SKRIPSI
OLEH
SRI ASTUTI
21.0.TM.053
SKRIPSI
Oleh
Sri Astuti
NIM 21.0.TM.053
Telah disetujui untuk dilaksanakan ujian pada tanggal 24 Januari 2023 dan
dinyatakan telah memenuhi syarat.
Pembimbing
Sri Sugiarsi,SKM,M.Kes
NIK.016 08 1975 04 2004 2
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
Oleh
Sri Astuti
NIM 21.0.TM.053
Sri Sugiarsi,SKM,M.Kes ( )
Astri Sri Wariyanti,SKM,MPH ( )
Antik Pujihastuti,SKM,M.Kes ( )
Mengetahui,
Ketua STIKes Mitra Husada Karanganyar
Rohmadi, S.Kom,M.Kom
NIK.018 12 1978 12 2004
iii
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Sri Astuti
NIM : 21.01.TM.053
Prorgam Studi : Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan
Sri Astuti
Nim 21.01.TM.053
iv
ABSTRAK
v
KATA PENGANTAR
Dengan segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Kualitas Pelayanan dengan
Kepuasan Pasien Rawat Inap RSUD Mokopido Tolitoli”. sebagai salah satu syarat
untuk menyelesaikan program D4 di Jurusan Manajemen Informasi Kesehatan
Stikes Mitra Husada Karanganyar.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin terselesaikan tanpa
adanya dukungan,bantuan, bimbingan, dan nasehat dari berbagai pihak selama
penyusunan skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih
setulus-tulusnya kepada:
1. Bapak Rohmadi selaku ketua Stikes Mitra Husada Karanganyar
2. Sri Sugiarsi, SKM., M.Kes, Selaku Kepala Prodi Sarjana Terapan
Manajemen Informasi Kesehatan STIKes Mitra Husada Karanganyar.Dan
juga sebagai pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan
dalam menyelesaikan proposal ini.
3. Astri Sri Wariyanti,SKM,MPH selaku dosen penguji akademik yang telah
memberikan masukan dan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Antik Pujihastuti,SKM,M.Kes selaku dosen penguji akademik yang telah
memberikan masukan dan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Orang tua, saudara-saudara kami, atas doa, bimbingan, serta kasih sayang
yang selalu tercurah selama ini.
6. Suami yang sudah membantu dan mendoakan dalam menyelesaikan
kegiatan ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
vi
memberikan manfaat bagi bidang pendidikan dan penerapan di lapangan serta bisa
dikembangkan lagi lebih lanjut.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.....................................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN.......................................................
iv
ABSTRAK...........................................................................................................................
v
KATA PENGANTAR.........................................................................................................
vii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL...............................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR...........................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................
1
A. Latar Belakang ............................................................................................
.....................................................................................................................
B. Perumusan Masalah.....................................................................................
.....................................................................................................................
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................
.....................................................................................................................
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................
.....................................................................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.....................................................................................
11
A. Kualitas Pelayanan Rumah Sakit.................................................................
....................................................................................................................
1. Pengertian Kulaitas Pelayanan ..............................................................
11
2. Standar Pelayanan minimal Rumah Sakit ..............................................
15
3. Faktor-faktor Yang Memengaruhi Kualitas Pelayanan Pasien...............
18
B. Kepuasan Pasien..........................................................................................
....................................................................................................................
1. Pengertian................................................................................................
19
viii
2. Jenis dan Dimensi Kepuasan Pasien.......................................................
20
3. Faktor-faktor yang memHubungani Kepuasan Pasien............................
21
4. Indikator Kepuasan Pasien......................................................................
23
C. Hasil penelitian yang relevan.......................................................................
....................................................................................................................
D. Kerangka Konsep.........................................................................................
....................................................................................................................
E. Hipotesis.......................................................................................................
....................................................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................................
31
A. Rancangan Penelitian...................................................................................
31
B. Lokasi Penelitian..........................................................................................
31
C. Populasi dan Sampel Penelitian...................................................................
31
D. Variabel dan Definisi Operasional...............................................................
33
E. Instrumen dan cara Pengumpulan Data......................................................
34
1. Jenis Data dan Sumber Data....................................................................
34
` 2. Instrumen Penelitian................................................................................
35
3. Cara Pengumpulan Data...........................................................................
38
F. Teknik Pengelohan dan Data Analisis.........................................................
38
1. TehnikPengolahan Data..........................................................................
38
2. Analisis Data...........................................................................................
39
G. Jadwal Penelitian .........................................................................................
41
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...........................................................................
43
A. Hasil Penelitian............................................................................................
...................................................................................................................
1. Gambaran lokasi Penelitian.....................................................................
43
a. Sejarah singkat....................................................................................
43
ix
b. Jenis Pelayanan...................................................................................
45
c. Visi dan Misi......................................................................................
47
2. Karakteristik Responden.........................................................................
48
a. Karakteristik Responden berdasarkan Umur......................................
48
b. Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelamin........................
48
c. Karakteristik Responden berdasarkan Tingkat pendidikan................
49
d. Karakteristik Responden berdasarkan Pekerjaan...............................
50
3. Kualitas Pelayanan Dokter,Perawat dan PMIK......................................
50
4. Kepuasan pasien rawat inap....................................................................
52
5. Hubungan Kualitas pelayanan Dokter, perawat, dan PMIK
dengan kepuasan pasien..........................................................................
52
B. Pembahasan..................................................................................................
53
a. Kualiatas pelayanan Dokter, Perawat dan PMIK...............................
53
b. Kepuasan Pasien rawat inap...............................................................
57
c. Hubungan kualitas pelayanan Dokter, Perawat dan PMIK
dengan kepuasan pasien......................................................................
59
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan..................................................................................................
62
B. Saran ............................................................................................................
62
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
xi
Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan Pekerjaan
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
50
Tabel 4.5 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kualitas Pelayanan Dokter,
Perawat dan PMIK..............................................................................................
.............................................................................................................................
50
Tabel 4.6 Analisis Deskriptif Variabel Kualitas Pelayanan
Dokter, Perawat dan PMIK.................................................................................
.............................................................................................................................
51
Tabel 4.7 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kepuasan pasien rawat inap
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
51
Tabel 4.8 Analisis Deskriptif Variabel kepuasan Pasien Rawat Inap Dokter,
Perawat dan PMIK..............................................................................................
.............................................................................................................................
52
Tabel 4.9 Hasil Uji Corelation Pearson Produk Moment
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
52
xii
DAFTAR GAMBAR
Kerangka Konsep
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
29
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
rawat jalan, Rawat Inap, dan gawat darurat. Dalam undang undang peraturan
pemerintah no.36 tahun 2012 mengenai kewajiban rumah sakit dan pasien, rumah
pelayanan rawat inap, rawat jalan, dan gawat darurat pasien, dan setiap rumah
rumah sakit kepada masyarakat secara baik dan terbuka. (Kemenkes RI,2012).
Sistem suatu jasa pelayanan kesehatan yang semacam rumah sakit pada
terjangkau oleh setiap orang dalam rangka meningkatkan kualitas suatu pelayanan
1
pelayanan kesehatan pada seluruh masyarakat. Institusi rumah sakit juga
setiap pasien-pasien secara terpadu. Penjelasan diatas sesuai dengan UUD 1945
pasal 38 H ayat 1 yang bunyinya “ setiap orang berhak hidup sejahtera lahir batin,
mempunyai tempat tinggal, mempunyai lingkungan hidup yang sehat dan baik
pelayanan kesehatan bagus yang menyediakan jasa pelayanan yang baik, nyaman,
dan bermutu bagus pada setiap orang yang memerlukannya yang di dukung
efektif dan ampuh bila kebutuhan tenaga kerja kesehatan bisa tercapai. Sumber
Pelanggan dari jasa pelayanan pada penelitian ini adalah pasien mengiginkan jasa
untuk menaikkan derajat kesehatan, akan tetapi berkaitan juga kepuasan terhadap
3 tingkah laku, tersedianya fasilitas dan prasarana yang cukup dan lingkungan
pelayanan yang langsung dapat dirasakan oleh konsumen, oleh karena itu
konsumen setiap saat dapat memberikan reaksi dengan segera dengan keluhan
2
marah, atau mengomentari pelayanan tersebut. Rumah sakit harus mampu
pelayanan kesehatan, yang di satu pihak dapat menimbulkan kepuasan pada setiap
pasien sesuai dengan tingkat kepuasan rata-rata penduduk, serta di pihak lain tata
cara penyelenggaraannya sesuai dengan kode etik dan standard pelayanan profesi
yang telah ditetapkan. Suyanti (2019). Mutu pelayanan rumah sakit dapat dilihat
dari aspek klinis (pelayanan yang diberikan dokter, perawat dan terkait teknis
pasien. Berbagai aspek kepuasan pasien dapat ditentukan dari data pengaduan dan
saran yang diterima rumah sakit melalui telepon, pesan teks ataupun surat
keluhan dan saran tersebut. Sehingga terdapat indikasi pihak rumah sakit sering
mengabaikan dan tidak menindak lanjuti keluhan dan saran dari pasien (Hartini,
2014).
banyaknya pasien indonesia yang memilih berobat ke luar negeri adalah karena
pasien merasa tidak puas dengan pelayanan dan perhatian yang diberikan dokter.
