Isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS antara lain meliputi (1)

masalah tren globalisasi dan keragaman budaya, (2) masalah-masalah

lingkungan dan pendidikan lingkungan, (3) masalah-masalah hukum,
ketertiban dan kesadaran hukum, (4) masalah-masalah hukum dan
pendidikan kesadaran hukum warga negara.

1. Berikan masing-masing contoh dari isu dan masalah sosial budaya tersebut!
2. Bagaimana menjelaskan ke siswa SD terkait isu dan masalah sosial budaya
dalam konteks peristiwa/kejadian yang saat ini sedang terjadi di Indonesia!
3. Menurut Anda, materi masalah-masalah hukum dan pendidikan
kesadaran hukum warga negara.yang tepat disajikan untuk siswa SD
mencakup apa saja dan jelaskan!

Jawaban

1. Tentu, berikut adalah contoh-contoh isu dan masalah sosial budaya yang
relevan dalam pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS):

Masalah Tren Globalisasi dan Keragaman Budaya:

Contoh: Tren globalisasi dapat menciptakan tekanan untuk mengadopsi

budaya global yang sering kali bertentangan dengan nilai-nilai dan identitas
budaya lokal. Sebagai contoh, masalah dalam mempertahankan bahasa,
tradisi, dan nilai-nilai budaya lokal di tengah arus globalisasi yang mendorong
homogenisasi budaya.

Masalah-masalah Lingkungan dan Pendidikan Lingkungan:

Contoh; Pemanasan global dan kerusakan lingkungan merupakan isu
lingkungan yang sering dibahas dalam pengajaran IPS. Masalah ini mencakup
deforestasi, polusi udara dan air, serta penipisan lapisan ozon. Dalam
pendidikan lingkungan, isu seperti bagaimana mengurangi jejak karbon dan
mengelola sampah dapat menjadi fokus untuk meningkatkan kesadaran
tentang lingkungan.

Masalah-masalah Hukum, Ketertiban, dan Kesadaran Hukum

Contoh: Permasalahan terkait dengan hukum dan ketertiban sosial meliputi
masalah kriminalitas, keadilan, dan penegakan hukum. Misalnya, pengajaran
IPS bisa membahas isu kejahatan korporasi dan bagaimana hukum berperan
dalam mengatasi masalah ini. Kesadaran hukum juga dapat mencakup isu hak
asasi manusia dan kebebasan sipil.
 Masalah-masalah Hukum dan Pendidikan Kesadaran Hukum Warga
Negara
Contoh: Dalam konteks ini, pengajaran IPS bisa mempertimbangkan isu-isu
seperti pentingnya pendidikan hukum untuk warga negara, pemahaman
tentang konstitusi, hak dan kewajiban warga negara, serta peran hukum dalam
mendorong partisipasi politik yang sehat. Contohnya adalah kurikulum
pendidikan yang memasukkan mata pelajaran hukum dan kewarganegaraan
untuk meningkatkan kesadaran hukum warga negara

Isu-isu dan masalah sosial budaya ini dapat membantu siswa memahami
peran mereka dalam masyarakat dan dunia yang semakin kompleks, serta
memotivasi mereka untuk berpartisipasi dalam pembangunan masyarakat
yang lebih adil dan berkelanjutan.

2. Menjelaskan isu dan masalah sosial budaya kepada siswa SD yang sesuai dengan konteks
peristiwa/kejadian aktual di Indonesia memerlukan pendekatan yang sederhana dan sesuai dengan
pemahaman mereka. Berikut adalah cara menjelaskannya:

 Pilih Isu yang Relevan: Pertama, pilih isu yang relevan dan sesuai dengan usia siswa SD.
Pastikan isu tersebut dapat dihubungkan dengan peristiwa yang terjadi di Indonesia saat ini,
misalnya isu lingkungan seperti sampah plastik atau isu kebudayaan seperti tradisi-tradisi
lokal.
 Gunakan Bahasa yang Sederhana: Gunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh siswa SD.
Hindari penggunaan terminologi yang rumit. Sebagai contoh, jika Anda menjelaskan isu
lingkungan, Anda bisa mengatakan, "Kita harus merawat bumi kita agar tetap bersih dan
sehat."
 Gunakan Cerita atau Gambar: Siswa SD lebih mudah memahami konsep melalui cerita atau
gambar. Anda dapat membuat cerita pendek atau menunjukkan gambar-gambar yang
mencerminkan isu tersebut. Misalnya, jika Anda menjelaskan masalah sampah plastik,
tunjukkan gambar laut yang tercemar oleh sampah plastik.
 Bahas Dampaknya: Jelaskan dampak dari isu tersebut. Misalnya, jika Anda membicarakan
masalah sampah plastik, Anda bisa mengatakan bahwa sampah plastik dapat membahayakan
hewan laut dan lingkungan.
 Ajak Diskusi: Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan atau
berbicara tentang pengalaman mereka terkait isu tersebut. Diskusi bisa memotivasi siswa
untuk berpikir lebih dalam dan merasa lebih terlibat.
 Tekankan Peran Mereka: Akhiri penjelasan dengan menggarisbawahi bahwa setiap orang,
termasuk mereka, dapat berperan dalam mengatasi isu tersebut. Misalnya, jika Anda
membahas masalah sampah plastik, katakan kepada mereka bahwa mereka bisa membantu
dengan tidak membuang sampah sembarangan atau menggunakan tas belanja kain daripada
plastik.
 Terapkan Nilai-nilai Positif: Selain itu, Anda dapat menekankan nilai-nilai positif seperti
kerjasama, peduli, dan keadilan. Misalnya, Anda bisa mengatakan bahwa jika kita semua
bekerja sama untuk menjaga bumi kita.

