SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Penguatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Karakter Waktu Belajar

Pendidikan Pancasila 1.2 Menghargai 1.2.1 Menjalankan  Kewajiban, • Membaca  Religius Sikap: 24 JP  Buku Guru
dan kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, hak dan wacana  Nasionalis • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraan tanggug jawab dan tanggung tanggung tentang  Mandiri • Disiplin  Aplikasi
sebagai warga jawab sebagai jawab kewajiban,  Gotong • Tanggung Media SCI
masyarakat dan umat warga sebagai hak, dan Royong Jawab  Internet
beragama dalam masyarakat. sebagai tanggung  Integritas • Santun  Lingkungan
kehidupan sehari- 2.2.1 Menerapakan warga jawab sebagai • Peduli
hari sikapa tanggung masyarakat warga • Percaya
2.2 Menunjukkan sikap dalam masyarakat diri
tanggung jawab memenuhi dalam • Kerja
dalam memenuhi kewajban kehidupan Sama
kewajiban dan hak sebagai warga sehari-hari
sebagai warga masyarakat. • Mencoba Jurnal:
masyarakat dalam 3.2.1 Menjelaskan mencari solusi • Catatan
kehidupan sehari- makna tanggung pemecahan pendidik
hari jawab. masalah tentang
3.2 Memahami hak, 4.2.1 Mengikuti tentang hak sikap
kewajiban dan pelaksanaan dan kewajiban peserta
tanggung jawab pengambilan sebagai didik saat
sebagai warga dalam keputusan di anggota di sekolah
kehidupan sehari- dalam rapat- masyarakat maupun
hari rapat yang ada sebagai informasi
 4.2 Menjelaskan hak, di asyarakat. keputusan dari orang
kewajiban, dan bersama lain
tanggung jawab Penilaian
sebagai warga Diri:
masyarakat dalam • Peserta
kehidupan sehari- didik
hari. mengisi
daftar cek
tentang
sikap
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Menjelaskan Pantun: • Menganalisis peserta
amanat pantun yang ciori-ciri  Bagian- ciri-ciri dan didik saat
disajikan secara pantun. bagian bagian-bagian di rumah,
lisan dan tulis 3.6.2 Mencari isi dan pantun pantun dan di
dengan tujuan untuk amanat yang  Ciri-ciri • Menyimak isi sekolah
kesenangan terdapat dalam pantun dan amanat
4.6 Melisankan pantun pantun nasihat.  Membuat yang terdapat Pengetahua
hasil karya pribadi 4.6.1 Mengetahui car- pantun pada pantun n
dengan lafal, cara membaca dengan tema • Tes tertulis
intonasi, dan pantun dengan tertentu •
ekspresi yang tepat benar.  Menggolong Menggolongk Mengama
sebagai bentuk 4.6.2 Membacakan kan pantun an pantun ti gambar
ungkapan diri pantun di depan yang dibaca organ
kelas. (pantun anak, peredaran
muda, tua) darah dan
dan jenisnya fungsinya
(nasehat, suka pada
cita ) manusia.
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menyebutkan  Organ • Mencari •
Alam peredaran darah dan orga peredaran peredaran informasi Menuliska
fungsinya pada darah dan darah dan organ-organ n organ
hewan dan manusia fungsinya pada fungsinya yang berkaitan peredaran
serta cara hewan. pada dengan darah dan
memelihara 3.4.2 Menunjukkan manusia peredaran fungsinya
kesehatan organ cara-cara  Organ darah manusia pada
