LEMBAR JAWABAN

UJIAN TENGAH SEMESTER

PANCASILA G896

Dosen Pengampu :

FAWWAZ ALI AKBAR., S.KOM., M.KOM.

MARSYANDA FIRLYANDITA (23082010225)

ALIFA ZURIYATUL HAQ (23082010050)

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

2023
 1. Carilah informasi dari berbagai sumber, kemudian tuliskan ringkasannya dengan bahasa
Saudara sendiri dari sumber tersebut, tentang:

A. Ketentuan undang-undang yang mengatur tentang pendidikan Pancasila lengkap

dengan bunyinya
Jawab :
 Peraturan Pemerintah Nomor 57 tahun 2021
PP ini mengatur mengenai lingkup standar nasional pendidikan; pengembangan, pemantauan,
dan pelaporan standar nasional Pendidikan; kurikulum; evaluasi hasil belajar peserta didik dan
evaluasi sistem pendidikan; akreditasi; dan sertifikasi. Standar nasional pendidikan digunakan
pada Pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, dan
masyarakat pada Jalur Pendidikan formal, Jalur Pendidikan nonformal, dan Jalur Pendidikan
informal. Jalur pendidikan formal terdiri atas: a) pendidikan anak usia dini formal; b) pendidikan
dasar; c) pendidikan menengah; dan d) pendidikan tinggi. Sedangkan jalur pendidikan nonformal
terdiri atas pendidikan anak usia dini nonformal dan pendidikan kesetaraan.
Pada PP ini Presiden Joko Widodo mewajibkan bahwa mata kuliah Pancasila dan Bahasa
Indonesia menjadi mata kuliah wajib di perguruan tinggi. PP Nomor 57 tahun 2021 PP SNP ini
disusun dengan merujuk pada Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dan substansi kurikulum wajib tertulis persis dengan UU tersebut. Namun pengaturan
kurikulum wajib pendidikan tinggi telah diatur kembali dalam Undang-undang Nomor 12 tahun
2012 tentang Pendidikan Tinggi. (https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/04/mata-kuliah-
pancasila-dan-bahasa-indonesia-tetap-wajib-di-jenjang-pendidikan-tinggi).

 Permendikbud No. 30 Tahun 2021

1. Bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pelindungan dari segala bentuk
kekerasan termasuk kekerasan seksual sesuai dengan Pancasila dan Undang
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
2. Bahwa dengan semakin meningkatnya kekerasan seksual yang terjadi pada ranah
komunitas termasuk perguruan tinggi secara langsung atau tidak langsung akan
berdampak pada kurang optimalnya penyelenggaraan Tridharma Perguruan
Tinggi dan menurunkan kualitas pendidikan tinggi;
3. Bahwa untuk mencegah dan menangani kekerasan seksual di perguruan tinggi,
perlu pengaturan yang menjamin kepastian hukum dalam pencegahan dan
penanganan kekerasan seksual di perguruan tinggi;

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) No.

30 Tahun 2021 ini memang bukan peraturan yang mengatur ketentuan tentang Pendidikan
pancasila di perguruan tinggi. Akan tetapi, ini merupakan peraturan yang mewajibkan bahwa
mahasiswa di perguruan tinggi harus mengikuti Pendidikan Pancasila, ini merupakan aturan
Upaya Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual (PPKS) di Perguruan Tinggi. Dampak
dari dibuatnya peraturan ini yaitu membuat mahasiswa menjadi sadar akan pentingnya
Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Terdapat bukti dari Kota Batam, Kepulauan Riau,
gencarnya upaya PPKS oleh satgas pun dirasakan oleh mahasiswa angkatan terbaru Politeknik
Negeri (Poltek) Batam, Tancis Anantri Simanjuntak. Saat ia mengikuti masa pengenalan kampus,
satgas sudah gencar memberikan sosialisasi tentang PPKS. Bahkan, setelah itu dirinya bisa
memperoleh pengetahuan dan kesadaran lebih tentang PPKS dengan mengikuti project based
learning yang diterapkan oleh kampus melalui mata kuliah umum, yaitu Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan (PPKN). (https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2023/10/dua-tahun-
permendikbud-no-30-tahun-2021-warga-kampus-mulai-ubah-perilaku).