Komunikasi yang belum efektif dan waktu komunikasi yang terbatas antara dokter
3
pelayanan kesehatan yang tinggi merupakan faktor penting tercapainya kepuasan
terdiri dari lima dimensi, yaitu (1) kehandalan (reliability) yaitu kemampuan
(2) Daya Tanggap (responsiveness) yaitu keinginan para staf untuk membantu
dimiliki para staf; bebas dari bahaya, risiko atau keragu-raguan (4) Empati
perhatian pribadi, dan pemahaman atas kebutuhan individual para pelanggan (5)
Bukti fisik (tangible) meliputi fasilitas fisik, perlengkapan, pegawai dan sarana
berobat keluar negeri antara lain mencari teknologi pengobatan yang lebih
canggih, mencari layanan kedokteran lebih unggul, jasa medik berobat keluar
negeri relatif lebih murah serta mendapat layanan keperawatan lebih baik. Pasien
asing berasal dari sejumlah negara, termasuk Indonesia selain berobat atas inisiatif
menjadi tujuan favorit medis untuk warga negara Indonesia yang berpendapatan
tinggi dan sebagian besar orang Indonesia khususnya dari Sumatera mayoritas
berobat di Mahkota Medical Centre Malaka dan Rumah Sakit Penang Adventis.
4
Beberapa hasil penelitian terkait dengan intensitas pasien berobat ke luar
eksternal warga Kota Medan berobat keluar negeri adalah karena; (a) kualitas
pelayanan kesehatan yang mereka terima dalam negeri tidak baik, sehingga pasien
tidak puas, (b) adanya anjuran dari teman atau keluarga dan (c) adanya dukungan
Kota Medan yang berobat ke Penang atas pelayanan rumah sakit menyimpulkan
bahwa; (a) pelayanan yang diberikan sangat bagus, (b) perlakuan dokter dan
perawatnya sangat ramah dan care dengan pasien, (c) memberikan informasi
diagnosa, tepat dan tidak sembarangan, (g) pemberian obat seperlunya saja dan (g)
sebanyak 30-40 persen pasien asing di Singapura adalah warga negara Indonesia.
sakit ini. Ketika ditanya mengapa mereka mencari perawatan medis di luar negeri,
pelayanan yang belum baik dan biaya pelayanan medis masih mahal serta kualitas
pelayanan medis di luar negeri dapat diterima karena memiliki konsep layanan
pelanggan.
5
Kepuasan pasien secara umum dapat diartikan sebagai hasil penilaian pasien
sakit yang telah menjadi bagian dari pengalaman atau yang dirasakan pasien
rumah sakit atau dapat dinyatakan sebagai cara pasien rumah sakit mengevaluasi
sampai seberapa besar tingkat kualitas pelayanan di rumah sakit, sehingga dapat
sakit berhubungan dengan kualitas pelayanan yang diberikan oleh jasa pelayanan
rumah sakit. Kepuasan adalah perasaan puas atau kecewa seseorang yang
performanya kurang dari ekspektasi maka konsumen akan kecewa dan jika sesuai
pemenuhan sesuatu atau membuat sesuatu memadai (Kotler dan Keller 2016).
Pelayanan yang diberikan rumah sakit yaitu rawat jalan (out-patient) dan
rawat inap (in-patient). Pengertian Rawat Inap Rawat inap adalah pemeliharaan
perorangan dan pelayanan kesehatan lain baik milik pemerintah maupun swasta
termasuk dokter praktek. (Ruang rawat inap dari rumah sakit merupakan bagian
6
terpenting dari rumah sakit. Biasanya banyak masalah dan keluhan yang muncul 4
dari pengguna/pasien rawat inap, hal ini disebabkan pelayanan rumah sakit yang
rawat inap merupakan konsumen yang memberikan pemasukan yang terbesar bagi
yang sangat signifikan dengan kepuasan pasien di RSUD Kota Sabang. Dan juga
rumah sakit, biaya berobat rawat inap dan afiliasi agama dengan keputusan
konsumen dalam memilih rumah sakit untuk berobat rawat inap di RS PKU
rumah sakit untuk berobat rawat inap. Hal ini sejalan dengan penelitian Tihar
dokter, perawat, sarana dan lingkungan pelayanan) dengan persepsi pasien dalam
74,8% tingkat kepuasan belum sesuai harapan. Pada dimensi kehandalan 83%
7
belum sesuai harapan, dimensi loyalitas 75,9% belum sesuai harapan dan pada
puas dan hanya 25 % yang merasa puas. Ini membuktikan bahwa buruknya
kualitas pelayanan rumah sakit membuat jumlah kunjungan pasien rawat inap di
rumah sakit umum Mokopido menurun, dimana kepuasan pasien masih sangat
rendah akibat buruknya kualitas pelayanan kesehatan khususnya pada unit rawat
inap, seperti perawat tidak memperhatikan keluhan mereka terutama malam hari,
Bertitik tolak dari latar belakang masalah ini, penulis tertarik untuk
B. Perumusahan masalah
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
8
2. Tujuan Khusus
Mokopido Tolitoli.
D. Manfaat Penelitian
2. Bagi Akademik
menambah wacana baru bagi akademis dan dapat digunakan sebagai bahan
3. Bagi Penulis
9
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
dihadapi dan kemudian mencari solusi yang diperlukan untuk dapat mengatasinya.
adalah ukuran seberapa bagus tingkat layanan yang diberikan mampu sesuai
perusahaan.
10
c. Tangible (tampilan/bukti fisik) adalah wujud kenyataan secara fisik yang
gedung dan ruang Front office yang nyaman, tersedianya tempat parker,
mengurus administrasi.
pasien.
pelayanan secara efisien dan efektif sesuai dengan standar profesi, standar
yang ditimbulkan oleh kedua belah pihak, baik pasien maupun perawat. Perawat
dapat mengetahui dengan baik keluhan dan keinginan pasien maupun keluarga
11
pasien. Kondisi ini amat berhubungan pada proses penyembuhan pasien. Sebelum
a. Process
4) Keterlibatan interfungsional;
b. Product
2) Spesifikasi kualitas;
c. Price
1) Analisis kompetitif;
12
4) Metode/cara/sistem kredit.
d. Place-chanel
1) Rencana saluran;
e. Promotion
2) Penjualan;
4) Brand position.
f. Physical evidence
g. Participants
13
2. Standar Pelayanan Minimal Rumah Sakit
dan pelayanan keperawatan baik rawat inap maupun rawat jalan yang
b. Indikator adalah merupakan variabel ukuran atau tolok ukur yang dapat
base.
pemerintah.
14
manajemen keuangan, manajemen sistem informasi rumah sakit, kedalam
1.1. Dokter
dan moral.
1.2. Perawat
yang memiliki fungsi untuk melayani seluruh pendaftran pasien rawat inap
15
menempati tempat tidur, mendapatkan pemeriksaan serta perawatan yang
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang
Beban kerja perawat yang tinggi serta beragam dengan tuntutan institusi
c. Faktor komunikasi
suatu pesan dengan cara yang gampang sehingga orang lain dapat mengerti
16
B. Kepuasan Pasien
1. Pengertian
Richard Oliver berpendapat bahwa hal ini berarti penilaian dengan suatu bentuk
keistimewaan dari suatu barang atau jasa, memberikan tingkat kenyamanan yang
dibawah atau melebihi harapan pelanggan atau pasien (Daryanto dan Setyobudi,
2014).
merupakan salah satu indikator keberhasilan suatu usaha. Hal ini telah menjadi
Kepuasan pelanggan atau pasien adalah suatu tingkat perasaan pasien yang timbul
sebagai akibat dari kinerja layanan kesehatan yang diperolehnya setelah pasien
sebagai akibat dari kinerja pelayanan kesehatan yang diperoleh setelah pasien
17
sakit tersebut. Kepuasan pasien sebagai pengguna jasa merupakan salah satu
Secara umum dimensi kepuasaan tersebut dapat dibedakan menjadi dua macam,
yaitu kepuasaan yang mengacu pada penerapan kode etik serta standar pelayanan
a. Kepuasaan yang mengacu pada penerapan kode etik serta standar pelayanan
pada penerapan kode etik serta standar profesi saja. Suatu pelayanan disebut
mengenai:
skil);
18
b. Kepuasaan yang mengacu pada penerapan semua persyaratan pelayanan
tidaklah semudah membalikan telapak tangan atau menekan sklar lampu. Banyak
sebagai berikut.
19
mengidentifikasi determinan atau faktor penentu utama kualitas pelayanan
tujuan memikat sebanyak mungkin pelanggan. Hal seperti ini bisa menjadi
pelayanan disampaikan.
terus menerus.
20
h. Mengembangkan Sistem Informasi Kualitas Pelayanan Sistem informasi
Kepuasan dengan akses layanan kesehatan akan dinyatakan oleh sikap dan
pengetahuan tentang sejauh mana layanan kesehatan itu tersedia pada waktu dan
keadaan biasa ataupun keadaan gawat darurat. Sejauh mana pasien mengerti
layanan kesehatan.
Hal ini akan dinyatakan oleh sikap dengan kompetensi teknik dokter
keluaran dari penyakit atau bagaimana perubahan yang dirasakan oleh pasien
manusia.
21
Kegiatan ini akan ditentukan dengan melakukan pengukuran sejauh mana
perhatian dan kepedulian dokter dan profesi layanan kesehatan lain, tingkat
kepercayaan dan keyakinan dengan dokter, tingkat pengertian tentang kondisi atau
diagnosis serta sejauh mana tingkat kesulitan untuk dapat mengerti nasihat dokter
keluhan yang timbul. Lingkup dan sifat keuntungan serta layanan kesehatan yang
ditawarkan.
