LAMPIRAN

PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah laku

No Nama Jujur Disiplin Tanggung Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
dst

Keterangan:
K (Kurang) : C (Cukup) : B (Baik) :C (Cukup) S
B (Sangat Baik) :

b Penilaian Keterampilan : ………

c. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: skor
a. Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca.
Jumlah soal: 5 buah
Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 20

Kunci Jawaban
1. Memelihara kelinci
2. Dayu
3. Lima ekor
4. Wortel, kangkung, dan biskuit khusus kelinci 5. Dibersihkan badannya dan memotong kukunya s
ecara rutin
b. Menyelesaikan soal-soal pecahan
Jumlah soal: 5 buah Skor maksima
l : 100 Penilaian: banyaknya jawa
ban benar/15 × 100

Kunci Jawaban
• yaitu 1 bagian dari 4 bagian yang sama
• yaitu 1 bagian dari 2 bagian yang sama
• yaitu 1 bagian dari 3 bagian yang sama
Kotak biru dan putih

- Bagian yang berwarna biru =

- Bagian yang berwarna putih =

Kotak coklat dan putih

- Bagian yang berwarna merah =

- Bagian yang berwarna putih =

Kotak hijau dan putih

- Bagian yang berwarna biru =

- Bagian yang berwarna putih =

Standar Penilaian Observasi

No Butir Assesmen
Baik Kurang Ket
Aktifitas siswa a.
1. Bertanya
b.Menemukan gagasan
c.Mempertanyakan gagasan orang lain
2 Kreatifitas siswa
a.BelajarMembaca
b. Menulis
Efektifitas siswa
a. Menguasai ketrampilan yang diperlukan
3 b. Murid lebih sungguh- sungguh dalam ke
giatan belajar
c. Murid menggunakan waktu sebaik
baiknya ketika belajar
Menyenangkan, pembelajaran membuat anak:
a. Berani mencoba membaca
b. Berani bertanya
c. Berani mengemukakan pendapat
4 d. Berani mempertanyakan gagasan orang l
ain
 BAHAN AJAR
Kelas :3
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Subtema : 4. Menyayangi Hewan
Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mengamati video tentang cara merawat hewan dan melakukan tanya jawab, peserta didik dapat menyimpulkan cara perawatan hewan dari video yang
disajikan dengan benar.
2. Melalui kegiatan membaca teks secara berkelompok, peserta didik dapat menganalisis langkah-langkah merawat hewan peliharaan yang disajikan dengan benar.
3. Dengan membaca teks cara merawat hewan, peserta didik dapat menyajikan tulisan cara merawat hewan berdasarkan kaidah EYD dengan benar.
4. Melalui kegiatan eksplorasi secara berkelompok, peserta didik dapat menyajikan nilai pecahan dengan tepat.
5. Setelah mengamati slide power point tentang mengenal pecahan, peserta didik dapat menemukan posisi pecahan sederhana pada gambar yang disajikan dengan
tepat .

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pendekatan,Metode dan Mo Jenis Bahan Ajar
del Pembelajaran

1. Bahasa Indonesia

3.5 Menggali informasi tentang cara-cara 3.5.1 Menganalisis langkahlangka Menuliskan cara merawa 1. Pendekatan Pembelaj 1. Video cara merawa
perawatan tumbuhan dan hewan mel h cara perawatan hewan dar t kelinci sesuai bacaan aran: t hewan
alui wawancara dan/atau eksplorasi lin i teks yang dibac Saintifik 2. Buku Siswa Tema 3
gkungan 2. Model Pembelajaran : Hal
Problem Based Learning 3. 158-160
Metode Pembelajaran : Ce 3. LKPD (Lembar Kerja
4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang c 4.5.1 Menuliskan cara-cara peraw ramah, diskusi, Peserta Didik
ara-cara perawatan tumbuhan dan he atan hewan dengan kaidah penugasan,dan presentasi
wan dalam bentuk tulis dan visual me EYD
nggunakan kosa kata baku dan kalimat
efektif
2. Matematika

