SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

TEMATIK TERPADU
KELAS 5
SEMESTER1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
karakter
Pendidikan 1.2 1.2.1  Kewajiban, hak • Membaca  Religius Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan Mengharg Menjalan dan tanggung wacana tentang  Nasionalis • Jujur Guru
Kewarganegaraa ai kan jawab sebagai kewajiban, hak,  Mandiri • Disiplin  Buku
n kewajiban kewajiban sebagai warga dan tanggung  Gotong • Tanggung Siswa
, hak, , hak, dan masyarakat jawab sebagai Royong Jawab  Internet
dantangg tanggung warga  Integritas • Santun  Lingkung
ug jawab jawab masyarakat • Peduli an
sebagai sebagai dalam • Percaya diri
warga warga kehidupan • Kerja Sama
masyarak masyarak sehari-hari
at dan at. • Mencoba Jurnal:
umat 2.2.1 mencari solusi • Catatan
beragama Menerap pemecahan pendidik
dalam akan masalah tentang
kehidupan sikapa tentang hak sikap
sehari- tanggung dan kewajiban peserta
hari dalam sebagai didik saat

miftahuljanahgandol.sch.id
 2.2 memenuh anggota di sekolah
Menunjuk i masyarakat maupun
kan sikap kewajban sebagai informasi
tanggung sebagai keputusan dari orang
jawab warga bersama lain
dalam masyarak Penilaian
memenuhi at. Diri:
kewajiban 3.2.1 • Peserta
dan hak Menjelas didik
sebagai kan mengisi
warga makna daftar cek
masyarak tanggung tentang
at dalam jawab. sikap
kehidupan 4.2.1 Mengikuti peserta
sehari- pelaksan didik saat
hari aan di rumah,
3.2 pengambi dan di
lan sekolah
Memaha keputusa
mi hak, n di Pengetahuan
kewajiban dalam Tes tertulis
dan rapat- • Mengamati
tanggung rapat gambar
jawab yang ada organ
sebagai di peredaran
warga asyarakat darah dan
dalam . fungsinya
kehidupan pada
sehari- manusia.
hari • Menuliskan
4.2 organ
peredaran
Menjelask darah dan
an hak, fungsinya

miftahuljanahgandol.sch.id
 kewajiban pada
, dan manusia.
tanggung • Mengamati
jawab gambar
sebagai organ
warga peredaran
masyarak darah dan
at dalam fungsinya
kehidupan pada
sehari- manusia.
hari. • Menuliskan
organ
peredaran
darah dan
Bahasa 3.6 Menggali 3.6.1 Pantun: • Menganalisis fungsinya
Indonesia isi dan Menjelas  Bagian-bagian ciri-ciri dan pada
amanat kan ciori- pantun bagian-bagian manusia.
pantun ciri  Ciri-ciri pantun pantun • Mengamati
yang pantun.  Membuat • Menyimak isi interaksi
disajikan 3.6.2 Mencari pantun dengan dan amanat manusia
secara isi dan tema tertentu yang terdapat dengan
lisan dan amanat  Menggolongkan pada pantun lingkungan
tulis yang pantun • nya
dengan terdapat • Mengamati
tujuan dalam Menggolongka interaksi
untuk pantun n pantun yang manusia
kesenang nasihat. dibaca (pantun dengan
an 4.6.1 anak, muda, lingkungan
4.6 tua) dan nya
Melisanka Mengetah jenisnya • Mengamati
n pantun ui car- (nasehat, suka gambar
hasil cara cita ) organ
karya membaca peredaran
pribadi pantun darah dan

miftahuljanahgandol.sch.id
 dengan dengan fungsinya
lafal, benar. pada
intonasi, 4.6.2 manusia.
dan • Menuliskan
ekspresi Membaca organ
yang tepat kan peredaran
sebagai pantun di darah dan
bentuk depan fungsinya
ungkapan kelas. pada
diri manusia.

