Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

MEMAHAMI LATAR BELAKANG DAN EFEK DARI PERUBAHAN

Melza Triana Restu 1

Sekolah Tinggi Ilmu Tabiyah (STIT) Manggala

ABSTRAK

Organisasi harus menyesuaikan diri dengan tuntutan dan perubahan yang terjadi di
lingkungannya (internal maupun eksternal). Proses penyesuaian dengan lingkungan
merupakan salah satu permasalahan besar yang dihadapi organisasi modern saat ini.
Salah satu hal yang mendasar tidak terlepas dari berbagai resistensi atau penolakan
dari berbagai pihak. Lingkungan yang selalu berubah tersebut, tidak ada cara lain
yang lebih bijaksana bagi seorang pimpinan kecuali dengan memahami hakekat
perubahan itu sendiri dan menyiapkan trik dan strategi yang tepat untuk
menghadapinya agar tetap survive.

Kata Kunci: Manajemen Perubahan, Resistensi.

Abstrack

Organizations must adapt to the demands and changes that occur in their
environment (internal and external). The process of adapting to the environment is
one of the big problems facing modern organizations today. One of the basic things
is that it cannot be separated from various resistance or rejection from various
parties. In this ever-changing environment, there is no other wiser way for a leader
than to understand the nature of change itself and prepare the right tricks and
strategies to deal with it in order to survive.

Keywords: change management, Resistence.

1
 Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

PENDAHULUAN
Manajemen pendidikan ke daerah dan mendorong
adalah tolok ukur yang baik dalam otomatisasi di tingkat sekolah, dan
dunia pendidikan, baik mutu melibatkan masyarakat dalam
pendidikan, sangat tergantung pada mengembangkan program
manajemen banyak masalah yang pendidikan. dan mengembangkan
terjadi di dunia pendidikan karena sekolah lain.
tujuan dan kebijakan yang diambil
oleh manajer dalam pendidikan tidak METODE PENELITIAN
akurat. Untuk dapat menyelesaikan Metode penelitian ini
berbagai masalah, maka perlu menggunakan metode penelitian
dilakukan penelitian ke arah itu agar kepustakaan, pendekatan penelitian
pendidikan memiliki kualitas yang kepustakaan, dapat diartikan sebagai
baik dan signifikan bagi kehidupan suatu kegiatan yang berkaitan
masyarakat Indonesia. dengan metode pengumpulan
Peningkatan mutu informasi perpustakaan, membaca
pendidikan nasional telah dilakukan dan menyimpan bahan penelitian,
dengan meningkatkan kurikulum, serta mengolahnya. Pengumpulan
meningkatkan kualitas pendidik, data untuk jurnal ini dilakukan
menyediakan fasilitas dan dengan mencari atau meneliti
infrastruktur, meningkatkan beberapa buku, jurnal dan dokumen
kesejahteraan guru, meningkatkan baik dalam bentuk format cetak
organisasi sekolah, meningkatkan maupun elektronik, serta informasi
manajemen, pengawasan dan atau sumber data lain yang relevan
regulasi. Ini penting bagi pemerintah dengan kajian atau penelitian.
untuk dilakukan, mengingat bahwa
pendidikan terkait dengan HASIL DAN PEMBAHASAN
peningkatan kualitas sumber daya Penyebab Perubahan
manusia Indonesia. Komitmen Secara garis besar faktor
Pemerintah dan Parlemen Indonesia penyebab terjadinya perubahan dapat

dalam upaya memajukan sektor dikelompokkan menjadi dua, yaitu:

faktor eksternal dan internal.
pendidikan semakin menguat setelah
1. Faktor Eksternal
diadopsinya beberapa produk hukum
Faktor eksternal ialah
baru di bidang pendidikan 20 tahun
penyebab perubahan yang
2003 tentang Sistem Pendidikan
berasal dari luar organisasi
Nasional, yaitu dengan
pendidikan atau sering disebut
mendelegasikan otoritas pendidikan

