Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kelompok 8 - Model Integrated

    Diunggah oleh

    Mastio Yunashi
    303 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    Kelompok 8_Model Integrated

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    303 tayangan3 halaman

    Kelompok 8 - Model Integrated

    Diunggah oleh

    Mastio Yunashi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Kekurangan KELOMPOK 8

    1. Model ini cukup sulit diterapkan secara penuh.


    2. Memerlukan guru yang terampil, percaya diri,
    menguasai konsep, sikap serta keterampilan Implementasi
    Kelebihan yang memadai.
    1. Membangun pemahaman di seluruh mata 3. Menghendaki tim antar mata pelajaran yang Penerapan model pembelajaran integrated ini
    pelajaran sehingga menambah pengetahuan terkadang sulit dilakukan baik dalam menyusun memadukan topik dari masing-masing mata
    2. Satu pelajaran dapat mencakup banyak dimensi, perencanaan maupun pelaksanaan. pelajaran agar saling terhubung untuk
    sehingga siswa menjadi kaya akan pengetahuan 4. Pengintegrasian kurikulum menuntut adanya membangun suatu topik utama yang menjadi
    dari apa yang telah diajarkan guru melalui model sumber belajar yang beraneka ragam. dasar dalam menentukan indikator
    integrated pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan
    3. Adanya pemahaman antar bidang studi mempertimbangkan alat, bahan dan sumber
    4. Memberi kemudahan kepada siswa dalam yang tersedia.
    mempelajari materi yang berkaitan karena fokus
    terhadap isi pelajaran
    5. Memotivasi siswa dalam belajar

    Karakteristk

    Pengertian erpadu Mode memadukan sejumlah topik dari beberapa

    n T l In
    mata pelajaran yang berbeda tetapi inti
    Model integrated merupakan ra topiknya sama atau masih beririsan

    pemaduan sejumlah topik dari ja te student centered learning


    menekankan pada pemahaman dan
    la

    mata pelajaran yang berbeda,

    gr
    kebermaknaan (pengalaman bermakna)
    be

    tetapi esensinya sama dalam orientasi pada proses

    at
    Pem

    sebuah topik tertentu.

    ted
    contoh penerapan pembelajaran model integrated di SD

    IPA IPS
    memuat karya/model
    yang menunjukkan mencari teknologi komunikasi ,
    perubahan energi informasi transportasi
    KD: 3.6; 3.7 teliti, rasa ingin KD : 4.1
    tahu

    memperagakan TEKNOLOGI mengamati


    kerjasama, percaya kritis,cermat, rasa
    diri ingin tahu

    petunjuk menggunakan
    menulis
    benda atau / melakukan
    tekun, hati- bangun ruang sederhana
    hati KD : 3.4; 4.4
    sesuatu
    KD : 3.4; 4.4
    BAHASA
    MATEMATIKA
    INDONESIA
    Materi Kelas 5
    Daftar Pustaka
    Fogarty, Robin. 1991. How to Integrated the Curricula. Palatine, Ilinois: IRI/ Skylight
    Publishing, Inc.

    Zubaidillah, M. H. (2018). MODEL INTEGRATED LEARNING DI TINGKAT SD/MI. DARRIS:


    Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2).

    Anda mungkin juga menyukai