MAKALAH

“KONSEP PERKEMBANGAN”

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perkembangan Peserta didik

Disusun Oleh :

Zulva Rosari Usman(321420040)

Ade Amalia (321420043)

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
2020
 Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena berkat rahmat
dan hidayahNya lah kami dapat menyelesaikan makalah dengan judul : “Konsep
Perkembangan”, dengan tepat waktu hingga saat menyajikannya.
Makalah ini disusun sebagai partisipasi kami dalam pemenuhan tugas mata
Kuliah Perkembangan Peserta Didik. Harapan kami melalui makalah ini adalah
agar masyarakat Indonesia pada umumnya dan para mahasiswa bisa memahami
bagaimana Konsep Perkembangan.
Kamisadar bahwa dalam penyusunanmakalah , banyak terdapat
kekurangan yang antara lain karena keterbatasan waktu serta data pada saat
penyusunannya. Oleh sebab itu kamimengharapkan kritikan dan masukan-
masukan yang bersifat positif dan membangun untuk dapat menyempurnakan
makalahini dimasa mendatang. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan makalah ini

Gorontalo, Februari2021

Penulis

ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...................................................................................... ii
DAFTAR ISI.................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………. 1
A. Latar Belakang...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 1
C. Tujuan Penulisan.................................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN.................................................................................. 3
BAB III SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 7
A. SIMPULAN.......................................................................................... 7
B. SARAN................................................................................................. 7
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 8

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan merupakan hal yang penting dan tidak akan terlepas dari
manusia. Seperti yang kita ketahui perkembangan adalah perubahan yang bersifat
kualitatif dan dialami setiap individu secara terus menerus dan bertahap sepanjang
hidup manusia. Perkembangan juga diartikan sebagai perubahan-perubahan yang
dialami oleh seorang individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang
berlangsung secara sistematik,progresif, dan berkesinambungan baik yang
menyangkut aspek fisik maupun psikis (yusuf,2011).
Subjek lain, selain perkembangan adalah peserta didik. Peserta didik adalah
anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran pada jalur pendidikan.
Dalam dunia pendidikan terutama hal yang berkaitan dengan peserta didik
adalah hal penting, yang perlu diketahui dan dipahami oleh tenaga pendidik, dan
tentunya akan menjadi suatu point penting yang perlu diperhatikan oleh setiap
calon tenaga pendidik salah satu contohnya yaitu mahasiswa. Perkembangan
peserta didik menjadi salah satu subjek yang perlu dikaji dan dipelajari oleh
mahasiswa terutama dibidang pendidikan.Sebab itulah perlu adanya penjelasan
serta kajian teori mengenai dasar hingga konsep perkembangan itu sendiri
meliputi perkembangan sebagai bagian dari psikologi, pengertian pertumbuhan,
kematangan, belajar dan latihan, definisi perkembangan, serta prinsip
perkembangan.
Hal-hal penting diatas dapat menjadi suatu hal yang dapat melatar belakangi
pembuatan makalah ini.Selain itu juga makalah ini dibuat atas dasar pemenuhan
tugas mata kuliah perkembangan peserta didik.

2.1 Rumusan Masalah

1. Bagaimana teori konsep perkembangan meliputi perkembangan sebagai bagian
dari psikologi?
2. Apa pengertian pertumbuhan, kematangan, belajar dan latihan?

1
3. Apa definisi perkembangan ?
4. Bagaimana prinsip perkembangan?

3.1 Tujuan Penulisan

Adapun tujuan penulisan makalah ini ialah sebagai bentuk pemenuhan tugas
mata kuliah perkembangan peserta didik.Selain itu, makalah ini diharapkan dapat
menjadi salah satu sumber materi yang dapat dimanfaatkan dalam pengkajian
tentang teori-teori yang terkait dalam makalah ini.

