PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 LOSARI
Jl. Soekarno-Hatta No 61 Losari Lor, Kec. Losari, Kab. Cirebon

PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Losari Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Matematika

Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Urt. KD

Menuliskan perkalian bilangan

1 3.1 Menjelaskan dan melakukan 3.1.1
dalam bentuk perpangkatan
operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya Menentukan hasil
3.1.2
perpangkatan suatu bilangan

Mengidentifkasi sifat perkalian

3.1.3
pada perpangkatan

Menentukan hasil kali dari

3.1.4 perpangkatan dengan basis
yang sama
Mengidentifkasi sifat
3.1.5 pemangkatan pada
perpangkatan

Menentukan hasil pemangkatan

3.1.6 dari perpangkatan dengan basis
yang sama

Mengidentifkasi sifat
3.1.7
pembagian pada perpangkatan

Menentukan hasil pembagian

3.1.8
dari perpangkatan

Mengidentifkasi sifat pangkat

3.1.9
nol dan pangkat negatif

Menentukan hasil pangkat nol

3.1.10
dan pangkat negatif

Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sifat-sifat
2 4.1
operasi bilangan berpangkat bulat
dan bentuk akar
3 3.2
Menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan
akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Menyatakan hubungan antara
3.1.11
bentuk akar dan perpangkatan
3.1.12 Menyederhanakan bentuk akar
Menulis notasi ilmiah menjadi
3.1.13
bentuk biasa
Menulis notasi ilmiah dari suatu
3.1.14
bilangan
Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan
4.1.1
penerapan konsep bilangan
berpangkat
Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan
4.1.2
penerapan konsep perkalian
pada perpangkatan
Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan
4.1.3
penerapan konsep pembagian
pada perpangkatan
Menyelesaikan masalah sehari-
4.1.4 hari yang berkaitan dengan
penerapan konsep bentuk akar
Menyelesaikan masalah sehari-
4.1.5 hari yang berkaitan dengan
penerapan konsep notasi ilmiah
Menentukan akar persamaan
3.2.1
kuadrat dengan memfaktorkan
Mengidentifkasi jumlah dan
hasil kali akar-akar dari
3.2.2 persamaan kuadrat
berdasarkan koefisien-
koefisiennya
Menentukan akar persamaan
3.2.3 kuadrat dengan melengkapkan
kuadrat sempurna
Menentukan akar persamaan
3.2.4 kuadrat dengan menggunakan
rumus kuadratik (rumus abc)
 Mengidentifkasi karakteristik
dari penyelesaian persamaan
3.2.5
kuadrat dengan melihat nilai
Diskriminannya

Menyelesaikan masalah yang Menyajikan masalah

4 4.2 berkaitan dengan persamaan 4.2.1 kontekstual dalam bentuk
kuadrat persamaan kuadrat

Menyelesaikan masalah
4.2.2 kontekstual yang berkaitan
dengan persamaan kuadrat

Menjelaskan fungsi kuadrat

Menentukan nilai optimum dari
5 3.3 dengan menggunakan tabel, 3.3.1
fungsi kuadrat
persamaan, dan grafik
Membuat sketsa grafik fungsi
3.3.2
kuadrat

Menyajikan fungsi kuadrat

Menentukan fungsi kuadrat jika
6 4.3 menggunakan tabel, persamaan, 4.3.1
sudah diketahui grafiknya
dan grafik
Menentukan fungsi kuadrat jika
diketahui titik puncak, titik
4.3.2 potong, sumbu simetri atau
beberapa titik pada persamaan
kuadrat

Menjelaskan pengaruh dari

Menjelaskan hubungan antara koefisien
7 3.4 koefisien dan diskriminan fungsi 3.4.1 2
xpada fungsi kuadrat f(x)
kuadrat dengan grafiknya
terhadap karakteristik dari
grafik fungsi f(x)
Mengidentifkasi sumbu simetri
dari grafik fungsi kuadrat f(x)
dengan memperhatikan nilai
3.4.2 dari koefisien
x2
dan x

Menjelaskan hubungan antara

nilai diskriminan dan titik
3.4.3
potong grafik fungsi kuadrat
terhadap sumbu-x

Menentukan sumbu simetri dan

3.4.4
nilai optimum

8 4.4
Menyajikan dan menyelesaikan
masalah kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat
Menjelaskan transformasi
geometri (refleksi, translasi,
9 3.5
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah
10 4.5
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi, dan
dilatasi)
Menentukan fungsi kuadrat jika
3.4.5
sudah diketahui grafiknya
Menentukan fungsi kuadrat jika
diketahui titik puncak, titik
3.4.6 potong, sumbu simetri atau
beberapa titik pada persamaan
kuadrat
Menyajikan masalah
4.4.1 kontekstual dalam bentuk
fungsi kuadrat
Menyelesaikan masalah
4.4.2 kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi kuadrat
Menentukan hasil pencerminan
3.5.1
suatu titik terhadap sumbu-x
Menentukan hasil pencerminan
3.5.2
suatu titik terhadap sumbu-y
Menentukan hasil pencerminan
3.5.3
suatu titik terhadap garis y = x
Menentukan pasangan bilangan
3.5.4 translasi yang menggerakan
suatu benda
Menentukan hasil rotasi suatu
3.5.5
titik pada bidang koordinat
Menentukan apakah suatu
3.5.6 dilatasi termasuk pembesaran
atau pengecilan
Menentukan faktor skala untuk
3.5.7
suatu dilatasi yang diberikan
Melukis bayangan benda hasil
4.5.1 transformasi (refleksi, translasi,
rotasi, atau dilatasi)
Melukis dan menentukan
koordinat bayangan benda hasil
4.5.2 transformasi (refleksi, translasi,
rotasi, atau dilatasi) pada
koordinat kartesius
 Melukis dan menentukan
4.5.3 koordinat bayangan benda hasil
transformasi berulang

Menyelesaikan masalah sehari-

hari berdasarkan hasil
4.5.4
pengamatan yang terkait
penerapan konsep transformasi

Kriteria Ketuntasan Minimal Semester Ganjil

Mengetahui;
Kepala Sekolah

NANA SUSIANA, S.Pd.

NIP. 19700531 200012 1 002
CIREBON
N
SARI
ari, Kab. Cirebon

MINIMAL
/2024

: IX (Sembilan) / Ganjil

Kriteria KKM
K IS SP KD KI

3 2 3 89 75

3 2 2 78

3 2 2 78

2 2 3 78

3 2 2 78

3 2 2 78

3 2 2 78

2 2 2 67

2 2 3 78

3 2 2 78
3 2 2 78

3 2 2 78

2 2 2 67

2 2 2 67

76 76

2 2 3 78 75

3 2 2 78

2 2 3 78

3 2 2 78

2 2 2 67

76

2 2 3 78

2 2 3 78

3 2 2 78

3 2 2 78
2 2 2 67

76

3 2 2 76

3 2 2 76

76

2 2 3 78

2 2 3 78

78

2 2 3 78

2 2 2 66

72

2 2 3 78

2 2 3 78

3 2 2 78

3 2 2 78
2 2 2 67

2 2 2 67

74

2 2 3 78

2 2 2 67

73

2 2 3 78

2 2 3 78

2 2 3 78

2 2 2 67

2 2 3 78

2 2 2 78

2 2 2 78

76

2 2 3 78

3 2 2 78
3 2 2 78

3 2 2 78

78
76

Losari, Juli 2023

Guru Mata Pelajaran

TRINI SUSANTI, S.Pd

NIP.196510131989012001