Nama Mahasiswa : JAYANTI TRIYASTUTI

NIM : 2033230017
Alas Sekolah : SMKN 1 TEGALSARI

LK 2.2 Penentuan Solusi

Masalah yang
Penyebab
dipilih untuk Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 Tuliskanlah apa Tuliskan solusi yang Jelaskan singkat Apakah kelebihan dari solusi yang Apakah kelemahan Rencana mitigasi
persoalan yang penyebab setiap dipilih dari beberapa solusi yang dipilih dipilih dari solusi yang kelemahan solusi
paling urgent masalah yang alternatif yang dipilih
yang telah diidentifikasi. sebelumnya telah
diidentifikasi didiskusikan
sebelumnya.

Kurang Guru masih Berdasarkan hasil Pembelajaran Penggunaan model - Memerlukan Kelemahan dapat
tercapainya menggunakan kajian literatur, Berbasis Proyek pembelajran PjBL(Project banyak waktu diantisipasi dengan
wawancara kepada (Project Based cara Pendidik harus
ketuntasan metode Based Learning) dapat yang harus berinovasi,
waka kurikulum Learning) adalah
belajar pembelajaran meningkatkan keterampilan diselesaikan mengembangkan
diperoleh eksplorasi model
beberapa yang monoton model pembelajaran
alternatif solusi pembelajaran yang dan kemampuan siswa pada untuk
peserta didik (ceramah) dan Kurang tercapainya menggunakan materi gambar teknik. menyelesaikan semenarik mungkin
dan metode-metode
pada elemen metode ketuntasan belajar proyek atau Menggunakan model masalah, dan yang membuat
gambar teknik pembelajaran beberapa peserta didik kegiatan sebagai pembelajaran PjBL (Project banyak siswa meningkatkan
di kelas 10 konvensional pada elemen gambar media, peserta Based Learning) dengan : peralataan yang antusianya dalam
teknik (berpusat pada teknik di kelas 10 didik melakukan - Membuat dan menggunakan harus disediakan Pembelajaran
(gambar proyeksi eksplorasi, Bagi siswa yang
pengelasan guru). pictorial) teknik penilaian, LKPD (Lembar Kegiatan - Strategi masih belum
pengelasan: interpretasi, Peserta Didik) tentang demonstrasi menuntaskan
Peserta didik 1. Guru sintesis, dan materi Gambar Teknik dengan LKPD akan
menggunakan informasi untuk penggunaan
lebih tertarik jika materi Proyeksi Piktoral diberikan drill dan
metode menghasilkan media audio
pembelajaran pembelajaran yang berbagai bentuk agar peserta didik lebih visual berkelompok.
menggunakan lebih efektif yaitu hasil belajar. memahami dan mengerti membutuhkan
LCD, atau dengan model Metode PjBL tentang materi Gambar sarana dan
tayangan video demonstrasi pada pembelajaran Teknik materi Proyeksi prasarana yang
yang sesuai mengguanakan ada 6 langkah, Piktorial menunjang
dengan materi video dan latihan meliputi (1) untuk peserta
drill agar tercapai menentukan Pembelajaran drill didik
ketuntasan pada pertanyaan memberikan kegiatan latihan
siswa dasar; (2) secara berulang-ulang agar
2. Guru perlu membuat desain memiliki kemampuan yang
meningkatkan proyek; (3) lebih tinggi serta
kemampuan menyusun meningkatkanpengetahuan
pedagogiknya agar penjadwalan; (4) atau keterampilan yang
dapat berinovasi memonitor sedang dipelajari.
menggunakan kemajuan proyek;
model project (5) penilaian hasil;
based learning (6) evaluasi
(PjBL) dalam pengalaman
pembelajaran