TUGAS ASSESMEN PENDIDIKAN

Dosen Pengampu :

Putu Beny Pradnyana, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh :

Ngakan Gede Ersa Mahendra (22186206028)

Ni Luh Widiantari (22186206010)
Made Desy Arisandi (22186206042)
I Putu Adi Wiguna (22186206048)
I Putu Diatmika (22186206033)

PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

ITP MARKANDEYA BALI

2024
 KISI – KISI SOAL KURIKULUM MERDEKA

Jenjang Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : IPAS
Kurikulum : Merdeka
Kelas :V
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Capaian Tujuan Indikator Bentuk Dimensi Jumlah No Butir Proporsi

Pembelajaran Pembelajaran Instrumen Kognitif Butir (%)
1. 1. 1 1.1.1 PG C1 1 1 10%
Melihat Cahaya dan Peserta didik
Karena sifatnya dapat
Cahaya, menyebutkan
Mendengar sifat cahaya
Karena Bunyi
1.1.2 PG C2 2 2,3 20%
Peserta didik
dapat
menjelaskan
sifat cahaya
1.2 1.2.1 PG C3 3 4,5,6 30%
Melihat Peserta didik
karena cahaya mampu
menentukan
bagian-
bagian dalam
mata
1.2.2 PG C4 2 7,8 20%
Peserta didik
mampu
menemukan
fungsi
bagian-
bagian mata
yang terlihat
1.2.3 PG C5 2 9,10 20%
Peserta didik
mampu
memilih jenis
gangguan
pengelihatan
pada manusia
Jumlah 10
Persentase (%) 100
 CONTOH SOAL

1. Sebutkan sifat-sifat dari cahaya

a. Cahaya merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat
menembus benda bening, cahaya dapat dibiaskan, dan cahaya dapat
diuraikan
b. Cahaya menembus benda gelap, cahaya dapat dipantulkan, dan cahaya dapat
dibelokkan
c. Cahaya dapat diuraikan, cahaya dapat merambat lurus, cahaya matahri
d. Cahaya dibiaskan, cahaya dapat menembus batu
2. Salah satu sifat dari cahaya yaitu cahaya dapat diuraikan (dispersi). Jelaskan yang
dimaksud dengan cahaya dapat diuraikan
a. Adalah sudut datang sama dengan sudut pantul
b. Adalah cahaya dapat menembus benda bening
c. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya setelah melewati medium
rambatan yang berbeda itu disebut dengan pembiasan
d. Adalah penguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna
3. Apa yang dimaksud dengan cahaya dapat dibiaskan?
a. Adalah cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda,
cahaya tersebut akan dibelokkan.
b. Adalah fenomena alam berupa ilusi optik yang terjadi di atmosfer dengan ciri-
ciri berwarna-warni sejajar membentang di langit.
c. Adalah penguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna.
d. Adalah cahaya dapat menembus benda gelap

Perhatikan gambar dibawah ini untuk menjawab soal no 4,5, 6, 7, dan 8

4. Tentukanlah bagian mata yang ditunjukan pada no 6

 a. Kornea
b. Saraf
c. Pupil
d. Lensa
5. Tentukanlah bagian mata yang ditunjukan pada no 7
a. Lensa
b. Pupil
c. Retina
d. Otak
6. Tentukanlah bagian mata yang ditunjukan pada no 4
a. Iris
b. Bola mata
c. Saraf optic
d. Sklera
7. Fungsi bagian mata pada no 4 adalah…
a. Mempertahankan bentuk bola mata
b. Memberikan warna pada bola mata
c. Mengontrol jumlah cahaya yang masuk ke mata
d. Melihat pemandangan yang indah
8. Fungsi bagian mata pada no 7 adalah…
a. Mempertahankan bentuk bola mata
b. Memberikan warna pada bola mata
c. Mengontrol intensitas cahaya yang masuk ke mata
d. Melihat pemandangan yang indah
9. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1) Katarak
2) Pneumonia
3) Gerd
4) Miopi
5) Presbiopi
Sesuai dengan pernyataan di atas, pilihlah yang termasuk gangguan pada mata
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 1,4,5
 d. 1,2,4
10. Andika mengalami gangguan pada mata yang menyebabkan objek yang letaknya dekat
terlihat jelas, sementara objek yang letaknya jauh terlihat kabur. Dari pernyataan
tersebut, simpulkanlah gangguan mata yang dialami oleh Andika
a. Katarak
b. Rabun senja
c. Rabun dekat
d. Rabun jauh