 Pasal 81 dan 84 pada naskah RUU Sisdiknas

Sejalan dengan visi dan misi Kemendikbudristek untuk mewujudkan SDM unggul yang
mencerminkan profil Pelajar Pancasila, semangat gotong royong yang merupakan intisari dari
Pancasila dan merupakan salah satu profil Pelajar Pancasila. Masuknya Pendidikan Pancasila
sebagai mata pelajaran wajib, penting untuk menegaskan identitas nasional. Wujudnya akan
tercermin dalam kehidupan bernegara dalam kehidupan sehari hari. Pemerintah telah resmi
mengusulkan RUU Sisdiknas untuk menjadi Program Legislasi (Prolegnas) Prioritas Tambahan
Tahun 2022 kepada Badan Legislasi Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia. RUU
Sisdiknas akan mengintegrasikan tiga Undang-Undang (UU) terkait pendidikan, yaitu UU
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
dan UU Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi ke dalam RUU Sisdiknas.
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2022/09/perkuat-karakter-bangsa-ruu-sisdiknas-
jadikan-pendidikan-pancasila-sebagai-mapel-wajib

 Pasal 35 ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012

1. Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan
Tinggi.
2. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar
Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup
pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan.
3. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib
memuat mata kuliah:
 agama;
 Pancasila;
 kewarganegaraan; dan
 bahasa Indonesia.
 4. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan
melalui kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
5. Mata kuliah sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dilaksanakan untuk program
sarjana dan program diploma.

Menurut penjelasan pasal 35 ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12

tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, yang dimaksud dengan mata kuliah pendidikan Pancasila
adalah pendidikan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa
mengenai ideologi bangsa Indonesia. Undang – Undang ini menjelaskan bahwa kurikulum di
perguruan tinggi harus memuat mata kuliah Pancasila. https://id.wikisource.org/wiki/Undang-
Undang_Republik_Indonesia_Nomor_12_Tahun_2012#Keterangan

B. Fenomena sosial yang menunjukkan urgensi penyelenggaraan mata kuliah pendidikan

Pancasila di perguruan tinggi.

Urgensi pendidikan Pancasila bagi suatu program studi, misalnya yang berkaitan dengan
tugas menyusun/membentuk peraturan perundang- undangan. Orang yang bertugas untuk
melaksanakan hal tersebut, harus mempunyai pengetahuan, pengertian, pemahaman,
penghargaan, komitmen, penghayatan dan pola pengamalan yang lebih baik daripada warga
negara yang lain karena merekalah yang akan menentukan meresap atau tidaknya nilai-nilai
Pancasila ke dalam peraturan perundang-undangan yang disusun/dibentuknya.
(https://www.studocu.com/id/document/universitas-tarumanagara/pendidikan-pancasila/
mendeskripsikan-esensi-dan-urgensi-pendidikan-pancasila-untuk-masa-depan/47972548)

Pentingnya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Urgensi pendidikan Pancasila, yaitu dapat
memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok (leitmotive) dan
bintang penunjuk jalan (leitstar) bagi calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan bangsa di
berbagai bidang dan tingkatan. Selain itu, agar calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan
bangsa tidak mudah terpengaruh oleh paham- paham asing yang dapat mendorong untuk tidak
dijalankannya nilai-nilai Pancasila. Pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah
untuk menjawab tantangan dunia dengan mempersiapkan warga negara yang mempunyai
pengetahuan, pemahaman, penghargaan, penghayatan, komitmen, dan pola pengamalan
Pancasila. Hal tersebut ditujukan untuk melahirkan lulusan yang menjadi kekuatan inti
pembangunan dan pemegang estafet kepemimpinan bangsa dalam setiap tingkatan lembaga-
lembaga negara, badan-badan negara, lembaga daerah, lembaga infrastruktur politik, lembaga-
lembaga bisnis, dan profesi lainnya yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila.
(https://www.studocu.com/id/document/universitas-padjadjaran/pendidikan-pancasila/sumber-
yuridis-pendidikan-pancasila/34831550)

Mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar mahasiswa secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki pengetahuan, kepribadian, dan keahlian, sesuai
dengan program studinya masing-masing. Selain itu, mahasiswa diharapkan mampu memberikan
kontribusi yang konstruktif dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, dengan mengacu
kepada nilai-nilai Pancasila. Jadi, mata kuliah Pancasila merupakan untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar mahasiswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki pengetahuan, kepribadian, dan keahlian, sesuai dengan program studinya
masing-masing. Selain itu, mahasiswa diharapkan mampu memberikan kontribusi yang
konstruktif dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, dengan mengacu kepada nilai-nilai
Pancasila. (https://haloedukasi.com/pendidikan-pancasila)

1. Tuliskan Analisis Saudara secara kritis, faktor penyebab rendahnya pemahaman dan
pengamalan tentang nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia dewasa ini!