2
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Perkembangan Sebagai Bagian dari Psikologi
Menurut Wikipedia psikologi adalah salah satu bidang ilmu pengetahuan
dan ilmu terapan yang mempelajari tentang perilaku, fungsi mental dan proses
mental manusia melalui prosedur ilmiah. Perkembangan adalah perubahan yang
terjadi pada diri manusia secara terus menerus kearah yang lebih maju,yang
nampak lebih bersifat kualitatif, karena berkenaan dengan kejiwaan.
Psikologi perkembangan adalah suatu ilmu yang merupakan bagian dari
psikologi.Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus,
yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku
individu.Dilihat dari pengertiannya maka untuk subjek ini memiliki ruang lingkup
pembahasan yang cukup luas, yakni sepanjang hidup manusia.
Perkembangan menjadi bagian dari psikologi, dikarenakan perkembangan
berkaitan erat dengan tingkah laku manusia yang seperti kita ketahui menjadi
bagian dalam psikologi yang merupakan suatu bidang tentang perilaku
manusia.perkembangan adalah proses perubahan progresif yang bersifat kualitatif
fungsional dan yang terjadi pada aspek fisik dan psikis.
Objek psikologi perkembangan ada yang bersifat kuantitatif dan fisik,
sedangkan perkembangan bersifat kualitatif dan psikologis.Perkembangan terjadi
dengan baik jika didukung oleh pertumbuhan yang normal.Perkembangan
individu merupakan perpaduan antara faktor internal (pembawaan dan motivasi
untuk berkembangan) dengan faktor eksternal. Terdapat banyak prinsip
perkembangan dan prinsip-prinsip tersebut akan terus digunakan dalam
memahami setiap tahap perkembangan.
2.2 Pengertian Growth, Maturation , Learning , and Exercise
1. Pengertian Growth (Pertumbuhan)
Pertumbuhan atau Growth adalah berkaitan dengan masalah perubahan
dalam besar, jumlah ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu,
yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram,pound) ukuran panjang (cm,inchi),
umur tulang dan keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan nitrogen tubuh).

3
 Pertumbuhan merupakan proses perubahan ukuran fisik yang bersifat
kuantitatif. Perubahan fisik/biologis kearah kemasakan fisiologis (fungsi optimal
dari organ-organ tubuh) yang dicapai adalah kematangan / maturasi.
2. Pengertian Maturation (Kematangan)
Kematangan diartikan sebagai warisan biologi sejak lahir yang
mempengaruhi perkembangan anak. Kematangan akan memunculkan pola
perilaku yang dipengaruhi oleh pertumbuhan jasmani dan kesiapan syaraf dari
masing-masing anak. Kematangan adalah kemampuan yang berfungsi dalam
tingkat yang lebih tinggi.Kematangan melibatkan aspek kuantitas yang terjadi
pada individu sehingga menjadi lebih sempurna.
3. Pengertian Learning (Belajar)
Belajar adalah aktivitas fisik maupun psikis yang terjadi karena adanya
interaksi antara individu dengan lingkungannya yang menghasilkan perubahan
yang bersifat relatif tetap dalam beberapa aspek yakni kognitif, psikomotor, dan
afektif.Perubahan tersebut bisa berubah disertai penyempurnaan dan peningkatan
sebagai wujud dari hasil belajar yang telah diperoleh sebelumnya. Menurut
Slavin, belajar merupakan proses perolehan kemampuan yang berasal dari
pengalaman.
4. Pengertian Exercise (Latihan)
Latihan adalah kegiatan membiasakan atau proses penyempurnaan
kemampuan diri pada suatu kegiatan tertentu.
2.3 Definisi Perkembangan (development)
Perkembangan adalah perubahan yang bersifat kualitatif dan dialami setiap
individu secara terus menerus dan bertahap sepanjang hidup manusia.
Perkembangan juga diartikan sebagai perubahan-perubahan yang dialami oleh
seorang individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung
secara sistematik,progresif, dan berkesinambungan baik yang menyangkut aspek
fisik maupun psikis (yusuf,2011). Perkembangan adalah bertambahnya struktur
dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak
halus, bicara dan bahasa serta sosialisasi dan kemandirian. Perkembangan
merupakan hasil interaksi kematangan susunan saraf pusat dengan neuromuskuler,