peredaran darah memelihara peredaran dan hewan manusia.
manusia kesehatan organ darah dan • Mengamati •
4.4 Menyajikan karya manusia. fungsinya gambar alur Mengama
tentang organ 4.4.1 Menggambar peredaran ti gambar
 peredaran darah organ peredaran pada hewan darah manusia organ
pada manusia darah hewan.  Peredaran dan hewan peredaran
darah besar • Melengkapi darah dan
dan gambar dan fungsinya
Peredaran membuat pada
darah kecil gambar alur manusia.
 Cara peredaran •
menjaga darah manusia Menuliska
kesehatan dan hewan n organ
peredaran • Menghitung peredaran
darah detak jantung darah dan
Manusia teman dengan fungsinya
atau tanpa alat pada
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati  Interaksi • Menyebutkan manusia.
Sosial bentuk interaksi interaksi manusia dan interaksi sosial •
manusia dengan manusia dan lingkungann yang terjadi di Mengama
lingkungan dan lingkungannya. ya masyarakat ti
pengaruhnya 3.2.1 Mencari • interaksi
terhadap interaksi manusia
pembangunan sosial, manusia dengan Mengidentifik dengan
budaya dan ekonomi lingkungannya asi dampak lingkunga
masyarakat dalam upaya dari nnya
Indonesia pembangunan permasalahan •
4.2 Menyajikan hasil social budaya. yang terjadi Mengama
analisis tentang 4.2.1 Menyebutakn dalam ti
interaksi manusia macam-,macam kehidupan interaksi
dengan lingkungan interaksi bermasyarakat manusia
dan pengaruhnya manusia dengan terhadap dengan
terhadap lingkungannya. pembangunan lingkunga
pembangunan sosial, (sosial, nnya
budaya dan ekonomi ekonomi, dan •
masyarakat budaya) Mengama
Indonesia ti gambar
organ
Seni Budaya dan 3.2 Memahami tangga 3.2.1 Menjelaskan  Tangga nada • Menjelaskan peredaran
Prakarya nada. tangga nada dalam musik ciri-ciri lagu darah dan
4.2 Menyanyikan lagu- mayor dan  Ciri-ciri lagu bertangga fungsinya
lagu dalam berbagai minor bertangga nada mayor pada
manusia.
tangga nada dengan 3.2.2 Menyebutkan nada mayor dan minor •
iringan musik. lagu yang dan minor Menuliska
bertanagga nada  Menyanyika n organ
mayor dan n lagu peredaran
minor. bertangga darah dan
4.2.1 Bernyanyi lagu nada mayor fungsinya
yang bertangga dan minor pada
nada mayor dan  Bermain alat manusia.
minor. musik
sederhana
 Pola lantai Keterampila
dalam tari n
kreasi daerah Praktik/
 Gambar Kinerja
ilustrasi • Membaca
(komik, pantun di
karikatur, depan
kartun) kelas.
 Proses •
pembuatan Menjelask
gambar an
ilustrasi pengertian
(komik, pantun
karikatur, •
kartun) Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.
•
 Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membaca
pantun
dengan
benar.
•
Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membaca
pantun
nasihat.
•
Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor
 dan minor
•
Menyanyi
kan lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.
• Membaca
pantun
dan
memaham
i ciri-ciri
pantun
•
Menyebut
kan
berbagai
jenis dan
makna
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.
•
Menyanyi
 kan lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.

