RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S-2 ILMU LINGKUNGAN

SEKOLAH SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 20312143001 Dosen Pengembang RPS : Prof.Drs. SURANTO M.Sc, Ph.D.
Prof .Drs. SUTARNO
M.Sc.,Ph.D.
Prof. Dr. Ir. DJOKO PURNOMO
M.P.
Prof. Dr. Ir. MARIA THERESIA
SRI BUDIASTUTI M.Si.

Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan

Jenis Mata Kuliah : Koord. Kelompok Mata : Prof. Dr. Ir. MARIA THERESIA
(Wajib/pilihan) Kuliah SRI BUDIASTUTI M.Si.

Semester : 1 Kepala Program Studi : Prof. Dr. Ir. MARIA THERESIA

SRI BUDIASTUTI, M.Si.

Bobot Mata Kuliah (SKS) : 3

a. Bobot tatap muka : 3

b. Bobot Praktikum : 0

c. Bobot praktek lapangan : 0

d. Bobot simulasi : 0

Mata Kuliah Prasyarat :

Tanggal Dibuat : 2021-07-19 Perbaikan Ke- : 3 Tanggal Edit :

2023-08-20
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) / Learning Outcome (LO) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL/LO Unsur CPL/LO

2 : Menunjukkan sikap profesional dalam bentuk kepatuhan pada etika akademik, bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian, kemampuan bekerjasama dalam tim, memiliki kepekaan
terhadap permasalahan yang ada di masyarakat, serta menginternalisasi semangat kewirausahaan.

3 : Menguasai empat belas asas ilmu lingkungan dan konsep teoritik ekologi sebagai ilmu utama pendukung ilmu lingkungan

4 : Menguasai prinsip-prinsip pengelolaan sumber daya alam secara khusus pada ekosistem perairan tawar sebagai penciri program studi.

8 : Membuat analisis kuantitatif dan kualitatif untuk menyusun perencanaan pengelolaan lingkungan yang terpadu dengan bertumpu pada lima pilar pengelolaan (ekologi, ekonomi, sosial,
kelembagaan, dan penegakan hukum).

9 : Mengembangkan keilmuan berdasarkan asas, prinsip, dan isu-isu strategis terkini di bidang lingkungan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) : CPMK 1: Menjelaskan tentang ekosistem dan sistem pertanaman CPMK 2: Menjelaskan tentang teknik budidaya tanaman khususnya secara konvensional atau secara indigenous technology
CPMK 3: Menjelaskan tentang hasil panen atau analisis hasil dengan berbagai pola tanam dan sistem pertanaman CPMK 4: Menjelaskan tentang Agroforestri yaitu potensi dan kendalanya.

Bahan kajian (Subject Matters) : . Ekologi dan Dasar-dasar Ilmu Lingkungan

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini disusun untuk membangun pola pikir (mind set) mahasiswa bahwa setelah mendalami materi ini mahasiswa lebih peka terhadap fungsi sumberdaya alam (sda) bagi
keberlanjutan ekosistem dan secara ilmiah dapat memberikan alternatif terbaik pemanfaatan sda secara terkendali . Secara konkrit mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan melakukan
analisis dan evaluasi kasus-kasus kerusakan sda sebagai akibat dari tingkat pemahaman yang rendah terhadap upaya pemanfaatan yang bertanggung jawab dan membuat solusi atau teknik
pemecahan masalah melalui kreatifitas bentuk penelitian, dan pengabdian masyarakat sehingga tercipta suatu strategi pemanfaatan sda yang mengedepankan fungsi dan pada akhirnya
mampu memformulasikan aneka kegiatan yang berorientase pada keseimbangan antara pemanfaatan dan pemeliharaan. Dengan demikian akan tercapai tingkat kepedulian yang tinggi
terhadap pemeliharaan sumberdaya alam (sda) secara terus menerus

Basis Penilaian : a. Aktvitas Partisipatif (Case Method) = 40%

: b. Hasil Proyek (Team Based Project) = 10%

: c. Tugas = 10%

: d. Quis = 10%

: e. UTS = 15%

: f. UAS = 15%
Daftar Referensi : Budiastuti, M.T.S., Purnomo, D., Setyaningrum, Agroforestry System as the Best Vegetation Management to Face Forest Degradation in Indonesia, Reviews in Agricultural Science, 10, , 2022,
Gifu University - United Graduate School of Agricultural Science

