RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 19/5/2023 MASA 9.30-10.30
MINGGU 8 HARI Jumaat KELAS 6 Elderberry
TEMA 2. Kesihatan dan Kebersihan
UNIT 5. Kebersihan Asas Kesejahteraan
TAJUK Penjagaan Diri Remaja
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan
PEMBELAJARAN
idea yang kritis dan kreatif berdasarkan maklumat yang tersurat dan
tersirat.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi tujuan yang
ingin disampaikan.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid melihat gambar dan membaca teks secara 5. Murid di panggil secara rawak untuk
brgilir-gilir. menyatakan maklumat tersurat di dalam
2. Murid berbincang tentang gambar yang ada di gambar dan teks yang dibincangkan.
dalam buku teks. 6. Murid dibimbing oleh guru bertutur untuk
3. Murid dibimbing oleh guru menganalisis bahan menghujahkan maklumat dengan
untuk mendapatkan maklumat tersurat dan menggunakan idea kreatif (Be-A-Writer)
tersirat.(Read-and-Highlight) 7. Murid akan menghujahkan maklumat yang
4. Guru akan memberi contoh maklumat tersurat mereka perolehi di hadapan kelas.
dan tersirat.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 17/5/2023 MASA 7.30-8.30 / 12.00-12.30
MINGGU 8 HARI Rabu KELAS 6 Elderberry
TEMA 2. Kesihatan dan Kebersihan
UNIT 5. Kebersihan Asas Kesejahteraan
TAJUK Kempen Kebersihan Tandas
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat:
1. Menulis teks prosa dan teks puisi yang diimlakkan.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang 5. Murid dibimbing oleh guru menulis teks prosa
kempen kebersihan tandas. yang diimlakkan.
2. Murid dipilih untuk membaca laporan secara 6. Sesi perbincangan antara guru dan murid
bergilir-gilir. (Watch and Listen) berjalan untuk mengukuhkan pemahaman
3. Murid memahami isi kandungan laporan murid.
yang dibaca.
4.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 16/5/2023 MASA 8.30-9.30
MINGGU 8 HARI Selasa KELAS 6 Elderberry
TEMA 2. Kesihatan dan Kebersihan
UNIT 5. Kebersihan Asas Kesejahteraan
TAJUK Penjagaan Diri Remaja
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
STANDARD 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
PEMBELAJARAN
membuat rumusan dan ramalan.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat:
1. Membaca, memahami dan menaakul bahan multimedia untuk
membuat rumusan dan ramalan.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang 5. Murid berkongsi idea tentang penjagaan
penjagaan diri remaja. kebersihan diri untuk remaja. (Feeling
2. Murid menjalankan aktivti secara Flowing)
berpasangan. 6. Murid lain memberi respon serta membantu
3. Murid dibimbing oleh guru membaca, rakan mereka yang tidak dapat menjawab
memahami, dan menaakul bahan dengan betul.
multimedia. (Talk Partners) 7. Murid dibimbing oleh guru membuat
4. Murid mengaitkan pembelajaran dengan rumusan.
kehidupan seharian. 8. Sesi perbincangan antara guru dan murid
berjalan untuk mengukuhkan pembelajaran.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 15/5/2023 MASA 8.00-9.00
MINGGU 8 HARI Isnin KELAS 4 Rafflesia
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya
PEMBELAJARAN
secara kreatif
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Mengubah suai seni kata empat rangkap lagu dan
mempersembahkannya secara kreatif.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tubuh sihat kekal aktif.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 3. Murid mengubah suai lirik lagu berpandukan
gambar. gambar dalam kumpulan.
2. Murid mendengar penerangan guru 4. Murid mempersembahkan lagu secara
mengenai mengubah suai lagu. kreatif. Sing Song (Nyanyi Lagu)
5. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tubuh sihat kekal aktif dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 15/5/2023 MASA 8.00-9.00
MINGGU 8 HARI Isnin KELAS 4 Rafflesia
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya
PEMBELAJARAN
secara kreatif
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
2. Mengubah suai seni kata empat rangkap lagu dan
mempersembahkannya secara kreatif.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tubuh sihat kekal aktif.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

