SILABUS MATEMATIKA KELAS VI

Satuan Pendidikan : MI HUDATUL UMMAH

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Program : 2023 / 2024

A. Bilangan Bulat Negatif

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

3.1. Menjelaskan bilangan  Garis bilangan bulat negatif  Memahami bilangan bulat negatif dan positif Pengetahuan  Buku Matematika
bulat negatif K13 Kelas 6
(termasuk  Penjumlahan dan pengurangan  Menentukan cara menghitung penjumlahan,  Siswa mampu mengetahui
Referensi
menggunakan garis bilangan bulat negatif Pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bilangan bulat negatif
Kementerian
bilangan) bulat negatif dan positif
 Perkalian bilangan bulat positif dan  Siswa mampu menghitung Pendidikan dan
bilangan bulat negatif  Mencermati pembahasan pemecahan masalah penjumlahan bilangan bulat Kebudayaan, 2018).
yang berkaitan dengan penjumlahan, negatif dan positif
3.2. Menjelaskan dan  perkalian bilangan bulat negatif dan pengurangan, perkalian dan pembagian  Media Ajar K13
melakukan operasi bilangan bulat positif  Siswa mampu menghitung matematika kelas 6
bilangan bulat positif dan negatif
penjumlahan, pengurangan bilangan bulat SD/MI
 Perkalian bilangan bulat negatif dan  Menyelesaikan masalah yang berkaitan negatif dan positif
pengurangan, bilangan bulat negatif
perkalian, dan dengan penjumlahan, perkalian dan pembagian
 Siswa mampu menghitung
pembagian yang  Pembagian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif dan negatif
Perkalian bilangan bulat
melibatkan bilangan bilangan bulat positif
 Menyajikan penyelesaian masalah yang negatif dan positif
bulat negatif
 Pembagian bilangan bulat positif dan berkaitan dengan penjumlahan, perkalian dan  Siswa mampu menghitung
bilangan bulat negatif pembagian bilangan bulat positif dan negatif pembagian bilangan bulat
4.1. Menggunakan konsep  Pembagian bilangan bulat negatif dan negatif dan positif
bilangan bulat bilangan bulat negatif
negatif (termasuk
mengggunakan garis  Operasi hitung campuran bilangan Katerampilan
m bilangan) untuk bulat
menyatakan situasi
 Menyelesaikan pejumlahan,
pengurangan, perkalian dan
sehari-hari
pembagian bilangan bulat
positif dan negatif
4.2. Menyelesaikan
masalah yang
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

berkaitan dengan
operasi penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian yang
melibatkan bilangan
bulat negatif dalam
kehidupan sehari-
hari
B. Operasi Hitung Campuran

3.3. Menjelaskan dan  Penjumlahan dan pengurangan bilangan  Memahami penjumlahan, pengurangan, Pengetahuan  Buku Matematika
melakukan operasi cacah perkalian dan pembagian bilangan cacah  Siswa mampu menghitung K13 Kelas 6
hitung campuran  Menentukan cara menghitung perkalian dan Penjumlahan dan pengurangan Referensi
yang melibatkan  Perkalian dan pembagian bilangan bilangan cacah Kementerian
pembagian bilangan cacah,
bilangan cacah, cacah
 Menentukan cara menghitung penjumlahan,  Siswa mampu menghitung Pendidikan dan
pecahan dan/atau  Operasi Hitung Campuran bilangan pengurangan, perkalian dan pembagian perkalian dan pembagian Kebudayaan, 2018).
desimal dalam cacah (campuran) bilangan cacah bilangan cacah
berbagai bentuk  Media Ajar K13
 Mencermati pembahasan pemecahan masalah  Siswa mampu menghitung
sesuai urutan operasi  Penjumlahan dan pengurangan bilangan Matematika kelas 6
nyata yang berkaitan dengan penjumlahan, operasi campuran bilangan
pecahan SD/MI
pengurangan, perkalian dan pembagian cacah
 Perkalian pecahan campuran dengan bilangan cacah, pecahan dan desimal  Siswa mampu menghitung
bilangan bulat  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pengurangan bilangan
 Pembagian pecahan campuran dengan pembagian bilangan cacah, pecahan dan pecahan
bilangan bulat desimal  Siswa mampu menghitung
Perkalian pecahan dengan desimal perkalian pecahan campuran
Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan bilangan bulat
dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
 Siswa mampu menghitung
pembagian bilangan cacah, pecahan dan desimal
pembagian pecahan
campuran dengan bilangan
bulat
 Siswa mampu menghitung
perkalian pecahan dengan
desimal
4.3. Menyelesaikan Katerampilan
masalah yang
berkaitan operasi Menyelesaikan penjumlahan,
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
hitung campuran
pengurangan, perkalian dan
yang melibatkan
pembagian bilangan cacah,
bilangan cacah,
pecahan dan desimal
pecahan dan/atau
desimal dalam
berbagai bentuk
sesuai urutan operasi

C. Unsur Lingkaran

3.4. Menjelaskan titik  Titik pusat, jari-jari dan diameter  Mencermati pusat, jari-jari dan diameter lingkaran Pengetahuan  Buku Matematika
pusat, jari-jari, lingkaran  Siswa mengerti titik pusat, K13 Kelas 6
diameter, busur, tali  Menentukan busur, tali busur lingkaran jari – jari dan diameter Referensi
busur,tembereng, dan  Busur, tali busur lingkaran lingkaran Kementerian
 Mengidentifikasi luas dan keliling tembereng
juring  Luas dan keliling tembereng Pendidikan dan
 Menghitung juring lingkaran  Siswa memahami busur dan Kebudayaan, 2018).
3.5. Menjelaskan taksiran  Juring lingkaran tali busur lingkaran
keliling dan luas  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  Media Ajar K13
lingkaran  Keliling lingkaran keliling dan luas lingkaran  Siswa mampu menghitung matematika kelas 6
luas dan keliling tembereng SD/MI
Luas lingkaran Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait
dengan keliling dan luas lingkaran  Siswa mampu menghitung
juring lingkaran
 Siswa mampu menghitung
4.4. Mengidentifikasi titik luas dan keliling lingkaran
pusat, jari-jari, Katerampilan
diameter, busur, tali  Menjelaskan pusat, jari –
busur, tembereng, jari dan diameter lingkaran
dan juring
 Menentukan busur dan
4.5. Menaksir keliling dan tali busur lingkaran
luas lingkaran serta
menggunakannya  Menghitung keliling dan
untuk menyelesaikan luas tembereng, juring
masalah lingkaran
Mengukur keliling dan luas
lingkaran
Mengetahui, Bojong, Juli 2023
Kepala Madrasah Wali Kelas VI

Hendi Rustandi, M.Pd Neni Maryam, S.Pd.I