Ilmu 3.4 3.4.1  Organ peredaran • Mencari

Pengetahuan Menjelask Menyebut darah dan informasi Keterampilan
Alam an organ kan orga fungsinya pada organ-organ Praktik/
peredaran peredara manusia yang berkaitan Kinerja
darah dan n darah  Organ peredaran dengan • Membaca
fungsinya dan darah dan peredaran pantun di
pada fungsinya fungsinya pada darah manusia depan
hewan pada hewan dan hewan kelas.
dan hewan.  Peredaran darah • Mengamati •
manusia 3.4.2 besar dan gambar alur Menjelaska
serta cara Menunjuk Peredaran darah peredaran n
memeliha kan cara- kecil darah manusia pengertian
ra cara  Cara menjaga dan hewan pantun
kesehata memeliha kesehatan • Melengkapi •
n organ ra peredaran darah gambar dan Menyebutk
peredaran kesehata Manusia membuat an ciri-ciri
darah n organ gambar alur pantun.
manusia manusia. peredaran •
4.4 4.4.1 darah manusia Menyebutk
Menyajika Menggam dan hewan an
n karya bar organ • Menghitung berbagai
tentang peredara detak jantung lagu
organ n darah teman dengan bertangga

miftahuljanahgandol.sch.id
 peredaran hewan. atau tanpa alat nada
darah mayor dan
pada minor.
manusia •
Menyebutk
Ilmu 3.2 3.2.1  Interaksi • Menyebutkan an ciri-ciri
Pengetahuan Mengam manusia dan interaksi sosial pantun.
Sosial Menganal ati lingkungannya yang terjadi di •
isis interaksi masyarakat Menjelaska
bentuk manusia • n makna
bentukint dan tanggung
eraksi lingkunga Mengidentifikas jawab
manusia nnya. i dampak dari • Membaca
dengan 3.2.1 Mencari permasalahan pantun
lingkunga interaksi yang terjadi dengan
n dan manusia dalam benar.
pengaruh dengan kehidupan •
nya lingkunga bermasyarakat Menyebutk
terhadap nnya terhadap an ciri-ciri
pembang dalam pembangunan pantun.
unan upaya (sosial, •
sosial, pembang ekonomi, dan Menjelaska
budaya unan budaya) n makna
dan social tanggung
ekonomi budaya. jawab
masyarak 4.2.1 • Membaca
at Menyebut pantun
Indonesia akn nasihat.
4.2 macam-, •
macam Menyebutk
Menyajika interaksi an ciri-ciri
n hasil manusia pantun.
analisis dengan •
tentangint lingkunga Menyebutk

miftahuljanahgandol.sch.id
 eraksi nnya. an
manusia berbagai
dengan lagu
lingkunga bertangga
n dan nada
pengaruh mayor dan
nya minor
terhadap •
pembang Menyanyik
unan an lagu
sosial, bertangga
budaya nada
dan mayor dan
ekonomi minor.
masyarak • Membaca
at pantun dan
Indonesia memahami
ciri-ciri
Seni Budaya dan 3.2 Memahami 3.2.1  Tangga nada • Menjelaskan pantun
Prakarya tangga Menjelas dalam musik ciri-ciri lagu •
nada. kan  Ciri-ciri lagu bertangga nada Menyebutk
4.2 tangga bertangga nada mayor dan an
Menyanyi nada mayor dan minor minor berbagai
kan lagu- mayor  Menyanyikan jenis dan
lagu dan lagu bertangga makna
dalam minor nada mayor dan pantun.
berbagai 3.2.2 minor •
tangga Menyebut  Bermain alat Menjelaska
nada kan lagu musik sederhana n makna
dengan yang  Pola lantai tanggung
iringan bertanag dalam tari kreasi jawab
musik. ga nada daerah •
mayor Menyebutk
 Gambar ilustrasi
dan an
(komik, karikatur,
7

miftahuljanahgandol.sch.id
 minor. kartun) berbagai
4.2.1 Bernyanyi  Proses lagu
lagu yang pembuatan bertangga
bertangg gambar ilustrasi nada
a nada (komik, karikatur, mayor dan
mayor kartun) minor.
dan •
minor. Menyanyik
an lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor.

