KONSEP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah perkembangan peserta didik

Dosen pengampu : Endang Rahmawati, M.Pd.

Disusun oleh :

Dian Alfiyanis Saidah (226151004)

Afuwa Nafisa (226151

TADRIS BAHASA INDONESIA

FAKULTAS ADAB DAN BAHASA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID SURAKARTA

SURAKARTA

2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

nikmat, rahmat, serta karunianya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah di
mata kuliah wawasan moderasi beragama dengan judul “konsep perkembangan”.

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah perkembangan

peserta didik. Kami berharap dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan
dalam materi ini.

Kami mengucapkan terimakasih kepada bu Endang Rahmawati,M. Pd.

selaku dosen pembimbing di mata kuliah perkembangan peserta didik, yang telah
memberikan tugas pembuatan makalah kepada kami. Sehingga kami dapat
menambah wawasan dan pengetahuan kami khusus-nya pada materi islam sebagai
agama rahmatan lil’alamin.

Kami juga mengucapkan terimakasih kepada anggota kelompok yang telah

bekerja sama dan berkontribusi terhadap penyusunan makalah ini. Semoga
makalah ini bermanfaat bagi teman-teman sekalian.

Surakarta, 5 Februari 2023

Kelompok 1
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Setiap organisme, baik manusia ataupun hewan pasti mengalami
sebuah perkembangan dalam hidupnya. Perkembangan yang dimaksud ini
yaitu meliputi seluruh bagian dengan keadaan yang dimiliki oleh
organisme tersebut. Baik perubahan yang bersifat konkret atau perubahan
yang bersifat abstrak.
Perkembangan juga dapat diartikan sebagai perubahan-perubahan
mulai dari fisik ataupun psikis yang dialami oleh individu menuju tingkat
kedewasaannya yang bersifat sistematis, progresif, dan bekesinambungan.
Perkembangan sistematis berarti perubahan dalam perkembangan tersebut
saling ketergantungan atau saling mempengaruhi antara bagian-bagian
organisme diantaranya yaitu fisik dan psikis, progresif berarti perubahan
yang bersifat maju secara kuantitatif ( fisik) dan kualitatif (psikis).
Berkesinambungan berartikan bahwa perubahan pada bagian atau fungsi
organisme berlangsung secara beraturan
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan pengertian pertumbuhan, kematangan,
belajar dan Latihan? dan bagaimana keterkaitanya dengan
perkembangan ?
2. Bagaimana definisi perkembangan serta implikasinya dalam
Pendidikan?
3. Apa saja prinsip-prinsip perkembanagna serta implikasinya dalam
Pendidikan?
C. Tujuan Penulisan
1. Mengetahui tentang apa yang dimaksud dengan pengertian,
pertumbuhan, kematangan, belajar, dan Latihan. serta
keterkaitanya dengan perkembangan.
2. Mengetahui definisi perkembangan dan implikasinya dalam
Pendidikan.
3. Mengetahui prinsip-prinsip perkembangan dan implikasinya dalam
Pendidikan.