Nama : Remigius Mikael Muksin

Refleksi Diri

Selama melaksanakan PPG kurang lbih 3 bulan, saya banyak mendapatkan pengetahuan
baru berkaitan dengan keprofesionalitasan seorang guru. Selama kegiatan ini berlangsung saya
menyadari bahwa, sebagai guru saya belum melaksanakan pembelejaran yang efisien, sehingga
setelah mendapatkan pengetahuan baru diharapkan, saya mampu menerapkannya dalam
pembelajaran di kelas kedepannya. Adapun hal yang saya peroleh selama proses perkuliahan
PPG berlangsung adalah sebagai berikut:

A. Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran:

Saya menyadari bahwa saya masih perlu meningkatkan kemampuan saya dalam
memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Selama uji kinerja, saya terkadang
kesulitan mengintegrasikan alat pembelajaran digital dengan lancar dalam sesi pelajaran saya.
Saya menyadari bahwa untuk meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa, saya perlu lebih
berlatih menggunakan berbagai alat teknologi secara efektif.

B. Keterampilan Manajemen Kelas:

Selama uji kinerja, saya mendapati tantangan dalam mengelola kelompok siswa yang
lebih besar dan beragam. Beberapa siswa tampak tidak terlibat dalam pembelajaran, sementara
yang lain lebih dominan dalam sesi kelas. Saya menyadari bahwa keterampilan manajemen kelas
saya harus lebih diperkuat untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan
produktif bagi semua siswa.

C. Umpan Balik (Feedback) dan Evaluasi:

Saya menghargai umpan balik yang saya terima dari rekan sejawat dan pengamat selama
uji kinerja. Hal ini membantu saya menyadari kekuatan dan kelemahan dalam metode pengajaran

1
saya. Namun, saya menyadari bahwa saya perlu menjadi lebih proaktif dalam mengumpulkan
umpan balik dari siswa saya sendiri. Melibatkan siswa dalam proses evaluasi dapat membantu
saya memahami perspektif mereka dan meningkatkan pengajaran saya sesuai dengan kebutuhan
mereka.

D. Pemanfaatan Sumber Belajar Secara Efektif:

Selama uji kinerja, saya menyadari bahwa pemanfaatan sumber belajar yang beragam
dapat meningkatkan kualitas pengajaran saya. Namun, saya menyadari bahwa saya masih perlu
lebih banyak eksplorasi untuk menemukan materi yang tepat dan relevan dengan kurikulum.
Meluangkan waktu untuk meneliti dan memilih materi yang sesuai akan membantu
meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap topik yang diajarkan.

E. Komunikasi Efektif:

Saya mengakui bahwa komunikasi saya dengan siswa, rekan sejawat, dan pengawas perlu
lebih dioptimalkan. Selama uji kinerja, terkadang saya kurang jelas dalam menyampaikan
instruksi atau mengatasi pertanyaan siswa dengan tepat. Lebih banyak berlatih dalam
menyampaikan pesan dengan jelas dan efisien akan membantu menciptakan lingkungan
pembelajaran yang lebih harmonis dan bermanfaat bagi semua pihak.

Uji kinerja PPG telah memberi saya gambaran yang jelas tentang kekuatan dan kelemahan saya
sebagai seorang calon guru. Saya berkomitmen untuk terus belajar dan tumbuh, mengambil
pelajaran berharga dari refleksi ini, dan mengaplikasikan perbaikan dalam praktek mengajar saya
ke depannya. Saya percaya dengan refleksi yang kontinu dan upaya yang konsisten, saya dapat
menjadi pendidik yang lebih baik dan memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih
bermakna bagi siswa.

2
 Rencana Tindak Lanjut

Setelah merenungkan refleksi diri dari pengalaman Uji Kinerja PPG, saya menyusun
rencana tindakan untuk mengatasi kelemahan yang teridentifikasi dan memperkuat kekuatan
saya sebagai seorang calon guru. Berikut adalah beberapa langkah konkret yang akan saya ambil:

A. Peningkatan Keterampilan Teknologi:

Saya akan mengambil inisiatif untuk mengikuti pelatihan dan workshop terkait
penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Saya akan mempraktikkan berbagai alat
pembelajaran digital, seperti presentasi interaktif, platform pembelajaran daring, dan perangkat
lunak edukatif. Dengan latihan yang lebih teratur, saya yakin saya dapat memperbaiki
kemampuan saya dalam memanfaatkan teknologi secara efektif untuk meningkatkan pengalaman
belajar siswa.

B. Pelatihan Manajemen Kelas:

Untuk mengatasi tantangan dalam manajemen kelas, saya akan mencari pelatihan khusus
tentang manajemen kelompok dan keterlibatan siswa. Saya juga berencana untuk berbicara
dengan guru berpengalaman untuk mendapatkan wawasan tentang pendekatan dan strategi yang
efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Saya akan mencoba
menerapkan teknik-teknik baru ini dalam praktek mengajar saya dan secara proaktif mencari
umpan balik dari siswa untuk terus memperbaiki cara saya mengelola kelas.

C. Meningkatkan Komunikasi:

Saya akan lebih berfokus pada komunikasi yang jelas dan efektif dengan siswa, rekan
sejawat, dan pengawas. Saya akan berusaha mengatasi kecanggungan saya dalam menyampaikan

3
instruksi dan merespons pertanyaan siswa dengan lebih tepat. Selain itu, saya akan mencari
pelatihan tentang komunikasi interpersonal yang efektif untuk membantu saya berinteraksi
dengan siswa dan kolega dengan lebih baik.

D. Melibatkan Siswa dalam Evaluasi:

Untuk meningkatkan pengajaran saya, saya akan lebih terbuka terhadap umpan balik dari
siswa. Saya akan mengadakan sesi diskusi atau survei anonim secara rutin untuk meminta
masukan dari siswa tentang metode pengajaran saya, serta apa yang dapat saya tingkatkan.
Melibatkan siswa dalam proses evaluasi akan membantu saya memahami perspektif mereka dan
mengadaptasi pendekatan pembelajaran saya agar lebih sesuai dengan kebutuhan mereka.

E. Eksplorasi Materi Pembelajaran:

Saya akan mengalokasikan waktu untuk lebih banyak eksplorasi sumber belajar yang
berkualitas dan relevan. Saya akan mencari bahan ajar yang menggugah minat siswa dan sesuai
dengan kurikulum yang telah ditetapkan. Sumber belajar yang bervariasi dan menarik dapat
meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.

F. Rencana Pembelajaran yang Lebih Terstruktur:

Saya akan merencanakan setiap sesi pembelajaran dengan lebih terstruktur dan
mempersiapkan materi dengan cermat. Rencana pembelajaran yang jelas dan terorganisir akan
membantu saya tetap fokus selama proses mengajar dan memastikan tujuan pembelajaran
tercapai dengan baik.

Saya menyadari bahwa perbaikan dan pertumbuhan dalam profesi pendidikan

membutuhkan waktu dan komitmen. Namun, dengan mengambil langkah-langkah konkret dan
konsisten dalam mengatasi kelemahan dan memperkuat kekuatan saya, saya percaya bahwa saya
dapat menjadi seorang pendidik yang lebih efektif dan memberikan dampak positif pada

4
perkembangan akademik dan sosial siswa saya. Saya bersemangat untuk menghadapi tantangan
ini dan berusaha menjadi guru yang lebih baik setiap harinya.

Menerapkan Rencana Tindak Lanjut

Setelah melalui proses refleksi dan merancang rencana tindakan untuk meningkatkan diri
sebagai seorang calon guru, langkah selanjutnya adalah menerapkan rencana tersebut dalam
praktek sehari-hari. Berikut adalah bagian lanjutan dari rencana tindakan saya:

A. Kolaborasi dengan Rekan Sejawat:

Saya akan mencari peluang untuk bekerja sama dengan rekan sejawat, baik sesama calon
guru maupun guru berpengalaman. Kolaborasi ini akan membuka peluang bagi saya untuk
belajar dari pengalaman mereka, mendapatkan wawasan baru, dan berbagi ide dan praktik
terbaik. Dengan berdiskusi dan berkolaborasi, saya percaya saya dapat meningkatkan pengajaran
saya dan memperoleh perspektif yang beragam untuk menghadapi tantangan di kelas.

B. Evaluasi dan Penyesuaian Rutin:

Saya akan mengadopsi kebiasaan untuk secara rutin mengevaluasi pengajaran saya, baik
setelah setiap sesi maupun setelah rangkaian pelajaran tertentu. Evaluasi ini akan membantu saya
mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu diperbaiki dan keberhasilan yang perlu ditingkatkan.
Selain itu, saya akan selalu terbuka untuk mengubah pendekatan saya jika ada cara yang lebih
efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.

C. Menghadiri Pelatihan dan Seminar:

5
 Saya akan mencari kesempatan untuk menghadiri pelatihan dan seminar yang relevan
dengan profesi pendidikan. Melalui partisipasi dalam acara-acara ini, saya dapat memperluas
pengetahuan saya tentang pendidikan dan mendapatkan wawasan tentang tren dan inovasi
terbaru dalam dunia pendidikan. Selain itu, berinteraksi dengan para ahli dan praktisi pendidikan
lainnya dapat memperluas jaringan profesional saya dan memungkinkan pertukaran ide yang
bermanfaat.

D. Jurnal Refleksi Pribadi:

Saya akan memulai jurnal refleksi pribadi untuk mencatat pengalaman harian, perasaan,
dan observasi selama proses mengajar. Melalui jurnal ini, saya dapat merenungkan setiap
pengalaman pembelajaran dan mendokumentasikan perkembangan pribadi saya dari waktu ke
waktu. Jurnal refleksi akan menjadi alat penting untuk memantau progres saya dan melihat
pertumbuhan yang telah saya capai.

E. Memperhatikan Kesejahteraan Diri:

Saya menyadari pentingnya menjaga keseimbangan antara kehidupan pribadi dan

profesional. Oleh karena itu, saya akan memberikan perhatian khusus pada kesejahteraan diri
saya sendiri. Saya akan mengatur waktu untuk beristirahat yang cukup, berolahraga secara
teratur, dan menjalani pola makan sehat. Memastikan kesehatan fisik dan mental yang baik akan
membantu saya tetap energik dan fokus dalam menghadapi tuntutan profesi pendidikan.

Dengan mengadopsi rencana tindakan ini dan mengikuti langkah-langkah yang telah saya
susun, saya berharap dapat mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang signifikan sebagai
calon guru. Proses refleksi ini mengajarkan saya untuk selalu berusaha meningkatkan diri dan
memperbaiki kualitas pengajaran saya agar lebih efektif dan berdampak positif pada siswa.
Setiap langkah yang saya ambil akan menjadi bagian dari perjalanan menuju pencapaian tujuan
saya menjadi seorang guru yang lebih baik. Saya siap untuk menghadapi tantangan ini dengan
semangat dan komitmen yang tinggi.

6
7