Anda di halaman 1dari 1

RUANG

KOLABORASI
OLEH : AQMI SHAFARIDA SINAMBELA
DAVID RICARDO MANIHURUK
DEA AYU ANGGREANI

PERKENALAN DAN GAMBARAN PROYEK


Proyek ini merupakan tahap wawancara dengan guru di
sekolah untuk memenuhi tugas mata kuliah Design
Thinking.
Adaun gambaran umum proyek ini ialah dengan
melakukan wawancara kepada praktisi pendidikan dalam
hal ini adalah guru yang memiliki wawasan spesifik dan
kontekstual mengenai apa yang terjadi di sekolah
wawancara ini akan dilakukan dengan metode IDI (In
Depth Interview)

PERTANYAAN RINGAN
Bagaimana kabar Bapak/Ibu?
Sudah Berapa lama Bapak/Ibu mengajar di sekolah ini?
Dikelas mana saja Bapak/Ibu mengajar?
Berapa banyak Jam pelajaran Bapak/Ibu dalam seminggu?

PERTANYAAN KUNCI
Apakah di kelas yang Bapak/Ibu masuki ada peserta didik
dengan kategori ekstrim kanan dan ekstrim kiri dari segi
minat belajar misalnya?
Bagaimana Bapak/Ibu memfasilitasi peserta didik dengan
ekstrim kana dan ekstrim kiri tersebut?
Bagaimana cara Bapak/Ibu melaksanakan pembelajaran
remedial?
Apakah Bapak/Ibu pernah melakukan inovasi dalam
pembelajaran?
Bagaimana bentuk inovasi yang Bapak/Ibu lakukan?
Apakah Bapak/Ibu pernah mendengar Design Thinking?
Bagaimana pandangan Bapak/Ibu mengenai penerapan
Design Thinking dalam pembelajaran di sekolah?
Menurut Bapak/Ibu kondisi apa yang dapat menjadi peluang
diterapkannya Design Thinking dalam pembelajaran di
sekolah?
Menurut Bapak/Ibu apa saja yang dapat menjadi hambatan
dalam menrapkan Design Thinking ?
Bagaiaman Bapak/Ibu melihat dampak dari diterapkannya
Design Thinking dalam pembelajaran di sekolah?
Apakah Bapak/ Ibu memiliki saran untuk pengembangan
lebih lanjut dalam penerapan Design Thinking di sekolah?

PENUTUP DAN UCAPAN TERIMAKASIH

Terima kasih Bapak/Ibu telah meluangkan waktu untuk


melakukan wawancara dengan kami. Semoga hasil dari
wawancara yang telah kita lakukan hari ini dapat bermanfaat
untuk kita bersama. Semoga Bapak/Ibu senantiasa diberikan
kesehatan, dan diberikan kelancaran untuk segala urusan
Bapak/Ibu.

Anda mungkin juga menyukai