Silabus Matematika Kelas 6 Sem 1

SILABUS
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)
KURIKULUM 2013
REVISI
MATEMATIKA
KELAS 6
SEMESTER 1
SD ………………………….
KELURAHAN ………………………
KECAMATAN ………………….......
Sumber: gurusekali.com
SILABUS MATEMATIKA KELAS VI
Satuan Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Program : 20…./20….
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
KI 2 :
tetangganya serta cinta tanah air.
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa
KI 3 :
ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
KI 4 :
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
A. Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
 Membaca dan Menulis
3.1. Menjelaskan bilangan bulat 3.1.1 Membaca lambang bilangan  Memahami bilangan Pengetahuan  Buku
negatif (termasuk bulat positif. Lambang Bilangan Bulat.
bulat negatif dan positif Matematika
 Mengurutkan dan  Siswa mampu
menggunakan garis K13 Kelas 6
3.1.2 Membaca lambang bilangan Membandingkan  Menentukan cara mengetahui bilangan
bilangan) Referensi
bulat negatif. Bilangan Bulat. menghitung penjumlahan, bulat negatif
3.2. Menjelaskan dan Kementerian
3.1.3 Menulis lambang bilangan Pengurangan, perkalian dan
melakukan operasi  Siswa mampu Pendidikan
bulat positif. pembagian bilangan bulat
penjumlahan, menghitung dan
negatif dan positif
pengurangan, perkalian, 3.1.4 Menulis lambang bilangan penjumlahan Kebudayaan).
dan pembagian yang bulat negatif.  Mencermati pembahasan bilangan bulat
 Media Ajar
melibatkan bilangan bulat pemecahan masalah yang negatif dan positif
3.1.5 Mengurutkan bilangan bulat. K13
negatif berkaitan dengan
 Siswa mampu matematika
3.1.6 Membandingkan bilangan penjumlahan,
4.1. Menggunakan konsep menghitung kelas 6 SD/MI
bulat. pengurangan, perkalian
bilangan bulat negatif 3.2.1 Menentukan penjumlahan dan pembagian bilangan pengurangan
(termasuk mengggunakan bilangan bulat. bulat positif dan negatif bilangan bulat
garis m bilangan) untuk negatif dan positif
3.2.2 Menentukan pengurangan  Menyelesaikan masalah
menyatakan situasi sehari-
bilangan bulat. yang berkaitan dengan  Siswa mampu
hari
3.2.3 Menentukan perkalian penjumlahan, perkalian menghitung
4.2. Menyelesaikan masalah dan pembagian bilangan Perkalian bilangan
bilangan bulat.
yang berkaitan dengan bulat positif dan negatif bulat negatif dan
operasi penjumlahan, 3.2.4 Menentukan pembagian positif
pengurangan, perkalian, bilangan bulat.  Menyajikan penyelesaian
dan pembagian yang masalah yang berkaitan  Siswa mampu
melibatkan bilangan bulat dengan penjumlahan, menghitung
negatif dalam kehidupan 4.1.1 Menggunakan konsep perkalian dan pembagian pembagian bilangan
sehari-hari bilangan bulat negatif untuk bilangan bulat positif dan bulat negatif dan
menyatakan situasi negatif positif
seharihari.
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang Katerampilan
berkaitan dengan operasi
penjumlahan dan  Menyelesaikan
pengurangan yang pejumlahan,
melibatkan bilangan bulat pengurangan,
negatif dalam kehidupan perkalian dan
seharihari. pembagian bilangan
bulat positif dan
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang negatif
perkalian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
3.3. Menjelaskan dan
3.3.1 Menentukan operasi campuran  Operasi Penjumlahan dan  Memahami penjumlahan, Pengetahuan  Buku
melakukan operasi hitung
bilangan bulat. Pengurangan Bilangan pengurangan, perkalian  Siswa mampu Matematika
campuran yang melibatkan Bulat dan pembagian bilangan menghitung K13 Kelas 6
bilangan cacah, pecahan  Operasi Perkalian Bilangan bulat Penjumlahan dan Referensi
dan/atau desimal dalam 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang Bulat  Menentukan cara pengurangan Kementerian
berbagai bentuk sesuai berkaitan dengan operasi  Operasi Pembagian menghitung perkalian dan bilangan bulat Pendidikan
urutan operasi hitung campuran yang Bilangan Bulat pembagian bilangan bulat  Siswa mampu dan
melibatkan bilangan cacah  Menyelesaikan Masalah  Menentukan cara menghitung Kebudayaan).