Mengetahui Bantul, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5A

Wakidi, S.Pd Etik Ratnaningsih, S.Pd

NIP. 196504111990031010 NIP198105292014062001
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Penguatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Karakter Waktu

Pendidikan Pancasila 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, • Menyimak  Religius Sikap: 24 JP  Buku Guru
dan kewajiban, hak, dan hak, kewajiban hak dan cerita/video/f  Nasionalis • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraan tanggug jawab dan tanggung tanggung ilm/gambar  Mandiri • Disiplin  Aplikasi Media
sebagai warga jawab sebagai jawab tentang  Gotong • Tanggung SCI
masyarakat dan umat siswa. sebagai pelaksanaan Royong Jawab  Internet
beragama dalam 2.2.1 Melaksanakan sebagai kewajiban,  Integritas • Santun  Lingkungan
kehidupan sehari- tanggung jawab warga hak, dan • Peduli
hari terhadap tugas masyarakat tanggung • Percaya
2.2 Menunjukkan sikap sekolah. jawab diri
tanggung jawab 3.2.1 Menjelaskan sebagai • Kerja
dalam memenuhi makna tanggung warga Sama
kewajiban dan hak jawab. masyarakat
sebagai warga 4.2.1 Mengikuti dalam Jurnal:
masyarakat dalam pengambialn kehidupan • Catatan
kehidupan sehari- keputuan yang sehari-hari pendidik
hari ada di sekolah. • Mencari tentang
3.2 Memahami hak, informasi sikap
kewajiban dan dari berbagai peserta
tanggung jawab sumber didik saat
sebagai warga dalam belajar di sekolah
kehidupan sehari- tentang maupun
hari pelaksanaan informasi
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dari orang
kewajiban, dan hak dan lain
tanggung jawab tanggung Penilaian
sebagai warga jawab Diri:
masyarakat dalam sebagai • Peserta
kehidupan sehari- warga didik
hari. masyarakat mengisi
dalam daftar cek
kehidupan tentang
sehari-hari sikap
 • peserta
didik saat
Mengidentifi di rumah,
kasi cara dan di
pengambilan sekolah
keputusan
bersama Pengetahua
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mengidentifikasi Pantun: • Membaca n
amanat pantun yang bentuk-bentuk  Bagian- contoh Tes tertulis
disajikan secara pantun. bagian pantun •
lisan dan tulis 3.6.2 Menjelaskan pantun tentang Mengama
dengan tujuan untuk amnat yang  Ciri-ciri kesehatan ti
kesenangan terdapat di pantun tubuh berbagai
4.6 Melisankan pantun dalam pantun.  Membuat • Membuat gambar
hasil karya pribadi 4.6.1 Membuat pantun pantun karya tari.
dengan lafal, pantun. dengan tema bertema •
intonasi, dan 4.6.2 Membacakan tertentu kesehatan Memaha
ekspresi yang tepat pantun hasil  Menggolong tubuh mi
sebagai bentuk karya sendiri kan pantun berbagai
ungkapan diri dan mencari jenis dan
amanat yang makna
etkandung di pantun
dalam pantu •
tersebut. Memaha
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Mencari mi
Alam peredaran darah dan macam-macam peredaran berbagai penyebab
fungsinya pada gangguan pada darah dan informasi gangguan
hewan dan manusia peredarn darah fungsinya tentang peredaran
serta cara manusia. pada darah dan darah
memelihara 3.4.2 identifikasi manusia penyebab pada
kesehatan organ gangguan pada  Organ gangguan manusia
peredaran darah organ perdaran peredaran pada organ (faktor-
manusia darah manusia. darah dan peredaran faktor
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 fungsinya darah yang
tentang organ pada hewan manusia dari mempeng
peredaran darah Mempresentasik  Peredaran sumber aruhi
pada manusia an gambar darah besar belajar kesehatan
tentang dan • Menjelaskan ).
penyebab penggunaan •
 gangguan pada Peredaran jarak, waktu, Menunjuk
organ peredaran darah kecil dan kan ciri-
darah pada  Cara kecepatan ciri
manusia. menjaga dalam pantun
kesehatan kehidupan yang di
peredaran sehari-hari buat
darah • •
Manusia Menginde
Menyelesaik ntifikasi
an soal cerita jenis
tentang gangguan
jarak, waktu, pada
dan organ
kecepatan peredaran
yang manusia
berkaitan •
dengan Mendisku
kehidupan sikan
sehari-hari mengenai
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Identifikasi  Interaksi • Melakukan ciri-ciri
Sosial bentuk interaksi interaksi manusia dan pengamatan pantun
manusia dengan manusia dengan lingkungann aktivitas •
lingkungan dan lingkungan. ya masyarakat Mengama
pengaruhnya 4.2.1 Membuat di sekitarnya ti
terhadap laporan hasil dalam berbagai
pembangunan sosial, observasi pembanguna gambar
budaya dan ekonomi interaksi n sosial, karya tari.
masyarakat manusia dengan budaya, dan •
Indonesia lingkungannya. ekonomi Menuliska
4.2 Menyajikan hasil • n
analisis tentang penyebab
interaksi manusia Mengidentifi gangguan
dengan lingkungan kasi interaksi peredaran
dan pengaruhnya manusia dan darah
terhadap lingkungan pada
pembangunan sosial, melalui manusia.
budaya dan ekonomi cerita •
masyarakat Mempera
Indonesia gakan
 gerak
Seni Budaya dan 3.3 Memahami properti 3.3.1 Identifikasi  Tangga nada  Memahami dengan
Prakarya tari daerah. gerakan- dalam musik dan pola lantai
4.3 Memperagakan gerakan tari.  Ciri-ciri lagu menjelaskan dan
penggunaan properti 3.3.2 Menyebutkan bertangga properti
pengertian
tari daerah. karya tari yang nada mayor tari.
menggunakan properti tari •
dan minor
properti.  Menyanyika Mengetah
4.3.1 Praktik menari n lagu ui
dengan bertangga aktivitas
menggunakan nada mayor masyarak
properti dan minor an di
 Bermain alat tempat
musik tinggalnya
sederhana terkait
 Pola lantai pembangu
dalam tari nan sosial
kreasi daerah budaya.
 Gambar •
ilustrasi Mendisku
(komik, sikan
karikatur, tentang
kartun) makna
tanggung
 Proses
jawab
pembuatan
•
gambar
Menuliska
ilustrasi
n hasil
(komik,
diskusi
karikatur,
tentang
kartun)
aktivitas
masyarak
at di
daerah
tempat

