KURIKULUM 2013
REVISI
MATEMATIKA
KELAS 6
SEMESTER 1
KOMPETENSI INTI
A. Bilangan Bulat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Bahan Aj
3.1. Menjelaskan bilangan bulat 3.1.1 Membaca lambang bilangan Membaca dan Menulis Pengetahuan 30 JP
Memahami bilangan Buku
negatif (termasuk bulat positif. Lambang Bilangan Bulat.
bulat negatif dan positif Matematik
Mengurutkan dan Siswa mampu
menggunakan garis K13 Kelas
3.1.2 Membaca lambang bilangan Membandingkan Menentukan cara mengetahui bilangan
bilangan) Referensi
bulat negatif. Bilangan Bulat. menghitung penjumlahan, bulat negatif
3.2. Menjelaskan dan Kementeri
3.1.3 Menulis lambang bilangan Pengurangan, perkalian dan
melakukan operasi Siswa mampu Pendidikan
bulat positif. pembagian bilangan bulat
penjumlahan, menghitung dan
negatif dan positif
pengurangan, perkalian, 3.1.4 Menulis lambang bilangan penjumlahan Kebudayaa
dan pembagian yang bulat negatif. Mencermati pembahasan bilangan bulat
Media Aj
melibatkan bilangan bulat pemecahan masalah yang negatif dan positif
3.1.5 Mengurutkan bilangan bulat. K13
negatif berkaitan dengan
Siswa mampu matematik
3.1.6 Membandingkan bilangan penjumlahan,
4.1. Menggunakan konsep menghitung kelas 6 SD
bulat. pengurangan, perkalian
bilangan bulat negatif pengurangan
dan pembagian bilangan
(termasuk mengggunakan 3.2.1 Menentukan penjumlahan bilangan bulat
bulat positif dan negatif
garis m bilangan) untuk bilangan bulat. negatif dan positif
menyatakan situasi sehari- Menyelesaikan masalah
3.2.2 Menentukan pengurangan Siswa mampu
hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat. menghitung
penjumlahan, perkalian
Perkalian bilangan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Bahan Aj
4.2. Menyelesaikan masalah 3.2.3 Menentukan perkalian dan pembagian bilangan bulat negatif dan
yang berkaitan dengan bilangan bulat. bulat positif dan negatif positif
operasi penjumlahan,
3.2.4 Menentukan pembagian Menyajikan penyelesaian Siswa mampu
pengurangan, perkalian,
bilangan bulat. masalah yang berkaitan menghitung
dan pembagian yang
dengan penjumlahan, pembagian bilangan
melibatkan bilangan bulat
perkalian dan pembagian bulat negatif dan
negatif dalam kehidupan 4.1.1 Menggunakan konsep bilangan bulat positif dan positif
sehari-hari bilangan bulat negatif untuk negatif
menyatakan situasi
seharihari. Katerampilan
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan
berkaitan dengan operasi pejumlahan,
penjumlahan dan pengurangan,
pengurangan yang perkalian dan
melibatkan bilangan bulat pembagian bilangan
negatif dalam kehidupan bulat positif dan
seharihari. negatif
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
perkalian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Aja
Waktu
3.3. Menjelaskan dan Operasi Penjumlahan dan Memahami penjumlahan, Pengetahuan 18 JP Buku
3.3.1 Menentukan operasi campuran
melakukan operasi hitung Pengurangan Bilangan pengurangan, perkalian Siswa mampu Matematika
bilangan bulat.
campuran yang melibatkan Bulat dan pembagian bilangan menghitung K13 Kelas
bilangan cacah, pecahan Operasi Perkalian Bilangan bulat Penjumlahan dan Referensi
dan/atau desimal dalam 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang Bulat Menentukan cara pengurangan Kementeria
berbagai bentuk sesuai berkaitan dengan operasi Operasi Pembagian menghitung perkalian dan bilangan bulat Pendidikan
urutan operasi hitung campuran yang Bilangan Bulat pembagian bilangan bulat Siswa mampu dan
melibatkan bilangan cacah Menyelesaikan Masalah Menentukan cara menghitung Kebudayaa
4.3. Menyelesaikan masalah dan/atau bilangan pecahan Sehari-hari dengan menghitung penjumlahan, perkalian dan
yang berkaitan operasi dalam berbagai bentuk sesuai Media Ajar
Bilangan Bulat pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan
hitung campuran yang urutan operasi. K13
pembagian (campuran) bulat
melibatkan bilangan cacah, Matematika
bilangan bulat Siswa mampu kelas 6 SD/
pecahan dan/atau desimal Mencermati pembahasan menghitung operasi
dalam berbagai bentuk pemecahan masalah nyata campuran bilangan
sesuai urutan operasi yang berkaitan dengan bulat
penjumlahan, Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan penjumlahan
bulat bilangan pecahan
Menyelesaikan masalah Siswa mampu
yang berkaitan dengan menghitung
penjumlahan, pengurangan
pengurangan, perkalian bilangan pecahan
dan pembagian bilangan Siswa mampu
bulat menghitung
Menyajikan penyelesaian perkalian bilangan
masalah yang berkaitan bulat
dengan penjumlahan, Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan pembagian bilangan
bulat bulat
Katerampilan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Aja
Waktu
Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian bilangan
bulat
C. Lingkaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Bahan Aj
3.4. Menjelaskan titik pusat, 3.4.1. Memahami titik pusat, jari-jari Titik pusat, jari-jari dan Mencermati pusat, jari-jari Pengetahuan 36 JP Buku
jari-jari, diameter, busur, dan diameter diameter lingkaran dan diameter lingkaran Siswa mengerti Matematik
tali busur,tembereng, dan titik pusat, jari – jari K13 Kelas
3.4.2. Mengetahui busur, tali busur Busur, tali busur Menentukan busur, tali busur
juring dan diameter Referensi
3.5.1. Mengerti luas dan keliling lingkaran lingkaran
3.5. Menjelaskan taksiran lingkaran Kementeri
tembereng Luas dan keliling Mengidentifikasi luas dan Pendidikan
keliling dan luas lingkaran Siswa memahami
3.5.2. Memahami juring lingkaran tembereng keliling tembereng dan
busur dan tali busur
Kebudaya
3.5.3. Mengetahui keliling lingkaran Juring lingkaran Menghitung juring lingkaran lingkaran
Media Aj
3.5.4. Mengerti luas lingkaran Keliling lingkaran Menyelesaikan masalah Siswa mampu
K13
yang berkaitan dengan menghitung luas
Luas lingkaran matematik
keliling dan luas lingkaran dan keliling
kelas 6 SD
tembereng
Menyajikan penyelesaian
4.4.1. Menentukan titik pusat, jari- masalah yang terkait dengan Siswa mampu
4.4. Mengidentifikasi titik menghitung juring
jari dan diameter keliling dan luas lingkaran
pusat, jari-jari, diameter, lingkaran
busur, tali busur, 4.4.2. Menghitung busur, tali busur
tembereng, dan juring Siswa mampu
4.5.1. Menghitung luas dan keliling
menghitung luas
4.5. Menaksir keliling dan luas tembereng
dan keliling
lingkaran serta 4.5.2. Menghitung juring lingkaran lingkaran
menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah 4.5.3. Menghitung keliling lingkaran Katerampilan
4.5.4. Menghitung luas lingkaran Menjelaskan
pusat, jari – jari
dan diameter
lingkaran
Menentukan
busur dan tali
busur lingkaran
Menghitung
keliling dan luas
tembereng, juring
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Bahan Aj
lingkaran
Mengukur keliling
dan luas lingkaran