PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA

LEMABAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

BABAT

KISI - KISI SOAL SAS/PAS 2023-2024

Jenjang Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah/SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Seni budaya Jumlah Soal : ... Butir
Kelas/Semester : I/ 1 Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda .. butir
Kurikulum : Kumer/K13 : b. Isian .. butir
c. Uraian ..butir
Penyusun Soal Buku Sumber

Level Bentuk
No KD / TP Lingkup Materi Materi Indikator Soal No. Soal
Soal Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

SOAL BENAR/SALAH

1 Mengimplementasikan Seni di sekitarku Seni rupa  Disajikan peryataan

karya seni rupa dengan 1. BS L.1 B/S
Peserta didik dapat membedakan karya
benda sekitar
dua dimensi

 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat menyebutkan benda 2. BS L.1 B/S
yang dapat digunakan untuk melukis

 Disajikan pernyataan 3. BS L.1 B/S

 Peserta didik dapat memberikan contoh
seni rupa dua dimensi

 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat membedakan unsur 4. BS L.1 B/S
garis

 Disajikan pernyataan
Mengidentifikasi Peserta didik dapat menyebutkan manfaat 5. BS L.1 B/S
berbagai jenis garis pada garis
Macam-macam
2 gambar ataupun pada garis
garis
benda-benda  Disajikan pernyataan
disekitarnya Peserta didik dapat membedakan unsur 6. BS L.1 B/S
seni rupa

 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat menyebutan bentuk 7. BS L.1 B/S
geometri

Mencipatakankarya
menggunakan teknik  Disajikan pernyataan
3 tempel potong serta Bentuk topeng Topeng 8. BS L.1 B/S
menciptakan kreasi Peserta didik dapat memilih bahan kolase
dengan baik

 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat membedakan bahan 9. BS L.1 B/S
kolase dengan benar

 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat menyebutkan bahan 10. BS L.1 B/S
kolase
 ISIAN SINGKAT
1 Memahami karya seni Seni di sekitar Seni rupa  Disajikan gambar L3 Isian
1. Isian
rupa di sekitar Peserta didik dapat menyebutkan karya seni Singkat
Singkat
rupa melalui gambar
 Disajikan pertanyaan L1 Isian
2. Isian
Peserta didik dapat menyebutkan pewarna Singkat
Singkat
yang di gunakan untuk melukis.
2 Mengidentifikasi warna, Warna garis, Garis dan  Disajikan pertanyaan 3. Isian L1 Isian
garis, dan bentuk dalam bentuk dalam karya warna Peserta didik menyebutkan jenis warna singkat Singkat
karya  Disajikan pertanyaan L1 Isian
4. Isian
Peserta didik dapat memahami bentuk Singkat
singkat
berulang
 Disajikan pertanyaan L1 Isian
5. Isian
Peseta didik dapat menyebutkan lambang Singkat
singkat
warna dingi
*PG : Pilihan Ganda
* I : Isian
*BS : Benar - Salah
*U : Uraian

Babat, …………………….
Mengetahui Penyusun/Guru
Kepala Madrasah

…………………………………….. ……………………………….

Catatan pengisian format isian singkat soal:

a. Tuliskan identitas mata pelajaran dan kelas yang ditentukan dari hasil Analisis KD.
b. Pada kolom Kompetensi Dasar, diisi dengan KD-KI 3 dari kelas dan mata pelajaran yang telah ditentukan berdasarkan Permendikbud nomor 37
Tahun 2018.
c. Pada kolom Lingkup Materi, diisi berdasarkan Permendikbud nomor 21 Tahun 2016.
d. Pada kolom Materi, diisi dengan materi pokok yang terkait langsung dengan IPK.
e. Pada kolom Indikator Soal, diisi dengan indikator soal yang diturunkan dari KD-KI 3. Indikator soal memuat stimulus, kompetensi yang akan diukur, dan
materi. Stimulus dapat berupa gambar, peta, tabel, wacana, dan yang lainnya.
f. Pada kolom nomor soal, diisi dengan nomor urut soal
g. Pada kolom Level Kognitif, diisi dengan level kognitif berdasarkan analisis KD (Level 1, level 2 atau level 3).
h. Pada kolom Bentuk Soal, diisi dengan Pilihan Ganda, Isian Singkat, Benar Salah atau Uraian sesuai dengan bentuk soal yang akan digunakan.