2
 Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

lingkungan. Lembaga Sekolah sebagai lembaga yang

pendidikan sebagai organisasi menyiapkan SDM yang
modern menganut asas sistem nantinya akan terjun ke pasar
terbuka. Konsekuensinya, harus global sudah tentu harus tanggap
responsif terhadap berbagai terhadap tuntutan itu. Itulah
perubahan yang terjadi di sebabnya berbagai strategi dan
lingkungannya. Dalam kebijakan yang dianggap sesuai,
kenyataannya, banyak sekali ditempuh oleh lembaga
penyebab perubahan yang pendidikan seperti penerapan
termasuk faktor eksternal, antara ISO, total quality management,
lain: teknologi, pemerintah, peningkatan kualifikasi dan
tuntutan pasar, dan arus kompetensi pengajar, dan
globalisasi. sejenisnya. Penerapan berbagai
Perkembangan dan kebijakan sperti itu akan
kemajuan teknologi merupakan mengubah secara signifikan
penyebab penting dilakukannya kondisi internal lembaga
perubahan pada hampir semua pendidikan, khususnya
jenis organisasi, termasuk menyangkut mekanisme kinerja
lembaga pendidikan. Berbagai organisasi.
temuan teknologi (misalnya 2. Faktor Internal
ICT) memaksa sekolah untuk Faktor internal adalah
menerapkannya, baik dalam penyebab dilakukannya
proses pembelajaran maupun perubahan yang berasal dari
dalam mendukung proses dalam lembaga pendidikan
administrasi. Penerapan temuan yang bersangkutan, antara
teknologi tersebut menyebabkan lain:
perubahan dalam berbagai hal, a. Persoalan hubungan
misalnya prosedur kerja yang antar komponen sekolah.
dilakukan, jumlah, kompetensi, b. Persoalan terkait dengan
dan kualifikasi SDM yang mekanisme kerja.
diperlukan, sistem penggajian c. Persoalan keuangan.
yang diberlakukan, dan bahkan Mekanisme kerja yang
kadang-kadang struktur berlangsung dalam sebuah
organisasi yang digunakan. lembaga pendidikan kadang-
Akhir-akhir ini tuntutan kadang juga merupakan
untuk mengikuti arus globalisasi penyebab dilakukannya
tidak mungkin dibendung lagi. perubahan. Problem yang timbul

3
 Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

dapat menyangkut masalah Efek Dari Perubahan

sistemnya sendiri dan dapat pula Implikasi dari perubahan
terkait dengan perlengkapan suatu sistem budaya yang dianut
atau peralatan yang digunakan. dalam masyarakat mengakibatkan
Pola kerjasama yang terlalu terjadinya pengaruh yang signifikan
birokratis atau sebaliknya terlalu terhadap nilainilai budaya tersebut
bebas misalnya, dapat dalam penyelenggaraan pendidikan
menyebabkan suatu organisasi secara nasional. Sistem pendidikan
menjadi tidak efisien. Sistem harus memperhatikan nilai-nilai
yang terlalu kaku menyebabkan budaya, karena budaya yang ada
hubungan antar anggota menjadi akan datang menolong terjadinya
impersonal yang mangakibatkan pembudayaan dalam proses
rendahnya semangat kerja dan pendidikan yang diselenggarakan.
pada gilirannya menurunkan Pendidikan merupakan
produktivitas kerja. Demikian sebuah bentuk dari perwujudan seni
juga halnya jika sistem yang dan budaya manusia yang terus
digunakan terlalu bebas. berubah, berkembang dan sebagai
Perubahan yang harus dilakukan suatu alternatif yang paling rasional
dalam hal ini akan menyangkut dan memungkinkan untuk
struktur organisasi yang melakukan suatu perubahan atau
digunakan. perkembangan. Sebagaimana telah
Dengan mengubah dikemukakan sebelumnya bahwa
struktur, pola hubungan antar perubahan sosial adalah perubahan
anggota akan mengalami yang terjadi pada struktur dan fungsi
perubahan. Pengoperasian dalam sistem sosial, yang mana
sebuah lembaga pendidikan termasuk di dalamnya adalah
sudah barang tentu memerlukan pendidikan, sebab pendidikan ada di
uang. Kesulitan keuangan yang dalam masyarakat, baik itu
dialami lembaga pendidikan pendidikan formal, informal maupun
kadang-kadang juga memaksa nonformal.
untuk dilakukannya perubahan, Pendidikan ada karena
misalnya penciutan daerah adanya suatu sistem masyarakat yang
operasi, rasionalisasi, perubahan berperan di dalamnya, maka
struktur organisasi, dan pendidikan dan masyarakat itu
sebagainya. memiliki hubungan yang sangat erat
dan saling ketergantungan. Oleh
sebab itu pendidikan merupakan

