Nama Siswa : LISNA PASARIBU

Asal Instanai : SD NEGERI 7 KUALA KENCANA

LK 2.2 Penentuan Solusi

Masalah yang
dipilih untuk Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
diatasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 Tuliskanlah apa Tuliskan solusi yang dipilih dari beberapa Jelaskan singkat solusi yang Apakah kelebihan dari Apakah kelemahan Rencana
persoalan yang penyebab setiap alternatif yang sebelumnya telah dipilih solusi yang dipilih dari solusi yang mitigasi
paling urgent masalah yang didiskusikan dipilih kelemahan
yang telah diidentifikasi. solusi
diidentifikasi
sebelumnya.

Siswa masih 1. Guru 1. Menurut saya siswa masih 1. Solusi yang saya 1. Penggunaan 1. Kelemahan 1. Kelem
mengalami hanya mengalai kesulitan dalam pilih untuk media sebagai pada ahan
kesulitan menggun memahami pelajaran IPA mengatasi kesulita unsur penggunaan tersebu
dalam materi cara menghemat belajar siswa
akan pendukung media t dapat
memahami energi karena guru hanya dalam pelajaran
Pelajaran buku menggunakan buku paket IPA pada materi pembelajaran powerpoint diatasi
IPA materi paket saja sebagai sumber belajar. cara berhemat dapat yaitu tidak dengan
cara sebagai Agar siswa dapat memahami energi adalah saya membantu guru dapat cara
menghemat sumber materi dengan baik guru akan menggunak dalam menampilk guru
energi belajar harus menggunakan media media menyampaikan an secara membe
listrik. 2. Guru yang tepat dalam pembelajaran pesan atau menyeluruh rikan
menyamp pembelajaran salah satunya yang tepat yaitu materi tentang penjela
aikan yaitu multi media(Power multimedia(Power pembelajaran penjelasan san
Point). point) saya
pembelaja kepada siswa materi yang lebih
memilih media ini
ran 2. Berdasarkan hasil wawancara karena saya agar materi dsampaikan luas
hanya kepada Pengawas merasa media ini lebih mudah , Slide disaat
menggun sekolah(POLMEN) sangat tepat untuk dimengerti, powerpoint setelah
akan multimedia adalah media saya gunakan lebih menarik hanya menam
metode yang baik dan sangat tepat dalam mengatasi dan menampilk pilkan
ceramah dalam membuat siswa cepat kesulitan siswa menyenangkan. an inti dari slide
mengerti dan memahami dalam memahami
materi power
karena pembelajaran dengan materi cara
menggunakan multimedia berhemat energi, 2. Kelebihan pada pembelajar point
sangat berkaitan dengan dengan power Penggunaan an yang yang
indra pendengaran dan point ini siswa media disampaika sudah
penglihatan sehingga sangat pasti akan lebih powerpoint n dibuat.
mengefektifkan kemampuan memiliki adalah dapat 2. Jika listrik
alat indra siswa, jadi siswa pemahaman yang digunakan mati maka 2. Saya
lebih mudah terfokus, cepat lebih cepat
tanpa jaringan media akan
mengerti dan memahami dengan tampilan
materi yang dilihat. setiap slide. internet. power point mengg
tidak bisa unakan
2. Menurut Isroi 3. Tidak digunakan. gambar
3. Berdasarkan hasil wawancara (dalam Sholihin, menggunakan yang
kepada kepala 2010: 31) biaya yang berkait
sekolah(YOPI) Siswa akan Powerpoint adalah
lebih cepat memahami materi besar an
program aplikasi
cara menghemat energi dengan
presentasi yang
dengan menggunakan media dikembangkan cara
pembelajaran berbasis oleh Microsoft berhem
multimedia(Microsoft Power
 Point). Corporation. at
Seperti halnya energi
4. Zahra (2019:35) Power point perangkat lunak
adalah salah satu media pengolah
pembelajaran yang interaktif presentasi lainnya,
yang dapat membuat siswa powerpoint dapat
lebih mudah memahami memposisikan
materi pembelajaran yang objek teks, grafik,
disampaikan oleh guru. video, suara, dan
objekobjek
lainnya dalam
satu atau beber