KURIKULUM 2013
TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi Perubaha Mengidentifikasi Sikap: 24 JP Buku
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, n sosial kewajiban-kewajiban • Jujur Guru
dan hak, dan dan tanggung budaya sebagai pelajar • Disiplin Buku
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam Merefleksi diri • Tanggung Siswa
raan sebagai warga warga negara kehidupa terhadap Jawab Aplikasi
negara dalam dalam n pelaksanaan • Santun Media
menjalankan menjalankan masyarak kewajiban sebagai • Peduli SCI
agama. agama. at dalam pelajar • Percaya Internet
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti rangka Melakukan diskusi diri Lingkun
kewajiban, hak, kewajiban, hak, modernisa dan menemukan • Kerja gan
dan tanggung dan tanggung si bangsa contoh hak dan Sama
jawab sebagai jawab sebagai Indonesia kewajiban dalam
warga negara warga negara di bidang kehidupan sehar- Jurnal:
sebagai wujud sebagai wujud ekonomi. ihari • Catatan
cinta tanah air. cinta tanah air. Pelaksana pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi an hak tentang
pelaksanaan hak sebagai dan sikap
kewajiban, hak, warga negara kewajiban peserta
dan tanggung dalam kehidupan warga didik saat
jawab sebagai sehari-hari. masyarak di sekolah
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- at. maupun
beserta hal yang Tanggung informasi
dampaknya dalam mempengaruhi jawab dari orang
kehidupan sehari- hak warga masyarak lain
hari. masyarakat. at Penilaian
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan terhadap Diri:
hasil analisis analisis tentang hak dan • Peserta
pelaksanaan pelaksanaan hak kewajiban didik
kewajiban, hak, warga masyarakat . mengisi
dan tanggung dalam kehidupan Tindakan daftar cek
jawab sebagai sehari- hari. yang tentang
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal- menunjuk sikap
beserta hal yang kan hak peserta
dampaknya dalam mempengaruhi dan didik saat
kehidupan sehari- hak warga kewajiban di rumah,
hari. masyarakat warga dan di
dalam kehidupan asyarakat. sekolah
sehari- hari. Tindakan
yang Pengetahua
menunjuk n
kan Tes tertulis
tanggung
jawab • Teks
atas hak eksplanasi
dan • Rangkaian
kewajian listrik
masyarak paralel
at. • Perubahan
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks Teks Menemukan sosial
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan informasi pada budaya
(eksplanasi) (ekspalanasi) yang bacaan masyarakat
ilmiah yang ilmiah. berjudul Mengidentifikasi Indonesia di
didengar dan 3.2.1 Memahami isi Ciri- ciri kalimat efektif bidang Iptek
dibaca teks penjelasan kosa pada teks dan
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi ) Menemukan pendidikan
kata
penggalian ilmiag yang informasi penting • Interval
baku
informasi dari didengar dan di pada bacaan nada
pada
teks penjelasan baca. • Kalimat
sebuaha
(eksplanasi) 4.2.1 efektif
teks. • Dampak
ilmiah secara Mempresentasika
Kalimat perkembang
lisan, tulis, dan n informasi
visual dengan penting dari teks efektif an teknologi
menggunakan eksplanasi. dan pada bidang
kosakata baku 4.2.2 Menuliskan kosakat Iptek
dan kalimat informasi yang a baku. • Hak dan
efektif terdapat pada kewajiban
teks eksplanasi.
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami Perbedaan Membuat gambar Keterampila
Pengetahuan komponen- komponen- sifat rancangan model n
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian rangkaian listrik
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel Praktik/Kine
dalam rangkaian komponen- paralel dan Percobaan rja
listrik sederhana komponen listrik seri. membuat
4.4 Melakukan dan fungsinya Teks rangkaian listrik menyimpu
percobaan dalam rangkaian bacaan paralel lkan
rangkaian listrik listrik. yang model
sederhana secara 4.4.1 Melakukan berjudul ” rangkaian
seri dan paralel percobaan Rangkaian listrik
rangkaian listrik Lampu di Mengomu
dengan tepat. Kelasku”. nikasikan
4.4.2 Menyajikan hasil Penerapan hasil
pengamatan sifat bernyanyi
tentang rangkaian dengan
komponen- listrik nada
komponen listreik sederhana tepat
dalam rangkaian seri dan Mengkom
listrik dan paralel. unikasika
fungsinya. Teks n hasil
eksplanasi informasi
ilmiah menemuk
tentang an
“Rangkaian informasi,
Listrik di memainka
Kelasku”. n alat
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi Teks Menemukan musik
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi perubahan dengan
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang kehidupan nada yang
rangka kehidupan seorang masyarakat tepat
modernisasi masyarakat. penemu. Indonesia akibat
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui Teks bacaan pengaruh
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial yang perkembangan
analisis mengenai budaya dalam berjudul ” Iptek dan
perubahan sosial kehidupan “Guglielmo pendidikan
budaya dalam masyarakat atas Marconi, Mendiskusikan
rangka ditemukannya Sang dampak
modernisasi listrik Penemu penemuan
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan Radio”. komputer dalam
pengamatan Teks bidang Iptek
tentang eksplanasi
perubahan sosial tentang
budaya dalam penemuan
kehidupan dan
masyarakat atsa manfaatnya
di temukannya .
listrik. Perubahan
4.2.2 Membuat sosial
laporan tentang budaya
perubahan sosial dalam
budaya dalam kehidupan
kehidupan masyarakat
masyarakat atas dalam
ditemukannya rangka
listrik dalam modernisas
bentuk peta i bangsa
pikiran. Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui Interval Menyanyikan
dan Prakarya interval nada Macam- macam nada lagu. lagu “Mariam
4.2 Memainkan interval nada. Lagu Tomong” di depan
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam kelas
melalui lagu dan berbagai contoh Tomong. Berlatih
alat musik interval nada. Langkah- memainkan alat
4.2.1 Menyanyikan langkah musik dengan
nada- nada membuat nada yang tepat
sesuai poster.
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.