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pelajaran Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
karakter
Pendidikan 1.2 1.2.1  Kewajiban, hak • Menyimak  Religius Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan Menghar Melaksana dan tanggung cerita/video/film/gamb • Jujur Guru
8

miftahuljanahgandol.sch.id
 Kewarganegar gai kan hak, jawab sebagai ar tentang  Nasionalis • Disiplin  Buku
aan kewajiba kewajiban sebagai warga pelaksanaan  Mandiri • Tanggung Siswa
n, hak, dan masyarakat kewajiban, hak, dan  Gotong Jawab  Internet
dantangg tanggung tanggung jawab Royong • Santun  Lingkung
ug jawab jawab sebagai warga  Integritas • Peduli an
sebagai sebagai masyarakat dalam • Percaya
warga siswa. kehidupan sehari-hari diri
masyarak 2.2.1 • Mencari informasi dari • Kerja Sama
at dan Melaksana berbagai sumber
umat kan belajar tentang Jurnal:
beragam tanggung pelaksanaan • Catatan
adalam jawab kewajiban, hak dan pendidik
kehidupa terhadap tanggung jawab tentang
n sehari- tugas sebagai warga sikap
hari sekolah. masyarakat dalam peserta
2.2 3.2.1 kehidupan sehari-hari didik saat
Menunjuk Menjelaska • Mengidentifikasi cara di sekolah
kan sikap n makna pengambilan maupun
tanggung tanggung keputusan bersama informasi
jawab jawab. dari orang
dalam 4.2.1 Mengikuti lain
memenu pengambial Penilaian
hi n keputuan Diri:
kewajiba yang ada di • Peserta
n dan hak sekolah. didik
sebagai mengisi
warga daftar cek
masyarak tentang
at dalam sikap
kehidupa peserta
n sehari- didik saat
hari di rumah,
3.2 dan di
sekolah

miftahuljanahgandol.sch.id
 Memaha
mi hak, Pengetahua
kewajiba n
n dan Tes tertulis
tanggung • Mengamati
jawab berbagai
sebagai gambar
warga karya tari.
dalam • Memahami
kehidupa berbagai
n sehari- jenis dan
hari makna
4.2 pantun
• Memahami
Menjelas penyebab
kan hak, gangguan
kewajiba peredaran
n, dan darah
tanggung pada
jawab manusia
sebagai (faktor-
warga faktor yang
masyarak mempenga
at dalam ruhi
kehidupa kesehatan)
n sehari- .
hari. •
Menunjukk
an ciri-ciri
pantun
yang di
Bahasa 3.6 Menggali 3.6.1 Pantun: • Membaca contoh buat
Indonesia isi dan Mengidentif  Bagian- pantun tentang •
amanat ikasi bagian pantun kesehatan tubuh Menginden

10

miftahuljanahgandol.sch.id
 pantun bentuk-  Ciri-ciri • Membuat pantun tifikasi
yang bentuk pantun bertema kesehatan jenis
disajikan pantun.  Membuat tubuh gangguan
secara 3.6.2 pantun pada
lisan dan Menjelaska dengan tema organ
tulis n amnat tertentu peredaran
dengan yang  Menggolongk manusia
tujuan terdapat di an pantun •
untuk dalam Mendiskusi
kesenan pantun. kan
gan 4.6.1 Membuat mengenai
4.6 pantun. ciri-ciri
Melisank 4.6.2 pantun
an Membacak • Mengamati
pantun an pantun berbagai
hasil hasil karya gambar
karya sendiri dan karya tari.
pribadi mencari • Menuliskan
dengan amanat penyebab
lafal, yang gangguan
intonasi, etkandung peredaran
dan di dalam darah
ekspresi pantu pada
yang tersebut. manusia.
tepat •
sebagai Memperag
bentuk akan gerak
ungkapan dengan
diri pola lantai
dan
Ilmu 3.4 3.4.1  Organ • Mencari berbagai properti
Pengetahuan Menjelas Menjelaska peredaran informasi tentang tari.
Alam kan n macam- darah dan darah dan penyebab • Mengetahui
organ macam fungsinya gangguan pada aktivitas