4
kemampuan bicara,emosi dan sosialisasi. Kesemua fungsi tersebut berperan
penting dalam kehidupan manusia yang utuh.
Perkembangan bersifat kualitatif yang pengukurannya lebih sulit daripada
pengukuran pertumbuhan. Perkembangan adalah bertambahkan kemampuan
dalam struktur dan fungsi organ tubuh menjadi lebih kompleks dalam pola yang
benar, sebagai hasil dari proses pematangan sehingga organ tersebut dapat
menjalankan fungsinya.
2.4 Prinsip Perkembangan : Kontinuitas vs Diskontinuitas, Cephalocaudal
vs Proximodistal serta Prinsip perkembangan lainnya
Prinsip-prinsip perkembangan adalah pola-pola umum dalam suatu proses
perubahan alamiah yang teratur, universal dan berkesinambungan, yang dimaksud
dengan perubahan yang teratur adalah pertumbuhan pada manusia yang berjalan
normal mengikuti tata urutan yang saling berkaitan.
 Kontinuitas vs Diskontinuitas
Perkembangan bersifat kontinuitas (berkesinambungan) maksudnya bahwa
perkembangan itu berlangsung secara bertahap dan terus menerus sejak si anak
masih dalam kandungan sampai anak mencapai kematangan.Apa yang terjadi
pada suatu tahap, maka akan mempengaruhi tahap berikutnya.
Sedangkan perkembangan bersifat diskontinuitas atau tidak
berkesinambungan merupakan proses perkembangan yang melibatkan proses-
proses berbeda secara kualitatif. Perubahan-perubahan seseorang terjadi secara
tiba-tiba dari suatu tahap ke tahap berikutnya.Jadi, memang sangat berbeda
dengan perkembangan kontinuitas tadi yang tahapannya saling mempengaruhi.
 Cephalocaudal vs Proximodistal
Pola perkembangan fisik dapat diramalkan semasa kehidupan pra dan pasca
lahir. Hukum rangkaian pengarahan perkembangan ada 2, yaitu : hukum
cephalocaudal dan proximodistal. Hukum cephalocaudal merupakan arah
perkembangan yang menyebar ke seluruh tubuh dimulai dari kepala ke kaki.Hal
ini berarti bahwa kemajuan dalam struktur dan fungsi pertama-tama terjadi di
bagian kepala kemudian badan dan selanjutnya ke kaki.Hukum proximodistal

5
merupakan arah perkembangan bergerak dari yang dekat ke yang jauh.Keluar dari
sumbu pusat tubuh menuju ke ujung-ujungnya.
Prinsip perkembangan lainnya :
 Melibatkan perubahan
 Perkembangan awal lebih kritis
 Hasil proses kematangan dan belajar
 Pola perkembangan karakteristik yang dapat diramalkan
 Perbedaan individu dalam perkembangan

6
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Perkembangan merupakan hal yang penting dan tidak akan terlepas dari
manusia. Seperti yang kita ketahui perkembangan adalah perubahan yang bersifat
kualitatif dan dialami setiap individu secara terus menerus dan bertahap sepanjang
hidup manusia. Perkembangan juga diartikan sebagai perubahan-perubahan yang
dialami oleh seorang individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang
berlangsung secara sistematik,progresif, dan berkesinambungan baik yang
menyangkut aspek fisik maupun psikis (yusuf,2011).
Subjek lain, selain perkembangan adalah peserta didik. Peserta didik adalah
anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran pada jalur pendidikan.
Dalam konsep perkembangan psikologi memiliki bagian penting.Selain itu
juga pertumbuhan, kematangan, serta belajar dan latihan merupakan suatu faktor
penting dalam kajian konsep perkembangan.
Dalam perkembangan terdapat istilah Kontinuitas vs Diskontinuitas,
Cephalocaudal vs Proximodistal serta Prinsip perkembangan lainnya.
3.2 Saran
Sebagai manusia yang tidak luput dari hal perkembangan sudah tentunya
perlu memahami konsep perkembangan itu, terutama bagi calon pendidik yang
harus memahami bagaimana perkembangan peserta didik secara kompleks.

7
 DAFTAR PUSTAKA

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Peserta_didik

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Psikologi

https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/m.nashrulloh95/psiko
logi-perkembangan_54f8be08a333112b3c8b4577

https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/2242/3/CHAPTE
R
%2520II.pdf&ved=2ahUKEwjL4Nni6o_vAhX263MBHXf_AI8QFjABegQIAhA
G&usg=AOvVaw11HcLc8dpjGDnulOfu7PqS

https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LU
AR_BIASA/197004171994022-
IMAS_DIANA_APRILIA/BAH_PRESENTASI_10.pdf&ved=2ahUKEwjAzbbC
pJDvAhVb6XMBHUS3CWoQFjACegQIGRAC&usg=AOvVaw2zjoNnUX4S1D
CZRfKv63hW

https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/www.isbahhabibii.co
m/prinsipprinsip-pertumbuhan-dan-perkembangan-menurut-beberapa-
ahli_54f8a041a333116a158b4624

8
9