Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 2

Semangat Guru : Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi Pelajaran 2 Synchronous – Critical
Thinking : Berpikir Kritis & Teknologi Penilaian Awal Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 2
Kuis ini terdiri 10 butir pertanyaan. Setiap pertanyaan memperkenalkan Bapak dan Ibu ke
kata kunci. Silakan jawab pertanyaan ini.

Tidak perlu terburu-buru sehingga Bapak dan Ibu bisa mengingat kata-kata kuncinya.

Selamat mengerjakan.

Jika Anda sudah selesai mengerjakan kuis ini, jangan lupa untuk mengetuk atau mengklik
“Click Here to Continue” agar bisa melanjutkan ke bagian selanjutnya.

1. Apa itu berpikir kritis?

o Membuat konsep dan mengkomunikasikannya pada orang lain
o Menciptakan gagasan yang baru dan bermanfaat
o Memutuskan apakah menerima, menolak, atau menunda suatu
pernyataan.
o Merumuskan solusi terhadap suatu masalah.
Correct
2. Apa produk berpikir kritis?
o Konsep
o Gagasan baru
o Penilaian dan keyakinan
o Solusi
Correct
3. Apa peran berpikir kritis dalam praktik elearning?
o Berpikir kritis adalah prasyarat student-centered learning.
o Student-centered learning adalah prasyarat elearning yang efektif
o A dan B benar
o A dan B salah.
 Incorrect
4. Apa hubungan antara berpikir kritis dengan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”
(SSSP)?
o SSSP adalah praktik berpikir kritis.
o SSSP adalah pemasan untuk siap berpikir kritis.
o SSSP tidak ada hubungannya dengan berpikir kritis.
o Semua jawaban benar
Incorrect
5. Tujuan utama pernyataan “Saya menjadi sadar …” adalah untuk melatih ketajaman
dan keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
6. Tujuan utama pernyataan “Saya jadi terpikir ….” adalah untuk melatih ketajaman dan
keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
7. Pernyataan yang benar tentang berpikir kritis
o Setiap orang terampil berpikir kritis
o Setiap orang mampu berpikir kritis
o Ada orang yang tidak bisa berpikir kritis
o Semua jawaban benar.
Incorrect
8. Dalam bentuk apa saja Guru bisa mempraktikkan “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Sesering mungkin menyisipkan dalam ucapan pemaparan materi ajar
o Sesering mungkin menyisipkan dalam umpan balik tugas murid
 o Menjadikan penilain tugas murid (misalnya di presentasi)
o Semua jawaban benar
Correct
9. Mana yang bisa menjadi stimulus untuk mempraktikkan ?
o Topik pelajaran
o LIrik lagu pop
o Alur cerita film fiksi sains
o Semua jawaban benar.
Correct
10. Apa yang ingin dilatih melalui berpikir kritis dan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Hindari menerima atau menolak suatu gagasan/klaim terlalu cepat.
o Selalu siap berpikir divergen, sebelum mengambil keputusan
o JIka terlalu banyak yang luput dari observasi, akan banyak juga insight
yang saya dapat
o Semua benar
11.
12. Apa itu berpikir kritis?
o Membuat konsep dan mengkomunikasikannya pada orang lain
o Menciptakan gagasan yang baru dan bermanfaat
o Memutuskan apakah menerima, menolak, atau menunda suatu
pernyataan.
o Merumuskan solusi terhadap suatu masalah.
Correct
13. Apa produk berpikir kritis?
o Konsep
o Gagasan baru
o Penilaian dan keyakinan
o Solusi
Correct
14. Apa peran berpikir kritis dalam praktik elearning?
o Berpikir kritis adalah prasyarat student-centered learning.
 o Student-centered learning adalah prasyarat elearning yang efektif
o A dan B benar
o A dan B salah.
Incorrect
15. Apa hubungan antara berpikir kritis dengan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”
(SSSP)?
o SSSP adalah praktik berpikir kritis.
o SSSP adalah pemasan untuk siap berpikir kritis.