Pancasila yang seperti kita ketahui merupakan suatu ideologi bangsa Indonesia. Dalam
pembelajaran sekolah Pendidikan Pancasila sudah dijadikan sebagi kurikulum di perguruan
tinggi. Dengan adanya nilai-nilai Pancasila, diharapkan dapat diamalkan di kehidupan sehari-
hari. Pesatnya globalisasi dan digitalisasi, membuat banyak Masyarakat memiliki keunggulan
dan kreativitas masing-masing. Namun, dengan pesatnya gllobalisasi membuat nilai – nilai
Pancasila mulai goyah, khususnya dalam kehidupan generasi millennial saat ini. Banyak
Masyarakat yang mulai abai terhadap Pancasila dan lebih memilih memajukan fashion,
makanan, dan berbagai budaya di luar Indonesia serta menginginkan segla hal terjadi dengan
instan.

Seperti yang sudah dijelaskan pesatnya globalisasi merupakan penyebab memudarnya nilai-
nilai Pancasila dalam diri masyarakat. Adanya globalisasi menyebabkan Masyarakat mudah da
cepat mendapatkan informasi dari seluruh dunia. Salah satunya kebudayaan dan cara hidup
manusia di berbagai negara. Selain itu, kurangnya pengetahuan dan bimbingan membuat
Masyarakat mudah menerima informasi tanpa menyaring informasinya terlebih dahulu. Bahkan,
sebagian besar Masyarakat tidak berpikir Panjang. Mereka berpikir bahwa budaya barat itu keren
dan dijadikan panutan. Padahal budaya barat tidak sesuai atau berbeda dengan budaya yang ada
di Indonesia.

Lunturnya nilai – nilai Pancasila sudah banyak terlihat dengan banyak kejadian dan gaya
hidup masyarkat yang tidak sesuai nilai – nilai Pancasila. Seperti maraknya kejadian
pembunuhan, pemerkosaan, bahkan korupsi yang dilakukan oleh pejabat tinggi negara. Hal-hal
yang lain juga terjadi seperti tawuran antarpelajar, cara berpakaian yang sangat terbuka, dan cara
bersikap dan berbicara pun seperti jauh dari adat dalam budaya Indonesia. Hal ini sesuai dengan
yang dikemukakan oleh Kemenpora, bahwa ada 10 permasalahan karakter bangsa pada generasi
muda yaitu maraknya tingkat kekerasan dikalangan pemuda, adanya kecenderungan sikap
ketidakjujuran, berkurangnya rasa tidak hormat terhadap orang tua, guru, pemimpin, sikap rasa
curiga, dan dan kebencian satu sama lain, penggunaan bahasa Indonesia yang semakin
memburuk, berkembangannya perilaku menyimpang (narkoba, pornografi, pornoaksi),
kecenderungan mengadopsi nilai budaya asing, melemahnya idealisme, patriotisme, serta
meningkatkan sikap pragmatisme dan hedonisme, dan masih banyak pengaruh negatif lainya
yang diakibatkan pengaruh negatif dari globalisasi di kalangan generasi muda.

Fenomena lunturnya nilai – nilai Pancasila tidak hanya terjadi di Masyarakat yang ada di
perkotaan saja, tetapi di pedesaaan juga terjadi kemerosatan nilai-nilai Pancasila juga. Seperti
mulai sulitnay melakukan penerapan nilai sila ke-3 yaitu Persatuan Indonesia. Saat ini generasi
muda lebih banyak menghabiskan waktu untuk menikmati perkembangan teknologi daripada
hidup dan bermain dengan sesama generasi muda lainnya. Selain itu, lunturnya nilai-nilai
Pancasila juga terjadi pada beberapa lapisan mahasiswa, dimana seharusnya pada saat di bangku
perkuliahan nilai-nilai Pancasila sudah menjadi tingkatan tinggi dalam pemberian pendidikan
Pancasila itu sendiri. Seperti contohnya, pada saat pertengahan 2019, terjadi ricuh mahasiswa
Papua di Malang yang menuntut kemerdekaan bagi Papua. Yang mana seharusnya hal tersebut
bisa dilakukan baikbaik mendatangi pemerintahan tidak dengan melakukan aksi ricuh di daerah
bukan tempatnya.