11

miftahuljanahgandol.sch.id
 peredara gangguan pada manusia organ peredaran masyaraka
n darah pada  Organ darah manusia dari n di tempat
dan peredarn peredaran sumber belajar tinggalnya
fungsinya darah darah dan • Menjelaskan terkait
pada manusia. fungsinya penggunaan jarak, pembangu
hewan 3.4.2 identifikasi pada hewan waktu, dan kecepatan nan sosial
dan gangguan  Peredaran dalam kehidupan budaya.
manusia pada organ darah besar sehari-hari •
serta perdaran dan Peredaran • Menyelesaikan soal Mendiskusi
cara darah darah kecil cerita tentang jarak, kan
memelih manusia.  Cara menjaga waktu, dan kecepatan tentang
ara 4.4.1 kesehatan yang berkaitan makna
kesehata peredaran dengan kehidupan tanggung
n organ Mempresen darah Manusia sehari-hari jawab
peredara tasikan • Menuliskan
n darah gambar hasil
manusia tentang diskusi
4.4 penyebab tentang
Menyajik gangguan aktivitas
an karya pada organ masyaraka
tentang peredaran t di daerah
organ darah pada tempat
peredara manusia.
n darah Keterampila
pada n
manusia Praktik/
Kinerja
Ilmu 3.2 3.2.1 Identifikasi  Interaksi • Melakukan • Membaca
Pengetahuan interaksi manusia dan pengamatan aktivitas tentang
Sosial Mengana manusia lingkungannya masyarakat di peredaran
lisis dengan sekitarnya dalam darah
bentuk lingkungan. pembangunan sosial, manusia.
bentukint 4.2.1 Membuat budaya, dan ekonomi •
eraksi laporan • Mengidentifikasi Menjelask

12

miftahuljanahgandol.sch.id
 manusia hasil interaksi manusia dan an arti pola
dengan observasi lingkungan melalui lantai dan
lingkunga interaksi cerita properti
n dan manusia dalam
pengaruh dengan karya tari.
nya lingkungan •
terhadap nya. Menyebutk
pembang an
unan berbagai
sosial, lagu
budaya bertangga
dan nada
ekonomi mayor dan
masyara minor.
kat • Membaca
Indonesi tentang
a peredaran
4.2 darah
manusia.
Menyajik •
an hasil Menjelask
analisis an arti pola
tentangin lantai dan
teraksi properti
manusia dalam
dengan karya tari.
lingkunga •
n dan Menyebutk
pengaruh an
nya berbagai
terhadap lagu
pembang bertangga
unan nada
sosial, mayor dan

13

miftahuljanahgandol.sch.id
 budaya minor.
dan • Membaca
ekonomi bacaan
masyara penyebab
kat gangguan
Indonesi peredaran
a darah
pada
Seni Budaya 3.3 3.3.1 Identifikasi  Tangga nada  Memahami dan manusia
dan Prakarya Memaha gerakan- dalam musik menjelaskan (faktor-
mi gerakan  Ciri-ciri lagu pengertian properti faktor yang
properti tari. bertangga mempenga
tari
tari 3.3.2 nada mayor ruhi
daerah. Menyebutk dan minor kesehatan)
4.3 an karya  Menyanyikan •
Mempera tari yang lagu bertangga Menyebutk
gakan menggunak nada mayor an ciri-ciri,
penggun an properti. dan minor isi, dan
aan 4.3.1 Praktik  Bermain alat amanat
properti menari musik pantun.
tari dengan sederhana •
daerah. menggunak  Pola lantai Memperag
an properti dalam tari akan gerak
kreasi daerah dengan
pola lantai
 Gambar
dan
ilustrasi
properti
(komik,
tari.
karikatur,
•
kartun)
Menyebutk
 Proses
an ciri-ciri,
pembuatan
isi, dan
gambar
amanat
ilustrasi
pantun.
(komik,
14

miftahuljanahgandol.sch.id
 karikatur, •
kartun) Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membuat
dan
memperag
akan gerak
tari

