Pertemuan 2

Pendahuluan (5 menit)

1. Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin berdoa awal

pembelajaran.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik asesmen.
3. Guru membagikan bahan bacaan sebuah teks deskripsi (Lampiran 2)

Inti (75 menit)

1. Guru menyampaikan sebuah pernyataan kepada peserta didik dalam bentuk

tulisan. (Lampiran 2.1)
2. Guru meminta siswa menyampaikan pendapatnya mengenai pernyataan
tersebut secara bergantian.
3. Berdasarkan pendapat-pendapat tersebut guru dapat memberikan ransangan
tergadap materi yang akan dipelajari.
4. Guru membagi kelompok menjadi 2 kelompok yaitu kelompok pro dan kontra.
5. Pembagian kelompok dilakukan dengan cara berhitung, apabila peserta didik
mendapat hitungan genap maka akan masuk kelompok pro dan apabila peserta
didik mendapat hitungan ganjil makan masuk kelompok kontra.
6. Masing-masing kelompok menunjuk 3 orang juru bicara utama.
7. Guru memberikan lembar kerja peserta didik (Lampiran 2.2)
8. Peserta didik mengerjakan tugas secara berkelompok selama 15 menit.
9. Setelah selesai masing-masing kelompok berada dalam posisi berhadapan.
10. Lembar kerja tersebut akan dijadikan sebagai bahan perdebatan yang dibimbing
oleh guru.
11. Peserta didik melakukan debat antara kelompok pro dan kontra berdasarkan
teks yang yang sudah dibagikan.

Penutup (10 menit)

1. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran.

2. Peserta didik dan guru merefleksikan pelaksanaan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran berikutnya yaitu menyimpulkan
dan merangkum teks deskripsi yang dibaca
4. Guru menutup pembelajaran dengan bersyukur melalui doa dan mengucapkan
salam.

Modul ajar: Mengenal Makhluk Hidup 12