Memang benar jika dengan adanya social media, masyarkat menjadi memiliki wawasan lebih
luas terhadap apa yang terjadi di dunia luar. Akan tetapi, penggunaan social media yang tidak
terkontrol dengan baik juga mengantarkan masyarakat kehilangan akal dan bergesernya nilai
kearifan lokal yang telah tertanam sebelumnya. Nilai-nilai nasionalisme dan Pancasila juga akan
terkena imbasnya terkait ketidakpahaman generasi millennial dalam mengatasi kegandrungan
internet tersebut.

Lunturnya nilai-nilai Pancasila tidak hanya disebabkan karena pengaruh globalisasi dan
kemajuan IPTEK saja, tetapi kurangnya peranan orang tua, pendidikan agama, tidak efektifnya
pembinaan moral, dan kurangnya kesadaran dari setiap individu juga menjadi permasalahan.
Demi terjaganya nilai-nilai Pancasila dalam generasi millennial, sudah saatnya dilakukan
pendekatan dan pengawasan dari orang tua dan pemerintah secara lebih intensif agar generasi
millennial tidak hanya kreatif dalam menggunakan internet, tetapi tetap menjaga nilai-nilai
Pancasila serta menjaga budaya Indonesia agar tetap lestari.

3. Jelaskan dan beri kritik cara-cara pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah

mufakat dalam kehidupan masyarakat di sekitar Saudara atau dalam organisasi yang ada
di sekitar Saudara? Penjelasan juga meliputi apa bentuk kearifan yang timbul ketika
musyawarah itu berlangsung? Apa bentuk kendala yang timbul ketika musyawarah itu
berlangsung?

Saya mengambil contoh dalam rapat karang taruna. Misalnya kegiatan 17-Agustusan. Kita
akan mendiskusikan apa saja kegiatan yang harus dilakukan, siapa saja yang terlibat di dalam
acara tersebut, kapan pelaksanaan kegiatan, serta berapa dana yang harus dihabiskan untuk
mengadakan kegiatan tersebut. Tidak mungkin ketua karang taruna beserta bendahara sendiri
yang membuat rencana dan mempesiapkan kegiatan sendiri, mereka harus bermusyawarah
dengan anggota lain untuk mendapatkan persetujuan bersama atau mufakat. Oleh karena itu,
dibutuhkan musyawarah mufakat untuk menyelesaikan dan membuat keputusan itu.

Ada beberapa tata cara atau ketentuan yang dapat dijadikan pedoman ketika menyampaikan
pendapat dalam musyawarah, antara lain sebagai berikut:

 Sampaikan pendapat secara baik, jelas, dan sopan, sertakan alasan mengapa pendapatmu
demikian.
  Hargai dan hormati pendapat orang lain yang bertentangan atau beda pendapat dengan
diri sendiri.
 Carilah titik temu diantara pendapat-pendapat yang ada secara bijaksana.
 Apabila keputusan sudah diambil, terima keputusan tersebut dengan besar hati, walaupun
mungkin tidak sesuai dengan keinginan kita.
 Laksanakanlah hasil keputusan bersama tersebut dengan sepenuh hati.

Namun, cara musyawarah sering kali memperlambat proses. Musyawarah

membutuuhkan waktu yang lama. Karena membutuhkan diskusi dan penimbangan berbagai
pendapat. Ini bisa tidak efisian dalam situasi yang membutuhkan keputusan dengan cepat.
Meskipun adanya kritik tersebut, musyawarah memiliki banyak dampak positif dalam
membangun partisipasi, keterlibatan, dan rasa kepemilikan dalam pengambilan keputusan.
Namun, penting untuk mempertimbangkan kritik-kritik dan mencari cara agar musyawarah
lebih inklusif, efisien, dan adil.

Ada kalanya suatu musyawarah belum mencapai kata mufakat sehingga akhirnya
diperlukan suatu opsi pengambilan keputusan dengan suara terbanyak (voting) agar suatu
masalah yang dibahas dalam musyawarah tersebut dapat diperoleh jalan
keluarnya. Pengambilan suara terbanyak yang mudah dilakukan dalam suatu musyawarah,
antara lain:

 Dengan cara terbuka atau dengan tunjuk jari sehingga dapat terlihat anggota yang setuju
dan yang tidak setuju.
 Dengan cara tertutup. Pemberian suara secara tertutup dilakukan dengan cara tertulis.
Peserta rapat menuliskan pendapatnya dalam sebuah kertas tanpa mencantumkan nama.
Selesai menuliskan pendapatnya biasanya hasil tersebut dibawa ke depan dan dibacakan
satu persatu, hingga keputusan dapat diambil.

