Satuan Pendidikan : SD Negeri Kemang, Tunjung Teja-Bojong Pandan
Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Materi Pokok : Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan
Kelas/Semester : IV (Empat)/Semester 1
Pertemuan : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (1x Pertemuan)
Hari, Tanggal : Kamis, 29 Mei 2023
PENDEKATAN/ MODEL/ METODE PEMBELAJARAN
Model : Problem Based Learning. Metode : Demonstrasi, Kerja Kelompok, Diskusi, Tanya Jawab, Dan Ceramah. Pendekatan : Saintifik. Langkah Alokasi Deskripsi Kegiatan Kegiatan Waktu Pendahuluan Guru masuk, memberi salam 5 menit Guru mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan maaing-masing sebelum pelajaran dimulai Guru melakukan Pengabsenan untuk mengetahui kehadiran peserta didik Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab kepada peserta didik, “Anak-anak siapa yang pernah ke kebun binatang ?”, “Hewan apa saja yang ada disana ?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari. Inti Peserta didik diberi kesempatan untuk mengamati 55 menit media gambar (Mini Zoo) yang sudah di sediakan. Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai : a) Hewan berdasarkan jenis makanannya ? b) Hewan berdasarkan tempat hidupnya ? Guru membagi kelompok belajar 4-5 orang Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait pembagian kelompok belajar Secara berkelompok peserta didik menggolongkan hewan yang termasuk : Omnivora, herbivore, karnivora, hewan hidup di air, di darat, di air dan di darat. Peserta didik diminta untuk menyebutkan hewan berdasarkan jenis makanannya. Peserta didik diminta untuk menyebutkan hewan berdasarkan tempat hidupnya. Peserta didik diminta untuk mengklasifikasikan hewan berdasarkan jenis makanannya. Peserta didik diminta untuk mengklasifikasikan hewan berdasarkan tempat hidupnya Peserta didik membuat laporan kegiatan hasil kerja kelompok. Peserta didik dapat menyajikan hasil kerja kelompok. Secara individu peserta didik diarahkan untuk menarik kesimpulan dari hasil data yang didapat setelah mengamati media gambar (Mini Zoo) dan mencoba mengkelompokan jenis hewan berdasarkan jenis makanan dan tempat hidupnya. Penutup Peserta didik mengerjakan soal-soal latihan yang 10 menit disediakan oleh guru. Guru menyimpulkan hewan berdasarkan makanannya. Guru menyimpulkan hewan berdasarkan tempat hidupnya. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang. Guru mengajak Peserta didik untuk berdo’a sebelum pelajaran di akhiri. Pelajaran di akhiri.Guru memberi salam sebelum meninggalkan kelas.