: Altieri, M.A, Agroecology: The Science of Sustainable Agriculture, CRC Press, 2018

: Budiastuti, MTS, Ekologi Umum: Teori Dasar Pengelolaan Lingkungan, UNS Press, 2010

: Budiastuti, M.T., Purnomo D dan Setyaningrum D, Agroforestri Bentuk Pengelolaan Lahan Berwawasan Lingkungan, UNS Press, 2021

: Budiastuti S., Purnomo D, Ilmu, Alam Semesta dan Fenomena Kehidupan, UNS Press, 2016

: Purnomo, D., Budiastuti, MTS, Alam Semesta, Kehidupan dan Teknologi, UNS Press, 2021

: Burchfield,E.K., Jonathan G, Agricultural Adaptation to drought in Sri Lankan Dry Zone, Applied Geography Journal, 77, , 2016, Elsevier

: Lal, R., J.M. Kimble and B.A, Stewart,Global Climate Change and Tropical Ecosystem, CRC Press, LLC. America, 2000

: Miller, Jr. G.T, Environmental Science An Introduction, Wadsworth Pub. Co. California, 1986

: Sima, M. W., & Jaffé, P. R, A critical review of modeling Poly-and Perfluoroalkyl Substances (PFAS) in the soil-water environment, Science of the Total Environment, 757, , 2021, Elsevier

: Notohadiprawiro, T, Tanah dan Lingkungan, Gadjah Mada University Press, 2000

: Odum, E.P,,W.B, Basic Ecology, Saunders College Pub, 1983

: Ozkan,U., F.Gokbulak, Effect of Vegetation Change From Forest to Herbaceous Vegetation Cover on Soil Moisture and Temperature Regimes and Soil Water Chemistry, Catena Journal, 149, ,
2016, Elsevier

: Pramono, I.B., S.Budiastuti, T.Gunawan, Wiryanto, Base Flow From Various Area of Pine Forest at Kedungbulus Sub Watershed Kebumen District, Central Jawa, Indonesia, Journal of
Development and Sustainability, 6, 3, 2017,

: Pramono, I.B., S.Budiastuti, T.Gunawan, Wiryanto,,7,3,2017,, Water Yield Analysis on Area Covered of Pine Forest at Kedungbulus Sub WAtershed, Kebumen District, Central Jawa, Indonesia,
International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 7, 3, 2017,

: Whittingham, M.J, l,48,,2011, The Future of Agri-environment Schemes: Biodiversity Gains and Ecosystem Service, Delivery,Applied Ecology Journal, 48, , 2011, Wiley Online Library

: Reddy, K.R. and H.F Hodges, Climate Change and Global Crop Productivity, CAB International. Pub, 2000

: Sinclair, T.R. and F.P. Gardner, Principles of Ecology in Plant Production, CAB Int. Pub, 1998

: Sing, Y.K, Environmental Science, New Age Internasional Publisher, 2006

: Soemarwoto, O , Atur Diri Sendiri. Paradigma Baru Pengelolaan Lingkungan Hidup, Gadjah Mada University Press, 2001

: Stilling, P.D, Ecology: Theories and Application, Prentice-Hall International, Ltd. London, 1996

: Sudarwanto, S, Amdal dan Proses Penyusunan, UNS Press, 2018

: Harahab, N., Riniwati, H., Utami, T. N., Abidin, Z., & Wati, L. A, Sustainability Analysis of Marine Ecotourism Management for Preserving Natural Resources and Coastal Ecosystem Functions,
Environmental Research Engineering and Management, 77, 2, 2021,

: Singh, R., Upadhyay, S. K., Upadhyay, T. K., Singh, B. J., Rani, A., & Singh, C , Association analysis among fungi colonizing wheat crop residues during decomposition for sustainable and
environment-friendly management of renewable natural resources, Biointerface Research in Applied Chemistry, 11, 5, 2021,

