SILABUS

SD INPRES CONGGORO

KURIKULUM 2013
TEMATIK TERPADU
TEMA 4: SEHAT ITU PENTING
KELAS 5
SEMESTER GANJIL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai kewajiban, 1.2.1  Kewajiban, hak • Membaca wacana Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan hak, dan tanggug Menjalank dan tanggung tentang kewajiban, • Jujur Guru
Kewarganegaraan jawab sebagai warga an jawab sebagai hak, dan tanggung • Disiplin  Buku
masyarakat dan umat kewajiban, sebagai warga jawab sebagai • Siswa
beragama dalam hak, dan masyarakat warga masyarakat Tanggu  Aplik
kehidupan sehari-hari tanggung dalam kehidupan ng asi
2.2 Menunjukkan sikap jawab sehari-hari Jawab Medi
tanggung jawab dalam sebagai • Mencoba mencari • Santun a SCI
memenuhi kewajiban warga solusi pemecahan • Peduli  Intern
dan hak sebagai warga masyarakat masalah tentang • Percaya et
masyarakat dalam . hak dan kewajiban diri  Lingk
kehidupan sehari-hari 2.2.1 sebagai anggota • Kerja ungan
3.2 Memahami hak, Menerapak masyarakat Sama
kewajiban dan an sikapa sebagai keputusan
tanggung jawab tanggung bersama Jurnal:
sebagai warga dalam dalam • Catatan
kehidupan sehari-hari memenuhi pendidi
4.2 Menjelaskan hak, kewajban k
kewajiban, dan sebagai tentang
tanggung jawab warga sikap
 sebagai warga masyarakat peserta
masyarakat dalam . didik
kehidupan sehari-hari. 3.2.1 saat di
Menjelask sekolah
an makna maupu
tanggung n
jawab. inform
4.2.1 Mengikuti asi dari
pelaksanaa orang
n lain
pengambil Penilaian
an Diri:
keputusan • Peserta
di dalam didik
rapat-rapat mengis
yang ada i daftar
di cek
asyarakat. tentang
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Pantun: • Menganalisis ciri- sikap
amanat pantun yang Menjelask  Bagian-bagian ciri dan bagian- peserta
disajikan secara lisan an ciori- pantun bagian pantun didik
dan tulis dengan ciri pantun.  Ciri-ciri pantun • Menyimak isi dan saat di
tujuan untuk 3.6.2 Mencari isi  Membuat pantun amanat yang rumah,
kesenangan dan dengan tema terdapat pada dan di
4.6 Melisankan pantun amanat tertentu pantun sekolah
hasil karya pribadi yang  Menggolongkan • Menggolongkan
dengan lafal, intonasi, terdapat pantun pantun yang Pengetah
dan ekspresi yang dalam dibaca (pantun uan
tepat sebagai bentuk pantun anak, muda, tua) Tes
ungkapan diri nasihat. dan jenisnya tertulis
4.6.1 (nasehat, suka cita •
) Menga
Mengetahu mati
i car-cara gambar
membaca organ
pantun peredar
 dengan an
benar. darah
4.6.2 dan
fungsin
Membacak ya pada
an pantun manusi
di depan a.
kelas. •
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1  Organ peredaran • Mencari informasi Menuli
Alam peredaran darah dan Menyebutk darah dan organ-organ yang skan
fungsinya pada hewan an orga fungsinya pada berkaitan dengan organ
dan manusia serta cara peredaran manusia peredaran darah peredar
memelihara kesehatan darah dan  Organ peredaran manusia dan an
organ peredaran darah fungsinya darah dan hewan darah
manusia pada fungsinya pada • Mengamati dan
4.4 Menyajikan karya hewan. hewan gambar alur fungsin
tentang organ 3.4.2  Peredaran darah peredaran darah ya pada
peredaran darah pada Menunjuk besar dan manusia dan manusi
manusia kan cara- Peredaran darah hewan a.
cara kecil • Melengkapi •
memelihar  Cara menjaga gambar dan Menga
a kesehatan membuat gambar mati
kesehatan peredaran darah alur peredaran gambar
organ Manusia darah manusia dan organ
manusia. hewan peredar
4.4.1 • Menghitung detak an
Menggamb jantung teman darah
ar organ dengan atau tanpa dan
peredaran alat fungsin
darah ya pada
hewan. manusi
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati  Interaksi manusia • Menyebutkan a.