100 orang yang dirawat inap minimal dua hari atau > 48 jam di RS Sultan
22
semakin besar tangible maka kepuasan pasien akan semakin besar.
positif dengan kepuasan pasien. Hal ini menunjukkan bahwa semakin besar
reliability maka kepuasan pasien akan semakin besar. Kinerja harus sesuai
dokter dalam menyelesaikan setiap keluhan dari pasien dan pelayanan yang
sakit, lokasi strategis dan tempat parkir memadai, kehadiran dokter yang
23
dalam pemeriksaan, kemampuan perawat dalam ketelitian pelayanan,
pemberian informasi dengan jelas oleh petugas registrasi dan kasir serta
pelayanan pasien yang sigap dan cepat, pelayanan petugas gizi dalam
pelayanan.
memperhatikan lagi aspek – aspek kualitas pelayanan yang dilihat dari sisi
24
reliability yaitu seperti prosedur pelayanan cepat, kesiapan dokter dan
perawat melayani pasien, kemudian dari sisi tangible yaitu seperti fasilitas
pada kategori sangat baik. Hal ini dilihat dari semua indikator yang
kualitas pelayanan yang diberikan oleh pihak rumah sakit telah sesuai
25
diperoleh dari penelitian ini yang kemudian diurutkan dari persentase
85,6% dan sisanya 14,4% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak
politik, lingkungan.
26
D. Kerangka Konsep
E. Hipotesis
Ho= Tidak ada Hubungan kualitas pelayanan dengan kepuasan pasien rawat inap
Ha= Ada Hubungan kualitas pelayanan dengan kepuasan pasien rawat inap di
27
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
tingkat kepuasan pasien rawat inap. Penelitian ini menggunakan pendekatan cross
secara bersamaan.
B. Lokasi Penelitian
1. Lokasi
Penelitian ini dilakukan di RSUD Mokopido Tolitoli.
2. Waktu
Waktu penelitian ini dilakukan dari Bulan September 2022 hingga Bula
nNovember 2022.
1. Populasi
28
populasi dengan menggunakan estimasi jumlah bed (230). Ini berarti jumlah
2. Sampel
N
N=
1+ N (e) ²
230
=
1+ 230(0 , 1)²
=70 Pasien
Keterangan:
n = Jumlah sampel
N = Jumlah Populasi
=RANDBETWEEN().
29
D. Variabel dan Definisi Operasional
1. Variabel Independen
2. Variabel Dependen
3. Definisi Operasional
a) Kualitas pelayanan
Adalah total skor hasil penilaian responden dengan mutu pelayanan yang
dalam pelayanan.
30
Skala Data :interval
b. Kepuasan pasien
Kepuasan Pasien adalah perasaan senang atau kecewa seorang pasien
yang timbul sebagai akibat dari kinerja layanan petugas dokter, perawat,
yang diharapkan.
Sedangkan sumber data yang digunakan adalah data primer. Dimana data
kuesioner.
2. Instrumen Penelitian
diberi nilai 1, Kurang puas diberi nilai 2, Puas diberi nilai 3, Cukup puas
a) Uji validitas
31
Pengujian validitas dimaksudkan untuk menyatakan sejauh mana
data yang ditampung pada suatu kuesioner akan mengukur apa yang
ingin diukur. Uji Validitas digunakan untuk menghitung nilai korelasi (r)
yang akan dipakai untuk menguji validitas kuesioner ini adalah teknik
n ( ∑ xy )−( ∑ x ) ( ∑ y )
r hitung=
√[n ∑ x ¿¿ 2− (∑ x ) 2] [ n ∑ y −( ∑ y ) 2 ] ¿
2
Dimana:
32
X15 0,564 0,361 Valid
X16 0,513 0,361 Valid
X17 0,605 0,361 Valid
X18 0,601 0,361 Valid
X19 0,592 0,361 Valid
X20 0,605 0,361 Valid
Y1 0.727 0,361 Valid
Y2 0.907 0,361 Valid
Y3 0.808 0,361 Valid
Y4 0.497 0,361 Valid
Y5 0.872 0,361 Valid
Y6 0.895 0,361 Valid
Kepuasan Y7 0.895 0,361 Valid
Y8 0,727 0,361 Valid
Y9 0,461 0,361 Valid
Y10 0,727 0,361 Valid
Y11 0,444 0,361 Valid
Y12 0,808 0,361 Valid
Y13 0,907 0,361 Valid
Y14 0,727 0,361 Valid
Y15 0,895 0,361 Valid
Sumber : Data primer 2022
b) Uji Realibilitas
Cronbach, jika koefisien reliabilitas (α) ≥ 0,6 maka alat ukur dianggap
33
reliable (handal) atau terdapat internal consistency reliability. Hasil
alpha dari semua variabel lebih besar dari 0,60, sehingga dapat
data yang diperoleh dari hasil kuesioner untuk mengetahui apakah data
yang sudah ada cukup dan lengkap ataukah perlu ada pembetulan.
34
b) Skoring dilakukan untuk memberikan skor pada setiap komponen yang
dalam bentuk pilihan. Untuk setiap item pertanyaan diberi skor satu
d) Entry Data Memasukkan data dalam komputer untuk proses analisis data.
ini data diperoleh untuk setiap variabel dan disajikan dalam bentuk
2. Analisis Data
a) Analisis Univariat
35
1) Sangat Baik : jika skor 76 – 100%
b) Analisis Bivariat
a. Ho ditolak apabila nilai sig. < 0,05, maka ada hubungan yang
b. Ho diterima apabila nilai sig. ≥ 0,05, maka tidak ada hubungan yang
36
Tingkat keeratan hubungan (koefisien korelasi) dinyatakan dengan nilai
Nilai Pearson
Indeks Korelasi
Produk Moment
0,0 – 0,20 Sangat Lemah
>0,20 – 0,40 Lemah
>0,40 – 0,60 Sedang
>0,60 – 0,80 Kuat
>0,80 – 1,00 Sangat Kuat
37
BAB IV
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Lokasi Penelitian
a. Sejarah singkat
Rumah Sakit Umum Daerah Mokopido Tolitoli dibangun diatas tanah seluas
42.350 meter persegi pembangunannya dilakukan secara bertahap dari tahun 1983
yang sekarang. Pada tanggal 17 Desember 1990 gedung RSUD Mokopido Tolitoli
diresmikan secara simbolis oleh Bapak Presiden Soeharto, pada saat diresmikan,
status RSUD Mokopido Tolitoli adalah tipe D dengan kapasitas 5 tempat tidur.
Pada tahun 1993 dilakukan persiapan menaikan kelas rawat inap dengan
yaitu Bedah,penyakit dalam, OBGYN, dan penyakit anak dengan melatih 4 orang
RSUD Mokopido Tolitoli sehingga sejak bulan Juli 1995 RSUD Mokopido
38
dokter spesialis dari PPDS.Tahun 1997 RSUD Mokopido Tolitoli diusulkan naik
kelas menjadi tipe C, namun belum sempat terbit surat keputusan kenaikan kelas
pada bulan Mei 1998 terjadi perobahan politik di tanah air ( reformasi ) sehingga
RSUD Mokopido Tolitoli (Eselon II B), pada tahun 2004 Badan Pelayanan
Kesehatan RSUD Mokopido Tolitoli naik kelas dari type D menjadi type C
penuh tingkat dasar. Pada tanggal 04 Januari 2007, Badan Pelayanan Kesehatan
39
menunjukan pelayanan kesehatan kepada masyarakat.BLUD RSUD Mokopido
bisnis sehat.
b. Jenis Pelayanan
2) Poliklinik
e) Poliklinik Mata
f) Poliklinik TB Paru
g) Poliklinik Gigi
i) Poliklinik Syaraf
j) Poliklinik Jantung
k) Poliklinik Jiwa
l) Poliklinik THT
a) Instalasi Radiologi
40
b) Instalasi Laboratorium
c) Instalasi Farmasi
d) Instalasi Gizi
4) Pelayanan Rawat Inap memiliki 319 Tempat tidur dan ruang rawat inap
terdiri dari:
a) Mawar
b) Melati
c) Bougenvil
d) Anyelir
e) Anggrek
f) VIP Kamboja
h) Teratai Interna
i) Tulip
j) Teratai Anak
k) Teratai Bedah
l) Ponek Bersalin
m) ICU
n) Peristi
o) PICU
41
p) Ponek Bayi
q) Asoka
r) Edelweis
1) Visi
2) Misi
2. Karakteristik Responden
a. Umur
pada pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli menunjukkan bahwa umur
42
tertinggi yaitu >51 tahun sebanyak 21 responden (30%) dan umur terendah yaitu
b. Jenis Kelamin
kelamin pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli menunjukkan bahwa jenis
c. Tingkat Pendidikan
pendidikan pada pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli menunjukkan bahwa
43
pendidikan tertinggi yaitu SMP sebanyak 45 responden (64,3%) dan terendah
d. Pekerjaan
pada pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli menunjukkan bahwa pekerjaan
tertinggi yaitu petani sebanyak 21 responden (21,4%) dan terendah yaitu Sopir
44
Berdasarkan tabel 4.5 mengenai distribusi responden berdasarkan variabel
dalam kategori baik sebanyak 52 responden (74,3%) dan kategori tidak baik
statistik deskriptif yaitu kualitas pelayanan memiliki nilai minimum sebesar 41,
nilai maksimum sebesar 70, mena (rata-rata) sebesar 54,41 dengan standart
45
kepuasan pasien rawat inap dalam kategori puas sebanyak 62 responden (88,6%)
statistik deskriptif yaitu kualitas pelayanan memiliki nilai minimum sebesar 30,
nilai maksimum sebesar 52, mena (rata-rata) sebesar 42,09 dengan standart
Kepuasan Pasien
signifikan (p-value) sebesar 0,000 dan angka koefisien korelasi adalah 0,412.