: Erdo?an, S., Çakar, N. D., Ulucak, R., & Kassouri, Y, The role of natural resources abundance and dependence in achieving environmental sustainability: Evidence from resource?based
economies, Sustainable Development, 29, 1, 2021, Wiley Online Library
Tahap Kemampuan Materi Pokok Referensi (kode dan Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Penilaian
akhir/ Sub- halaman) Belajar
CPMK (kode Luring Daring Basis Teknik Indikator, Bobot
CPL) penilaian penilaian kriteria, (tingkat penilaian
taksonomi)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1-4 Mampu Pendahuluan, Agroforestry System as Studi Studi 4*150 1. Mahasiswa Case Partisipasi,Tes 1. Kontrak kuliah 25%
memahami dan Pengertian the Best Vegetation Kasus,Pembelajaran Kasus,Pembelajaran Menit berdiskusi Method,Team Tertulis dan peraturan
menjelaskan sumber daya Management to Face Kolaboratif Kolaboratif kontrak kuliah 2. Based perkuliahan,
kaidah utama alam Fungsi dan Forest Degradation in Mahasiswa Project,Tugas pengetahuan
yang mendasari manfaat Indonesia,Agroecology: melakukan tentang bahasan
makna sumber sumberdaya The Science of diskusi dan studi kuliah (C1) 2.
daya alam alam, Ekologi, Sustainable kasus tentang Pengetahuan
transfer energi Agriculture,Ekologi fungsi dan dan aktivitas
dan materi, Umum: Teori Dasar manfaat sumber parsipatif tentang
biosistem Pengelolaan daya alam 3. fungsi dan
sebagai Lingkungan,Agroforestri Mahasiswa manfaat sumber
landasan Bentuk Pengelolaan diskusi tentang daya alam (C2,
pemahaman Lahan Berwawasan ekologi, transfer C3) 3.
tentang Lingkungan,Ilmu, Alam energi dan Pengetahuan
keberadaan Semesta dan Fenomena materi, tentang ekologi,
sumber daya Kehidupan,Alam biosistem, transfer energi
alam Semesta, Kehidupan dan sebagai dan materi,
Teknologi,Agricultural landasan biosistem,
Adaptation to drought in pemahaman sebagai
Sri Lankan Dry tentang landasan
Zone,Effect of Vegetation keberadaan pemahaman
Change From Forest to sumber daya tentang
Herbaceous Vegetation alam 4. keberadaan
Cover on Soil Moisture Mahasiswa sumber daya
and Temperature melakukan alam (C2, C3) 4.
Regimes and Soil Water diskusi, Project Aktivitas
Chemistry Based on article parsitipatif
tentang ekologi, tentang ekologi,
transfer energi transfer energi
dan materi, dan materi,
biosistem, biosistem,
sebagai sebagai
landasan landasan
pemahaman pemahaman
tentang tentang
keberadaan keberadaan
sumber daya sumber daya
alam alam (C2, C3)
5-8 Mampu 1. Mahasiswa Stewart,Global Climate Studi Studi 4*150 1. Mahasiswa Case Partisipasi,Tes 1. Pengetahuan 25%
menjelaskan diskusi faktor Change and Tropical Kasus,Pembelajaran Kasus,Pembelajaran Menit diskusi faktor Method,Team Tertulis tentang penentu
eksistensi penentu Ecosystem,Environmental Kolaboratif Kolaboratif penentu Based eksistensi dan
sumber daya eksistensi dan Science An Introduction,A eksistensi dan Project,Tugas mekanisme antar
alam dan mekasisme critical review of modeling mekasisme sumber daya
mendiskripsikan interaksi antar Poly-and Perfluoroalkyl interaksi antar alam (C2) 2.
fenomena sumber daya Substances (PFAS) in the sumber daya Pengetahuan
gangguan alam 2. soil-water alam 2. tentang rincian
terhadap sumber Mahasiswa environment,Tanah dan Mahasiswa sumber daya
daya alam yang diskusi tentang Lingkungan,Basic diskusi tentang alam (C1) 3.
terjadi, kondisi rincian sumber Ecology,Effect of rincian sumber Pengetahuan
dan dinamika daya alam 3. Vegetation Change From daya alam 3. karakteristik
keberadaan Mahasiswa Forest to Herbaceous Mahasiswa sumber daya
sumber daya berdiskusi Vegetation Cover on Soil berdiskusi alam (C2) 4.
alam yang tentang Moisture and tentang Aktivitas
berimbas pada karakteristik Temperature Regimes karakteristik partisipatif
lingkungan sumber daya and Soil Water sumber daya tentang
alam 4. Chemistry,Base Flow alam 4. pengaruh
Mahasiswa From Various Area of Mahasiswa sumber daya
melakukan studi Pine Forest at melakukan studi alam terhadap
kasus pengaruh Kedungbulus Sub kasus pengaruh lingkungan (C3)
sumber daya Watershed Kebumen sumber daya
alam terhadap District, Central Jawa, alam terhadap
lingkungan Indonesia,Water Yield lingkungan
Analysis on Area Covered
of Pine Forest at
Kedungbulus Sub
WAtershed, Kebumen
District, Central Jawa,
Indonesia