4
 Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

suatu bantuan yang didalamnya tidak siap terhadap perubahan

terdapat pengabdian masyarakat tersebut, maka siapapun akan
sehingga masyarakat itu semakin tergusur, namun jika tidak maka
berkembang dan maju dengan para pegiat pendidikan senantiasa
adanya pendidikan, sebab berinovasi dan berkreasi dalam
pendidikan adalah sebuah proses mengantisipasi perubahan
pematangan dan pendewasaan tersebut, dengan menggunakan
masyarakat. fasilitas teknologi tersebut.
Perubahan sosial yang terjadi Dengan melihat
pada suatu masyarakat sangat perkembangan lembaga
berpengaruh pada pendidikan, pendidikan yang berorientasi pada
namun tidak semua perubahan sosial IPTEK sebagai hasil dari
yang terjadi berdampak positif, tetapi berubahnya masyarakat, banyak
ada juga perubahan sosial yang visi sekolah yang mengedapankan
menghasilkan akibat buruk bagi orientasi IPTEK, karena disisi lain
dunia pendidikan, berikut sisi positif masyarakat juga menuntut
dan negatif dari suatu perubahan lembaga pendidikan yang
sosial terhadap pendidikan: mengikuti perkembangan dan
1. Dampak positif. Sisi positif dari mampu mempersiapkan anak
sebuah perubahan sosial bagi mereka untuk menghadapi masa
pendidikan adalah dapat depan. Jelaslah bahwa perubahan
meningkatkan taraf pendidikan sosial yang terjadi sangat
dalam kehidupan masyarakat berdampak pada pendidikan.
sehingga dapat menghasilkan
manusia yang siap menghadapi KESIMPULAN DAN SARAN
perubahan sosial tersebut. Dari paparan singkat di
2. Dampak negatif. Sedangkan atas dapat disimpulkan bahwa
dampak negative dari suatu bagi sebuah sekolah, perubahan
teknologi yang begitu pesat yang merupakan suatu keniscayaan.
membuat banyak pengaruh Menghadapi situasi seperti itu,
budaya dari luar yang merasuk yang diperlukan dari seorang
pada kehidupan dan cara hidup. pimpinan sekolah bukanlah
Siaran televisi dan akses internet menghindari atau mencegah
yang sudah biasa dilakukan terjadinya perubahan melainkan
dimana saja, menjadi tantangan memanage perubahan sedemikian
tersendiri bagi dunia pendidikan rupa sehingga berdampak positif
untuk mengantisipasinya, jika

5
 Melza, Memahami Latar Belakang dan Efek Dari Perubahan

bagi lembaga pendidikan yang beberapa sumber dan kritik yang

dipimpinnya. bisa membangun dari dosen mata
Masalah-masalah sosial kuliah Manajemen Perubahan
pendidikan yang muncul di maupun dari pembaca.
tengah masyarakat juga di alami
dunia pendidikan. Sehingga DAFTAR PUSTAKA
sosiologi pendidikan memainkan Dewi, H. (2020). Memaknai
perannya untuk ikut memformat Manajemen Perubahan dalam
pendidikan yang mampu Konteks Pendidikan. Badan
berkiprah secara kontekstual. Diklat Provinsi Sumatera
Sistem, muatan, proses, dana arah Barat.
pendidikan perlu di tata ulang dan
Lubis, M. S. A. (2018). Dampak
diatur secara khusus sehingga
Perubahan Sosial Terhadap
mampu menjawab sekaligus
Pendidikan. Al-Ikhtibar:
bermain di arena perubahan sosial
Jurnal Ilmu
budaya tersebut. Penggunaan alat
Pendidikan, 5(2), 513-523.
dan sarana kebutuhan hidup yang
modern telah memungkinkan pola Rosyada, D. (2004). Paradigma

piker dan sikap manusia untuk pendidikan demokratis:

memproduk nilai-nilai baru sesuai sebuah model pelibatan

dengan intensitas pengaruh masyarakat dalam

teknologi terhadap tatanan penyelenggaraan pendidikan.

kehidupan sosial budaya. Dalam

hal ini, pendidikan menjadi
instrument kekuatan sosial
masyarakat untuk
mengembangkan suatu sistem
pembinaan anggota masyarakat
yang relevan dengan tuntutan dan
perubahan zaman.
Tentunya penulis sudah
menyadari jika dalam penyusuna
makalah di atas masih masih
banyak kesalahan serta jauh dari
kata sempurna. Adapun nantinya
penulis akan segera melakukan
perbaikan dengan pedoman dari