Angka signifikan (p-value) tersebut memilki arti bahwa ada hubungan antara
kualitas pelayanan dengan kualitas pelayanan dengan kepuasan pasien rawat inap
RSUD Mokopido Tolitoli. Pada angka koefisien korelasi (KK) bernilai 0,412
46
artinya antara kualitas pelayanan dengan kepuasan pasien rawat inap RSUD
B. Pembahasan
paling banyak pada kategori baik yaitu dimensi emphaty (empati) 52 responden
(74,3%). Hal ini didukung dari hasil jawaban responden menyatakan dokter
bahwa empati ini mencakup bersedia menjelaskan sesuai dengan keinginan dan
rasa peduli bagi pasien sejak datang hingga pulang, dokter memberikan waktu
yang cukup untuk pasien dan PMIK selalu bersikap sopan dan ramah kepada
pasien.
medis kepada pasien yang ada. Dokter berkomunikasi langsung secara tatap
perilaku pasien karena sifatnya yang dialogis, berupa percakapan, arus baliknya
47
apa yang menjadi keluhan pasien, selanjutnya pasien akan merespons dengan
kemanusiaan diantara dokter dan pasien sehing terjalin hubungan baik antara
pengertian yang sebenarnya tentang penyakit atau masalah yang dihadapi pasien.
Perawat selalu mendengarkan keluh kesah pasien untuk lebih mengerti dan
membantu perawat dalam memahami dan mengerti maksud pasien dan membantu
sehingga dapat memahami dan merasakan suasana hati pasien, mampu melihat
48
menghakimi,menyalahkan atau menghina pasien. Perilaku tersebut membuat
pasien jadi nyaman dan memiliki perasaan yang baik kepada perawat.
pasien dengan sikap ramah serta selalu memberikan salam dan bertanya keperluan
pasien pada awal pelayanan dan sikap PMIK tidak membeda-bedakan antara satu
pasien dengan pasien lainnya. PMIK memberikan perhatian penuh kepada pasien
saat berinteraksi khususnya kepada pasien yang memiliki kesulitan dalam proses
dapat memberikan perasaan percaya terhadap pasien akan kualitas serta kinerja
PMIK.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Pratiwi (2016) bahwa
bahwa semakin besar emphaty maka kepuasan pasien akan semakin besar.Empati
adalah bentuk kepedulian petugas dengan para pasiennya dengan cara memahami
yang tertuju pada pasien, sehingga dapat dipahami bahwa dengan pegawai peduli
mengedepankan komunikasi yang baik, baik secara pribadi maupun non pribadi,
memperoleh penilaian paling banyak pada kategori kurang baik yaitu dimensi
49
reliability (kehandalan) 18 responden (25,7%). Hal ini didapatkan dari jawaban
dokter yang kurang tepat waktu saat dibutuhkan serta beberapa perawat yang
Hal ini disebabkan karena kelalaian perawat dalam menyiapkan obat pasien
sehingga mengakibatkan pasien lambat minum obat. Dan juga kurangnya dokter
berhubung dokter ahli bedahnya yang hanya bekerja part time. Dan juga dokter
ahli yang ada di RSUD Mokopido tolitoli kebanyakan dokter resident yang Cuma
dikontrak 3 bulan sampai 1 tahun saja sehingga pasien harus menuggu dokter ahli
berikutnya ketika dokter resident sudah selesai masa kontraknya. Sehingga ini
Hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Amalia (2020) bahwa
kualitas pelayanan dimensi reliability yang kurang baik dengan tingkat kepuasan
kualitas pelayanan yang dilihat dari sisi reliability yaitu seperti prosedur
yang baik, misalnya dalam pelayanan, pasien mengeluhkan lamanya waktu tunggu
50
antrian, kemudian petugas memberikan informasi pelayanan yang kurang jelas
bahwa mayoritas kepuasan pasien rawat inap dalam kategori puas sebanyak 62
yang dimiliki RSUD Mokopido Tolitoli, 60% responden menyatakan puas dengan
proses kerja dokter, perawat dan PMIK yang handal dan cekatan.
Ada 58,6% keluarga responden merasa puas dengan cara kerja dokter
tanggap dengan kondisi pasien, 52,9% respoden menyatakan jaminan dan sikap
dokter, perawat, PMIK memberi kepuasan tersendiri bagi pasien dan keluarga
45,7% responden menyatakan puas dengan respon perawat dan layanan cepat
dengan informasi yang diberikan PMIK, 486% responden puas dalam penampilan
perawat dalam merawat pasien, 74,3% responden menyatakan puas dengan saran
51
atau nasihat dokter yang memberikan ketentraman jiwa pasien, 40% responden
dan 40% responden menyatakan puas dengan penyediaan obat-obatan secara tepat
Meskipun masih ada unsur pelayanan yang dinilai masih kurang dan perlu
untuk di perbaiki seperti keadilan dalam pemberian pelayanan kepada pasien. Hal
ini sejalan dengan pendapat yang dikemukakan oleh John Raws dalam Fattah
merupakan salah satu indikator keberhasilan suatu usaha. Hal ini telah menjadi
Kepuasan pelanggan atau pasien adalah suatu tingkat perasaan pasien yang timbul
sebagai akibat dari kinerja layanan kesehatan yang diperolehnya setelah pasien
52
3. Hubungan Kualitas Pelayanan Dokter, Perawat dan PMIK Dengan
Kepuasan Pasien
menunjukan nilai signifikan (p-value) sebesar 0,000 < α 0, 05 maka Hipotesis nol
(Ho) ditolak sehingga ada hubungan yang signifikan antara kualitas pelayanan
dengan kepuasan pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli. Hubungan antara
kedua variabel tersebut bersifat positif dengan r atau Koefisien Korelasi (KK)
sebesar 0,412 artinya ada hubungan yang sedang antara kualitas pelayanan dengan
kepuasan pasien rawat inap RSUD Mokopido Tolitoli. Hal ini didukung juga oleh
Kotler (2016) bahwa produk ataupun jasa yang berkualitas mempunyai peranan
Penelitian ini sejalan dengan penelitian Rifai (2022) bahwa ada hubungan
Kualitas Pelayanan dengan Kepuasan Pasien Rawat Inap Rumah Sakit Inco
(2019) bahwa ada hubungan yang signifikan antara hubungan kualitas pelayanan
kesesuaian antara haparan pasien dengan layanan rumah sakit dengan kualitas
layanan yang diterima. Pasien akan merasa puas atas layanan kesehatan apabila
kualitas pelayanan dianggap menjadi penentu atau hal yang sangat penting di
53
keberhasilan suatu organisasi termasuk rumah sakit (Alimin, 2016). Keberhasilan
sebuah rumah sakit tidak hanya dilihat dari kelengkapan fasilitas peralatan dan
semakin tinggi pula tingkat kepuasan yang dirasakan oleh pasien. Rumah sakit
pelayanan yang diberikan rumah sakit dirasakan baik oleh pasien maka akan
54
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
sebagai berikut:
perawat dan PMIK dengan tingkat kepuasan pasien rawat inap RSUD
B. Saran
1. Diharapkan kepada petugas rumah sakit dokter, perawat, PMIK dan tenaga
pelayanan pasien.
55
3. Saran yang dapat diberikan ialah agar rumah sakit tetap meningkatkan dan
penerima pelayanan.
56
DAFTAR PUSTAKA
Hidayatullah Jakarta.
Healthcare in Malaysia.
jantung dan pembuluh darah harapan kita. ICA Ekonomi Vol.1 No. 2.
Dengan Loyalitas Pasien Rawat Jalan Pada Industri Jasa Rumah Sakit.
BPJS pada Rumah Sakit Rehabilitasi Medik Kabupaten Aceh Timur. Jurnal
57
Manajemen dan Keuangan.Vol 5.No 2. Fakultas Ekonomi,Universitas
Samudra.
IMTJ. 2008. Why Indonesians go overseas for medical care. The International
http://www.imtj.com/articles/2008/indonesiawhyindonesians-go-overseas-
for-medical-care/
Ilyas, Yaslis. 2001. Kinerja : Teori, Penilaian dan Penelitian. Jakarta : FKM
Kotler Philip and Keller(2016). Marketing Management. 15th Edition New Jersey:
58
Manurung (2016). Pengaruh Kualitas Pelayanan Dengan Kepuasan Pasien
Nadesul, H. 2008. Membesarkan Bayi Jadi Anak Pintar. Jakarta: PT. Kompas
Media Nusantara..
Purcarea VL, Gheorghe IR, Petrescu CM. (2013). The assessment of perceived
Sari (2013). Perbandingan Kepuasan Pelayanan Pasien Rawat Jalan Askes Dan
Dalam Rumah Sakit Umum Daerah Kota Bekasi . Laporan Hasil Karya
59
Tulis Ilmiah. Program Pendidikan Sarjana Kedokteran Universitas
Diponegoro, Semarang.
(2):187–92
Yogyakarta : Andi.
Muhammadiyah Surakarta.
60
KUESIONER
HUBUNGAN KUALITAS PELAYANAN DENGAN KEPUASAN PASIEN
RAWAT INAP DI RSUD MOKOPIDO TOLITOLI
Data Identitas
Nama :
Umur :
Pendidikan :
Pekerjaan :
Lama Rawat Inap :
Petunjuk Pengisian
Jawablah setiap pertanyaan dengan member tanda contreng (√) pada
kolom yang tersedia dengan opsi jawaban:
SS Sangat Setuju
S Setuju
TS Tidak Setuju
STS Sangat Tidak Setuju
A. KUALITAS PELAYANAN
No Pernyataan Jawaban
A.1 Bukti Langsung SS S TS STS
1 RSUD Mokopido Tolitoli memiliki tempat tidur yang
nyaman
2 Jumlah peralatan medis rawat inap memadai untuk
mendukung pelayanan pasien
3 RSUD Mokopido Tolitoli memiliki Dokter, Perawat Dan
PMIK yang berpenampilan rapi.
