SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2018

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokas
Mata Materi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, kewajiban, hak, sosial contoh-contoh hak • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraa hak, dan tanggung dan tanggung budaya dalam kehidupan • Disiplin  Aplikasi
n jawab sebagai jawab sebagai dalam sehari-hari • Tanggung Media SCI
warga negara warga negara kehidupan  Merefleksi sikap diri Jawab  Internet
dalam dalam masyarakat dalam melaksanakan • Santun  Lingkungan
menjalankan menjalankan dalam hak dengan • Peduli
agama. agama. rangka tanggungjawab • Percaya diri
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti modernisasi  Menganalisis dan • Kerja Sama
kewajiban, hak, kewajiban, hak, bangsa menyimpulkan studi
dan tanggung dan tanggung Indonesia di kasus Jurnal:
jawab sebagai jawab sebagai bidang • Catatan
warga negara warga negara ekonomi. pendidik
sebagai wujud sebagai wujud  Pelaksanaa tentang sikap
cinta tanah air. cinta tanah air. n hak dan peserta didik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban saat di sekolah
pelaksanaan hak sebagai warga warga maupun
 kewajiban, hak, negara dalam masyarakat. informasi dari
dan tanggung kehidupan sehari-  Tanggung orang lain
jawab sebagai hari. jawab Penilaian Diri:
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- masyarakat • Peserta didik
beserta hal yang terhadap mengisi daftar
dampaknya dalam mempengaruhi hak dan cek tentang
kehidupan sehari- hak warga kewajiban. sikap peserta
hari. masyarakat.  Tindakan didik saat di
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan yang rumah, dan di
hasil analisis analisis tentang menunjukk sekolah
pelaksanaan pelaksanaan hak an hak dan
kewajiban, hak, warga masyarakat kewajiban Pengetahuan
dan tanggung dalam kehidupan warga Tes tertulis
jawab sebagai sehari- hari. asyarakat.
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal-  Tindakan • Teks
beserta hal yang yang Eksplanasi
dampaknya dalam mempengaruhi menunjukk • Rangkaian
kehidupan sehari- hak warga an listrik sederhana
hari. masyarakat dalam tanggung seri – paralel dan
kehidupan sehari- jawab atas komponen-
hari. hak dan komponennya
kewajian • Perubahan
masyarakat. sosial budaya
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan masyarakat
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan yang informasi dari teks Indonesia karena
(eksplanasi) ilmiah (ekspalanasi) berjudul “Thomas Alva pengaruh listrik
yang didengar dan ilmiah.  Ciri- ciri Edision, Sang • Interval nada
dibaca 3.2.1 Memahami isi Penemu Bola • Tanggungjawab
kosa kata baku
4.2 Menyajikan hasil teks penjelasan Lampu Pijar” menggunakan
pada sebuaha
penggalian (eksplanasi )  Menemukan hak
teks.
informasi dari teks ilmiag yang informasi pada • Hak dan
 Kalimat kewajiban
penjelasan didengar dan di bacaan
efektif dan
(eksplanasi) ilmiah baca.
kosakata baku. Keterampilan
secara lisan, tulis, 4.2.1
 Mempresentasika Praktik/Kinerja
n informasi
dan visual dengan
penting dari teks  Membaca,
menggunakan
eksplanasi. menganalisis,
kosakata baku
4.2.2 Menuliskan mengidentifik
dan kalimat
informasi yang asi,
efektif
terdapat pada teks wawancara
eksplanasi.  menyanyikan
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Mengidentifikasi lagu dengan
Pengetahuan komponen- komponen- sifat komponen listrik nada yang
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian  Membuat tepat
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel percobaan
dalam rangkaian komponen- dan seri. rangkaian listrik
listrik sederhana komponen listrik  Teks bacaan seri
4.4 Melakukan dan fungsinya yang berjudul
percobaan dalam rangkaian ” Rangkaian
rangkaian listrik listrik. Lampu di
sederhana secara 4.4.1 Melakukan Kelasku”.
seri dan paralel percobaan  Penerapan
rangkaian listrik sifat
dengan tepat. rangkaian
4.4.2 Menyajikan hasil listrik
pengamatan sederhana
tentang seri dan
komponen- paralel.