3.2 Menjelaskan bilangan cacahdan peca 3.2.1 Peserta didik menentukan pos 1. Mengenal pecahan 1. Pendekatan Pembelajaran : 1. Slide power point
han sederhana (seperti , ,dan ) yangdi isi pecahan sederhana pada g sederhana Saintifik 2. Buku Siswa Tema Hal 161-
sajikan pada garis bilangan. ambar 2. Menyelesaikan soa 2. Model Pembelajaran : 164
l pecahan Problem Based Learning 3. 3. LKPD (Lembar Kerja
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan pec 4.2.2 Peserta didik menuliskan nilai
Metode Pembelajaran : C Peserta Didik)
ahan sederhana (seperti , ,dan ) yang pecahan berdasarkan gambar
eramah, diskusi, penugas
disajikan pada garis bilangan dengan tepat
disajikan pada garis bilangan an,dan presentas
 1. Video mengenai cara merawat hewan peliharaan
Miss Imas ( 2021)
https://www.youtube.com/watch?v=8cAlRWQW04g&ab_channel=MISSIMAS

Cara Menyayangi Hewan

1) Merawatnya dengan baik
2) Tidak menyiksa hewan
3) Memberikan kandang atau tempat tinggal yang layak
4) Mengobati hewan jika sakit (dibawa ke dokter hewan)
5) Menjaga kebersihan badan dan kandang hewan
6) Berinteraksi dengan hewan dengan cara mengajak hewan peliharaan kita untuk jalan-jalan dan l
ain- lain.

Cara Merawat Kelinci

1) Pilihlah kelinci yang berumur cukup untuk dipelihara, biasanya berumur sekitar 2 bulan
2) Siapkan kandang untuk tempat tinggal kelinci
3) Kandang kelinci sebaiknya dibuat sesuai dengan badan kelinci
4) Bahan kandang sebaiknya terbuat dari kayu
5) Kandang diberi alas jerami agar mudah dibersihkan
6) Kandang dibersihkan setiap 2 hari sekali
7) Cuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang kelinci
8) Jaga kandang agar tidak lembab atau basah
9) Sediakan air minum dalam wadah, ganti air minum kelinci setiap hari
10) Beri makan dan minum secara rutin
11) Mandikan kelinci jika badannya kotor
12) Pergunakan air hangat untuk memandikan kelincI.

Cara Merawat Ayam

Rawatlah hewan peliharaan dengan baik.
Tuhan sayang kepada anak yang menyayangi makhluk lainnya.
Berikut ini adalah petunjuk merawat anak ayam secara sederhana.
Pilihlah anak ayam yang sehat.
Banyaknya ayam cukup 2 sampai 5 ekor.
Siapkan kandang sederhana menggunakan kardus bekas.
Beri alas jerami atau kertas koran agar kandang mudah dibersihkan.
Lengkapi kandang buatanmu dengan lampu untuk menghangatkan ruangan dalam kandang.
Minta bantuan orang tua untuk memasangkan lampu.
Nyalakan lampu terus menerus selama tiga minggu agar anak ayam merasa hangat.
Lengkapi kandang dengan tempat makan dan minum yang mudah dijangkau oleh anak ayam.
Gantilah air minum ayam setiap hari.
Beri makan ayam setiap hari dengan makanan dari biji-bijian, seperti beras.
Simpan kandang ayam buatanmu di tempat yang nyaman dan aman agar tidak terancam oleh bin
atang lainnya.
Setelah tiga minggu anak ayam akan tumbuh menjadi besar.

2. Lembar Kerja Peserta Didik 1 (LKPD 1)

Bahasa Indonesia
Template LKPD https://www.canva.com/

3. Slide power point mengenal pecahan

PECAHAN
Pecahan merupakan bagian dari sesuatu yang utuh.
Disebut Pembilang

Penulisan pecahan
Disebut Penyebut

Sebuah pizza dipotong menjadi 2 bagian sama besar.