15

miftahuljanahgandol.sch.id
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
karakter
Pendidikan 1.2 1.2.1  Kewajiban, hak • Mengidentifikasi  Religius Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan Mengharg Melaksan dan tanggung hal-hal yang  Nasionalis • Jujur Guru
Kewarganegar ai akan hak, jawab sebagai termasuk hak  Mandiri • Disiplin  Buku
aan kewajiban kewajiban sebagai warga dan kewajiban  Gotong • Tanggung Siswa
, hak, tanggung masyarakat dari tayangan Royong Jawab  Internet
dantangg jawab video/film/gamba  Integritas • Santun  Lingkung
ug jawab sebagai r • Peduli an
sebagai warga • Bermain peran • Percaya diri
warga masyarak tentang • Kerja Sama
masyarak at. mengambil
at dan 2.2.1 Mengikuti keputusan Jurnal:
umat kegiatan bersama sebagai • Catatan
beragama gotong wujud tanggung pendidik
dalam royong jawab dalam tentang
kehidupa dalam kehidupan sikap
n sehari- masyarak sehari- hari peserta
hari at • Mengisi tabel didik saat di
2.2 3.2.1 hak dan sekolah
Menunjuk Mengetah kewajiban yang maupun
16

miftahuljanahgandol.sch.id
 kan sikap ui sudah/belum informasi
tanggung penegerti dilakukan di dari orang
jawab an gotong rumah, sekolah, lain
dalam royong. dan masyarakat Penilaian Diri:
memenuh 4.2.1 Mengikuti • Mengisi tabel • Peserta
i pengambil jarak dari rumah didik
kewajiban an ke sekolah, mengisi
dan hak keputusan waktu berangkat, daftar cek
sebagai yang ada kendaraan yang tentang
warga di digunakan dan sikap
masyarak masyarak waktu tiba peserta
at dalam at. selama 1 minggu didik saat di
kehidupa rumah, dan
n sehari- di sekolah
hari
3.2 Pengetahuan
Tes tertulis
Memaha • Memahami
mi hak, isi pantun
kewajiban yang
dan disajikan
tanggung secara lisan
jawab • Memahami
sebagai Berbagai
warga macam
dalam penyakit
kehidupa yang
n sehari- mempengar
hari uhi organ
4.2 peredaran
darah pada
Menjelask manusia.
an hak, •
kewajiban Mengidentifi

17

miftahuljanahgandol.sch.id
 , dan kasi gambar
tanggung cerita.
jawab • Mengamati
sebagai pantun
warga tentang
masyarak gotong
at dalam royong.
kehidupa • Mengamati
n sehari- gambar
hari. gotong
royong.
• Mengamati
pelaksanaa
n
Bahasa 3.6 Menggali 3.6.1 Mencari isi Pantun: • Membuat pantun musyawara
Indonesia isi dan dan  Bagian-bagian yang bertema h, untuk
amanat amanat pantun hak dan penerapan
pantun pada  Ciri-ciri pantun kewajiban dalam tanggung
yang pantun  Membuat bermasyarakat jawab
disajikan dalam pantun dengan serta dalam
secara prosesi tema tertentu membacakanny masyarakat.
lisan dan adat  Menggolongka a •
tulis pernikaha n pantun Mendiskusi
dengan n. kan
tujuan 3.6.2 mengenai
untuk Menjelask hak dan
kesenang an isi kewajiban
an pantun • Mengamati
4.6 secara gambar
Melisanka lisan dan cerita
n pantun tulisan. • Mengamati
hasil 4.6.1 Membuat tulisan
karya jenis pantun
pribadi pantun • Mengamati