komponen listreik  Teks
dalam rangkaian eksplanasi
listrik dan ilmiah
fungsinya. tentang
“Rangkaian
Listrik di
Kelasku”.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari dan
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi hasil
rangka kehidupan seorang wawancara
modernisasi masyarakat. penemu. pengaruh listrik
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks dalam kehidupan
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial bacaan yang di lingkungan
analisis mengenai budaya dalam berjudul ” sekitar
perubahan sosial kehidupan “Guglielmo  Mendiskusikan
budaya dalam masyarakat atas Marconi, pengaruh
rangka ditemukannya Sang Penemu perkembangan
modernisasi listrik Radio”. teknologi bagi
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan  Teks kehidupan
pengamatan eksplanasi masyarakat
tentang tentang
perubahan sosial penemuan
budaya dalam dan
kehidupan manfaatnya.
masyarakat atsa  Peru
di temukannya bahan sosial
listrik. budaya
4.2.2 Membuat laporan dalam
tentang kehidupan
perubahan sosial masyarakat
budaya dalam dalam rangka
kehidupan modernisasi
masyarakat atas bangsa
ditemukannya Indonesia
listrik dalam bidang
bentuk peta ekonomi.
pikiran.
Seni Budaya dan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyikan lagu
Prakarya interval nada Macam- macam lagu. ”Mariam Tomong”
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Mariam dengan interval
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Tomong. nada yang tepat
melalui lagu dan berbagai contoh  Langkah-
alat musik interval nada. langkah
4.2.1 Menyanyikan membuat
nada- nada sesuai poster.
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui Bekasi, ………………..20….

Kepala Madrasah, Guru Kelas 6

NUR AMIN, S.Pd RISTI ROSLIYAWATI, S.Pd

NIP. - NIP -
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokas
Mata Materi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mengidentifikasi Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, sosial kewajiban-kewajiban • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraa kewajiban, hak, hak, dan budaya sebagai pelajar • Disiplin  Aplikasi
n dan tanggung tanggung dalam  Merefleksi diri • Tanggung Jawab Media SCI
jawab sebagai jawab sebagai kehidupan terhadap pelaksanaan • Santun  Internet
warga negara warga negara masyarakat kewajiban sebagai • Peduli  Lingkungan
dalam dalam dalam pelajar • Percaya diri
menjalankan menjalankan rangka  Melakukan diskusi • Kerja Sama
agama. agama. modernisasi dan menemukan
2.2 2.2.1 Mengikuti bangsa contoh hak dan Jurnal:
kewajiban, Indonesia di kewajiban dalam • Catatan pendidik
Melaksanakan hak, dan bidang kehidupan sehar-ihari tentang sikap peserta
kewajiban, hak, tanggung ekonomi. didik saat di sekolah
dan tanggung jawab sebagai  Pelaksanaan maupun informasi
jawab sebagai warga negara hak dan dari orang lain
warga negara sebagai wujud kewajiban Penilaian Diri:
sebagai wujud cinta tanah air. warga • Peserta didik mengisi
cinta tanah air. 3.2.1 masyarakat. daftar cek tentang
3.2 Menganalisis Mengidentifika  Tanggung sikap peserta didik
pelaksanaan si hak sebagai jawab saat di rumah, dan di
 kewajiban, hak, warga negara masyarakat sekolah
dan tanggung dalam terhadap
jawab sebagai kehidupan hak dan Pengetahuan
warga negara sehari-hari. kewajiban. Tes tertulis
beserta 3.2.2. Mengetahui  Tindakan
dampaknya hal- hal yang yang • Teks eksplanasi
dalam mempengaruhi menunjukka • Rangkaian listrik
kehidupan hak warga n hak dan paralel
