LAPORAN PENILAIAN TINDAKAN SEKOLAH PTS

MUTU PENDIDIKAN BERBASIS SEKOLAH

Oleh: Hasmidin Rusman, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SIMEULUE

SD NEGERI 1 SALANG TAHUN 2023/2024

1
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan berbagai nikmat dan karunianya sehingga laporan Kinerja Kepala
Sekolah dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam semoga senantiasa
terlimpah kepada junjungan kita Nabi Muhammad Saw sebagai penerang umat
hingga akhirzaman.

Penyusunan laporan laporan Kinerja Kepala Sekolah SDN 1 Salang tidak

lain atas keterlibatan berbagai pihak.Untuk itu kami haturkan ucapan terima kasih
kepada:

1. Seluruh keluarga besar SDN 1 salang

2. Seluruh Guru SDN 1 Salang
3. Siswa,serta berbagai pihak yang telah berpartisipasi

Kepada pihak-pihak sebagaimana tertulis di atas, kami do'akan semoga

kerja keras dan kerja cerdasnya senantiasa mendapatkan balasan dariAllah SWT.
Aamiin.

Demikian laporan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya yang
baik dari berbagai pihak kami haturkan terimakasih.

Nasreuhe, 13 Desember 2023

Hasmidin Rusman, S.Pd

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

BAB II PEMBAHASAN .............................................................................................. 2

A. Penilaian Kinerja ..................................................................................................... 2

B. Laporan Kinerja Kepala Sekolah ............................................................................ 2
C. Komponen Pengembangan Sekolah ....................................................................... 3
D. Manajemen SDM .................................................................................................... 4
E. Supervisi Pembelajaran ........................................................................................... 4

BAB III PENUTUP ...................................................................................................... 5

A. Kesimpulan ............................................................................................................ 5

LAMPIRAN .................................................................................................................. 6

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Keberadaan peran dan fungsi kepala sekolah merupakan salah satu
faktor yang sangat menentukan mutu sekolah dalam setiap upaya
peningkatan kualitas pendidikan, tidak dapat dilepaskan dari berbagai hal yang
berkaitan dengan eksistensi kepala sekolah. Kepala Sekolah sebagai
pemimpin tertinggi di sekolah, pola kepemimpinannya akan sangat
berpengaruh bahkan sangat menentukan kemajuan sekolah.

Kepala Sekolah adalah penangggung jawab seluruh kegiatan proses

Pendidikan di sekolah, sehingga peranannya sangat dominan bagi terselenggaranya
seluruh kegiatan di sekolah, segala permasalahan yang dihadapi oleh seluruh
komponen yang terlibat di sekolah harus mampu dipecahkan dan diatasi
oleh kepala sekolah, sehingg situas menjadi kondusif bagi pengembangan
seluruh potensi Sumberdaya yang terkait.

Upaya menjadikan seluruh komponen di sekolah menjadi suatupaduan

orchestra memerlukan pemahaman karakteristik dan potensi setiap individu serta
pemahaman dan penguasaan tentang bagaimana membuat semua itu
bersinergi sehingga dapat terwujud suatu lagu (pelaksanaan misi) yang
sesuai dengan yang diharapkan. Semua itu menunjukan bahwa peran
kepala sekolah sangat penting dan sangat berat dalam mengelola sekolah
guna mencapai tujuan pendidikan sekolah.

1
 BAB II

PEMBAHSAN

A. Penilaian kinerja

Penilaian kinerja dalam setiap organisasi mutlak diperlukan, karena

akan mendorong peningkatan kualitas pendidikan yang lebih baik. Dalam
mewujudkan kinerja yang baik diperlukan evaluasi, baik evaluasi proses
ataupun evaluasi hasil akhir, dalam pencapaian tersebut diperlukan
pedoman-pedoman yang merupakan dasar bagi penilaian agar diperoleh
tingkat obyektifitas yang baik.

Dengan demikian untuk mengetahui kualitas kinerja seorang pegawai

atau karyawan diperlukan suatu performan appraisal atau penilaian kinerja,
dan hal ini dapat dilakukan bila ada standar kinerja sebagai dasar agar dapat
diketahui perbandingan antara kinerja aktual dengan kinerja yang ideal
(seharusnya). Standar kinerja dimaksudkan untuk menjaga agar penilaian
kinerja yang dilakukan dapat bersifat objektif. Hasil penilaian kinerja akan
bermanfaat bagi kepala dinas pendidikan dalam menentukan promosi,
penghargaan, mutasi dan pembinaan lebih lanjut. Aspek yang dinilai dalam
penilaian kinerja kepala sekolah dapat mencakup 6 (enam ) komponen yakni:

1. Kepribadian dan Sosial

2. Kepemimpinan Pembelajaran
3. Pengembangan Sekolah/Madrasah
4. Manajemen Sumber Daya
5. Kewirausahaan
6. Supervisi Pembelajaran.
B. Laporan Kinerja Kepala Sekolah

Sekolah Dasar (SD) Negeri 1 Salang memiliki program unggul dan

yang diterapkan dilingkungan sekolah sehingga menjadi hal positif untuk
perkembangan siswa di sekolah.

