INSTRUMEN LEMBAR OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama : Hermayanto, S.Pd

NPM : 201503976799
Kelas/Semester : VI Tunagrahita / Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Asal Sekolah : SLB Tunas Harapan Bangsa

No. Aspek yang diamati Terlaksana Tidak Catatan

Terlaksana
1. Kreativitas dalam menarik
perhatian dan memotivasi
peserta didik
1. Guru bersama peserta didik
saling memberi dan menjawab
salam serta menyampaikan
kabarnya masing-masing
2. Peserta didik di cek kehadiran
dengan melakukan presensi
oleh guru
3. Guru melakukan doa bersama
dengan dipimpin oleh peserta
didik yang datang lebih awal
(Menghargai kedisiplinan
siswa)
4. Guru mempersiapkan peserta
didik agar siap untuk belajar
serta memeriksa keterampilan
diri dan bersikap disiplin
dalam setiap kegiatan
pembelajaran
5. Melakukan apersepsi bersama
peserta didik tentang
pembelajaran sebelumnya
6. Menjelaskan tujuan
pembelajaran yang akan
dipelajari
2. Kemampuan guru dalam
penampilan pembelajaran
1. Keterampilan guru
memanfaatkan waktu dalam
proses pembelajaran
2. Volume dan intonasi suara
yang digunakan saat proses
pembelajaran
3. Penggunaan bahasa yang baik
dan benar lisan dan tulisan
(sesuai mata pelajaran yang
diajarkan)
 4. Kemampuan menciptakan
suasana pembelajaran yang
menyenangkan agar peserta
didik tidak bosan
5. Kesantunan guru dalam
berpakaian
6. Kemampuan memberikan
penguatan kepada peserta
didik dalam pembelajaran
7. Melaksanakan penilaian
proses dan hasil belajar dan
pemanfaatan hasilnya
3. Inovasi dalam menggunakan
pendekatan kontruktivisme
dan media audiovisual
1. Menstimulus pengetahuan
peserta didik tentang
penjumlahan sederhana
dibawah bilangan 10
2. Meminta peserta didik untuk
menyebutkan jawaban dari
pertanyaan yang diberikan

4. Kreativitas dalam
mengembangkan variasi
interaksi
1. Guru meminta peserta didik
berpasangan, satu peserta didik
menuliskan soalnya dan satu
peserta didik yang menjawab
soal yang diberikan
2. Guru memberikan LKPD
kepada peserta didik
5. Inovasi dalam
mengorganisasikan sumber
belajar atau bahan ajar
1. Menggunakan media video
pembelajaran dengan tampilan
penjumlahan sederhana
dibawah bilangan 10
2. Menggunakan media video
pembelajaran yang menarik
dan jelas
6. Kemampuan dalam
menggunakan teknologi
informasi dalam pembelajaran
 1. Menampilkan video
pembelajaran.
2. Menampilkan pembelajaran
dengan video gambar yang
menarik.
7. Keterampilan menggunakan
media pembelajaran
1. Mampu mengoperasikan
video pembelajaran sesuai
dengan langkah-langkah
penggunaan media
pembelajaran
2. Mampu menggunakan infocus
(proyektor) dalam
pembelajaran di kelas
8. Kemampuan mengembangkan
cara berpikir tingkat tinggi
(HOTS)

Menugaskan peserta didik

tentang mengaitkan hasil
penjumlahan dengan banyaknya
benda

9. Kreativitas dalam
menciptakan suasana
pembelajaran yang
mengasyikkan
1. Meminta peserta didik untuk
bersama-sama menunjukkan
penjumlahan bilangan sampai
dengan 10
2. Menugaskan peserta didik
untuk menentukan hasil
penjumlahan sampai dengan
10 yang disebut oleh guru di
papan tulis dan apabila benar,
guru dan teman lainnya
memberikan ice breaking
seperti tepuk tangan