4 RSUD Mokopido Tolitoli mengupdate peralatan medis
secara berkelanjutan untuk memenuhi kebutuhan pasien
bagi pelayanan medis yang berkualitas
A.2 Kehandalan
1 Dokter memberikan pelayanan yang teliti dan tepat waktu
dan selalu datang saat dibutuhkan
2 Dokter melakukan cuci tangan sebelum melakukan
tindakan kepada pasien
3 PMIK membantu jika ada permasalahan pasien.
4 Perawat Memberikan informasi kepada pasien sebelum
pelayanan di berikan
A.3 Ketanggapan
1 Dokter melakukan tindakan secara cepat dan tepat.
1
2 Dokter melakukan tindakan sesuai dengan prosedur
3 Perawat melayani pasien dengan baik
4 PMIK menerima dan melayani pasien dengan baik
A.4 Jaminan
1 Dokter mempunyai kemanpuan dan pengetahuan
mengenai diagnosa penyakit pasien dengan cukup baik.
2 Perawat menyediakan obat-obat atau alat medis yang
lengkap
3 PMIK bersifat cekatan serta menghargai pasien
4 Dokter melayani dengan sikap meyakinkan sehingga
pasien merasa aman
A.5 Kepedulian
1 Dokter bersedia menjelaskan sesuai dengan keinginan
dan kebutuhan pasien terkait kondisi kesehatan pasien
2 Perawat selalu memperlihatkan rasa perduli bagi pasien
sejak datang hingga pulang
3 Dokter memberikan waktu yang cukup untuk pasien
4 PMIK yang selalu bersikap sopan dan ramah
B. KEPUASAN PASIEN
No Pernyataan Jawaban
SS S TS STS
1 Pasien rawat inap puas dengan fasilitas peralatan yang
dimiliki RSUD Mokopido Tolitoli
2 Pasien puas dengan proses kerja Dokter Perawat dan
Pmik yang handal dan cekatan
3 Keluarga pasien rawat inap merasa puas dengan cara
kerja Dokter tanggap dengan kondisi pasien
4 Jaminan dan sikap peduli Dokter Perawat dan Pmik
memberi kepuasan tersendiri bagi pasien dan keluarga
5 Saya puas dengan keputusan berobat di RSud Mokopido
Tolitoli
6 Pasien rawat inap merasa puas dengan cara kerja Perawat
7 Pasien puas dengan respon perawat dan layanan yang
cepat yang diberikan di rsud mokopido tolitoli
8 Rsud Mokopido memberikan pelayanan antrian secara
profesional
9 Pasien tidak perlu mengeluarkan biaya yang mahal untuk
mendapatkan pelayanan yang baik
10 Saya puas dengan informasi yang diberikan PMIK
11 Saya puas dengan kecepatan dokter dalam merespon
panggilan pasien
2
12 Pasien puas dalam keterampilan perawat dalam merawat
pasien
13 Saran-saran atau nasihat dokter dapat memberikan
ketentraman jiwa kepada pasien
14 Kepekaan perawat dalam merespon kebutuhan pasien
15 Penyediaan obat-obatan untuk pasien tepat waktu
3
Umur JK PendidikanPekerjaan A1 A2 A3 A4 Tangibel B1 B2 B3 B4 Reliability C1 C2 C3 C4 ResponsiveD1 D2 D3 D4 Assurance E1 E2 E3 E4 Emphaty
41-50 tahu L SMA PETANI 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12
41-50 tahu P D3 PNS 3 2 3 2 10 3 3 2 2 10 3 2 2 4 11 4 2 3 3 12 2 2 4 4 12
41-50 tahu P SMP PENJAHIT 3 2 2 2 9 3 3 3 3 12 4 3 3 4 14 4 3 3 4 14 3 2 2 1 8
41-50 tahu P SMP IRT 2 2 2 1 7 3 2 1 1 7 3 2 2 3 10 3 2 2 1 8 3 2 2 2 9
41-50 tahu L SD PETANI 2 3 3 3 11 3 3 2 2 10 4 1 2 5 12 2 3 3 2 10 2 2 3 2 10
41-50 tahu L SMP NELAYAN 4 3 3 2 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 1 3 3 10
>50 tahun L SMP PETANI 3 3 3 2 11 3 3 3 2 11 3 3 3 3 12 3 2 3 3 11 3 3 3 1 10
41-50 tahu L S1 PNS 3 2 2 3 10 2 3 2 3 10 3 2 2 3 10 3 2 2 3 10 2 3 2 2 9
41-50 tahu P SMP IRT 3 2 3 3 11 3 2 2 2 9 3 2 2 2 9 3 2 2 2 9 3 3 3 2 11
>50 tahun P SD IRT 3 3 3 3 12 3 3 2 2 10 3 3 2 3 11 3 3 2 3 11 3 3 3 3 12
>50 tahun P SMP IRT 4 4 3 2 13 3 3 2 1 9 3 3 3 1 10 3 3 3 1 10 4 3 3 4 14
41-50 tahu L SMP SOPIR MOB 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 2 3 3 11
41-50 tahu L SMP NELAYAN 3 2 4 2 11 3 2 4 2 11 2 2 2 1 7 2 2 2 1 7 3 2 2 2 9
41-50 tahu P D3 PNS 2 2 3 2 9 2 3 3 3 11 2 2 3 2 9 2 2 3 2 9 3 3 3 3 12
41-50 tahu L SMA PETANI 2 2 2 2 7 3 2 2 1 8 3 3 2 3 11 3 3 2 3 11 3 3 3 2 11
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 3 2 3 3 11 3 3 3 2 11 2 4 2 4 12 2 4 2 4 12 2 2 1 2 7
41-50 tahu L SMP PETANI 3 3 3 2 11 3 3 3 1 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10
41-50 tahu L SMP PETANI 2 2 4 2 10 2 2 3 2 9 1 2 2 2 7 3 2 2 2 9 3 2 2 2 9
41-50 tahu L SMA NELAYAN 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12
>50 tahun P S1 PNS 3 3 2 3 11 3 2 2 3 10 3 3 3 3 12 2 3 3 3 11 3 3 2 3 11
41-50 tahu P SMP PENJAHIT 3 2 2 3 10 3 2 2 2 9 3 2 2 3 10 2 3 3 3 11 2 3 4 4 14
41-50 tahu L SMP PETANI 3 2 1 1 7 2 2 2 3 9 1 2 2 2 7 3 3 2 2 10 2 2 2 3 9
<20 tahun L SMA NELAYAN 2 3 3 3 11 3 2 3 3 11 1 2 2 2 7 2 3 2 2 9 2 3 2 3 10
41-50 tahu L SMP NELAYAN 2 2 2 2 8 3 3 2 3 11 3 2 2 2 9 2 2 2 3 9 3 2 2 2 9
>50 tahun L SD WIRASWAS 2 3 2 3 10 3 2 3 3 11 3 3 4 2 12 2 3 2 3 10 2 2 3 2 9
41-50 tahu L SMP PETANI 4 4 3 3 14 3 3 3 3 12 4 3 3 3 13 4 3 3 3 13 3 3 3 3 12
41-50 tahu P SMP IRT 3 4 3 3 13 3 4 4 4 15 4 3 3 4 14 4 3 3 3 13 3 4 4 4 15
41-50 tahu P SMP IRT 4 3 4 4 15 4 3 3 3 13 4 3 3 3 13 3 3 4 3 13 4 3 4 3 14
41-50 tahu L SMP NELAYAN 3 3 3 2 11 3 3 3 2 11 3 2 3 2 10 3 2 3 3 11 2 4 2 3 11
<20 tahun L SMP PETANI 4 3 4 4 15 3 3 2 3 11 3 3 3 2 11 3 4 2 4 13 3 4 3 4 14
>50 tahun L SMP PETANI 4 3 3 3 13 3 2 2 2 9 2 3 3 4 12 2 3 2 2 9 3 2 3 3 11
41-50 tahu L SMP PETANI 3 4 2 2 11 3 3 1 3 10 3 3 3 3 12 2 3 2 3 10 3 2 3 2 10
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 3 2 2 3 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 3 3 3 2 11 3 2 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 2 11 3 3 3 3 12
41-50 tahu L SMA WIRASWAS 2 1 1 3 7 3 2 4 3 12 3 3 2 2 10 3 2 3 3 11 3 3 2 2 10
>50 tahun L SMP NELAYAN 3 3 3 3 12 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 4 4 2 2 12
>50 tahun L SD NELAYAN 2 2 3 3 10 1 3 2 1 7 3 3 2 3 11 2 2 1 3 8 2 3 2 4 11
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 3 3 2 3 11 3 2 4 2 11 3 3 2 2 10 2 2 3 3 10 3 4 3 4 14
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 2 2 2 2 8 3 4 3 2 12 2 2 3 2 9 3 2 2 1 8 3 2 2 2 9
41-50 tahu L SMP WIRASWAS 3 3 3 3 12 2 3 3 3 11 3 4 3 3 13 3 3 3 3 12 2 3 2 3 10
41-50 tahu L SMP NELAYAN 2 3 3 3 11 2 2 2 2 8 3 2 3 2 10 3 3 2 2 10 2 3 2 2 9
>50 tahun L SMP PETANI 4 3 3 3 13 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 4 3 13 4 3 4 2 13
>50 tahun P SD IRT 2 3 3 3 11 2 3 3 3 11 3 2 2 3 10 3 3 3 2 11 4 3 3 4 14
>50 tahun L SD PETANI 1 2 4 2 9 2 1 2 2 7 2 3 3 3 11 2 2 3 3 10 3 4 4 4 15
>50 tahun L SMP SOPIR MOB 2 3 3 3 11 2 3 3 3 11 2 3 3 4 12 2 2 2 2 8 4 4 4 4 16
>50 tahun P SMP NELAYAN 2 2 3 3 10 2 2 2 3 9 2 3 2 2 9 3 2 2 3 10 2 4 3 2 11
>50 tahun P SD IRT 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 2 3 2 2 9 3 3 2 2 10 4 3 3 2 12
41-50 tahu P SMP IRT 3 3 3 3 12 3 2 3 3 11 3 1 2 3 9 2 3 3 4 12 2 2 3 3 10
>50 tahun L SD NELAYAN 3 2 3 3 11 3 2 3 3 11 3 2 2 4 11 3 3 3 3 12 3 3 4 2 12
41-50 tahu L SMA NELAYAN 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 3 2 2 2 9 4 4 3 3 14 2 3 3 3 11
>50 tahun L SMP PETANI 2 3 2 2 9 2 3 2 2 9 3 3 4 4 14 3 3 3 2 11 2 2 4 4 12
>50 tahun L SMP PETANI 4 3 3 3 13 4 4 3 3 14 3 3 3 3 12 3 3 2 2 10 3 3 3 4 13
41-50 tahu P SMP PENJAHIT 2 2 2 3 9 2 2 2 2 8 3 3 2 3 11 4 4 3 3 14 3 2 4 2 11