2
SD Negeri 1 Salang memiliki program unggulan yang menjadi suatu budaya dan
kebiasaan di lingkugan sekolah seperti:

a. Sekolah Ramah Anak

b. Gerakan Literasi Sekolah
c. Mewujudkan Sekolah sehat yang gemar melesetarikan budaya 5 S yaitu:
 Salam
 Sapa
 Senyum
 Sopan dan Santun
 Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan tidak membuang
sampah sembarangan.
C. Komponen P e n g e m b a n g a n Sekolah

Komponen pengembangan Sekolah dengan Menyusun rencana

pengembangan sekolah jangka panjang, menengah, dan pendek dalam rangka
mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah. Membuat RPS / RKAS yang
disesuaikan dengan daya dukung yang antara lain:

1. Mengembangkan struktur organisasi sekolah/madrasah yang efektif dan

efisien sesuai dengan kebutuhan.
2. Membuat stuktur pembagian tugas yang jelas sesuai kebutuhan.
Melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah sesuai dengan rencana
jangka panjang, mengeha dan jangka pendek sekolah menuju tercaapaianya
visi, dan tujuan sekolah
3. Evaluasi pelaksanaanproses K B M tiap bulan dan tiap semester.
4. Merencanakan dan menindaklanjuti hasil monitoring, evaluasi, dan
pelaporan.
5. Menindaklanjuti hasil evaluasi dengan memberikan reward dan
Funishman. Melaksanakan penelitian tindakan sekolah dalam rangka
meningkatkan kinerja sekolah/madrasah.
6. Membuat PTS (Penelitian Tindakan Sekolah).

3
D . Manajemen SDM

Manajemen SDM sangat penting dalam suatu lembaga baik

lembaga social maupun pendidikan, SD Negeri 1 Salang Mengelola dan
mendayagunakan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal
d e n g a n MemberI tugas kepada tenaga pendidik dan kependidikan sesuai
dengan potensi dan kompetensi yang dimilikinya antara lain:

1. Mengelola dan mendayagunakan sarana dan prasarana sekolah/madrasah

secara optimal demi kepentingan pembelajaran. Mengatur dan
menata sarana dan prasarana yang ada secara optimal.
2. Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai prinsip efisiensi,
transparansi dan akuntabilitas.
3. Menggunakan dana dan keuangan yang ada sesuai dengan program yang
telah ditetapkan bersama.
4. Mengelola lingkungan sekolah yang menjamin keamanan, keselamatan dan
kesehatan.
5. Membuat pagar batas sekolah.
6. Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian
tujuan sekolah/madrasah
7. Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan
program dan pengambilan keputusan.
8. Mengoptimalkan musyawarah dalam pengambilan keputusan
9. Memacu semua warga sekolah agar mampu menguasai teknologi.

E. Supervisi Pembelajaran

Menyusun program supervisi akademik dalam rangka

peningkatan profesionalisme guru. Sel ain itu menyusun dan melaksanakan
supervisi minimal 1 (satu) kali dalam satu semester. Serta menilai dan
menindaklanjuti kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru guna pendidikan di SD Negeri 1 Salang semakin berkembang dan
lebih baik untuk kedepannya.

4
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Kepala Sekolah adalah penangggungjawab seluruh kegiatan proses

Pendidikan di sekolah, sehingga peranannya sangat dominan bagi
terselenggaranya seluruh kegiatan di sekolah, segala permasalahan yang
dihadapi oleh seluruh komponen yang terlibat di sekolah harus mampu
dipecahkan dan diatasi oleh kepala sekolah, sehingga situasi menjadi kondusif
bagi pengembangan seluruh potensi Sumberdaya yang terkait. Dengan
Sumberdaya yang bervariasi, kepala sekolah dituntut untuk menyatukan
menjadi suatu kekuatan yang terintegrasi dan terarah pada proses pencapaian
bersama, dia harus mampu mengembangkan visi dan misi tidak hanya sekedar
menyatakannya. Upaya menjadikan seluruh komponen di sekolah menjadi suatu
paduan orkestra memerlukan pemahaman karakteristik dan potensi setiap
individu serta pemahaman dan penguasaan tentang bagaimana membuat semu

Penilaian kinerja kepala sekolah bertujuan untuk :

1. Memperoleh data tentang pelaksanaan tugas pokok, fungsi dan

tanggung jawab kepala sekolah dalam melaksanakan fungsi-fungsi
manajerial dan supervisi/pengawasan pada sekolah yang dipimpinnya.
2. Memperoleh data hasil pelaksanaan tugas dan tanggung jawabnya
sebagai peminpin sekolah.
3. Menentukan kualitas kerja kepala sekolah sebagai dasar dalam promosi
dan penghargaan yang diberikan kepadanya.
4. Menentukan program peningkatan kemampuan profesional kepala
sekolah dalam konteks peningkatan mutu pendidikan pada sekolah
yang dipimpinnya.
5. Menentukan program umpan balik bagi peningkatan dan pengembangan
diri dan karyanya dalam konteks pengembangan karir dan profesinya.

5
 LAMPIRAN

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Dan Biodata Kepala S d n 1 S a l a n g
Nama : Hasmidin Rusman, S.Pd
Tempat dan TanggalLahir : Lhok Dalam, 06 Oktober 1982
Agama : Islam
NIP : 198210062006041003
NUKS : 19023L0070611221166845
Jabatan : Kepala Sekolah SD 1 Salang
Motto : Sukses Adalah, Saat Persiapan Dan Kesempatan
Bertemu

Gambar. Dokumentasi Lingkungan SDN 1 Salang

Gambar. Dokumentasi Penguatan SDM Tenaga Pendidik (Guru) SDN 1 Salang

6
 Gambar. Dokumentasi Kegiatan Olahraga Siswa dan Guru

Gambar. Dokumentasi Penerapan Kegiatan 4 S di SDN 1 Salang

Gambar. Dokumentasi Upacara Bendera dan Fotor Bersama