Pengambilan keputusan dengan cara voting akan memperhitungkan kehendak mayoritas

dalam kelompok. Voting akan mencerminkan aspirasi mayoritas anggota dan memastikan
bahwa keputusan yang diambil mewakili pandangan setiap anggota.

4. Analisis dan simpulkan bentuk negara serta sistem pemerintahan yang ideal bagi bangsa
Indonesia!

Masalah bentuk dan sistem pemerintahan Indonesia ini masih sering menjadi perdebatan.
Bentuk Indonesia saat ini adalah republik konstitusional. Dari rakyat, untuk rakyat, oleh rakyat.
Artinya pemerintahan dibentuk oleh rakyat, melalui mekanisme pemilihan umum. Sistem yang
dianut yaitu sistem presidensial. Presidensial artinya adalah pemimpin negara tersebut adalah
presiden, presiden dalam sistem presidensial ini juga menjadi kepala pemerintahan. Menurut
kita, sistem dan bentuk pemerintahan Indonesia saat ini sudah cukup ideal untuk saat ini.

5. Banyak pihak yang tetap ingin mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara
Indonesia. Di lain sisi, terdapat beberapa pihak dalam masyarakat yang menolak
Pancasila sebagai dasar negara. Uraikan dan jelaskan, bagaimana sikap Saudara dalam
menghadapi perbedaan pandangan tersebut.
 Sebelumnya, latar belakang banyaknya masyarakat yang kurang setuju dengan dijadikannya
Pancasila sebagai dasar Indonesia adalah yang pertama yaitu adanya pemahaman bahwa sistem
hukum yang dimuat dalam Pancasila masih perlu di sempurnakan. Contohnya yang terjadi di sila
ke-5 “keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. Hal ini masih perlu disempurnakan karena
banyak bukti bahwa kesenjangan sosial masih tersebar di mana-mana. Kesenjangan bukan hanya
terjadi pada bidang sosial saja, namun ada pendidikan dan juga ekonomi. Dan juga banyak
masyarakat menganggap beberapa badan pemerintahan berlaku tidak adil kepada masyarakat.
Terlihat bahwa orang kaya semakin kaya, dan orang miskin semakin miskin. Sudah menjadi
rahasia umum bahwa yang berjuang akan kalah dengan yang beruang. Contoh kedua yaitu terjadi
pada sila ke-2, yaitu “kemanusiaan yang adil dan beradab”. Hal ini harus disempurnakan karena
nyatanya di Indonesia ini masih banyak masyarakat yang kurang dalam menerapkan adab dalam
hidupnya.

 Kita sebagai pemuda dan rakyat Indonesia seharusnya mempunyai kewajiban untuk
mempertahankan keutuhan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. karena
keberagaman yang ada di Indonesia haruslah diterima oleh semua pihak serta dijalankan
tanpa merugikan siapa pun. Kita seharusnya bersyukur kepada Tuhan karena ideologi dan
dasar bernegara boleh tumbuh di Indonesia ini.
 Bersikap terbuka dengan perbedaan pandangan tersebut. Indonesia merupakan negara
yang besar yang mana jumlah penduduknya itu banyak. Oleh karena itu, perbedaan
pendapat pasti selalu ada. Berbeda pandangan dan juga mengeluarkan pendapat juga
merupakan hak setiap orang.

6. Implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dalam bidang pertahanan dan
keamanan salah satunya adalah Bela Negara. Jelaskan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan
yang dapat dikategorikan Bela Negara.

Kegiatan kemahasiswaan yang dikategorikan sebagai bela negara adalah kegiatan yang
dilakukan oleh mahasiswa untuk menguatkan mental, serta upaya untuk mendukung dan
melindungi negara. Agar mahasiswa siap menerima ancaman dimasa yang akan datang apabila
terjadi sesuatu yang tidak diinginkan. Kegiatan bela negara yang dilakukan mahasiswa yaitu;

 Pelatihan bela negara.

Biasanya pelatihan ini diselenggarakan oleh lembaga-lembaga keamanan, contohnya TNI
atau POLRI.
 Pengabdian kepada Masyarakat.
Pengabdian kepada masyarakat masuk pada kategori bela negara karena itu termasuk
contoh cinta tanah air, yang mana membantu masyarakat Indonesia menjadi lebih
sejahtra.
 Menaati peraturan dan tata tertib yang telah dibuat oleh kampus.
Masuk kedalam kategori kegiatan bela negara karena dengan kita mentaati dan mengikuti
peraturan yang ada, kita dapat menjadi pribadi yang disiplin.