KEPERAWATAN FASE-FASE PEPLAU

Pengkajian OrientasiPerawat dan pasien

sebagai orang yang asing,

pertemuan diawali oleh pasien

yang mengekspresikan perasaan

butuh, bekerja sama mengenali

dan menentukan masalah

Diagnosa Keperawatan Pasien menjelaskan perasaan

butuh

Perencanaan Identifikasi. Meletakkan tujuan

yang interpendent, pasien

mempunyai perasaan memiliki

dan merespons secara selektif

7
 untuk memenuhi kebutuhannya

Implementasi Eksploitasi. Pasien secara selektif

mencari siapa yang dapat

memberi inisiatif oleh pasien

Evaluasi Resolusi. Terjadi setelah fase-fase

yang lain sukses secara lengkap

kemudian dilakukan pengakhiran

hubungan

2.2 Hubungan Fase-Fase Peplau Dengan Proses Keperawatan

2.3 Teori Peplau dan Konsep Empat Besar

Teori keperawatan biasanya berkembang menjadi empat konsep

individu, kesehatan, masyarakat, dan keperawatan. Peplau

mendefinisikan manusia sebagai organisme kesehatan, didefinisikan

sebagai "simbol kata yang menyiratkan gerakan maju kepribadian dan

proses-proses manusia lainnya yang sedang berlangsung di arah yang

produktif, kreatif, konstruktifberusaha dengan caranya sendiri untuk

mengurangi ketegangan yang dihasilkan oleh kebutuhan "pribadi, dan

komunitas yang hidup".

2.4 Konsep Mayor Dari Teori Peplau

Empat konsep mayor dari teori Peplau:

a. Manusia

8
Manusia adalah organisme yang hidup dalam keseimbangan yang tidak

stabil

b. Lingkungan

Peplau mendefenisikan lingkungan sebagai bentuk di luar organisme

dalam konteks kebudayaan, dari sini kebudayaan dan kepercayaan

diaktualisasikan

c. Keperawatan

Keperawatan adalah alat pendidikan untuk kekuatannya bertujuan untuk

mendukung kekuatan seseorang dalam kreativitas langsung,

produktivitas, dan sikap individual dari kehidupan masyarakat

d. Kesehatan

Peplau mendefinisikan kesehatan sebagai gerak progresif individu dan

proses makhluk lain secara terus menerus dalam kelangsungan

kreativitas, produktivitas dan sikap individual dari kehidupan masyarakat

Proses Keperawatan Tahapan Peplau

 Penilaian  Orientasi

Pengumpulan data dan analisis Perawat dan pasien datang bersama-

Tidak perlu selalu berarti sama sebagai orang asing, pertemuan

"kebutuhan yang dirasakan" yang diprakarsai oleh pasien yang

mungkin perawat dimulai. mengungkapkan "kebutuhan yang

dirasakan", bekerja sama untuk

 Diagnosa keperawatan mengenali, memperjelas, dan

9
 Ringkasan pernyataan

berdasarkan analisis. mendefinisikan fakta terkait dengan

kebutuhan.

 Perencanaan (Catatan: pengumpulan data kontinu.)

Saling menetapkan tujuan. Pasien menjelaskan "kebutuhan yang

dirasakan."

 Identifikasi

Saling tergantung penetapan tujuan.

Pasien memiliki rasa memiliki dan

 Pelaksanaan selektif menanggapi mereka yang bisa

Rencana memulai ke arah memenuhi kebutuhan.

pencapaian tujuan yang saling

ditetapkan.Dapat dicapai dengan Eksploitasi

perawatan pasien, kesehatan Pasien secara aktif mencari dan

profesional, atau keluarga menggambar pada pengetahuan dan

pasien. keahlian dari mereka yang dapat

membantu.

 Evaluasi

Berdasarkan saling didirikan  Resolusi

perilaku akhir yang diharapkan. Terjadi setelah fase lain yang berhasil

Dapat menyebabkan diselesaikan dan telah dipenuhi.

penghentian atau inisiasi Menyebabkan diberhentikan.

rencana baru.

10
2.3 Perbandingan Proses Keperawatan dan Tahapan Peplau

11
 BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

Teori Hildegard E. Peplau berfokus pada individu, perawat, dan

proses interaktif. Hildegard E. Peplau yang menghasilkan hubungan

antara perawat dan klien. Berdasarkan teori ini klien adalah individu

dengan kebutuhan perasaan, dan keperawatan adalah proses

interpersonal dan terapeutik. Teori dan gagasan Peplau dikembangkan

untuk memberikan bentuk praktik keperawatan jiwa. Oleh sebab itu

perawat berupaya mengembangkan hubungan antara perawat dan klien

dimana perawat bertugas sebagai narasumber, konselor dan wali.

9
 DAFTAR PUSTAKA

http://aindriblog.wordpress.com/2012/11/25/teori-dan-konsep-

keperawatan-menurut-hildegard-e-peplau/

http://en.wikipedia.org/wiki/Hildegard_Peplau

http://zoeralovers.blogspot.com/2013/02/model-konsep-epeplau.html

Potter dan Perry. 2005. Buku Ajar Fundamental Keperawatan,

10