Sosial bentuk interaksi interaksi dan interaksi sosial •
manusia dengan manusia lingkungannya yang terjadi di Menuli
lingkungan dan dan masyarakat skan
pengaruhnya terhadap lingkunga • Mengidentifikasi organ
 pembangunan sosial, nnya. dampak dari peredar
budaya dan ekonomi 3.2.1 Mencari permasalahan an
masyarakat Indonesia interaksi yang terjadi dalam darah
4.2 Menyajikan hasil manusia kehidupan dan
analisis tentang dengan bermasyarakat fungsin
interaksi manusia lingkunga terhadap ya pada
dengan lingkungan nnya pembangunan manusi
dan pengaruhnya dalam (sosial, ekonomi, a.
terhadap upaya dan budaya) •
pembangunan sosial, pembangu Menga
budaya dan ekonomi nan social mati
masyarakat Indonesia budaya. interak
4.2.1 si
Menyebut manusi
akn a
macam-,m dengan
acam lingkun
interaksi gannya
manusia •
dengan Menga
lingkunga mati
nnya. interak
Seni Budaya dan 3.2 Memahami tangga 3.2.1  Tangga nada • Menjelaskan ciri- si
Prakarya nada. Menjelask dalam musik ciri lagu bertangga manusi
4.2 Menyanyikan lagu-lagu an tangga  Ciri-ciri lagu nada mayor dan a
dalam berbagai tangga nada bertangga nada minor dengan
nada dengan iringan mayor dan mayor dan minor lingkun
musik. minor  Menyanyikan lagu gannya
3.2.2 bertangga nada •
Menyebut mayor dan minor Menga
kan lagu  Bermain alat mati
yang musik sederhana gambar
bertanagga  Pola lantai dalam organ
nada tari kreasi daerah peredar
mayor dan an
 Gambar ilustrasi
minor. darah
(komik, karikatur,
4.2.1 Bernyanyi kartun) dan
lagu yang  Proses pembuatan fungsin
bertangga gambar ilustrasi ya pada
nada (komik, karikatur, manusi
mayor dan kartun) a.
minor. •
Menuli
skan
organ
peredar
an
darah
dan
fungsin
ya pada
manusi
a.

Keteram
pilan
Praktik/
Kinerja
•
Memba
ca
pantun
di
depan
kelas.
•
Menjel
askan
pengert
ian
pantun
•
Menye
butkan
ciri-ciri
pantun.
•
Menye
butkan
berbag
ai lagu
bertang
ga nada
mayor
dan
minor.
•
Menye
butkan
ciri-ciri
pantun.
•
Menjel
askan
makna
tanggu
ng
jawab
•
Memba
ca
pantun
dengan
benar.
•
Menye
butkan
 ciri-ciri
pantun.
•
Menjel
askan
makna
tanggu
ng
jawab
•
Memba
ca
pantun
nasihat.
•
Menye
butkan
ciri-ciri
pantun.
•
Menye
butkan
berbag
ai lagu
bertang
ga nada
mayor
dan
minor
•
Menya
nyikan
lagu
bertang
ga nada
mayor
 dan
minor.
•
Memba
ca
pantun
dan
memah
ami
ciri-ciri
pantun
•
Menye
butkan
berbag
ai jenis
dan
makna
pantun.
•
Menjel
askan
makna
tanggu
ng
jawab
•
Menye
butkan
berbag
ai lagu
bertang
ga nada
mayor
dan
minor.
•
Menya
nyikan
lagu
bertang
ga nada
mayor
dan
minor.
 Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Mata Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai kewajiban, 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, hak • Menyimak Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan hak, dan tanggug jawab hak, dan tanggung cerita/video/film/ • Jujur  Buku
Kewarganegaraan sebagai warga kewajiban jawab sebagai gambar tentang • Disiplin Siswa
masyarakat dan umat dan tanggung sebagai warga pelaksanaan •  Aplikasi
beragama dalam jawab sebagai masyarakat kewajiban, hak, Tanggu Media SCI
kehidupan sehari-hari siswa. dan tanggung ng  Internet
2.2 Menunjukkan sikap 2.2.1 Melaksanakan jawab sebagai Jawab  Lingkunga
tanggung jawab dalam tanggung warga • Santun n
memenuhi kewajiban jawab masyarakat • Peduli
dan hak sebagai warga terhadap dalam kehidupan • Percaya
masyarakat dalam tugas sekolah. sehari-hari diri
kehidupan sehari-hari 3.2.1 Menjelaskan • Mencari • Kerja
3.2 Memahami hak, makna informasi dari Sama
kewajiban dan tanggung tanggung berbagai sumber
jawab sebagai warga jawab. belajar tentang Jurnal:
dalam kehidupan sehari- 4.2.1 Mengikuti pelaksanaan • Catatan
hari pengambialn kewajiban, hak pendidik
4.2 Menjelaskan hak, keputuan dan tanggung tentang
kewajiban, dan yang ada di jawab sebagai sikap
tanggung jawab sebagai sekolah. warga peserta
warga masyarakat masyarakat didik
dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan saat di
hari. sehari-hari sekolah
• Mengidentifikasi maupun
cara pengambilan informa
keputusan si dari
bersama orang
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat 3.6.1 Pantun: • Membaca contoh lain
pantun yang disajikan Mengidentifik  Bagian-bagian pantun tentang Penilaian
secara lisan dan tulis asi bentuk- pantun kesehatan tubuh Diri:
dengan tujuan untuk bentuk  Ciri-ciri pantun • Membuat pantun • Peserta
 kesenangan pantun.  Membuat pantun bertema didik
4.6 Melisankan pantun hasil 3.6.2 Menjelaskan dengan tema kesehatan tubuh mengisi
karya pribadi dengan amnat yang tertentu daftar
lafal, intonasi, dan terdapat di  Menggolongkan cek
ekspresi yang tepat dalam pantun. pantun tentang
sebagai bentuk 4.6.1 Membuat sikap
ungkapan diri pantun. peserta
4.6.2 Membacakan didik
pantun hasil saat di
karya sendiri rumah,
dan mencari dan di
amanat yang sekolah
etkandung di
dalam pantu Pengetahu
tersebut. an
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ peredaran • Mencari berbagai Tes
Alam peredaran darah dan macam- darah dan informasi tentang tertulis
fungsinya pada hewan macam fungsinya pada darah dan •
dan manusia serta cara gangguan manusia penyebab Menga
memelihara kesehatan pada peredarn  Organ peredaran gangguan pada mati
organ peredaran darah darah darah dan organ peredaran berbagai
manusia manusia. fungsinya pada darah manusia gambar
4.4 Menyajikan karya 3.4.2 identifikasi hewan dari sumber karya
tentang organ peredaran gangguan  Peredaran darah belajar tari.
darah pada manusia pada organ besar dan • Menjelaskan •
perdaran Peredaran darah penggunaan Memaha
darah kecil jarak, waktu, dan mi
manusia.  Cara menjaga kecepatan dalam berbagai
4.4.1 kesehatan kehidupan jenis
peredaran darah sehari-hari dan
Mempresenta Manusia • Menyelesaikan makna
sikan gambar soal cerita pantun
tentang tentang jarak, •
penyebab waktu, dan Memaha
gangguan kecepatan yang mi
pada organ berkaitan dengan penyeba
 peredaran kehidupan b
darah pada sehari-hari ganggua
manusia. n
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Identifikasi  Interaksi manusia • Melakukan peredara
Sosial bentuk interaksi interaksi dan pengamatan n darah
manusia dengan manusia lingkungannya aktivitas pada
lingkungan dan dengan masyarakat di manusia
pengaruhnya terhadap lingkungan. sekitarnya dalam (faktor-
pembangunan sosial, 4.2.1 Membuat pembangunan faktor
budaya dan ekonomi laporan hasil sosial, budaya, yang
masyarakat Indonesia observasi dan ekonomi mempen
4.2 Menyajikan hasil interaksi • Mengidentifikasi garuhi
analisis tentang manusia interaksi manusia kesehata
interaksi manusia dengan dan lingkungan n).
dengan lingkungan dan lingkunganny melalui cerita •
pengaruhnya terhadap a. Menunj
pembangunan sosial, ukkan
budaya dan ekonomi ciri-ciri
masyarakat Indonesia pantun
yang di
Seni Budaya dan 3.3 Memahami properti tari 3.3.1 Identifikasi  Tangga nada  Memahami dan buat
Prakarya daerah. gerakan- dalam musik menjelaskan •
4.3 Memperagakan gerakan tari.  Ciri-ciri lagu Mengin
pengertian
penggunaan properti 3.3.2 Menyebutkan bertangga nada dentifik
properti tari asi jenis
tari daerah. karya tari mayor dan minor
yang  Menyanyikan lagu ganggua
menggunakan bertangga nada n pada
properti. mayor dan minor organ
4.3.1 Praktik menari  Bermain alat peredara
dengan musik sederhana n
menggunakan  Pola lantai dalam manusia
properti tari kreasi daerah •
Mendisk
 Gambar ilustrasi
usikan
(komik, karikatur,
mengen
kartun)
ai ciri-
 Proses pembuatan
gambar ilustrasi ciri
(komik, karikatur, pantun
kartun) •
Menga
mati
berbagai
gambar
karya
tari.