2. Murid membaca dan meneliti teks dan 4. Murid mengubah suai lirik lagu berpandukan
gambar. gambar dalam kumpulan.
3. Murid mendengar penerangan guru 5. Murid mempersembahkan lagu secara
mengenai mengubah suai lagu. kreatif. Sing Song (Nyanyi Lagu)
6. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tubuh sihat kekal aktif dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 16/5/2023 MASA 12.00-1.00
MINGGU 8 HARI Selasa KELAS 4 Rafflesia
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2(ii) Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Memahami dan menggunakan tiga kata kerja pasif dengan betul.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang teknik masakan berkhasiat.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membina ayat pasif berdasarkan ayat
gambar. yang dicetak warna. Sentence Builde.
2. Murid mendengar penerangan guru
mengenai kata kerja pasif dan ayat pasif.
3. Murid memahami kata kerja pasif dengan
bimbingan guru berdasarkan gambar dan
ayat pertama.
4. Murid menjalankan aktiviti secara individu.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang teknik masakan berkhasiat dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 16/5/2023 MASA 11.00-12.00
MINGGU 8 HARI Selasa KELAS 4 Narsis
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2(ii) Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
2. Memahami dan menggunakan tiga kata kerja pasif dengan betul.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

2. Murid mendengar penerangan guru tentang teknik masakan berkhasiat.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

6. Murid membaca dan meneliti teks dan 10. Murid membina ayat pasif berdasarkan ayat
gambar. yang dicetak warna. Sentence Builde.
7. Murid mendengar penerangan guru
mengenai kata kerja pasif dan ayat pasif.
8. Murid memahami kata kerja pasif dengan
bimbingan guru berdasarkan gambar dan
ayat pertama.
9. Murid menjalankan aktiviti secara individu.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang teknik masakan berkhasiat dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4

TARIKH 18 Mei 2023 / Khamis

MASA 7.30-8.30
KELAS 4 Narsis
TEMA SEJARAH AWAL NEGARA
TAJUK Mari Belajar Sejarah
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Sejarah Sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.3 Menjelaskan sejarah sekolah.
1.3.4 Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan sejarah sekolah.
2. Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap
AKTIVITI
1. Murid di terangkan tentang sejarah sekolah
2. Murid akan menulis maklumat sekolah dengan lengkap.
3. Guru membimbing murid menyalin maklumat sekolah dengan lengkap.
KRITERIA Murid dapat menjelaskan sejarah sekolah menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap
KEJAYAAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 18/5/2023 MASA 10.30-11.30 / 12.30-1.00
MINGGU 8 HARI Khamis KELAS 4 Rafflesia
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Persekitaran Bersih Hidup Ceria
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2(i) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif – transitif dan tak
PEMBELAJARAN
transitif mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Memahami dan menggunakan tiga kata kerja aktif tak transitif dengan betul.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kelasku inspirasiku.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan
dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua
murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
 1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menggunakan kata kerja aktif tak transitif
2. Murid mendengar penerangan guru untuk melengkapkan teks. The Chosen One
mengenai kata kerja aktif tak transitif. (Yang Terpilih)
3. Murid memahami kata kerja aktif tak transitif 6. Murid menyalin karangan surat tidak rasmi dengan
dengan bimbingan guru. bimbingan guru. Be A Writer (Pandangan
4. Murid menganalisis teks. Penulis)
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan
murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kelasku inspirasiku dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 19/5/2023 MASA 7.30-8.30 / 11.30-12.00
MINGGU 8 HARI Jumaat KELAS 4 Rafflesia
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Persekitaran Bersih Hidup Ceria
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2(i) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif – transitif dan tak
PEMBELAJARAN
transitif mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
2. Memahami dan menggunakan tiga kata kerja aktif tak transitif dengan betul.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kelasku inspirasiku.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan
dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua
 murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

8. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menggunakan kata kerja aktif tak transitif
2. Murid mendengar penerangan guru untuk melengkapkan teks. The Chosen One
mengenai kata kerja aktif tak transitif. (Yang Terpilih)
3. Murid memahami kata kerja aktif tak transitif 6. Murid menyalin karangan surat tidak rasmi dengan
dengan bimbingan guru. bimbingan guru. Be A Writer (Pandangan
4. Murid menganalisis teks. Penulis)
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan
murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kelasku inspirasiku dengan bimbingan guru.

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: