SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

KURIKULUM 2013
REVISI 2023/2024

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, sosial contoh-contoh • Jujur  Buku Siswa
dan hak, dan dan tanggung budaya hak dalam • Disiplin  Aplikasi
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam kehidupan • Tanggung Media SCI
raan sebagai warga warga negara kehidupan sehari-hari Jawab  Internet
negara dalam dalam masyarakat  Merefleksi sikap • Santun  Lingkungan
menjalankan menjalankan dalam diri dalam • Peduli
agama. agama. rangka melaksanakan • Percaya
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti modernisasi hak dengan diri
kewajiban, hak, kewajiban, hak, bangsa tanggungjawab • Kerja
dan tanggung dan tanggung Indonesia di  Menganalisis Sama
jawab sebagai jawab sebagai bidang dan
warga negara warga negara ekonomi. menyimpulkan Jurnal:
sebagai wujud sebagai wujud  Pelaksanaa studi kasus • Catatan
cinta tanah air. cinta tanah air. n hak dan pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban tentang
pelaksanaan hak sebagai warga sikap
kewajiban, hak, warga negara masyarakat. peserta
 dan tanggung dalam kehidupan  Tanggung didik saat
jawab sebagai sehari-hari. jawab di sekolah
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- masyarakat maupun
beserta hal yang terhadap informasi
dampaknya dalam mempengaruhi hak dan dari orang
kehidupan sehari- hak warga kewajiban. lain
hari. masyarakat.  Tindakan Penilaian
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan yang Diri:
hasil analisis analisis tentang menunjukk • Peserta
pelaksanaan pelaksanaan hak an hak dan didik
kewajiban, hak, warga masyarakat kewajiban mengisi
dan tanggung dalam kehidupan warga daftar cek
jawab sebagai sehari- hari. asyarakat. tentang
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal-  Tindakan sikap
beserta hal yang yang peserta
dampaknya dalam mempengaruhi menunjukk didik saat
kehidupan sehari- hak warga an di rumah,
hari. masyarakat tanggung dan di
dalam kehidupan jawab atas sekolah
sehari- hari. hak dan
kewajian Pengetahua
masyarakat. n
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan Tes tertulis
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan yang informasi
(eksplanasi) (ekspalanasi) berjudul dari teks • Teks
ilmiah yang ilmiah.  Ciri- ciri “Thomas Eksplanasi
didengar dan 3.2.1 Memahami isi Alva • Rangkaian
kosa kata baku
dibaca teks penjelasan Edision, listrik
pada sebuaha
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi ) Sang sederhana
teks.
penggalian ilmiag yang Penemu seri –
 Kalimat paralel dan
informasi dari didengar dan di Bola Lampu
efektif dan komponen-
teks penjelasan baca. Pijar”
kosakata baku. komponenn
(eksplanasi) 4.2.1  Menemukan
ilmiah secara Mempresentasika informasi ya
 n informasi pada bacaan • Perubahan
lisan, tulis, dan
penting dari teks sosial
visual dengan
eksplanasi. budaya
menggunakan
4.2.2 Menuliskan masyarakat
kosakata baku
informasi yang Indonesia
dan kalimat
terdapat pada karena
efektif
teks eksplanasi. pengaruh
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Mengidentifi listrik
Pengetahuan komponen- komponen- sifat kasi • Interval
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian komponen nada
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel listrik •
dalam rangkaian komponen- dan seri.  Membuat Tanggungja
listrik sederhana komponen listrik  Teks bacaan percobaan wab
4.4 Melakukan dan fungsinya yang berjudul rangkaian menggunak
percobaan dalam rangkaian ” Rangkaian listrik seri an hak
rangkaian listrik listrik. Lampu di • Hak dan
sederhana secara 4.4.1 Melakukan Kelasku”. kewajiban
seri dan paralel percobaan  Penerapan
rangkaian listrik sifat Keterampila
dengan tepat. rangkaian n
4.4.2 Menyajikan hasil listrik
pengamatan sederhana Praktik/Kin
tentang seri dan erja
komponen- paralel.
komponen listreik  Teks  Membac
dalam rangkaian eksplanasi a,
listrik dan ilmiah mengan
fungsinya. tentang alisis,
“Rangkaian mengide
Listrik di ntifikasi
Kelasku”. ,
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari dan wawanc
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah ara
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi  menyan
 rangka kehidupan seorang hasil yikan
modernisasi masyarakat. penemu. wawancara lagu
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks pengaruh dengan
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial bacaan yang listrik dalam nada
analisis mengenai budaya dalam berjudul ” kehidupan yang
perubahan sosial kehidupan “Guglielmo di tepat
budaya dalam masyarakat atas Marconi, lingkungan
rangka ditemukannya Sang Penemu sekitar
modernisasi listrik Radio”.  Mendiskusik
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan  Teks an pengaruh
pengamatan eksplanasi perkembang
tentang tentang an teknologi
perubahan sosial penemuan bagi
budaya dalam dan kehidupan
kehidupan manfaatnya. masyarakat
masyarakat atsa  Peru
di temukannya bahan sosial
listrik. budaya
4.2.2 Membuat dalam
laporan tentang kehidupan
perubahan sosial masyarakat
budaya dalam dalam rangka
kehidupan modernisasi
masyarakat atas bangsa
ditemukannya Indonesia
listrik dalam bidang
bentuk peta ekonomi.
pikiran.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyika
dan Prakarya interval nada Macam- macam lagu. n lagu
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Mariam ”Mariam
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Tomong. Tomong”
melalui lagu dan berbagai contoh  Langkah- dengan
alat musik interval nada. langkah interval
 4.2.1 Menyanyikan membuat nada yang
nada- nada poster. tepat
sesuai
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui GIRI MULYO, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

ANDI ISKANDAR, S.Pd CHINTYA DEBBY PRATIWI, S.Pd

NIP. 19830425 200903 1 001 NIP 19900515 202012 2 006