41-50 tahu L SMP PETANI 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 2 1 9 4 2 3 4 13
41-50 tahu L SMA PETANI 2 4 3 3 12 3 3 2 3 11 2 3 2 4 11 3 3 4 4 14 3 4 4 4 15
>50 tahun P S1 PNS 3 3 3 3 12 3 2 2 2 9 3 2 2 3 10 3 3 2 2 10 3 4 3 4 14
>50 tahun L SMP PETANI 3 2 2 2 9 3 2 3 1 9 1 2 2 2 7 3 2 3 3 11 4 3 3 2 12
41-50 tahu P SMP IRT 3 3 3 3 12 3 3 3 3 9 3 2 2 1 7 4 3 3 3 13 3 4 3 3 13
41-50 tahu P SD IRT 3 3 3 2 11 3 3 2 2 10 2 2 1 1 6 3 3 4 3 13 2 3 1 1 7
>50 tahun P SMP IRT 2 2 3 3 10 3 2 3 3 11 3 2 2 2 9 2 3 4 3 12 3 3 2 2 10
41-50 tahu L SMP NELAYAN 2 3 4 2 11 3 1 2 2 8 3 2 4 3 12 3 3 4 4 14 4 3 2 2 11
41-50 tahu L SMA IRT 1 3 3 2 9 3 3 4 2 12 3 2 3 3 11 3 3 2 2 10 2 2 2 2 8
41-50 tahu L SMP PETANI 2 3 3 3 11 3 2 3 2 10 3 2 3 3 11 4 3 2 1 10 3 3 3 3 12
41-50 tahu L SMP PETANI 2 2 3 2 9 2 2 3 3 10 3 3 2 2 10 4 4 3 3 14 4 4 4 4 16
41-50 tahu P SMA IRT 2 2 3 3 10 2 2 2 2 8 3 3 3 4 13 3 2 3 2 10 2 3 4 4 13
41-50 tahu P SMP IRT 3 3 3 3 12 3 2 2 3 10 3 3 4 2 12 2 2 2 2 8 3 3 4 4 14
41-50 tahu P SMA IRT 2 3 3 2 10 2 3 3 4 12 4 3 3 4 14 4 1 2 3 10 2 2 3 1 8
41-50 tahu L SMA NELAYAN 3 3 3 4 13 3 3 2 2 10 2 3 2 2 9 4 3 2 3 12 4 3 2 4 13
41-50 tahu L SMP NELAYAN 3 3 4 4 14 3 2 2 2 9 3 3 3 3 12 3 4 2 3 12 3 3 2 3 11
>50 tahun L SMP PETANI 4 4 4 4 16 3 3 3 3 12 3 3 4 4 14 2 3 3 3 11 4 3 3 2 12
1
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 X Y Kat_X Kat_Y Kat_Tangible Kat_Reability Kat_Responsivene Kat_Assurance Kat_Emphaty
3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 60 44 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 2 4 2 4 4 4 2 2 2 2 4 4 55 44 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 2 4 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 57 30 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Tidak Baik
2 2 4 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 41 30 Tidak Baik Puas Tidak Baik Tidak Baik Baik Tidak Baik Baik
2 2 4 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 50 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 3 4 1 4 4 2 1 1 3 1 2 2 56 39 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 2 1 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 55 41 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 2 4 2 4 2 2 3 3 3 2 2 2 49 42 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 2 4 2 4 2 3 3 3 3 2 3 3 49 45 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 56 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 56 48 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 4 4 3 3 3 4 2 3 2 2 2 3 3 3 59 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 2 4 3 3 4 2 2 2 2 3 2 2 45 39 Tidak Baik Puas Baik Baik Tidak Baik Tidak Baik Baik
2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 50 43 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 49 46 Tidak Baik Puas Tidak Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
2 4 4 3 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 53 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Baik Baik Tidak Baik
3 4 4 2 4 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 51 42 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 1 1 2 4 3 4 1 2 2 2 1 1 2 2 46 30 Tidak Baik Tidak Puas Baik Baik Tidak Baik Baik Baik
3 4 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 60 47 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 55 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 5 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 54 52 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 2 2 46 41 Tidak Baik Puas Tidak Baik Baik Tidak Baik Baik Baik
2 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 2 2 50 41 Tidak Baik Puas Baik Baik Tidak Baik Baik Baik
3 3 4 1 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 46 30 Tidak Baik Tidak Puas Tidak Baik Baik Baik Baik Baik
2 4 4 3 4 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 52 41 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 2 3 3 64 45 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 2 4 4 70 50 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 2 2 4 4 68 45 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 2 3 2 3 4 2 4 4 2 2 2 2 54 40 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 4 4 2 3 4 3 4 4 2 2 3 3 64 46 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 4 4 3 3 2 4 2 3 2 2 2 2 3 3 54 41 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 2 3 4 3 2 2 3 2 3 3 53 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 2 4 2 3 4 3 2 2 2 2 3 3 50 40 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 2 2 3 3 57 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 2 4 2 3 4 2 3 3 3 2 2 2 52 41 Baik Puas Tidak Baik Baik Baik Baik Baik
2 4 4 2 4 2 4 4 2 4 4 2 2 2 2 48 44 Tidak Baik Puas Baik Tidak Baik Tidak Baik Tidak Baik Baik
3 3 3 2 4 2 4 4 2 3 3 3 2 2 2 47 42 Tidak Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Tidak Baik Baik
2 4 4 2 4 2 3 2 3 4 4 2 2 3 3 56 44 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 2 4 2 4 4 2 2 2 3 2 2 2 46 42 Tidak Baik Puas Tidak Baik Baik Baik Tidak Baik Baik
4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 4 2 2 2 58 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 3 3 3 4 2 3 2 2 3 3 4 2 2 2 48 42 Tidak Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 4 4 3 4 2 4 2 4 3 3 3 2 4 4 63 49 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 2 4 4 3 3 3 3 2 3 3 57 46 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 4 4 2 4 2 4 2 4 4 4 4 2 4 4 52 52 Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 3 3 2 4 2 3 4 4 4 4 3 2 4 4 58 49 Baik Puas Baik Baik Baik Tidak Baik Baik
3 4 4 2 4 2 4 2 3 4 4 3 2 3 3 49 47 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 3 4 2 4 4 3 3 3 2 2 3 3 55 44 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
1 4 4 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 52 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 2 4 4 57 47 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 4 2 2 1 4 3 3 3 3 2 3 3 50 44 Tidak Baik Puas Tidak Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 2 2 2 4 2 2 3 2 4 4 55 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 4 1 2 2 3 3 3 3 1 3 3 62 40 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 4 4 4 4 1 1 2 4 2 2 4 1 4 4 53 45 Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 3 3 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 58 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 63 51 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 3 3 3 4 2 3 4 3 4 4 4 2 3 3 55 49 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 1 1 2 2 2 4 1 3 3 3 2 2 1 1 55 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Tidak Baik Baik Baik
4 3 3 3 3 2 4 2 3 4 4 4 2 3 3 58 47 Baik Puas Baik Baik Tidak Baik Baik Baik
3 3 3 3 1 2 3 2 1 2 2 2 1 1 1 53 30 Baik Tidak Puas Baik Baik Tidak Baik Baik Tidak Baik
2
3 3 3 3 4 2 4 4 2 3 3 3 2 2 2 52 43 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 56 40 Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 3 3 3 2 2 4 4 2 2 2 3 2 2 2 50 39 Tidak Baik Puas Baik Baik Baik Baik Tidak Baik