Keterampila
n
Praktik/
 Kinerja
• Membaca
tentang
peredaran
darah
manusia.
•
Menjelask
an arti
pola lantai
dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.
• Membaca
tentang
peredaran
darah
manusia.
•
Menjelask
an arti
pola lantai
dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebut
 kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor
dan
minor.
• Membaca
bacaan
penyebab
gangguan
peredaran
darah
pada
manusia
(faktor-
faktor
yang
mempeng
aruhi
kesehatan
)
•
Menyebut
kan ciri-
ciri, isi,
dan
amanat
pantun.
•
Mempera
gakan
gerak
dengan
pola lantai
dan
properti
tari.
 •
Menyebut
kan ciri-
ciri, isi,
dan
amanat
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membuat
dan
memperag
akan
gerak tari

Mengetahui Bantul, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5A

Wakidi, S.Pd Etik Ratnaningsih, S.Pd

NIP. 196504111990031010 NIP198105292014062001
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Penguatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Karakter Waktu Belajar

Pendidikan Pancasila 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, hak • Mengidentifikasi  Religius Sikap: 24 JP  Buku
dan kewajiban, hak, hak, kewajiban dan tanggung hal-hal yang  Nasionalis • Jujur Guru
Kewarganegaraan dan tanggug tanggung jawab jawab sebagai termasuk hak dan  Mandiri • Disiplin  Buku
jawab sebagai sebagai warga sebagai warga kewajiban dari  Gotong • Tanggung Siswa
warga masyarakat. masyarakat tayangan Royong Jawab  Aplikasi
masyarakat dan 2.2.1 Mengikuti video/film/gambar  Integritas • Santun Media
umat beragama kegiatan gotong • Bermain peran • Peduli SCI
dalam royong dalam tentang mengambil • Percaya diri  Internet
kehidupan masyarakat keputusan bersama • Kerja Sama  Lingkun
sehari-hari 3.2.1 Mengetahui sebagai wujud gan
2.2 Menunjukkan penegertian tanggung jawab Jurnal:
sikap tanggung gotong royong. dalam kehidupan • Catatan
jawab dalam 4.2.1 Mengikuti sehari- hari pendidik
memenuhi pengambilan • Mengisi tabel hak tentang sikap
kewajiban dan keputusan yang dan kewajiban yang peserta didik
hak sebagai ada di sudah/belum saat di sekolah
warga masyarakat. dilakukan di rumah, maupun
masyarakat sekolah, dan informasi dari
dalam masyarakat orang lain
kehidupan • Mengisi tabel jarak Penilaian Diri:
sehari-hari dari rumah ke • Peserta didik
3.2 Memahami hak, sekolah, waktu mengisi daftar
kewajiban dan berangkat, cek tentang
tanggung jawab kendaraan yang sikap peserta
sebagai warga digunakan dan didik saat di
dalam waktu tiba selama 1 rumah, dan di
kehidupan minggu sekolah
sehari-hari
4.2 Menjelaskan Pengetahuan
hak, kewajiban, Tes tertulis
dan tanggung • Memahami isi
jawab sebagai pantun yang
 warga disajikan
masyarakat secara lisan
dalam • Memahami
kehidupan Berbagai
sehari-hari. macam
penyakit yang
mempengaruhi
organ
peredaran
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat pantun darah pada
amanat pantun amanat pada  Bagian-bagian yang bertema hak manusia.
yang disajikan pantun dalam pantun dan kewajiban •
secara lisan dan prosesi adat  Ciri-ciri pantun dalam Mengidentifik
tulis dengan pernikahan.  Membuat pantun bermasyarakat serta asi gambar
tujuan untuk 3.6.2 Menjelaskan isi dengan tema membacakannya cerita.
kesenangan pantun secara tertentu • Mengamati
4.6 Melisankan lisan dan  Menggolongkan pantun tentang
pantun hasil tulisan. pantun gotong
karya pribadi 4.6.1 Membuat jenis royong.
dengan lafal, pantun yang ada • Mengamati