9-12 Mampu 1. Telaah Base Flow From Various Studi Studi 4*150 1. Mahasiswa Case Partisipasi,Tes 1. Pengetahuan 25%
memahami penelitian Area of Pine Forest at Kasus,Pembelajaran Kasus,Pembelajaran Menit menelaah Method,Team Tertulis dan aktivitas
kondisi dan tentang dinamika Kedungbulus Sub Kolaboratif Kolaboratif penelitian Based partisipatif dalam
dinamika sumber daya Watershed Kebumen mengenai Project menelaah artikel
sumberdaya alam dalam District, Central Jawa, dinamika sumber tentang
alam, publikasi ilmiah Indonesia,Water Yield daya alam dalam dinamuka
menjelaskan 2. Makna Analysis on Area Covered publikasi ilmiah sumber daya
peran adaptasi of Pine Forest at nasional dan alam (C3, C4) 2.
sumberdaya berkaitan dengan Kedungbulus Sub internasional 2. Pengetahuan
alam bagi keberlanjutan WAtershed, Kebumen Mahasiswa tentang makna
kesejahteraan fungsi District, Central Jawa, berdiskusi adaptasi
manusia, lingkungan 3. Indonesia,The Future of tentang makna berkaitan dengan
mekanisme Indikator Agri-environment adaptasi keberlanjutan
pemanasan peningkatan Schemes: Biodiversity berkaitan dengan fungsi
global yang suhu 4. Gains and Ecosystem keberlanjutan lingkungan (C2)
berdampak pada Mekanisme Service,Climate Change fungsi 3. Pengetahuan
komponen mitigasi and Global Crop lingkungan 3. dan sifat
abiotik, biotik dan Productivity,Principles of Mahasiswa partisipatif
culture, serta Ecology in Plant diskusi Indikator tentang indikator
menentukan Production,Environmental peningkatan peningkatan
kegiatan mitigasi Science,Atur Diri Sendiri. suhu dan suhu dan
Paradigma Baru mekanisme mekanisme
Pengelolaan Lingkungan mitigasi 4. mitigasi(C2) 4.
Hidup,Ecology: Theories Mahasiswa Pengetahuan
and Application berdiskusi dan dan aktivitas
studi kasus partisipatif
tentang tentang
mekanisme mekanisme
mitigasi dalam mitigasi dalam
mengatasi mengatasi
pemanasan pemanasan
global global (C3, C4)
13-16 Mampu 1. Pengertian Basic Ecology,Effect of Studi Studi 4*150 1. Mahasiswa Case Partisipasi,Tes 1. Pengetahuan 25%
menjelaskan sumberdaya Vegetation Change From Kasus,Pembelajaran Kasus,Pembelajaran Menit Diskusi dan Method,Team Tertulis dan sikap
peran hutan, dan Forest to Herbaceous Kolaboratif Kolaboratif pemaparan hasil Based partisipatif
sumberdaya keanekaragaman Vegetation Cover on Soil review publikasi Project tentang hasil
hutan bagi hayati 2. Moisture and ilmiah nasional review publikasi
makhluk hidup, Perencanaan Temperature Regimes dan internasional ilmiah tentang
memformulasikan proyek adaptasi and Soil Water terkait dinamika dinamika sumber
ide proyek proyek dan mitigasi, 3. Chemistry,Atur Diri sumberdaya daya lahan (C3)
berbasis adaptasi Bentuk Sendiri. Paradigma Baru alam 2. 2. Pengetahuan
dan mitigasi kerjasama Pengelolaan Lingkungan Mahasiswa dan sikap
berdasarkan internasional 4. Hidup,Ecology: Theories diskusi partisipatif dalam
peluang,dan Clean and Application,Amdal mekanisme mekasimen
ancaman development dan Proses adaptasi dan adaptasi dan
terhadap sumber machanism, Penyusunan,Sustainability penentuan jenis mengetahui jenis
daya alam, Joint Analysis of Marine kegiatan yang kegiatan yang
mendiskripsikan International, Ecotourism Management dapat dapat
segala bentuk Carbon trading for Preserving Natural beradaptasi beradaptasi
kerjasama Resources and Coastal dengan dengan
internasional Ecosystem perubahan iklim perubahan iklim
dalam menjaga Functions,Association 3. Diskusi (C3) 3.
keberadaan analysis among fungi tentang dampak Pengetahuan,
sumber daya colonizing wheat crop perub.iklim kemampuan
alam, residues during terhadap analisis dampak
mendiskripsikan decomposition for keanekaragaman perubahan iklim
segala bentuk sustainable and hayati 4. terhadap
kerjasama environment-friendly Mahasiswa keanekaragaman
internasional management of diskusi tentang hayati (C3) 4.
dalam menjaga renewable natural bentuk Pengetahuan
keberadaan resources,The role of Kerjasama dan menemukan
sumber daya natural resources internasional, stategi bentuk
alam abundance and clean Kerjasama
dependence in achieving development internasional,
environmental machanism, clean
sustainability: Evidence Joint development
from resource?based International, machanism,
economies Carbon trading Joint
International,
Carbon trading
(C3
 INSTRUMEN PENILAIAN