o SSSP tidak ada hubungannya dengan berpikir kritis.
o Semua jawaban benar
Incorrect
16. Tujuan utama pernyataan “Saya menjadi sadar …” adalah untuk melatih ketajaman
dan keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
17. Tujuan utama pernyataan “Saya jadi terpikir ….” adalah untuk melatih ketajaman dan
keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
18. Pernyataan yang benar tentang berpikir kritis
o Setiap orang terampil berpikir kritis
o Setiap orang mampu berpikir kritis
o Ada orang yang tidak bisa berpikir kritis
o Semua jawaban benar.
 Incorrect
19. Dalam bentuk apa saja Guru bisa mempraktikkan “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Sesering mungkin menyisipkan dalam ucapan pemaparan materi ajar
o Sesering mungkin menyisipkan dalam umpan balik tugas murid
o Menjadikan penilain tugas murid (misalnya di presentasi)
o Semua jawaban benar
Correct
20. Mana yang bisa menjadi stimulus untuk mempraktikkan ?
o Topik pelajaran
o LIrik lagu pop
o Alur cerita film fiksi sains
o Semua jawaban benar.
Correct
21. Apa yang ingin dilatih melalui berpikir kritis dan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Hindari menerima atau menolak suatu gagasan/klaim terlalu cepat.
o Selalu siap berpikir divergen, sebelum mengambil keputusan
o JIka terlalu banyak yang luput dari observasi, akan banyak juga insight
yang saya dapat
o Semua benar
22.
23. Apa itu berpikir kritis?
o Membuat konsep dan mengkomunikasikannya pada orang lain
o Menciptakan gagasan yang baru dan bermanfaat
o Memutuskan apakah menerima, menolak, atau menunda suatu
pernyataan.
o Merumuskan solusi terhadap suatu masalah.
Correct
24. Apa produk berpikir kritis?
o Konsep
o Gagasan baru
o Penilaian dan keyakinan
 o Solusi
Correct
25. Apa peran berpikir kritis dalam praktik elearning?
o Berpikir kritis adalah prasyarat student-centered learning.
o Student-centered learning adalah prasyarat elearning yang efektif
o A dan B benar
o A dan B salah.
Incorrect
26. Apa hubungan antara berpikir kritis dengan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”
(SSSP)?
o SSSP adalah praktik berpikir kritis.
o SSSP adalah pemasan untuk siap berpikir kritis.
o SSSP tidak ada hubungannya dengan berpikir kritis.
o Semua jawaban benar
Incorrect
27. Tujuan utama pernyataan “Saya menjadi sadar …” adalah untuk melatih ketajaman
dan keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
28. Tujuan utama pernyataan “Saya jadi terpikir ….” adalah untuk melatih ketajaman dan
keterbukaan pikiran dalam
o Observasi
o Insight
o Emosi
o Ingatan
Incorrect
29. Pernyataan yang benar tentang berpikir kritis
o Setiap orang terampil berpikir kritis
 o Setiap orang mampu berpikir kritis
o Ada orang yang tidak bisa berpikir kritis
o Semua jawaban benar.
Incorrect
30. Dalam bentuk apa saja Guru bisa mempraktikkan “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Sesering mungkin menyisipkan dalam ucapan pemaparan materi ajar
o Sesering mungkin menyisipkan dalam umpan balik tugas murid
o Menjadikan penilain tugas murid (misalnya di presentasi)
o Semua jawaban benar
Correct
31. Mana yang bisa menjadi stimulus untuk mempraktikkan ?
o Topik pelajaran
o LIrik lagu pop
o Alur cerita film fiksi sains
o Semua jawaban benar.
Correct
32. Apa yang ingin dilatih melalui berpikir kritis dan praktik “Saya Sadar, Saya Berpikir”?
o Hindari menerima atau menolak suatu gagasan/klaim terlalu cepat.
o Selalu siap berpikir divergen, sebelum mengambil keputusan
o JIka terlalu banyak yang luput dari observasi, akan banyak juga insight
yang saya dapat
o Semua benar