4 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 4 2 3 3 54 46 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 4 2 2 4 2 4 4 4 3 2 4 4 59 50 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
2 3 3 2 4 2 3 4 4 3 3 2 2 4 4 54 45 Baik Puas Baik Tidak Baik Baik Baik Baik
3 3 3 2 1 2 3 4 4 3 3 3 2 4 4 56 44 Baik Puas Baik Baik Baik Tidak Baik Baik
3 4 4 1 2 2 4 2 3 2 2 3 2 3 3 54 40 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Tidak Baik
3 3 3 3 2 2 4 4 2 3 3 3 2 2 2 57 41 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3 4 4 4 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 58 42 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
4 3 3 3 4 2 4 4 3 3 3 4 2 3 3 65 48 Baik Puas Baik Baik Baik Baik Baik
3
HASIL OLAH DATA
Uji Instrumen Penelitian
1. Uji Validitas
Kualitas Pelayanan
Correlations
Kualita
s
Pelaya
A1 A2 A3 A4 B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 D1 D2 D3 D4 E1 E2 E3 E4 nan
A1 Pearson 1 ,473 ,139 ,328 ,349 ,399 ,139 ,155 ,197 ,474 ,339 ,210 ,442 ,358 ,444 ,260 ,396 ,210 ,27 ,396 ,629**
** * ** * * * *
Correlation 5
Sig. (2- ,008 ,464 ,077 ,058 ,029 ,464 ,414 ,297 ,008 ,067 ,265 ,014 ,052 ,014 ,166 ,030 ,265 ,14 ,030 ,000
tailed) 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
A2 Pearson ,473 1 ,309 ,381 ,389 ,488 ,309 ,225 ,500 ,306 ,612 ,387 ,269 ,350 ,463 ,043 ,350 ,387 ,32 ,350 ,700**
** * * ** ** ** * ** *
Correlation 1
Sig. (2- ,008 ,096 ,038 ,034 ,006 ,096 ,232 ,005 ,101 ,000 ,034 ,151 ,058 ,010 ,820 ,058 ,034 ,08 ,058 ,000
tailed) 4
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
A3 Pearson ,139 ,309 1 ,168 ,102 ,325 1,00 ,409 ,037 ,229 ,432 ,043 ,079 ,034 ,290 ,127 -,04 ,043 ,06 -,04 ,416*
Correlation 0** * *
6 7 6
4
Sig. (2- ,464 ,096 ,375 ,593 ,080 ,000 ,025 ,847 ,224 ,017 ,823 ,679 ,857 ,120 ,502 ,810 ,823 ,72 ,810 ,022
tailed) 3
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
A4 Pearson ,328 ,381 ,168 1 ,422 ,247 ,168 ,431 ,379 ,221 ,244 ,451 -,09 ,539 ,201 ,490 ,285 ,451 ,33 ,285 ,638**
* * * * * ** ** *
Correlation 7 2
Sig. (2- ,077 ,038 ,375 ,020 ,188 ,375 ,017 ,039 ,240 ,194 ,012 ,609 ,002 ,286 ,006 ,127 ,012 ,07 ,127 ,000
tailed) 3
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
B1 Pearson ,349 ,389 ,102 ,422 1 ,176 ,102 -,07 ,478 ,233 ,256 ,107 ,066 ,302 ,426 ,214 ,077 ,107 ,33 ,077 ,420*
* * ** *
Correlation 7 9
Sig. (2- ,058 ,034 ,593 ,020 ,352 ,593 ,684 ,008 ,216 ,172 ,572 ,728 ,105 ,019 ,257 ,687 ,572 ,06 ,687 ,021
tailed) 7
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
B2 Pearson ,399 ,488 ,325 ,247 ,176 1 ,325 ,325 ,383 ,216 ,352 ,242 ,448 ,141 ,504 ,402 ,173 ,242 ,25 ,173 ,600**
* ** * * ** *
Correlation 5
Sig. (2- ,029 ,006 ,080 ,188 ,352 ,080 ,080 ,037 ,251 ,057 ,197 ,013 ,459 ,005 ,028 ,361 ,197 ,17 ,361 ,000
tailed) 4
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
B3 Pearson ,139 ,309 1,00 ,168 ,102 ,325 1 ,409 ,037 ,229 ,432 ,043 ,079 ,034 ,290 ,127 -,04 ,043 ,06 -,04 ,416*
Correlation 0** * *
6 7 6
Sig. (2- ,464 ,096 ,000 ,375 ,593 ,080 ,025 ,847 ,224 ,017 ,823 ,679 ,857 ,120 ,502 ,810 ,823 ,72 ,810 ,022
tailed) 3
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
5
B4 Pearson ,155 ,225 ,409 ,431 -,07 ,325 ,409 1 ,206 ,259 ,363 ,172 ,080 ,292 ,174 ,463 ,209 ,172 ,07 ,209 ,526**
* * * * *
Correlation 7 8
Sig. (2- ,414 ,232 ,025 ,017 ,684 ,080 ,025 ,276 ,168 ,048 ,365 ,673 ,118 ,358 ,010 ,267 ,365 ,68 ,267 ,003
tailed) 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
C1 Pearson ,197 ,500 ,037 ,379 ,478 ,383 ,037 ,206 1 -,05 ,266 ,204 ,495 ,135 ,484 ,258 -,04 ,204 ,35 -,04 ,457*
** * ** * ** **
Correlation 6 2 4 2
Sig. (2- ,297 ,005 ,847 ,039 ,008 ,037 ,847 ,276 ,768 ,156 ,279 ,005 ,476 ,007 ,169 ,827 ,279 ,05 ,827 ,011
tailed) 5
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
C2 Pearson ,474 ,306 ,229 ,221 ,233 ,216 ,229 ,259 -,05 1 ,423 ,095 ,241 ,656 ,078 ,526 ,172 ,095 ,04 ,172 ,503**
** * ** **
Correlation 6 8
Sig. (2- ,008 ,101 ,224 ,240 ,216 ,251 ,224 ,168 ,768 ,020 ,619 ,200 ,000 ,681 ,003 ,362 ,619 ,79 ,362 ,005
tailed) 9
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
C3 Pearson ,339 ,612 ,432 ,244 ,256 ,352 ,432 ,363 ,266 ,423 1 ,189 ,172 ,214 ,517 ,277 ,122 ,189 ,29 ,122 ,595**
** * * * * **
Correlation 3
Sig. (2- ,067 ,000 ,017 ,194 ,172 ,057 ,017 ,048 ,156 ,020 ,318 ,364 ,257 ,003 ,138 ,520 ,318 ,11 ,520 ,001
tailed) 5
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
C4 Pearson ,210 ,387 ,043 ,451 ,107 ,242 ,043 ,172 ,204 ,095 ,189 1 ,161 ,137 ,136 ,199 ,515 1,00 ,40 ,515 ,601**
* * **
Correlation 0** 1* **
6
Sig. (2- ,265 ,034 ,823 ,012 ,572 ,197 ,823 ,365 ,279 ,619 ,318 ,397 ,471 ,472 ,291 ,004 ,000 ,02 ,004 ,000
tailed) 8
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
D1 Pearson ,442 ,269 ,079 -,09 ,066 ,448 ,079 ,080 ,495 ,241 ,172 ,161 1 -,04 ,284 ,221 ,179 ,161 ,37 ,179 ,425*
* * **
Correlation 7 5 5*
Sig. (2- ,014 ,151 ,679 ,609 ,728 ,013 ,679 ,673 ,005 ,200 ,364 ,397 ,815 ,129 ,240 ,345 ,397 ,04 ,345 ,019
tailed) 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
D2 Pearson ,358 ,350 ,034 ,539 ,302 ,141 ,034 ,292 ,135 ,656 ,214 ,137 -,04 1 ,041 ,505 ,285 ,137 ,00 ,285 ,492**
** ** **
Correlation 5 0
Sig. (2- ,052 ,058 ,857 ,002 ,105 ,459 ,857 ,118 ,476 ,000 ,257 ,471 ,815 ,829 ,004 ,127 ,471 1,0 ,127 ,006
tailed) 00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
D3 Pearson ,444 ,463 ,290 ,201 ,426 ,504 ,290 ,174 ,484 ,078 ,517 ,136 ,284 ,041 1 ,153 ,219 ,136 ,48 ,219 ,564**
* ** * ** ** **
Correlation 5**
Sig. (2- ,014 ,010 ,120 ,286 ,019 ,005 ,120 ,358 ,007 ,681 ,003 ,472 ,129 ,829 ,421 ,245 ,472 ,00 ,245 ,001
tailed) 7
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
D4 Pearson ,260 ,043 ,127 ,490 ,214 ,402 ,127 ,463 ,258 ,526 ,277 ,199 ,221 ,505 ,153 1 ,048 ,199 ,09 ,048 ,513**
** * * ** **
Correlation 4
Sig. (2- ,166 ,820 ,502 ,006 ,257 ,028 ,502 ,010 ,169 ,003 ,138 ,291 ,240 ,004 ,421 ,801 ,291 ,61 ,801 ,004
tailed) 9
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
7
E1 Pearson ,396 ,350 -,04 ,285 ,077 ,173 -,04 ,209 -,04 ,172 ,122 ,515 ,179 ,285 ,219 ,048 1 ,515 ,55 1,00 ,605**
* ** **
Correlation 6 6 2 9** 0**
Sig. (2- ,030 ,058 ,810 ,127 ,687 ,361 ,810 ,267 ,827 ,362 ,520 ,004 ,345 ,127 ,245 ,801 ,004 ,00 ,000 ,000
tailed) 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
E2 Pearson ,210 ,387 ,043 ,451 ,107 ,242 ,043 ,172 ,204 ,095 ,189 1,00 ,161 ,137 ,136 ,199 ,515 1 ,40 ,515 ,601**
* *
Correlation 0** **
1* **
Sig. (2- ,265 ,034 ,823 ,012 ,572 ,197 ,823 ,365 ,279 ,619 ,318 ,000 ,397 ,471 ,472 ,291 ,004 ,02 ,004 ,000
tailed) 8
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
E3 Pearson ,275 ,321 ,067 ,332 ,339 ,255 ,067 ,078 ,354 ,048 ,293 ,401 ,375 ,000 ,485 ,094 ,559 ,401 1 ,559 ,592**
* * ** ** * **
Correlation
Sig. (2- ,141 ,084 ,723 ,073 ,067 ,174 ,723 ,681 ,055 ,799 ,115 ,028 ,041 1,00 ,007 ,619 ,001 ,028 ,001 ,001
