NAMA : ULFA YUSRA

RUANG : R003
PRODI : PGSD

Membaca bersama dan menulis Bersama

Komponen Literasi
berimbang
(Keterampilan Kegiatan Manfaat Kegiatan
membaca dan
menulis)
Membaca bersama 1. Guru memodelkan strategi 1. Mengembangkan strategi
membaca. membaca.
2. Guru mengajarkan strategi
2. Meningkatkan pemahaman.
membaca secara eksplisit.
3. Guru mengembangkan 3. Meningkatkan kelancaran
pemahaman proses membaca. membaca.
4. Guru membacakan teks.
4. Mengembangkan kosakata
5. Guru dan siswa memilih teks.
6. Guru dan siswa membaca bersama. siswa.
7. Guru memotivasi siswa untuk
membaca.

Menulis bersama 1. Guru memodelkan strategi 1. Memberikan kesempatan

menulis. untuk merencanakan dan
2. Guru mengajarkan strategi menulis
menyusun tulisan/teks.
secara eksplisit.
3. Guru mengembangkan 2. Meningkatkan pengetahuan
pemahaman proses menulis dan penerapan ejaan.
4. Guru menulis.
3. Menghasilkan bahasa tulis
5. Guru dan siswa memilih topik.
6. Guru dan siswa menulis Bersama yang memadai untuk
7. Guru memotivasi siswa untuk digunakan di kelas.
menulis.