 Setiap potongan pizza dapat dinyatakan pecahan

4. Lembar Kerja Peserta Didik 2 (LKPD 2)

Matematika
Template LKPD https://www.canva.com/

6. Lembar Kerja Peserta Didik 3(LKPD 3)

Matematika
Template LKPD https://www.canva.com
 MEDIA PEMBELAJARAN
Kelas : 3 (Tiga)
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Subtema : 4. Menyayangi Hewan

Pembelajaran Materi Desain Langkah Penggunaan

ke

1 Bahasa Indonesia Menuli Miss Imas ( 2021) https://www.youtube.com/watch?v=8cAlRWQW04g 1. Guru meminta peserta didik untuk mengamati video tentang
skan cara merawat kelinci &ab_channel=MISS IMAS cara merawat hewan peliharaan
sesuai bacaan 2. Peserta didik mengamati video tentang cara merawat hewan
peliharaan
3. Peserta didik bersama guru bertanya jawab memberikan tan
ggapan tentang cara merawat hewan peliharaan yang di tampilkan p
ada video

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati video tentang cara merawat hewan dan melakukan tanya jawab, peserta didik dapat menyimpulkan cara perawatan hewan dari video yang disajika
n dengan benar.
2. Melalui kegiatan membaca teks secara berkelompok, peserta didik dapat menganalisis langkah-langkah merawat hewan peliharaan yang disajikan dengan benar.
3. Dengan membaca teks cara merawat hewan, peserta didik dapat menyajikan tulisan cara merawat hewan berdasarkan kaidah EYD dengan benar.
4. Melalui kegiatan eksplorasi secara berkelompok, peserta didik dapat menyajikan nilai pecahan dengan tepat.
5. Setelah mengamati slide power point tentang mengenal pecahan, peserta didik dapat menemukan posisi pecahan sederhana pada gambar yang disajikan dengan tepat
2 Matematika mengenal 1. Guru meminta peserta didik untuk mengamati slide power p
pecahan oint mengenal pecahan
2. Peserta didik mengamati slide power point mengenal pecah
an 3. Peserta didik bersama guru bertanya jawab memberikan tang
gapan tentang pecahan yang di tampilkan pada video

1. Guru membagikan alat dan bahan untuk kegiatan yang dilaku

kan dalam mengenal pecahan sederhana
2. Guru membimbing peserta didik untuk memotong kue menj
adi beberapa bagian yang sesuai dengan permasalahan pecahan

Menyelesaikan pecahan 1. Guru membagikan gambar yang berkaitan dengan pecahan

2. Siswa menyelesaikan soal yang berkaitan dengan gambar pecahan
 MEDIA
PEMBELAJARAN

1. Video mengenai cara merawat hewan peliharaan Miss Imas ( 2021) https://www.youtube.com/watch?
v=8cAlRWQW04g&ab_channel=MISSIMA

2. Slide power point mengenal pecahan

3. Alat dan bahan untuk mengenal pecahan

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Kelas 3 (Tiga)
Tema 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Subtema 4. Menyayangi Hewan
Tujuan 1. Dengan mengamati video tentang cara merawat hewan dan melakukan t
Pembelajaran anya jawab, peserta didik dapat menyimpulkan cara perawatan hewan dari vide
o yang disajikan dengan benar.
2. Melalui kegiatan membaca teks secara berkelompok, peserta didik dapat
menganalisis langkah-langkah merawat hewan peliharaan yang disajikan denga
n benar.
3. Dengan membaca teks cara merawat hewan, peserta didik dapat menyaji
kan tulisan cara merawat hewan berdasarkan kaidah EYD dengan benar.
4. Melalui kegiatan eksplorasi secara berkelompok, peserta didik dapat me
nyajikan nilai pecahan dengan tepat.
5. Setelah mengamati slide power point tentang mengenal pecahan, peserta
didik dapat menemukan posisi pecahan sederhana pada gambar yang disajikan
dengan tepat .

Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melal
ui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan
4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan he
wan dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosa kata baku dan kalimat efe
ktif

Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan cacahdan pecahan sederhana (sepe

rti1 ,1 ,dan1 )
23 4 yangdis

ajikan pada garis bilangan, 4.2 Menggunakan bilangan cacah dan pecahan s
ederhana (seperti1 ,1 ,dan1 )
23 4 yan
g disajikan pada garis bilangan disajikan pada garis bilangan
Indikator Bahasa Indonesia
Pencapaian 3.5.1 Menganalisis langkah-langkah cara perawatan hewan dari teks yang dibac
Kompetensi a 4.5.1 Menuliskan cara-cara perawatan hewan dengan kaidah EYD Matematik
a
3.2.1 Menentukan posisi pecahan sederhana pada gambar
4.2.2 Menuliskan nilai pecahan dengan tepat
Petunjuk Kerja 1. Peserta didik menyimak video pembelajaran cara merawat hewan peliharaan
2. Peserta didik mendiskusikan video pembelajaran yang sudah dilihat dalam ke
lompok
3. Peserta didik membaca teks “Hewan Kesayangan Dayu”
4. Peserta didik berdiskusi membuat kesimpulan dari teks bacaan melalui k
egiatan menjawab pertanyaan tentang teks yang dibaca.
5. Peserta didik menuliskan hasil diskusi kedalam LKPD yang telah disedi
akan.
6. Peserta didik menyimak slide power point pembelajaran mengenal peca
han 7. Peserta didik mengikuti langkah-langkah menyelesaikan permasalahan y
ang terdapat pada LKPD
8. Peserta didik menuliskan hasil diskusi ke dalam LKPD yang telah disediakan
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
 KISI-KISI DAN BUTIR SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN

Kelas : 3 (Tiga)
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 4. Menyayangi Hewan
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Jumlah Soal : 10
Bentuk/Jenis Soal : Isian
Tujuan Pembelajran :

1. Dengan mengamati video tentang cara merawat hewan dan melakukan tanya jawab, peserta didik dapat menganalisis langkah-langkah cara perawatan hewan dari teks
yang disajikan dengan benar.
2. Melalui kegiatan membaca teks secara berkelompok, peserta didik dapat menyimpulkan cara merawat hewan peliharaan yang disajikan dengan benar.
3. Dengan membaca teks cara merawat hewan, peserta didik dapat menyajikan tulisan cara merawat hewan berdasarkan kaidah EYD dengan benar.
4. Melalui kegiatan eksplorasi secara berkelompok, peserta didik dapat menyajikan nilai pecahan dengan tepat.
5. Setelah mengamati slide power point tentang mengenal pecahan, peserta didik dapat menemukan posisi pecahan sederhana pada gambar yang disajikan dengan tepat
Muatan Pelaj Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Ko Bentuk Soal Bobot Nomor Butir Soal Jenjang Kunci Jawaban
aran mpetensi Soal Soal Kemampuan
Bahasa 3.5 Menggali informasi 3.5.1 Menganalisis lang Benar/Salah 10 Kucing kesayanganku Beni mempun
Indonesia tentang caracara p kahlangkah yai hewan peliharaan kucing yang s
erawatan tumbuha cara perawatan h angat lucu, namanya Simba. Beni m
n dan hewan melal ewan dari teks ya enemukan Simba di pinggir jalan ke
ui wawancara dan/ ng dibaca tika Simba masih kecil. Simba kecil k
atau eksplorasi ling edinginan karena hari itu cuaca sed
ang hujan. Beni merasa kasihan dan
kungan
ingin
membawa Simba ke rumahnya unt
uk dirawat. Ibu Beni mengizinkan u
ntuk membawanya pulang ke ruma
h asalkan Beni bertanggung jawab
untuk merawatnya. Sekarang Simb
a sudah besar. Simba tumbuh menj
adi kucing yang sehat dan mengge
maskan. Simba
 selalu menyambut Beni setelah a
ku pulang sekolah. Setiap hari Be
ni memberi makan dan minum ke
Simba . Beni juga rajin untuk me
mandikannya serta membersihka
n kandangnya.
Simba terkadang beristirahat di d
alam kandangnya, selebihnya ia b
ebas bermain di luar kandang ber
sama Beni. Menurut Beni meraw
at hewan bukan hanya untuk bers
enang-senang saja, namun juga h
arus bertanggung jawab karena h
ewan juga mempunyai perasaan,
maka kita harus mengasihinya. Ce
rmati gambargambar berikut!
Kemudian, beri tanda ceklist(√) p
ada kolom Benar jika sesuai deng
an isi bacaan, dan klik pada kolo
m Salah jika tidak sesuai dengan i
si bacaan tersebut!