4.3. Menyelesaikan masalah dan/atau bilangan pecahan Sehari-hari dengan menghitung penjumlahan, perkalian dan
yang berkaitan operasi dalam berbagai bentuk sesuai  Media Ajar
Bilangan Bulat pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan
hitung campuran yang urutan operasi. K13
pembagian (campuran) bulat
melibatkan bilangan cacah, Matematika
bilangan bulat  Siswa mampu kelas 6 SD/MI
pecahan dan/atau desimal  Mencermati pembahasan menghitung operasi
dalam berbagai bentuk pemecahan masalah nyata campuran bilangan
sesuai urutan operasi yang berkaitan dengan bulat
penjumlahan,  Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan penjumlahan
bulat bilangan pecahan
 Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
yang berkaitan dengan menghitung
penjumlahan, pengurangan
pengurangan, perkalian bilangan pecahan
dan pembagian bilangan  Siswa mampu
bulat menghitung
 Menyajikan penyelesaian perkalian bilangan
masalah yang berkaitan bulat
dengan penjumlahan,  Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan pembagian bilangan
bulat bulat
Katerampilan
 Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian bilangan
bulat
C. Lingkaran
3.4. Menjelaskan titik pusat, 3.4.1. Memahami titik pusat, jari-jari  Titik pusat, jari-jari dan  Mencermati pusat, jari-jari Pengetahuan  Buku
jari-jari, diameter, busur, dan diameter diameter lingkaran dan diameter lingkaran  Siswa mengerti Matematika
tali busur,tembereng, dan titik pusat, jari – jari K13 Kelas 6
3.4.2. Mengetahui busur, tali busur  Busur, tali busur  Menentukan busur, tali busur
juring dan diameter Referensi
3.5.1. Mengerti luas dan keliling lingkaran lingkaran
3.5. Menjelaskan taksiran lingkaran Kementerian
tembereng  Luas dan keliling  Mengidentifikasi luas dan Pendidikan
keliling dan luas lingkaran  Siswa memahami
3.5.2. Memahami juring lingkaran tembereng keliling tembereng dan
busur dan tali busur
Kebudayaan).
3.5.3. Mengetahui keliling lingkaran  Juring lingkaran  Menghitung juring lingkaran lingkaran
 Media Ajar
3.5.4. Mengerti luas lingkaran  Keliling lingkaran  Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
K13
yang berkaitan dengan menghitung luas
 Luas lingkaran matematika
keliling dan luas lingkaran dan keliling
kelas 6 SD/MI
tembereng
 Menyajikan penyelesaian
4.4.1. Menentukan titik pusat, jari- masalah yang terkait dengan  Siswa mampu
4.4. Mengidentifikasi titik menghitung juring
jari dan diameter keliling dan luas lingkaran
pusat, jari-jari, diameter, lingkaran
busur, tali busur, 4.4.2. Menghitung busur, tali busur
tembereng, dan juring  Siswa mampu
4.5.1. Menghitung luas dan keliling
menghitung luas
4.5. Menaksir keliling dan luas tembereng
dan keliling
lingkaran serta 4.5.2. Menghitung juring lingkaran lingkaran
menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah 4.5.3. Menghitung keliling lingkaran Katerampilan
4.5.4. Menghitung luas lingkaran  Menjelaskan
pusat, jari – jari
dan diameter
lingkaran
 Menentukan
busur dan tali
busur lingkaran
 Menghitung
keliling dan luas
tembereng, juring
lingkaran
 Mengukur keliling
dan luas lingkaran

Silabus Matematika Kelas 6 Sem 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Matematika Kelas 6 Sem 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Anda mungkin juga menyukai