RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP Katolik Santo

Sekolah : Pelajaran ke : 4
Fransiskus Assisi Samarinda
Pendidikan Agama Katolik
Mata Pelajaran : Kelas/Semester : IX/2
dan Budi Pekerti
Sikap Gereja Katolik
Materi : terhadap Agama & Alokasi Waktu: 3 X 40 menit
Kepercayaan Lain

Kompetensi Dasar 3.8 Memahami ajaran Gereja tentang persaudaraan sejati dengan penganut agama
dan kepercayaan lain.
4.8 Melakukan aktivitas (misalnya berkunjung ke rumah ibadah agama
lain/menuliskan refleksi/melakukan wawancara pada tokoh agama) yang
berkaitan dengan persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan
lain.
Indikator 3.8.1 Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang baik antarumat beragama.
Pencapaian 3.8.2 Peserta didik dapat menjelaskan sikap Gereja terhadap agama nonkristiani
Kompetensi (IPK): dan kepercayaan lain.
3.8.3 Peserta didik dapat menjelaskan sikap Gereja terhadap agama Kristiani
yang lain.
3.8.4 Peserta didik dapat menjelaskan usaha untuk saling menghormati antarumat
beragama.
4.8.2 Peserta didik dapat membuat laporan hasil wawncara dengan pemimpin gereja
setempat tentang sikap gereja terhadap agama dan kepercayaan lain.
A. Tujuan Pembelajaran: Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan sikap yang
baik antarumat beragama.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan sapa selanjutnya presensi. 15
2. Guru bersama siswa membuka kegiatan dengan doa. menit
3. Guru bersama siswa me-review pelajaran sebelumnya.
Kegiatan Inti
Langkah 1: Mengamati (guru melakukan kegiatan pendahuluan dengan menciptakan suasana
belajar yang kondusif dan menyampaikan kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik
setelah belajar lalu mengajak peserta didik untuk membaca artikel).
Langkah 2: Menanya (mengamati gambar, membuat pertanyaan, merangkum pertanyaan).
90
Langkah 3: Mengeksplorasi (membentuk kelompok, membaca teks Unitatis Redintegratio Art.
menit
1 & 3 serta Nostra Aetate Art. 1 & 2, diskusi kelompok dengan bantuan pertanyaan).
Langkah 4: Mengasosiasi (membuat kesimpulan)
Langkah 5: Mengkomunikasikan (melaporkan rangkuman, tanggapan dari kelompok lain,
penegasan dari guru).
Tugas: tuliskanlah refleksi!
Kegiatan Penutup
1. Refleksi (guru mengajak peserta didik untuk hening dan memejamkan mata, kemudian
menyampaikan refleksi; dapat diiringi dengan music instrument). 15
2. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas dan menit
menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
3. Guru bersama peserta didik menutup kegiatan dengan berdoa dan memberi salam. Salah
 satu peserta didik berdoa dengan ujud hak dan kewajiban dalam masyarakat.

C. Penilaian
1. Sikap
a. Teknik : Penilaian Diri
b. Perilaku/Sikap yang diobservasi :
1) Sikap Spiritual (1.8.2 Mensyukuri ajaran Gereja Katolik terhadap agama lain).
2) Sikap Sosial (2.8.2 Bersikap toleran terhadap agama lain sesuai ajaran gereja)

Lembar Penilaian Diri untuk Sikap Spritual dan Sikap Sosial

Berilah tanda centang pada kolom ‘Ya’ atau ‘Tidak’ sesuai dengan keadaan yang sebenarnya!
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya selalu bersyukur atas ajaran Gereja Katolik untuk saling mengasihi
2 Saya selalu percaya bahwa kasih Allah bersifat universal
3 Saya selalu menghormati pemeluk agama lain untuk melaksanakan ibadahnya
4 Saya mau berteman dengan semua orang yang berbeda agama
5 Saya tidak meghalang-halangi penganut agama lain melaksanakan ibadahnya

2 Pengetahuan
a. Teknik : Tes Tertulis
b. Bentuk : Uraian (PH sebaiknya dilakukan setelah satu KD pembelajaran)
c. Instrumen Penilaian :
Petunjuk Umum
1) Kerjakan soal berikut dengan jelas!
2) Kerjakan soal yang menurutmu paling mudah terlebih dahulu!
3) Berusahalah untuk mengerjakan soal sendiri dengan penuh kejujuran dan tanggung
jawab!
Nomor Butir Soal Skor
Soal Maksimal
1 Jelaskan sikap yang baik antarumat beragama! 4
Jelaskan sikap Gereja terhadap agama nonkristiani dan
2 4
kepercayaan lain!
3 Jelaskan sikap Gereja terhadap agama Kristiani yang lain! 6
Bagaimana usaha untuk saling menghormati antarumat
4 6
beragama?
Skor Maksimal 20

d. Pedoman Penskoran:
Skor yang diperoleh
Nilai = x 100
Skor maksimal

3 Keterampilan
a. Teknik : Produk
b. Bentuk Instrumen : Buatlah laporan hasil wawancar dengan pemimpin Gereja
setempat tentang sikap Gereja terhadap agama dan keprcayaan lain!
 c. Format Penilaian

No. Aspek yang dinilai Skor maksimal

1 Laporan dikumpulkan sesuai waktu yang disepakati 20
2 Isi laporan sesuai dengan tema 50
3 Menggunakan bahasa Indonesia yang benar 20
Ditandatangani oleh tokoh agama yang diwawancarai
4 10
dan orang tua
Skor Maksimal 100

Samarinda, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMP Katolik St. Fransiskus Assisi Guru Mapel

Riahukur M. Purba, M. Pd. Vermon Filianus Petrus, S. Fil.

NRKS: 19023L0331660232055078