sehari-hari. masyarakat. kewajiban • Perubahan sosial
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan warga budaya masyarakat
hasil analisis analisis asyarakat. Indonesia di bidang
pelaksanaan tentang  Tindakan Iptek dan pendidikan
kewajiban, hak, pelaksanaan yang • Interval nada
dan tanggung hak warga menunjukka • Kalimat efektif
jawab sebagai masyarakat n tanggung • Dampak
warga dalam jawab atas perkembangan
masyarakat kehidupan hak dan teknologi pada bidang
beserta sehari- hari. kewajian Iptek
dampaknya 4.2.2. Menuliskan masyarakat. • Hak dan kewajiban
dalam hal- hal yang
kehidupan mempengaruhi Keterampilan
sehari-hari. hak warga Praktik/Kinerja
masyarakat
dalam  menyimpulkan
kehidupan model rangkaian
sehari- hari. listrik
Bahasa 3.2 Menggali isi 3.2.1 Menganalisis  Teks  Menemukan  Mengomunikasikan
Indonesia teks penjelasan teks penjelasan bacaan informasi pada hasil bernyanyi
(eksplanasi) (ekspalanasi) yang bacaan dengan nada tepat
ilmiah yang ilmiah. berjudul  Mengidentifikasi  Mengkomunikasikan
didengar dan 3.2.1 Memahami isi  Ciri- ciri kalimat efektif hasil informasi
dibaca teks penjelasan kosa kata pada teks  menemukan
4.2 Menyajikan (eksplanasi ) baku pada  Menemukan informasi,
hasil ilmiag yang sebuaha informasi penting memainkan alat
 didengar dan di teks. pada bacaan musik dengan nada
penggalian baca.  Kalimat yang tepat
informasi dari 4.2.1 efektif dan
teks penjelasan Mempresentasi kosakata
(eksplanasi) kan informasi baku.
ilmiah secara penting dari
lisan, tulis, dan teks
visual dengan eksplanasi.
menggunakan 4.2.2 Menuliskan
kosakata baku informasi yang
dan kalimat terdapat pada
efektif teks
eksplanasi.
Ilmu 3.4 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membuat gambar
Pengetahuan komponen- sifat rancangan model
Alam Mengidentifikas komponen rangkaian rangkaian listrik
i komponen- listrik. listrik paralel paralel
komponen 3.4.2 Menganalis dan seri.  Percobaan
listrik dan komponen-  Teks bacaan membuat
fungsinya komponen yang berjudul rangkaian listrik
dalam listrik dan ” Rangkaian paralel
rangkaian fungsinya Lampu di
listrik dalam Kelasku”.
sederhana rangkaian  Penerapan
4.4 Melakukan listrik. sifat
percobaan 4.4.1 Melakukan rangkaian
rangkaian percobaan listrik
listrik rangkaian sederhana
sederhana listrik dengan seri dan
secara seri dan tepat. paralel.
paralel 4.4.2 Menyajikan  Teks
hasil eksplanasi
pengamatan ilmiah
tentang tentang
 komponen- “Rangkaian
komponen Listrik di
listreik dalam Kelasku”.
rangkaian
listrik dan
fungsinya.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1  Teks eksplanasi  Menemukan
Pengetahuan perubahan Mengidentifika tentang perubahan
Sosial sosial budaya si perubahan seorang kehidupan
dalam rangka sosial budaya penemu. masyarakat
modernisasi dalam  Teks bacaan Indonesia akibat
bangsa kehidupan yang berjudul pengaruh
Indonesia masyarakat. ” “Guglielmo perkembangan
4.2 Menyajikan 3.2.2 Mengetahui Marconi, Iptek dan
hasil analisis perubahan Sang Penemu pendidikan
mengenai sosial budaya Radio”.  Mendiskusikan
perubahan dalam  Teks eksplanasi dampak penemuan
sosial budaya kehidupan tentang komputer dalam
dalam rangka masyarakat penemuan bidang Iptek
modernisasi atas dan
bangsa ditemukannya manfaatnya.
Indonesia listrik  Perubahan
4.2.1 Melakukan sosial budaya
pengamatan dalam
tentang kehidupan
perubahan masyarakat
sosial budaya dalam rangka
dalam modernisasi
kehidupan bangsa
masyarakat Indonesia
atsa di bidang
temukannya ekonomi.
listrik.