intonasi, dan di prosesi adat gambar
ekspresi yang pernikahan. gotong
tepat sebagai 4.6.2 Membacakan royong.
bentuk pantun. • Mengamati
ungkapan diri pelaksanaan
musyawarah,
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan 3.4.1 Menjelaskan  Organ peredaran • Melakukan diskusi untuk
Alam organ peredaran berbagai macam darah dan mengenai cara penerapan
darah dan penyakit yang fungsinya pada menjaga kesehatan tanggung
fungsinya pada mempengaruhi manusia khususnya organ jawab dalam
hewan dan organ peredaran  Organ peredaran peredaran darah masyarakat.
manusia serta darah pada darah dan • Mendiskusikan
cara memelihara manusia. fungsinya pada mengenai hak
kesehatan organ 3.4.1 Menyebutkan hewan dan kewajiban
peredaran darah cara memelihara  Peredaran darah • Mengamati
manusia kesehatan organ besar dan gambar cerita
4.4 Menyajikan peredaran darah. Peredaran darah • Mengamati
karya tentang 4.4.1 Membuat bagan kecil tulisan pantun
organ peredaran tentang organ • Mengamati
 darah pada peredaran darah  Cara menjaga gambar
manusia mnausia. kesehatan masyarakat
peredaran darah yang tidak
Manusia melaksanakan
tanggung
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Interaksi manusia • Mendata cara ke jawabnya
Sosial bentuk bentuk aktivitas dan sekolah dan terhadap
interaksi interaksi lingkungannya mengaitkan dengan lingkungan.
manusia dengan manusia di cara menjaga • Mendiskusikan
lingkungan dan dalam kesehatan akibat tidak
pengaruhnya ekonomi,sosial, • Menghitung melaksanakan
terhadap dan budaya. kecepatan rata-rata tanggung
pembangunan 3.2.2 Menyebutkan selama 1 minggu jawabnya
sosial, budaya perbandingan datang ke sekolah terhadap
dan ekonomi pola Aktivitas berdasarkan tabel lingkungan
masyarakat ekonomi, sosial, yang dibuatnya
Indonesia dan budaya • Menyelesaikan soal Keterampilan
4.2 Menyajikan yang cerita yang Praktik/Kinerja
hasil analisis dipengaruhi berkaitan dengan • Membuat
tentang interaksi oleh keadaan jarak, kecepatan, contoh satu
manusia dengan lingkungan dan waktu adegan
lingkungan dan masyarakat. gambar cerita.
pengaruhnya 4.2.1 Membuat tabel • Mencari tahu
terhadap tentang berbagai
pembangunan interaksi macam
sosial, budaya manusiabdi penyakit yang
dan ekonomi dalam ekonomi, mempengaruhi
masyarakat sosial, dan organ
Indonesia budaya. peredaran
darah pada
Seni Budaya dan 3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan  Tangga nada • Membuat dan manusia..
Prakarya gambar cerita. tema yang dalam musik mempresentasikan • Membaca
4.1 Membuat terdapat dalam  Ciri-ciri lagu karya komik tentang pantun yang
gambar cerita. gambar cerita. bertangga nada dirinya dikaitkan dibuat.
4.1.1 Membuat sketsa mayor dan minor dengan hak dan • Membaca
gambar sesuia  Menyanyikan kewajiban bacaan tentang
tema yang telah lagu bertangga interaksi
di tentukan. nada mayor dan sosial.
• Mencari tahu
 minor tentang pantun
 Bermain alat dalam sebuah
musik sederhana profesi adat
 Pola lantai dalam istiadat.
tari kreasi daerah • Membaca
 Gambar ilustrasi bacaan
(komik, interaksi
karikatur, kartun) manusia
 Proses • Membaca
pembuatan bacaan
gambar ilustrasi mengenai
(komik, perbedaan hak
karikatur, kartun) dan kewajiban
• Membuat
diagram alur
berbagai
macam
gangguan
peredaran
darah pada
manusia.
• Menggambar
cerita dengan
tema.

Mengetahui Bantul, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5A

Wakidi, S.Pd Etik Ratnaningsih, S.Pd

NIP. 196504111990031010 NIP198105292014062001