B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu mengidentifikasi gagasan,
pikiran, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan
aktual yang didengar dan dibaca.
D. Materi Pelajaran
1. Fakta
(Contoh teks pidato persuasif).
2. Konsep
Dalam pidato persuasif, sang orator menyampaikan gagasan, pikiran,
pandangan, serta arahan, atau pesan kepada pendengar yang hadir.
3. Prinsip Mengidentifikasi Teks Pidato Persuasif
a. Pidato persuasif merupakan pidato yang berusaha untuk membujuk secara
halus atau mengajak pendengar dengan menyampaikan pendapat, gagasan,
dan alasan yang jelas, masuk akal, dan dapat dipertanggungjawabkan
kebenarannya.
b. Bagian akhir pidato persuasif biasanya ditandai dengan kata-kata ajakan.
4. Prosedur Mengidentifikasi Teks Pidato Persuasif
a. Mengenali judul dan isi keseluruhan teks pidato persuasif.
b. Memperhatikan informasi-informasi penting dalam teks laporan percobaan.
c. Mencatat informasi-informasi pernting tersebut.
d. Mengidentifikasi informasi-informasi tersebut berupa pendapat, gagasan,
alasan, dan/atau ajakan.
G. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
a. Jenis : tes lisan/tertulis.
b. Bentuk instrumen : lembar soal tes objektif dan uraian.
c. Pedoman penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan ketepatan jawaban siswa dalam
mengidentifikasi teks pidato persuasif.
2. Penilaian keterampilan
a. Jenis : penilaian produk.
b. Bentuk instrumen : format observasi tentang kemampuan siswa
mengidentifikasi teks pidato persuasif.
c. Pedoman penilaian
Format dan Pedoman Penilaian
Kemampuan Mengidentifikasi Teks Pidato Persuasif
Aspek Penilaian Bobot Skor Nilai Keterangan
(1-4)
1) Kelengkapan 25
2) Keruntutan 30
3) Kejelasan 20
4) Ketepatan kalimat 15
5) Kebakuan 10
ejaan/tanda baca
Jumlah 100
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu menyimpulkan gagasan,
pikiran, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca.
D. Materi Pelajaran
1. Fakta
(Contoh simpulan teks pidato persuasif).
2. Konsep
Simpulan berisi pokok-pokok informasi dalam pidato.
3. Prinsip Menyimpulkan Isi Teks Laporan Percobaan
Langkah-langkah menyimpulkan isi pidato persuasif adalah sebagai berikut:
1) Mendengarkan (menyimak) isi pidato persuasif,
2) Menentukan topik pidato persuasif,
3) Mencatat butir-butir penting dalam pidato persuasif, dan
4) Menyimpulkan gagasan, pandangan, atau pesan dalam pidato persuasif.
4. Prosedur Menyimpulkan Isi Teks Laporan Percobaan
a. Membaca judul dan isi keseluruhan teks pidato persuasif.
b. Memahami butir-butir penting dalam teks pidato persuasif.
c. Menyimpulkan isi teks laporan percobaan berdasarkan butir-butir penting
yang ada di dalamnya.
G. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
a. Jenis : tes lisan/tertulis.
b. Bentuk instrumen : lembar soal tes objektif dan uraian.
c. Pedoman penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan ketepatan jawaban siswa dalam
menyimpulkan gagasan dan pesan teks pidato persuasif.
2. Penilaian keterampilan
a. Jenis : penilaian produk.
b. Bentuk instrumen : format observasi tentang kemampuan siswa
menyimpulkan gagasan dan pesan teks pidato persuasif.
c. Pedoman penilaian
Format dan Pedoman Penilaian
Kemampuan Menyimpulkan Gagasan dan Pesan Teks Pidato Persuasif
Aspek Penilaian Bobot Skor Nilai Keterangan
(1-4)
1) Kelengkapan 25
2) Keruntutan 30
3) Kejelasan 20
4) Ketepatan kalimat 15
5) Kebakuan 10
ejaan/tanda baca
Jumlah 100
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu menelaah struktur dan ciri
kebahasaan teks pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar atau
dibaca.
D. Materi Pelajaran
1. Fakta
(Contoh analisis struktur dan kebahasaan teks pidato persuasif).
2. Konsep
Teks pidato persuasif disusun dengan struktur dan fitur bahasa tertentu.
3. Prinsip Menelaah Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Pidato Persuasif
a. Struktur teks pidato persuasif adalah sebagai berikut:
G. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
a. Jenis : tes lisan/tertulis.
b. Bentuk instrumen : lembar soal tes objektif dan uraian.
c. Pedoman penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan ketepatan jawaban siswa dalam menelaah
struktur dan ciri kebahasaan teks pidato persuasif.
2. Penilaian keterampilan
a. Jenis : penilaian produk.
IV. Menuangkan Gagasan, Pikiran, Arahan, atau Pesan dalam Teks Pidato
Persuasif
A. Kompetensi Dasar
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan
hidup, kondisi sosail, dan/atau keragaman budaya) secara lisan atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu menuangkan gagasan,
pikiran, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosail, dan/atau
keragaman budaya) secara lisan atau tulis dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan.
D. Materi Pelajaran
1. Fakta
(Materi langkah-langkah menyusun teks pidato persuasif).
2. Konsep
Hal utama yang terkandung dalam teks pidato persuasif adalah gagasan, pikiran,
arahan, atau pesan.
3. Prinsip Menuangkan Gagasan, Pikiran, Arahan, atau Pesan dalam Teks
Pidato Persuasif
Langkah-langkah menyusun teks pidato persuasif adalah sebagai berikut:
a. memilih dan menentukan topik yang akan dipilih,
b. menentukan tujuan pidato persuasif,
c. mengumpulkan data untuk mendukung argumen,
d. menyusun kerangka pidato, dan
e. menyusun pembahasan dengan mengembangkan kerangka pidato.
G. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
a. Jenis : tes lisan/tertulis.
b. Bentuk instrumen : lembar soal tes objektif dan uraian.
c. Pedoman penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan ketepatan jawaban siswa dalam menuangkan
gagasan, pikiran, arahan, atau pesan dalam teks pidato persuasif.
2. Penilaian keterampilan
a. Jenis : penilaian produk.
b. Bentuk instrumen : format observasi tentang kemampuan siswa menuangkan
gagasan, pikiran, arahan, atau pesan dalam teks pidato
persuasif.
c. Pedoman penilaian
Format dan Pedoman Penilaian
Kemampuan Menuangkan Gagasan, Pikiran, Arahan, atau Pesan dalam Teks
Pidato Persuasif
Aspek Penilaian Bobot Skor Nilai Keterangan
(1-4)
1) Daya tarik tema 20
2) Penguasaan tema 20