•
Menulis
kan
penyeba
b
ganggua
n
peredara
ndarah
pada
manusia
.
•
Memper
agakan
gerak
dengan
pola
lantai
dan
properti
tari.
•
Mengeta
hui
aktivitas
masyara
 kan di
tempat
tinggaln
ya
terkait
pemban
gunan
sosial
budaya.
•
Mendisk
usikan
tentang
makna
tanggun
g jawab
•
Menulis
kan
hasil
diskusi
tentang
aktivitas
masyara
kat di
daerah
tempat

Keterampi
lan
Praktik/
Kinerja
•
Membac
a
tentang
 peredara
n darah
manusia
.
•
Menjela
skan arti
pola
lantai
dan
properti
dalam
karya
tari.
•
Menyeb
utkan
berbagai
lagu
bertangg
a nada
mayor
dan
minor.
•
Membac
a
tentang
peredara
n darah
manusia
.
•
Menjela
skan arti
pola
 lantai
dan
properti
dalam
karya
tari.
•
Menyeb
utkan
berbagai
lagu
bertangg
a nada
mayor
dan
minor.
•
Membac
a bacaan
penyeba
b
ganggua
n
peredara
n darah
pada
manusia
(faktor-
faktor
yang
mempen
garuhi
kesehata
n)
•
Menyeb
 utkan
ciri-ciri,
isi, dan
amanat
pantun.
•
Memper
agakan
gerak
dengan
pola
lantai

dan
properti
tari.
•
Menyeb
utkan
ciri-ciri,
isi, dan
amanat
pantun.
•
Menjela
skan
makna
tanggun
g jawab
•
Membu
at dan
memper
agakan
gerak
tari
 Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai kewajiban, 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, • Mengidentifikasi hal- Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan hak, dan tanggug jawab hak, kewajiban hak dan hal yang termasuk • Jujur Guru
Kewarganegaraan sebagai warga tanggung tanggung hak dan kewajiban • Disiplin  Buku
masyarakat dan umat jawab sebagai jawab dari tayangan • Siswa
beragama dalam warga sebagai video/film/gambar Tanggu  Aplikas
kehidupan sehari-hari masyarakat. sebagai • Bermain peran ng i Media
2.2 Menunjukkan sikap 2.2.1 Mengikuti warga tentang mengambil Jawab SCI
tanggung jawab dalam kegiatan masyarakat keputusan bersama • Santun  Internet
memenuhi kewajiban gotong royong sebagai wujud • Peduli  Lingku
dan hak sebagai warga dalam tanggung jawab • Percaya ngan
masyarakat dalam masyarakat dalam kehidupan diri
kehidupan sehari-hari 3.2.1 Mengetahui sehari- hari • Kerja
3.2 Memahami hak, penegertian • Mengisi tabel hak Sama
kewajiban dan tanggung gotong royong. dan kewajiban yang
jawab sebagai warga 4.2.1 Mengikuti sudah/belum Jurnal:
dalam kehidupan sehari- pengambilan dilakukan di rumah, • Catatan
hari keputusan sekolah, dan pendidik
4.2 Menjelaskan hak, yang ada di masyarakat tentang
kewajiban, dan masyarakat. • Mengisi tabel jarak sikap
tanggung jawab sebagai dari rumah ke peserta
warga masyarakat sekolah, waktu didik
dalam kehidupan sehari- berangkat, kendaraan saat di
hari. yang digunakan dan sekolah
waktu tiba selama 1 maupun
minggu informa
si dari
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat pantun orang
pantun yang disajikan amanat pada  Bagian- yang bertema hak lain
 secara lisan dan tulis pantun dalam bagian dan kewajiban dalam Penilaian
dengan tujuan untuk prosesi adat pantun bermasyarakat serta Diri:
kesenangan pernikahan.  Ciri-ciri membacakannya • Peserta
4.6 Melisankan pantun hasil 3.6.2 Menjelaskan isi pantun didik
karya pribadi dengan pantun secara  Membuat mengisi
lafal, intonasi, dan lisan dan pantun daftar
ekspresi yang tepat tulisan. dengan tema cek
sebagai bentuk 4.6.1 Membuat jenis tertentu tentang
ungkapan diri pantun yang  Menggolong sikap
ada di prosesi kan pantun peserta
adat didik
pernikahan. saat di
4.6.2 Membacakan rumah,
pantun. dan di
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Melakukan diskusi sekolah
Alam peredaran darah dan berbagai peredaran mengenai cara