18

miftahuljanahgandol.sch.id
 dengan yang ada gambar
lafal, di prosesi masyarakat
intonasi, adat yang tidak
dan pernikaha melaksanak
ekspresi n. an
yang 4.6.2 tanggung
tepat Membaca jawabnya
sebagai kan terhadap
bentuk pantun. lingkungan.
ungkapan •
diri Mendiskusi
kan akibat
Ilmu 3.4 3.4.1  Organ • Melakukan tidak
Pengetahuan Menjelas Menjelask peredaran darah diskusi melaksanak
Alam kan an dan fungsinya mengenai cara an
organ berbagai pada manusia menjaga tanggung
peredara macam  Organ kesehatan jawabnya
n darah penyakit peredaran darah khususnya organ terhadap
dan yang dan fungsinya peredaran darah lingkungan
fungsinya mempeng pada hewan
pada aruhi  Peredaran Keterampilan
hewan organ darah besar dan Praktik/
dan peredaran Peredaran Kinerja
manusia darah darah kecil • Membuat
serta pada  Cara menjaga contoh satu
cara manusia. kesehatan adegan
memeliha 3.4.1 peredaran darah gambar
ra Menyebut Manusia cerita.
kesehata kan cara • Mencari
n organ memelihar tahu
peredara a berbagai
n darah kesehatan macam
manusia organ penyakit
4.4 peredaran yang

19

miftahuljanahgandol.sch.id
 Menyajik darah. mempengar
an karya 4.4.1 Membuat uhi organ
tentang bagan peredaran
organ tentang darah pada
peredara organ manusia..
n darah peredaran • Membaca
pada darah pantun
manusia mnausia. yang dibuat.
• Membaca
Ilmu 3.2 3.2.1  Interaksi • Mendata cara ke bacaan
Pengetahuan Mengiden manusia dan sekolah dan tentang
Sosial Menganal tifikasi lingkungannya mengaitkan interaksi
isis aktivitas dengan cara sosial.
bentuk interaksi menjaga • Mencari
bentukint manusia kesehatan tahu
eraksi di dalam • Menghitung tentang
manusia ekonomi,s kecepatan rata- pantun
dengan osial, dan rata selama 1 dalam
lingkunga budaya. minggu datang sebuah
n dan 3.2.2 ke sekolah profesi adat
pengaruh Menyebut berdasarkan istiadat.
nya kan tabel yang • Membaca
terhadap perbandin dibuatnya bacaan
pembang gan pola • Menyelesaikan interaksi
unan Aktivitas soal cerita yang manusia
sosial, ekonomi, berkaitan • Membaca
budaya sosial, dengan jarak, bacaan
dan dan kecepatan, dan mengenai
ekonomi budaya waktu perbedaan
masyarak yang hak dan
at dipengaru kewajiban
Indonesia hi oleh • Membuat
4.2 keadaan diagram
lingkunga alur

20

miftahuljanahgandol.sch.id
 Menyajik n berbagai
an hasil masyarak macam
analisis at. gangguan
tentangint 4.2.1 Membuat peredaran
eraksi tabel darah pada
manusia tentang manusia.
dengan interaksi •
lingkunga manusiab Menggamb
n dan di dalam ar cerita
pengaruh ekonomi, dengan
nya sosial, tema.
terhadap dan
pembang budaya.
unan
sosial,
budaya
dan
ekonomi
masyarak
at
Indonesia

Seni Budaya 3.1 3.1.1  Tangga nada • Membuat dan

dan Prakarya Memaha Menjelask dalam musik mempresentasik
mi an tema  Ciri-ciri lagu an karya komik
gambar yang bertangga nada tentang dirinya
cerita. terdapat mayor dan dikaitkan dengan
4.1 Membuat dalam minor hak dan
gambar gambar  Menyanyikan kewajiban
cerita. cerita. lagu bertangga
4.1.1 Membuat nada mayor dan
sketsa minor
gambar  Bermain alat
sesuia musik
21

miftahuljanahgandol.sch.id
 tema sederhana
yang  Pola lantai
telah di dalam tari kreasi
tentukan. daerah
 Gambar ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)
 Proses
pembuatan
gambar ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

22

miftahuljanahgandol.sch.id