Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Di SD

OLEH

Yuni Felcia Nathania

NIM 837716386

PRODI S1 PGSD UNIVERSITAS TERBUKA

PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Di SD

Nama Sekolah : SD Mutiara Balige

Mata Pelajaran : IPA ( Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanannya)

Kelas / Semester : V / 1 (Satu)

Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

B. Kompetensi Dasar
1.1. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

C. Indicator
1. Menjelaskan macam –macam hewan berdasarkan jenis makanannya
2. Menjelaskan hewan karnivora,herbivora,dan omnivora
3. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makannnya

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan macam –macam hewan berdasarkan jenis makannya
2. Siswa dapat menjelaskan hewan karnivora,herbivora,dan omnivora
3. Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

 Karakter siswa yang diharapkan

Disiplin, kerja sama, bertanggung jawab, mandiri dan rasa ingin tahu.
E. Materi

Menggolongkan hewan berdasarkan makanannya

F. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, ceramah dan pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan Awal Apersepsi / Motivasi : 10 menit
1. Guru mengucapkan
salam dan mengajak
siswa berdoa
2. Guru mengecek
kehadiran siswa
3. Guru menanyakan
pada siswa ttg materi
sebelumnya
4. Guru melakukan
apersepsi dengan
menanyakan beberapa
pertanyaan pada siswa
yg berkenaan dengan
materi yang akan
dipelajari :
a. Siapa diantara
kalian yg punya
hewan peliharaan
di rumah ?
b. Sebutkan hewan
apa yang kalian
pelihara di rumah
?
c. Apa makanan
hewan yang kalian
pelihara?

Kegiatan Inti Eksplorasi 45 menit

Dalam kegiatan eskplorasi,
guru :
1. Guru membuat
 pertanyaan kepada
siswa dengan
menuliskan beberapa
hewan yang siswa
ketahui beserta
makanannya
2. Kemudian guru
menunjuk salah satu
siswa untuk
membacakan hasil
kerjanya
3. Setelah itu guru
memberitahukan siswa
bahwa yang mereka
tulis tentang hewan
beserta makanannya
tersebut sesuai dengan
materi yang akan
dibahas yaitu tentang
penggolongan hewan
berdasarkan
makanannya
(karnivora, herbivora,
omnivora)

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
guru :
a. Guru menjelaskan
kepada siswa tentang
pengertian dari
karnivora, herbivora,
dan omnivora
b. Siswa mendengarkan
 penjelasan guru
c. Guru memberikan
contoh yang termasuk
ke dalam karnivora,
herbivora, dan
omnivora melalui
gambar-gambar
hewan yang sdh
disediakan
d. Guru bertanya pada
siswa apakah manusia
termasuk karnivora,
herbivora, atau
omnivora
e. Guru menjelaskan
bahwa manusia
termasuk omnivora

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
guru :
a. Guru bertanya jawab
tentang hal – hal yang
belum diketahui oleh
siswa

Kegiatan Akhir a. Bersama – sama siswa 15 menit

membuat kesimpulan
atau rangkuman hasil
belajar selama sehari
b. Guru menyampaikan
materi selanjutnya
untuk minggu depan
c. Guru memberikan
tugas pada siswa
d. Guru mengajak semua
siswa berdoa untuk
mengakhiri kegiatan
pembelajaran

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku Paket IPA Kelas V SD
2. Gambar Hewan/Binatang
 I. Penilaian
Instrument Penilaian

Soal
1. Apa yang dimaksud dengan karnivora ?
2. Apa yang dimaksud dengan herbivora?
3. Apa yang dimaksud dengan omnivora ?
4. Tuliskan 5 macam hewan pemakan daging ?
5. Tuliskan 4 macam hewan pemakan segala ?

Kunci jawaban
1. Hewan yang makanannya daging atau hewan lain
2. Hewan yang makanannya tumbuhan
3. Hewan yang makanannya segala yaitu tumbuhan,daging atau hewan lainnya
4. Singa,harimau,anjing,kucing, buaya
5. Ayam, burung, tikus, monyet, babi

Pedoman penilaian
Jika jawaban tepat mendapat skor 10,jika jawaban salah mendapat skor 0 dan
skor maksimal 100

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = × 𝟏𝟎𝟎
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
 No Nama Siswa Pengetahuan Sikap Produk Jumlah Nilai
skor
1
2
3
4
5
6
7

Mengetahui Balige, 3 Mei 2021

Tutor Mahasiswi

Ibu Nurhayati Yuni Felcia Nathania

NIP NIM 837716386

 Lampiran Materi
A. Karangan
Karangan adalah bentuk tulisan yang mengungkapkan pikiran dan perasaan
pengarang dalam satu kesatuan tema yang utuh. Karangan diartikan pula dengan
rangkaian hasil pemikiran atau ungkapan perasaan ke dalam bentuk tulisan yang
teratur

B. Kerangka Karangan
Kerangka karangan adalah susunan kerja yang memuat garis besar suatu karangan.
Manfaat nya adalah memudahkan penyusunan karangan sehingga karangan menjadi
lebih sistematis dan teratur

C. Langkah-langkah Menulis Karangan

a. Menentuka tema
b. Membuat kerangka karangan
c. Menentukan judul
d. Mengembangkan paragraph kerangka karangan

Lampiran Soal

1. Tulislah kerangka karangan berdasarkan pengalaman yang pernah kalian lakukan

kemudian tentukan judul yang tepat !
2. Kembangkan lah kerangka karangan yang telah kalian buat menjadi karangan utuh
dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar !