Nama : Yory Sumule (202318217)

Jenis Asesmen Awal

Kompetensi Materi Bentuk No.

No Kelas Indikator Soal Keterangan
Dasar Pokok Soal Soal
1 3.1 X Kebahasaan Disajikan Isian 5 KD ini
Menelaah teks persuasif sebuah teks merupakan
struktur dan ciri dalam pidato. rumpang siswa prasyarat dari
kebahasaan diminta untuk KD 3.5
pidato persuasif melengkapi Mengevaluasi
tentang teks dengan pengajuan,
permasalahan menggunakan penawaran, dan
aktual yang konjungsi yang persetujuan
didengar dan tepat dalam teks
dibaca (konjungsi negosiasi lisan
penambahan, maupun tertulis.
konjungsi
pertentangan,
dan konjungsi
kausalitas).
X Struktur Disajikan dua Uraian 6
Teks pidato buah teks
persuasif pidato
(penggalan
teks pidato
persuasif dan
penggalan teks
pidato
informatif).
Siswa diminta
untuk
menganalisis
perbedaan
tujuan kedua
teks tersebut.
X Kebahasaan teks Disajikan sebuah Uraian 7
pidato persuasif permasalahan
tentang
kebahasaan
teks pidato
persuasif.
Siswa diminta
untuk
menganalisis
kesalahan
penulisan
preposisi dan
imbuhan.
 Kompetensi Materi Bentuk N0.
No Kelas Indikator Soal Keterangan
Dasar Pokok Soal Soal
2 3.3 X Teks tangga- Disajikan sebuah PG 1 KD ini merupakan
Mengidentifikasi pan kritis penggalan teks prasyarat dari KD
informasi berupa tanggapan kritis. 3.2 Menganali-
kritik, sanggahan, Siswa diminta sis struktur dan
atau pujian dari menentukan kebahasaan teks
teks tanggapan sebuah gagasan eksposisi.
(lingkungan pokok.
hidup, kondisi X Teks tangga- Disajikan Isian 4 4.2
sosial, dan/ pan kritis sebuah teks Mengkontruksikan
atau keragaman tanggapan kritis. teks eksposisi
budaya, dll) yang Siswa diminta dengan
didengar dan/atau menentukan memperhatikan
dibaca simpulan yang isi (permasalahan,
tepat. argumen,
pengetahuan,
dan rekomenda-
si), serta
struktur dan
kebahasaan.
3 3.2 X Unsur Disajikan sebuah PG 2 KD ini
Menelaah Interinsik teks penggalan merupakan
struktur dan cerpen teks cerpen. prasyarat dari KD
aspek kebahasaan Siswa diminta 3.4
cerita pendek menentukan unsur Membandingkan
yang dibaca atau interinsik (amanat) nilai-nilai
didengar. teks cerpen. dan kebahasaan
 X Kebahasaan Disajikan sebuah Men- 3 cerita rakyat
teks cerpen teks cerpen yang jodohkan dan cerpen.
berisi kalimat
langsung yang
mengandung
majas (majas
hiperbola, majas
ironi, majas litotes
dan majas ironi).
Siswa diminta
menjodohkan
kalimat langsung
dengan majas
yang tepat
sesuai dengan
kandungan majas
di dalam kalimat
langsung.

X Unsur Disajikan sebuah Uraian 9

interinsik teks penggalan teks
cerpen cerpen. Siswa
mengapresiasi
teks cerpen (tema
dan penokohan).

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal Keterangan

4 4.3 Menyimpulkan isi X Menyam- paikan Disajikan sebuah Uraian 8 KD ini

teks tanggapan tang- gapan penggalan teks. merupakan
berupa kritik, kritis Siswa diminta prasyarat dari KD
 sanggahan, atau menanggapi teks 4.2
pujian (mengenai dengan
lingkungan Mengonstruksik
memberikan opini an teks eksposisi
hidup, kondisi sosial, dan fakta. dengan
dan/ atau memperhatikan
keragaman budaya) isi
yang didengar dan (permasalahan,
dibaca. argumen,
pengetahuan,
dan
rekomendasi),
serta struktur
dan kebahasaan.

5 4.4 X Teks cerita Diberikan Uraian 10 KD ini

permasalahan agar merupakan
Mengungkapkan inspiratif membuat sebuah prasyarat dari KD
rasa simpati, empati, teks cerita inspiratif. 4.6
kepedulian, dan Siswa diminta
perasaan dalam membuat sebuah Menceritakan
bentuk cerita teks inspiratif kembali isi teks
inspiratif dengan dengan ketentuan biografi baik
memperhatikan penulisan : lisan maupun
struktur cerita dan tulis.
aspek kebahasaan. a. Memilih salah
satu topik atau
tema

b. Memuat

400-500 kata

c. Isi tulisan

inspiratif

d. Menggunakan
bahasa
Indonesia
sesuai kaidah.