1 Menganalisis(C4) Benar

2 Menganalisis(C4) Salah
 3 Menganalisis(C4 Benar

4 Menganalisis(C4) Benar

5 Menganalisis(C4) Benar

Matematik 3.2 Menjelaskan bila 3.2.1 Peserta didik m Isian 10 1 Menganalisis(C4 B dan C
ngan cacahdan pe enentukan posi
cahan sederhana si pecahan sede
(seperti 1/2 , 1/3, rhana pada ga
dan 1/4 ) yangdis mbar
ajikan pada garis
bilanga
Pada gambar di atas, gambar yan
g menunjukkan pecahan adalah
….
2 Menganalisis(C4)

Setiap 1 potong pizza, dapat dinya

takan pecahan….
3 Andi mendapatkan kue 2/7 bagia Menganalisis(C4)
n. Berapa banyak bagian kotak pu
tih yang harus Andi warnai agar s
esuai dengan bagiannya?

4 Ibu memotong roti menjadi tiga b Menganalisis(C4)

agian sama besar, maka setiap ba
gian bisa digambar sesuai dengan
bilangan pecahan yaitu …

5 Ayah memotong semangka menj Menganalisis(C4)

adi delapan bagian sama besar, A
yah memakan dua bagian seman
gka itu. Bagian yang dimakan Aya
h bisa ditulis dengan bilangan pec
ahan yaitu ….
 INSTRUMEN EVALUASI

LEMBAR EVALUASI 1
Nama :

Bacalah teks di bawah ini!

Kucing kesayanganku
Beni mempunyai hewan peliharaan kucing yang sangat lucu, namanya Simba. Beni menemukan Simb
a di pinggir jalan ketika Simba masih kecil. Simba kecil kedinginan karena hari itu cuaca sedang huja
n. Beni merasa kasihan dan ingin membawa Simba ke rumahnya untuk dirawat. Ibu Beni mengizinkan
untuk membawanya pulang ke rumah asalkan Beni bertanggung jawab untuk merawatnya.
Sekarang Simba sudah besar. Simba tumbuh menjadi kucing yang sehat dan menggemaskan.
Simba selalu menyambut Beni setelah aku pulang sekolah. Setiap hari Beni memberi makan dan mi
num ke Simba . Beni juga rajin untuk memandikannya serta membersihkan kandangnya. Simba ter
kadang beristirahat di dalam kandangnya, selebihnya ia bebas bermain di luar kandang bersama Ben
i.
Menurut Beni merawat hewan bukan hanya untuk bersenang-senang saja, namun juga harus be
rtanggung jawab karena hewan juga mempunyai perasaan, maka kita harus mengasihinya.

Cermati gambar-gambar berikut!

Kemudian, beri tanda ceklist(√) pada kolom Benar jika sesuai dengan isi bacaan, dan klik pada kolom
Salah jika tidak sesuai dengan isi bacaan tersebu
No Gambar Benar Salah
1

3
 4

LEMBAR EVALUASI 2
Nama :

1. Perhatikan gambar berikut

Pada gambar di atas, gambar yang menunjukkan pecahan adalah ….

2. Setiap 1 potong pizza, dapat dinyatakan pecahan …

3. Andi mendapatkan kue bagian.

Berapa banyak bagian kotak putih yang harus Andi warnai agar sesuai dengan bagiannya?

4. Ibu memotong roti menjadi tiga bagian sama besar, maka setiap bagian
bisa digambar sesuai dengan bilangan pecahan yaitu …

5. Ayah memotong semangka menjadi delapan bagian sama besar, Ayah me

makan dua bagian semangka itu. Bagian yang dimakan Ayah bisa digam
bar sesuai dengan bilangan pecahan yaitu
……