TUGAS TUTORIAL 1

MAKALAH
PEMAHAMAN DASAR KONSEP KURIKULUM MERDEKA

NAMA : FARLY LAOH

NIM : 859859667

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ MANADO
KOTAMOBAGU
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................

Daftar Isi .....................................................................................

BAB I Pendahaluan ......................................................................

A. Latar Belakang .............................................................................

B. Konsep Dasar Kurikulum Merdeka ...............................................

C. Implementasi Kurikulum Merdeka ...............................................

BAB II ..........................................................................................

Tantangan dan Harapan...................................................................

BAB III .........................................................................................

A. Kesimpulan ..................................................................................
 BAB I

PENDAHULUAN

Kurikulum Merdeka adalah sebuah konsep kurikulum pendidikan yang

diperkenalkan di Indonesia. Konsep ini telah menjadi perbincangan hangat dalam dunia

pendidikan. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk mengubah pendekatan dan metode

dalam proses pembelajaran sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan

mengembangkan potensi peserta didik secara lebih holistik. Dalam makalah ini, kita

akan membahas pemahaman dasar tentang konsep Kurikulum Merdeka.

A. Latar Belakang

Kurikulum Merdeka muncul sebagai respon terhadap kebutuhan untuk

mengubah pendidikan yang lebih sesuai dengan realitas sosial, ekonomi, dan budaya

yang berkembang pesat. Selama beberapa dekade terakhir, sistem pendidikan di

Indonesia telah mengalami berbagai perubahan, tetapi ada kebutuhan untuk

meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan.

B. Konsep Dasar Kurikulum Merdeka

1. Pemahaman Terhadap Peserta Didik

Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman yang lebih mendalam tentang
peserta didik. Setiap peserta didik dianggap sebagai individu yang unik, dengan
potensi dan kebutuhan yang berbeda. Pendidik harus mampu mengidentifikasi
dan merespons kebutuhan-kebutuhan ini.
2. Pemahaman Terhadap Konteks Lokal
Kurikulum Merdeka menghargai konteks lokal dalam pembelajaran. Ini berarti
bahwa kurikulum harus mengakomodasi budaya, nilai, dan kearifan lokal yang
ada di masyarakat tempat sekolah berada. Ini membantu peserta didik untuk
lebih terhubung dengan pembelajaran.
3. Pembelajaran Berbasis Proyek
Salah satu komponen penting dari Kurikulum Merdeka adalah pendekatan
pembelajaran berbasis proyek. Peserta didik diajak untuk aktif terlibat dalam
proyek-proyek nyata yang memungkinkan mereka untuk mengembangkan
keterampilan, pengetahuan, dan pemahaman secara holistik.
4. Pengembangan Karakter
Selain aspek akademik, Kurikulum Merdeka juga menekankan pengembangan
karakter peserta didik. Ini mencakup aspek seperti etika, moralitas,
kepemimpinan, dan tanggung jawab sosial.
 5. Kemampuan Kritis dan Kreatif
Konsep ini mendorong peserta didik untuk mengembangkan kemampuan
berpikir kritis dan kreatif. Mereka diajak untuk bertanya, menganalisis, dan
mencari solusi atas berbagai masalah.
6. Pemahaman Sains dan Teknologi
Kurikulum Merdeka juga mengakui pentingnya sains dan teknologi dalam
perkembangan masyarakat. Peserta didik didorong untuk memahami dan
mengintegrasikan konsep-konsep sains dan teknologi dalam pembelajaran
mereka.
C. Implementasi Kurikulum Merdeka

Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan kerjasama antara berbagai

pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, guru, sekolah, dan masyarakat.

Pemerintah perlu menyediakan panduan dan dukungan yang diperlukan, sementara

guru perlu mengembangkan keterampilan dan pemahaman yang diperlukan untuk

melaksanakan kurikulum ini dengan baik.

 BAB II

Tantangan dan Harapan

Meskipun konsep Kurikulum Merdeka memiliki banyak potensi positif, ada juga sejumlah

tantangan yang perlu diatasi. Beberapa tantangan yang mungkin dihadapi dalam implementasi

kurikulum ini termasuk ketersediaan sumber daya, pelatihan guru, dan evaluasi yang memadai.

Pemahaman dasar tentang konsep Kurikulum Merdeka sangat penting untuk memahami

bagaimana pendidikan di Indonesia berubah dan berkembang. Dengan pendekatan yang lebih

berfokus pada peserta didik, konteks lokal, pembelajaran berbasis proyek, dan pengembangan

karakter, diharapkan bahwa Kurikulum Merdeka dapat menghasilkan lulusan yang lebih siap

menghadapi tantangan dunia modern.

 BAB III

Kesimpulan

Kurikulum Merdeka adalah konsep pendidikan yang bertujuan untuk mengubah pendekatan

pendidikan di Indonesia. Dengan pemahaman yang lebih mendalam tentang peserta didik,

penghargaan terhadap konteks lokal, pembelajaran berbasis proyek, pengembangan karakter,

dan pengembangan kemampuan kritis dan kreatif, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat

memberikan pendidikan yang lebih relevan dan bermakna bagi peserta didik. Namun,

implementasi konsep ini akan menghadapi sejumlah tantangan yang perlu diatasi untuk

mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.