4.2.2 Membuat
 laporan
tentang
perubahan
sosial budaya
dalam
kehidupan
masyarakat
atas
ditemukannya
listrik dalam
bentuk peta
pikiran.
Seni Budaya dan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyikan lagu
Prakarya interval nada Macam- lagu. “Mariam Tomong”
4.2 Memainkan macam interval  Lagu Mariam di depan kelas
interval nada nada. Tomong.  Berlatih
melalui lagu 3.2.2  Langkah- memainkan alat
dan alat musik Mengidentifika langkah musik dengan
si berbagai membuat nada yang tepat
contoh interval poster.
nada.
4.2.1 Menyanyikan
nada- nada
sesuai
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifika
sikan interval
nada melalui
lagu dan alat
musik.
Mengetahui Bekasi, ………………..20….
Kepala Madrasah, Guru Kelas 6
 NUR AMIN, S.Pd RISTI ROSLIYAWATI, S.Pd

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokas
Mata Materi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, hak, sosial pelaksanaan hak dan • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraa kewajiban, hak, dan tanggung budaya kewajiban yang • Disiplin  Aplikasi
n dan tanggung jawab sebagai dalam bertanggung jawab • Tanggung Jawab Media SCI
jawab sebagai warga negara kehidupan  Mendiskusikan • Santun  Internet
warga negara dalam masyarakat tanggung jawab dalam • Peduli  Lingkungan
dalam menjalankan dalam melaksanakan • Percaya diri
menjalankan agama. rangka kewajiban (mematuhi • Kerja Sama
agama. 2.2.1 Mengikuti modernisasi rambu-rambu lalu
2.2 kewajiban, hak, bangsa lintas) Jurnal:
dan tanggung Indonesia di  Membuat poster • Catatan pendidik
Melaksanakan jawab sebagai bidang tentang hak dan tentang sikap
kewajiban, hak, warga negara ekonomi. kewajiban dan peserta didik saat di
dan tanggung sebagai wujud  Pelaksanaan mengampanyekannya sekolah maupun
jawab sebagai cinta tanah air. hak dan informasi dari orang
 warga negara 3.2.1 kewajiban lain
sebagai wujud Mengidentifikas warga Penilaian Diri:
cinta tanah air. i hak sebagai masyarakat. • Peserta didik
3.2 Menganalisis warga negara  Tanggung mengisi daftar cek
pelaksanaan dalam jawab tentang sikap
kewajiban, hak, kehidupan masyarakat peserta didik saat di
dan tanggung sehari-hari. terhadap rumah, dan di
jawab sebagai 3.2.2. Mengetahui hak dan sekolah
warga negara hal- hal yang kewajiban.
beserta mempengaruhi  Tindakan Pengetahuan
dampaknya hak warga yang Tes tertulis
dalam masyarakat. menunjukka
kehidupan 4.2.1 Melakukan n hak dan • Teks eksplanasi dan
sehari-hari. analisis kewajiban kosa kata baku dan
4.2 Menyajikan tentang warga kalimat efektif
hasil analisis pelaksanaan asyarakat. • Rangkaian listrik
pelaksanaan hak warga  Tindakan seri dan paralel
kewajiban, hak, masyarakat yang • Pengaruh
dan tanggung dalam menunjukka perkembangan
jawab sebagai kehidupan n tanggung teknologi dalam
warga sehari- hari. jawab atas kehidupan
masyarakat 4.2.2. Menuliskan hak dan • Hak dan kewajiban
beserta hal- hal yang kewajian • Teks eksplanasi dan
dampaknya mempengaruhi masyarakat. kosa kata baku.