RUBRIK PENILAIAN

UK 1 25 %
UK 2 25 %
UK 3 25 %
UK 4 25 %

PENILAIAN UJIAN TULIS

Komentar (catatan anekdotal)
Dimensi Bobot Nilai BxN

Penguasaan materi 60% 100 60 Tepat 91-100

Kurang tepat 60-90
Salah 20-59

Penguasaan logika berpikir 30% 100 30 Logis - sistematis 91-100

Logis – kurang sistematis 60-90
Tidak logis 20-59

Penguasaan komunikasi tertulis 10% 100 10 Struktur kalimat semua SPO 91-100
Struktur kalimat sedikit non SPO 60-90
Struktur kalimat banyak non SPO 20-59

Nilai akhir 100% 100

PENILAIAN TUGAS MAKALAH

Komentar (catatan anekdotal)

Dimensi Bobot Nilai BxN

Sistematika makalah 30% 100 30 Sistematis 91-100

Kurang sistematis 60-90
Tidak sistematis 20-59

Sumber referensi (kebaruan dan 30% 100 30 Tinggi 91-100

manfaat) Sedang 60-90
Rendah 20-59

Kemampuan mengidentifikasi 40% 100 40 Sangat baik 91-100

dan menyelesaikan masalah Sedang 60-90
Kurang 20-59

Nilai akhir 100% 100

PENILAIAN PRESENTASI ATAU UJIAN LISAN

Komentar (catatan anekdotal)

Dimensi Bobot Nilai BxN

Penguasaan materi 30% 100 30 Sesuai 81-100

Kurang sesuai 50-80
Tidak sesuai 20-49

Ketepatan menyelesaikan 30% 100 30 Logis - sistematis 91-100

masalah Logis – kurang sistematis 60-90
Kurang logis 20-59

Kemampuan komunikasi 20% 100 20 Informatif dan komunikatif 91-100

Kurang informatif atau kurang komunikatif 60-90
Tidak informatif dan tidak komunikatif 20-49

Kemampuan menghadapi 10% 100 10 Mampu menjawab dengan benar 91-100

pertanyaan Kurang mampu menjawab dengan benar 60-90
Tidak bisa menjawab dengan benar 20-59

Kelengkapan presentasi 10% 100 10 Lengkap 91-100

Kurang lengkap 60-90
Tidak lengkap 20-59

Nilai akhir 100% 100