3. Materi masalah-masalah hukum dan pendidikan kesadaran hukum warga negara yang
disajikan kepada siswa SD harus disusun dengan bahasa yang mudah dimengerti dan
relevan dengan usia mereka. Berikut adalah beberapa aspek yang dapat dimasukkan dalam
materi tersebut:

 Pengenalan Hukum:
Kita dapat menjelaskan apa itu hukum dengan kata-kata sederhana. Katakan bahwa
hukum adalah peraturan yang harus diikuti oleh semua orang agar dapat hidup
bersama dengan damai.
 Kewajiban dan Hak:
Ajarkan konsep dasar kewajiban dan hak. Sampaikan bahwa semua orang memiliki
hak untuk diperlakukan dengan baik dan adil, tetapi juga memiliki kewajiban untuk
tidak melukai atau merugikan orang lain.
 Contoh-contoh Sederhana:
Gunakan contoh-contoh sederhana yang relevan dengan kehidupan sehari-hari
siswa. Misalnya, Anda bisa mengatakan bahwa berbohong kepada teman adalah
tindakan yang tidak baik dan melanggar aturan.
 Hukum dan Kesepakatan:
Jelaskan bahwa hukum juga dapat berupa kesepakatan yang dibuat bersama, seperti
peraturan di sekolah atau peraturan keluarga. Ini membantu siswa memahami
bahwa hukum ada untuk menjaga keteraturan dalam masyarakat.
 Keadilan dan Penghargaan Terhadap Lainnya
Tekankan pentingnya adil terhadap orang lain dan menghargai perbedaan. Misalnya,
Anda bisa menyampaikan bahwa setiap orang harus diperlakukan dengan baik
tanpa memandang warna kulit atau agama mereka.
 Kesadaran Hukum:
Ajarkan bahwa kesadaran hukum berarti bahwa kita memahami hukum dan
berusaha untuk selalu bertindak dengan benar. Ajarkan bahwa penting untuk
bertanya kepada orang tua atau guru jika tidak yakin apakah sesuatu benar atau
salah.
 Tanggung Jawab Pribadi:
Ajarkan bahwa setiap orang memiliki tanggung jawab pribadi untuk menjalankan
hukum dan peraturan dengan benar.
 Aktivitas atau Permainan Sederhana:
Gunakan aktivitas atau permainan sederhana untuk mengajarkan konsep-konsep ini,
seperti permainan peran di mana siswa berperan sebagai "polisi" atau "hakim."
 Cerita atau Kasus Sederhana:
Ceritakan atau baca cerita sederhana tentang situasi di mana seorang anak harus
membuat keputusan yang benar, dan diskusikan bagaimana hukum dan kesadaran
hukum memainkan peran dalam cerita tersebut.

Dengan mengikuti pendekatan yang sederhana dan relevan dengan kehidupan

sehari-hari siswa, materi ini dapat membantu mereka memahami konsep dasar
hukum dan pentingnya kesadaran hukum dalam cara yang sesuai dengan usia
mereka.
Tugas 1 berakhir 30 Oktober 2023.
Hal-hal yang harus diuraikan pada tugas ini adalah:
Isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS antara lain meliputi (1) masalah tren globalisasi
dan keragaman budaya, (2) masalah-masalah lingkungan dan pendidikan lingkungan, (3) masalah-
masalah hukum, ketertiban dan kesadaran hukum, (4) masalah-masalah hukum dan pendidikan
kesadaran hukum warga negara.
1. Berikan masing-masing contoh dari isu dan masalah sosial budaya tersebut!
2. Bagaimana menjelaskan ke siswa SD terkait isu dan masalah sosial budaya dalam konteks
peristiwa/kejadian yang saat ini sedang terjadi di Indonesia!
3. Menurut Anda, materi masalah-masalah hukum dan pendidikan kesadaran hukum warga
negara.yang tepat disajikan untuk siswa SD mencakup apa saja dan jelaskan!

Mohon focus pada permasalahan yang dibahas saja. Semangat dan mudah2an selalu dapat
menyelesaikan tugas di awal waktu.