dalam hak warga • Rangkaian listrik
kehidupan masyarakat seri dan paralel
sehari-hari. dalam • Kosakata non baku
kehidupan • Kewajiban terhadap
sehari- hari. rambu-rambu
Bahasa 3.2 Menggali isi 3.2.1 Menganalisis  Teks  Mengidentifikasi lalulintas
Indonesia teks penjelasan teks penjelasan bacaan kosa kata non • Perkembangan
(eksplanasi) (ekspalanasi) yang baku dari teksyang teknologi dan
ilmiah yang ilmiah. berjudul dibaca dampaknya di bidang
didengar dan 3.2.1 Memahami isi  Ciri- ciri  Menemukan ekonomi
 teks penjelasan kosa kata kosakata baku • Hak dan kewajiban
dibaca
(eksplanasi ) baku pada dalam teks
4.2 Menyajikan
ilmiag yang sebuaha eksplanasi ilmiah Keterampilan
hasil penggalian
didengar dan di teks. Praktik/Kinerja
informasi dari
baca.  Kalimat
teks penjelasan
4.2.1 efektif dan  memainkan alat
(eksplanasi)
Mempresentasi kosakata musik
ilmiah secara
kan informasi baku.  Memecahkan
lisan, tulis, dan
penting dari masalah
visual dengan
teks eksplanasi.  mengomunikasikan
menggunakan
4.2.2 Menuliskan hasil
kosakata baku
informasi yang
dan kalimat
terdapat pada
efektif
teks eksplanasi.
Ilmu 3.4 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membandingkan
Pengetahuan komponen- sifat rangkaian listrik
Alam Mengidentifikas komponen rangkaian seri dan paralel
i komponen- listrik. listrik paralel  Menemukan fakta-
komponen 3.4.2 Menganalis dan seri. fakta penggunaan
listrik dan komponen-  Teks bacaan rangkaian listrik
fungsinya komponen yang berjudul seri dan paralel
dalam listrik dan ” Rangkaian dalam kehidupan
rangkaian fungsinya Lampu di sehari-hari
listrik dalam Kelasku”.
sederhana rangkaian  Penerapan
4.4 Melakukan listrik. sifat
percobaan 4.4.1 Melakukan rangkaian
rangkaian percobaan listrik
listrik rangkaian sederhana
sederhana listrik dengan seri dan
secara seri dan tepat. paralel.
paralel 4.4.2 Menyajikan  Teks
hasil eksplanasi
pengamatan ilmiah
 tentang tentang
komponen- “Rangkaian
komponen Listrik di
listreik dalam Kelasku”.
rangkaian
listrik dan
fungsinya.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1  Teks  Menemukan
Pengetahuan perubahan Mengidentifikas eksplanasi perubahan
Sosial sosial budaya i perubahan tentang kehidupan
dalam rangka sosial budaya seorang masyarakat
modernisasi dalam penemu. Indonesia di bidang
bangsa kehidupan  Teks bacaan ekonomi,akibat
Indonesia masyarakat. yang berjudul pengaruh
4.2 Menyajikan 3.2.2 Mengetahui ” “Guglielmo perkembangan
hasil analisis perubahan Marconi, teknologi
mengenai sosial budaya Sang Penemu transportasi
perubahan dalam Radio”.  Mendiskusikan
sosial budaya kehidupan  Teks dampak
dalam rangka masyarakat eksplanasi perkembangan
modernisasi atas tentang teknologi di bidang
bangsa ditemukannya penemuan ekonomi
Indonesia listrik dan
4.2.1 Melakukan manfaatnya.
pengamatan  Perubahan
tentang sosial budaya
perubahan dalam
sosial budaya kehidupan
dalam masyarakat
kehidupan dalam rangka
masyarakat modernisasi
atsa di bangsa
temukannya Indonesia
listrik. bidang
 4.2.2 Membuat ekonomi.
laporan tentang
perubahan
sosial budaya
dalam
kehidupan
masyarakat
atas
ditemukannya
listrik dalam
bentuk peta
pikiran.
Seni Budaya dan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Memainkan lagu
Prakarya interval nada Macam- macam lagu. “Mariam Tomong”
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Mariam dengan alat musik
interval nada 3.2.2 Tomong.
melalui lagu Mengidentifikas  Langkah-
dan alat musik i berbagai langkah
contoh interval membuat
nada. poster.
4.2.1 Menyanyikan
nada- nada
sesuai
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikas
ikan interval
nada melalui
lagu dan alat
musik.

Mengetahui Bekasi, ………………..20….

Kepala Madrasah, Guru Kelas 6

NUR AMIN, S.Pd RISTI ROSLIYAWATI, S.Pd