F.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah Kegiatan Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan 5 Menit
kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin
oleh salah seorang siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab
pentingnya mengawali setiap kegiatan
dengan doa.
4. Siswa memperhatikan penjelasan guru
tentang tujuan, manfaat, dan aktifitas
pembelajaran yang akan dilakukan.
Inti 1. Explorasi 35 Menit
a. Guru dan peserta didik melakukan
Tanya jawab”Apa yang kamu ketahui
tentang “organ gerak hewan dan
manusia””.
b. Peserta didik menyebutkan organ gerak
hewan dan manusia
c. Guru menjelaskan materi yang akan
dipelajari yaitu organ gerak hewan dan
manusia menggunakan video
pembelajaran yang sudah disiapkan
2. Elaborasi
a. Selanjutnya peserta didik
memperhatikan penjelasan dari guru.
b. Peserta didik dibagi menjadi beberapa
kelompok, dimana setiap kelompok
terdiri dari 5-6 orang.
c. Guru menjelaskan mengenai peraturan
turnamen yang akan mereka lakukan
d. Para siswa memainkan permaian
turnamen dengan menjawab soal-soal

1
 yang diberikan oleh Guru dengan
bantuan media gambar
e. Guru memberikan penghargaan kepada
kelompok yang memiliki skor
tertinggi,
2. Konfirmasi
a. Guru memberikan refleksi tentang
materi yang dipelajari dan membahas
materi yang belum dipahami peserta
didik,
b. Guru memberikan penguatan terhadap
materi yang telah disampaikan.

Penutup 1. Peserta didik bersama guru 5 Menit

menyimpulkan materi yang telah
dibahas
2. Guru memberikan soal evaluasi
3. Selanjutnya peserta didik berdoa
bersama-sama.

G. PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompentensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes,
pengetahuan, dan prestasi untuk kerja atau hasil kerja dengan rubrik penilaian sebagai
berikut.

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap
Mencatat hal-hal menonjol (posetif atau negatif) yang ditunjukan siswa dalam sikap
disiplin.

2
 b. Penilaian Pengetahuan
Muatan Indikator Teknik Penilaian Bentuk
Pembelajaran Instrument
Bahasa Indonesia 3.1.1 Menentukan ide Tes Tertuis Soal
pokok dari masing-
masing paragraf
dengan tanggung
jawab.

Ilmu Pengetahuan 3.1.1 Mengetahui ciri- Tes Tertulis Soal

Alam
ciri hewan vertebrata
dan avertebrata.

2. Bentuk instrumen penilaian

a. Jurnal Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Catatan Butir Tindak
Siswa perilaku Sikap Lanjut

3
Refleksi Guru:

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Guru Kelas V
Onekore 5 Ende

……………………………. …………………………….
Nip……………………………. Nip.…………………………….