tailed) 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
E4 Pearson ,396 ,350 -,04 ,285 ,077 ,173 -,04 ,209 -,04 ,172 ,122 ,515 ,179 ,285 ,219 ,048 1,00 ,515 ,55 1 ,605**
* ** ** ** **
Correlation 6 6 2 0 9
Sig. (2- ,030 ,058 ,810 ,127 ,687 ,361 ,810 ,267 ,827 ,362 ,520 ,004 ,345 ,127 ,245 ,801 ,000 ,004 ,00 ,000
tailed) 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Ku Pearson ,629 ,700 ,416 ,638 ,420 ,600 ,416 ,526 ,457 ,503 ,595 ,601 ,425 ,492 ,564 ,513 ,605 ,601 ,59 ,605 1
** ** * ** * ** * ** * ** ** ** * ** ** ** ** **
ali Correlation 2** **
8
tas Sig. (2- ,000 ,000 ,022 ,000 ,021 ,000 ,022 ,003 ,011 ,005 ,001 ,000 ,019 ,006 ,001 ,004 ,000 ,000 ,00 ,000
Pe tailed) 1
lay N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
an
an
Kepuasan Pasien
Correlations
Kepuasa
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 n
Y1 Pearson 1 ,447 ,559**
*
,266 ,462 ,457 ,457 1,000 ,317 1,000 ,401 ,559**
* * * *
,447 1,000 ,457 *
,727**
** ** * **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,013 ,001 ,155 ,010 ,011 ,011 ,000 ,087 ,000 ,028 ,001 ,013 ,000 ,011 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y2 Pearson ,447 1 ,689 ,415 ,861 ,916 ,916 ,447 ,363 ,447 ,291 ,689 1,000 ,447 ,916**
** * ** ** ** * * ** *
,907**
* * **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,013 ,000 ,023 ,000 ,000 ,000 ,013 ,048 ,013 ,119 ,000 ,000 ,013 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y3 Pearson ,559 ,689** 1 ,542 ,605 ,594 ,594 ,559 ,254 ,559 ,515 1,000 ,689 ,559 ,594**
** ** ** ** ** ** ** **
,808**
** ** **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,001 ,000 ,002 ,000 ,001 ,001 ,001 ,176 ,001 ,004 ,000 ,000 ,001 ,001 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y4 Pearson ,266 ,415 ,542**
*
1 ,356 ,314 ,314 ,266 ,393 ,266 ,325 ,542 ,415*
**
,266 ,314 ,497**
*
Correlation
9
Sig. (2-tailed) ,155 ,023 ,002 ,053 ,091 ,091 ,155 ,032 ,155 ,080 ,002 ,023 ,155 ,091 ,005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y5 Pearson ,462 ,861 ,605**
**
,356 1 ,931 ,931 ,462 ,333 ,462 ,177 ,605 ,861 ,462 ,931**
** ** * * ** ** *
,872**
*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,010 ,000 ,000 ,053 ,000 ,000 ,010 ,072 ,010 ,349 ,000 ,000 ,010 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y6 Pearson ,457 ,916** ,594** ,314 ,931** 1 1,000 ,457* ,349 ,457* ,186 ,594** ,916** ,457* 1,000 ,895**
* ** **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,011 ,000 ,001 ,091 ,000 ,000 ,011 ,059 ,011 ,326 ,001 ,000 ,011 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y7 Pearson ,457 ,916 ,594**
** **
,314 ,931 1,000 * * ** ** *
1 ,457 ,349 ,457 ,186 ,594 ,916 ,457 1,000 ,895**
* ** **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,011 ,000 ,001 ,091 ,000 ,000 ,011 ,059 ,011 ,326 ,001 ,000 ,011 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* **
Y8 Pearson 1,00 ,447 ,559 ,266 ,462 ,457 ,457*
* *
1 ,317 1,000 ,401 ,559 ,447 1,000 ,457*
** *
,727**
Correlation 0** ** * **
Sig. (2-tailed) ,000 ,013 ,001 ,155 ,010 ,011 ,011 ,087 ,000 ,028 ,001 ,013 ,000 ,011 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* *
Y9 Pearson ,317 ,363 ,254 ,393 ,333 ,349 ,349 ,317 1 ,317 ,290 ,254 ,363* ,317 ,349 ,461*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,087 ,048 ,176 ,032 ,072 ,059 ,059 ,087 ,087 ,121 ,176 ,048 ,087 ,059 ,010
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
10
Y10 Pearson 1,00 ,447* ,559** ,266 ,462* ,457* ,457* 1,000 ,317 1 ,401 ,559** ,447* 1,000 ,457* ,727**
Correlation 0** ** * **
Sig. (2-tailed) ,000 ,013 ,001 ,155 ,010 ,011 ,011 ,000 ,087 ,028 ,001 ,013 ,000 ,011 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y11 Pearson ,401 ,291 ,515** ,325 ,177 ,186 *
,186 ,401 ,290 ,401 *
1 ,515** ,291 ,401* ,186 ,444*
*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,028 ,119 ,004 ,080 ,349 ,326 ,326 ,028 ,121 ,028 ,004 ,119 ,028 ,326 ,014
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y12 Pearson ,559 ,689 1,000 ,542 ,605 ,594 ,594 ,559 ,254 ,559** ,515
** ** ** ** ** **
1 ,689 ,559 ,594**
** **
,808**
** ** **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,001 ,000 ,000 ,002 ,000 ,001 ,001 ,001 ,176 ,001 ,004 ,000 ,001 ,001 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y13 Pearson ,447 1,000 ,689** ,415* ,861** ,916** ,916** ,447* ,363 ,447* ,291 ,689** 1 ,447* ,916** ,907**
* ** *
Correlation
Sig. (2-tailed) ,013 ,000 ,000 ,023 ,000 ,000 ,000 ,013 ,048 ,013 ,119 ,000 ,013 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y14 Pearson 1,00 ,447 ,559**
*
,266 ,462 ,457 ,457 1,000 ,317 1,000 ,401 ,559 ,447*
* * * **
1 ,457* ,727**
Correlation 0** ** ** *
Sig. (2-tailed) ,000 ,013 ,001 ,155 ,010 ,011 ,011 ,000 ,087 ,000 ,028 ,001 ,013 ,011 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y15 Pearson ,457 ,916 ,594**
**
,314 ,931 1,000 1,000 ,457 ,349 ,457 ,186 ,594 ,916 ,457*
** * * ** **
1 ,895**
* ** **
Correlation
Sig. (2-tailed) ,011 ,000 ,001 ,091 ,000 ,000 ,000 ,011 ,059 ,011 ,326 ,001 ,000 ,011 ,000
11
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Kep Pearson ,727 ,907** ,808** ,497** ,872** ,895** ,895** ,727** ,461 ,727** ,444 ,808** ,907** ,727** ,895** 1
** * *
uasa Correlation
n Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,005 ,000 ,000 ,000 ,000 ,010 ,000 ,014 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
12
2. Uji Reliabilitas
Kualitas Pelayanan
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,873 20
Kepuasan Pasien
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,949 15
Analisis Data
1. Karakteristik Responden
Umur
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid <20 tahun 2 2,9 2,9 2,9
21-30 tahun 11 15,7 15,7 18,6
31-40 tahun 16 22,9 22,9 41,4
41-50 tahun 20 28,6 28,6 70,0
>50 tahun 21 30,0 30,0 100,0
Total 70 100,0 100,0
Jenis Kelamin
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid L 47 67,1 67,1 67,1
P 23 32,9 32,9 100,0
Total 70 100,0 100,0
1
Pendidikan
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid D3 2 2,9 2,9 2,9
S1 3 4,3 4,3 7,1
SD 9 12,9 12,9 20,0
SMA 11 15,7 15,7 35,7
SMP 45 64,3 64,3 100,0
Total 70 100,0 100,0
Pekerjaan
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid IRT 16 22,9 22,9 22,9
NELAYAN 15 21,4 21,4 44,3
PENJAHIT 3 4,3 4,3 48,6
PETANI 21 30,0 30,0 78,6
PNS 5 7,1 7,1 85,7
SOPIR 2 2,9 2,9 88,6
MOBIL
WIRASWAS 8 11,4 11,4 100,0
TA
Total 70 100,0 100,0
2. Analisis Univariat
Kat_Kualitas Pelayanan
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid Baik 52 74,3 74,3 74,3
Tidak 18 25,7 25,7 100,0
Baik
Total 70 100,0 100,0
2
Kat_Kepuasan
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
Valid Puas 62 88,6 88,6 88,6
Tidak Puas 8 11,4 11,4 100,0
Total 70 100,0 100,0
3. Analisis Bivariat
Correlations
Kualitas
Pelayanan Kepuasan
Kualitas Pearson 1 ,412**
Pelayanan Correlation
Sig. (2-tailed) ,000
N 70 70
Kepuasan Pearson ,412** 1
Correlation
Sig. (2-tailed) ,000
N 70 70
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
3
4
5