KISI – KISI PENULISAN SOAL

KURIKULUM MERDEKA
Kelas : IV
Mata Pelajaran : ppkn

NO Elemen Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Bentuk Nomor

. Kognitif Soal soal
Pancasila Negaraku Peserta didik dapat menjelaskan makna  Disajikan soal, siswa dapat C1 PG 1
indonesiaa Negara Kesatuan mengidentifikasi negara NKRI
Republik Indonesia
yang merupakan negara
kesatuan yang dibagi atas
daerah-daerah provinsi

 Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 2

norma dalam kehdupan bernegara

 Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 3

kawasan wilayah Indonesia

 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan C2 esay 1

makna NKRI yang kamu ketahui!

Peserta didik dapat mengidentifikasi

faktor-faktor  Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi C1 PG 4
yang dapat memperkuat Keutuhan Negara terjadinya ikhrar sumpah pemuda
Kesatuan
Republik Indonesia  Disajikan soal, siswa dapat mengedentifikasi C1 PG 5
semboyan dari bangsa Indonesia

 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan C1 PG 6

tanggung jawab terhadap Keutuhan negara
Kesatuan Republik Indonesia
  Disajikan soal, siswa dapat menentukan alat C1 PG 7
pemersatu bangsa

 Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi

C1 PG 8
ancaman dari diri sendiri

 Disajikan soal,siswa dapat menjelaskan arti

C3 ESAY 2
semboyan Bhineka Tunggal Ika?
Jelaskan!

Peserta didik dapat menganalisis arti  Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi C1 PG 9
penting tujuan negara.kecuali
Keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia  Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 10
Tujuan negara Indonesia termuat dalam
Pembukaan UUD 1945
 Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 11
Fungsi negara diartikan sebagai tugas daripada
organisasi negara, yaitu untuk apa negara itu
diadakan. Perancis pada abad ke-16
memperkenalkan lima fungsi negara.Kecuali . . .
 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan C1 PG 12
bentuk Negara Indonesia
C1 PG 13
 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
pemimpin negara kesatuanyang berkedudukan
sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan.

 Disajikan soal, siswa dapat megidentifikasi C3 PG 14

proklamasi merupakan perjuangan seluruh
rakyat
C2 Esay 3
 Disajikan soal siswa dapat menjelaskan
NKRI sebagai negara kepulauan
C1 esay 4
 Disajikan soal siswa dapat meuliskan 3
faktor yang mmperkuat keutuhan NKRI!
Peserta didik dapat memberi contoh sikap  Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 15
danperilaku yang menjaga lingkungan
Faktor yang memperkuat keutuhan NKRI
sekitar dalam
upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan .kecuali
Republik  Disajikan gambar, siswa dapat menemukan C3 PG 16
Indonesia Sikap yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan
 Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 17
Contoh sikap yang menjaga keutuhan
negara dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
 Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 18
ancaman yang dapat menimbulkan
perpecahan bangsa C1 esay 5
 Disajikan soal siswa dapat menuliskan
contoh perilaku yang menunjukkan sikap
menjaga keutuhan negara dalam kehidupan
di Keluarga,sekolah,masyarakat,berbangsa
dan bernegara.

Peserta didik dapat menunjukkan sikap  Disajikan soal, siswa dapat menemukan C3 PG 19
bangga sebagai
Contoh perilaku yang menunjukkan rasa
bangsa Indonesia
bangga sebagai anak Indonesia . Kecuali
 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan C1 PG 20
Rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dapat
mempertinggi . . .