NPM : A2K023012
Mata Kuliah UTS : Perencanaan Pendidikan
1. Sebut dan Jelaskan pendekatan perencanaan pendidikan!
Pendekatan perencanaan pendidikan merupakan sesuatu tata cara ataupun kerangka kerja
yang digunakan buat merancang serta mengelola sistem pendidikan. Berikut sebagian
pendekatan perencanaan pendidikan yang biasanya digunakan:
a. Pendekatan Sistem (Systems Approach):
Pendekatan ini memandang sistem pendidikan selaku sesuatu totalitas yang terdiri
dari bermacam komponen yang silih berhubungan, semacam siswa, guru, kurikulum,
fasilitas serta prasarana, dan kebijakan pendidikan. Tujuan utamanya merupakan buat
menguasai gimana seluruh komponen ini bekerja bersama- sama dalam menggapai
tujuan pendidikan yang diresmikan.
b. Pendekatan Kontekstual (Contextual Approach):
Pendekatan ini menekankan berartinya memikirkan konteks sosial, budaya, ekonomi,
serta politik yang pengaruhi sistem pendidikan. Dalam pendekatan ini, perencanaan
pendidikan wajib disesuaikan dengan kebutuhan serta ciri warga lokal.
c. Pendekatan Pertumbuhan (Developmental Approach):
Pendekatan ini berfokus pada tahap- tahap pertumbuhan orang serta gimana
pendidikan bisa menolong mereka menggapai kemampuan optimal dalam tiap sesi
pertumbuhan mereka. Ini mengacu pada teori pertumbuhan manusia serta pendidikan
anak.
d. Pendekatan Berbasis Hasil (Outcome- Based Approach):
Pendekatan ini menekankan penentuan tujuan serta hasil yang di idamkan dari
pendidikan, serta setelah itu merancang program pendidikan buat menggapai tujuan
tersebut. Fokus utamanya merupakan pada pengukuran hasil serta prestasi siswa.
e. Pendekatan Partisipatif (Participatory Approach):
Pendekatan ini mengaitkan partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan dalam
proses perencanaan pendidikan, tercantum guru, siswa, orang tua, serta warga lokal.
Tujuannya merupakan buat membenarkan kalau keputusan yang diambil
mencerminkan kebutuhan serta aspirasi seluruh pihak yang ikut serta.
f. Pendekatan Holistik (Holistic Approach):
Pendekatan ini memandang pendidikan selaku sesuatu proses yang mengaitkan
pertumbuhan raga, emosional, sosial, serta intelektual siswa.