fungsinya pada hewan macam darah dan menjaga kesehatan Pengetahu
dan manusia serta cara penyakit yang fungsinya khususnya organ an
memelihara kesehatan mempengaruhi pada manusia peredaran darah Tes
organ peredaran darah organ  Organ tertulis
manusia peredaran peredaran •
4.4 Menyajikan karya darah pada darah dan Memaha
tentang organ peredaran manusia. fungsinya mi isi
darah pada manusia 3.4.1 Menyebutkan pada hewan pantun
cara  Peredaran yang
memelihara darah besar disajika
kesehatan dan n secara
organ Peredaran lisan
peredaran darah kecil •
darah.  Cara menjaga Memaha
4.4.1 Membuat bagan kesehatan mi
tentang organ peredaran Berbaga
peredaran darah i macam
darah mnausia. Manusia penyakit
yang
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1  Interaksi • Mendata cara ke mempen
Sosial bentuk interaksi Mengidentifik manusia dan sekolah dan garuhi
manusia dengan asi aktivitas lingkunganny mengaitkan dengan organ
lingkungan dan interaksi a cara menjaga peredara
pengaruhnya terhadap manusia di kesehatan n darah
pembangunan sosial, dalam • Menghitung pada
budaya dan ekonomi ekonomi,sosial kecepatan rata-rata manusia
masyarakat Indonesia , dan budaya. selama 1 minggu .
4.2 Menyajikan hasil 3.2.2 Menyebutkan datang ke sekolah •
analisis tentang perbandingan berdasarkan tabel Mengid
interaksi manusia pola Aktivitas yang dibuatnya entifikas
dengan lingkungan dan ekonomi, • Menyelesaikan soal i
pengaruhnya terhadap sosial, dan cerita yang berkaitan gambar
pembangunan sosial, budaya yang dengan jarak, cerita.
budaya dan ekonomi dipengaruhi kecepatan, dan waktu •
masyarakat Indonesia oleh keadaan Menga
lingkungan mati
masyarakat. pantun
4.2.1 Membuat tabel tentang
tentang gotong
interaksi royong.
manusiabdi •
dalam Menga
ekonomi, mati
sosial, dan gambar
budaya. gotong
Seni Budaya dan 3.1 Memahami gambar 3.1.1 Menjelaskan  Tangga nada • Membuat dan royong.
Prakarya cerita. tema yang dalam musik mempresentasikan •
4.1 Membuat gambar cerita. terdapat dalam  Ciri-ciri lagu karya komik tentang Menga
gambar cerita. bertangga dirinya dikaitkan mati
4.1.1 Membuat sketsa nada mayor dengan hak dan pelaksan
gambar sesuia dan minor kewajiban aan
tema yang  Menyanyikan musyaw
telah di lagu arah,
tentukan. bertangga untuk
nada mayor penerap
dan minor an
 Bermain alat tanggun
musik g jawab
sederhana dalam
 Pola lantai masyara
dalam tari kat.
kreasi daerah •
 Gambar Mendisk
ilustrasi usikan
(komik, mengen
karikatur, ai hak
kartun) dan
 Proses kewajib
pembuatan an
gambar •
ilustrasi Menga
(komik, mati
karikatur, gambar
kartun) cerita
•
Menga
mati
tulisan
pantun
•
Menga
mati
gambar
masyara
kat yang
tidak
melaksa
nakan
tanggun
g
jawabny
a
 terhadap
lingkun
gan.
•
Mendisk
usikan
akibat
tidak
melaksa
nakan
tanggun
g
jawabny
a
terhadap
lingkun
gan

Keterampi
lan
Praktik/
Kinerja
•
Membu
at
contoh
satu
adegan
gambar
cerita.
• Mencari
tahu
berbagai
macam
penyakit
yang
 mempen
garuhi
organ
peredara
n darah
pada
manusia
..
•
Membac
a pantun
yang
dibuat.
•
Membac
a bacaan
tentang
interaksi
sosial.
• Mencari
tahu
tentang
pantun
dalam
sebuah
profesi
adat
istiadat.
•
Membac
a bacaan
interaksi
manusia
•
Membac
a bacaan
 mengen
ai
perbeda
an hak
dan
kewajib
an
•
Membu
at
diagram
alur
berbagai
macam
ganggua
n
peredara
n darah
pada
manusia
.
•
Mengga
mbar
cerita
dengan
tema.

Mengetahui Bengo, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5
H ANWAR, S.Pd.,M.Si SUPIYANI, S.Pd.
NIP. 197007151993081001 NIP. 199307072023212060