SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Materi
Mata Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajara Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
n
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi • Perubaha • Mendiskusikan Sikap: 24 JP • Buku Guru
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, dan n sosial contoh-contoh • Jujur • Buku Siswa
dan hak, dan tanggung jawab budaya hak dalam • Disiplin • Aplikasi
Kewarganega tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan • Tanggung Media SCI
raan sebagai warga negara dalam kehidupa sehari-hari Jawab • Internet
negara dalam menjalankan agama. n • Merefleksi sikap • Santun • Lingkungan
menjalankan 2.2.1 Mengikuti masyarak diri dalam • Peduli
agama. kewajiban, hak, dan at dalam melaksanakan • Percaya
2.2 Melaksanakan tanggung jawab rangka hak dengan diri
kewajiban, hak, sebagai warga modernis tanggungjawab • Kerja
dan tanggung negara sebagai asi • Menganalisis Sama
jawab sebagai wujud cinta tanah bangsa dan
warga negara air. Indonesia menyimpulkan Jurnal:
sebagai wujud 3.2.1 Mengidentifikasi di bidang studi kasus • Catatan
cinta tanah air. hak sebagai warga ekonomi. pendidik
3.2 Menganalisis negara dalam • Pelaksan tentang
pelaksanaan kehidupan sehari- aan hak sikap
kewajiban, hak, hari. dan peserta
dan tanggung 3.2.2. Mengetahui hal- hal kewajiba didik saat
jawab sebagai yang mempengaruhi n warga di sekolah
warga negara hak warga masyarak maupun
beserta masyarakat. at. informasi
 dampaknya dalam 4.2.1 Melakukan analisis • Tanggung dari orang
kehidupan sehari- tentang pelaksanaan jawab lain
hari. hak warga masyarak Penilaian
4.2 Menyajikan masyarakat dalam at Diri:
hasil analisis kehidupan sehari- terhadap • Peserta
pelaksanaan hari. hak dan didik
kewajiban, hak, 4.2.2. Menuliskan hal- hal kewajiba mengisi
dan tanggung yang mempengaruhi n. daftar cek
jawab sebagai hak warga • Tindakan tentang
warga masyarakat masyarakat dalam yang sikap
beserta kehidupan sehari- menunju peserta
dampaknya dalam hari. kkan hak didik saat
kehidupan sehari- dan di rumah,
hari. kewajiba dan di
n warga sekolah
asyarakat
. Pengetahua
• Tindakan n
yang Tes tertulis
menunju
kkan • Teks
tanggung Eksplanasi
jawab • Rangkaian
atas hak listrik
dan sederhana
kewajian seri –
masyarak paralel dan
at. komponen-
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks • Teks bacaan • Menemukan komponenn
Indonesia penjelasan penjelasan yang berjudul informasi ya
(eksplanasi) (ekspalanasi) ilmiah. • Ciri- ciri kosa dari teks • Perubahan
ilmiah yang 3.2.1 Memahami isi teks kata baku “Thomas sosial
didengar dan penjelasan Alva budaya
pada
dibaca (eksplanasi ) ilmiag Edision, masyarakat
sebuaha teks.
4.2 Menyajikan hasil yang didengar dan di Sang Indonesia
• Kalimat
penggalian baca. Penemu karena
efektif dan pengaruh
informasi dari 4.2.1 Mempresentasikan Bola Lampu
kosakata listrik
teks penjelasan informasi penting Pijar”
baku. • Interval
(eksplanasi) dari teks eksplanasi. • Menemukan
 ilmiah secara 4.2.2 Menuliskan informasi nada
lisan, tulis, dan informasi yang pada bacaan •
visual dengan terdapat pada teks Tanggungja
menggunakan eksplanasi. wab
kosakata baku menggunak
dan kalimat an hak
efektif • Hak dan
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami • Perbedaan • Mengidentifi kewajiban
Pengetahuan komponen- komponen- sifat kasi
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian komponen Keterampila
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik listrik n
dalam rangkaian komponen- paralel dan • Membuat
listrik sederhana komponen listrik seri. percobaan Praktik/Kin
4.4 Melakukan dan fungsinya dalam • Teks rangkaian erja
percobaan rangkaian listrik. bacaan listrik seri
rangkaian listrik 4.4.1 Melakukan yang • Membac
sederhana secara percobaan berjudul ” a,
seri dan paralel rangkaian listrik Rangkaian mengan
dengan tepat. Lampu di alisis,
4.4.2 Menyajikan hasil Kelasku”. mengide
pengamatan tentang • Penerapan ntifikasi
komponen- sifat ,
komponen listreik rangkaian wawanc
dalam rangkaian listrik ara
listrik dan sederhana • menyan
fungsinya. seri dan yikan
paralel. lagu
• Teks dengan
eksplanasi nada
ilmiah yang
tentang tepat
“Rangkaia
n Listrik di
Kelasku”.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi • Teks • Mencari dan
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi
rangka kehidupan seorang hasil
modernisasi masyarakat. penemu. wawancara
 bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui • Teks pengaruh
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial bacaan listrik dalam
analisis mengenai budaya dalam yang kehidupan
perubahan sosial kehidupan berjudul ” di
budaya dalam masyarakat atas “Guglielmo lingkungan
rangka ditemukannya listrik Marconi, sekitar
modernisasi 4.2.1 Melakukan Sang • Mendiskusik
bangsa Indonesia pengamatan tentang Penemu an pengaruh
perubahan sosial Radio”. perkembang
budaya dalam • Teks an teknologi
kehidupan eksplanasi bagi
masyarakat atsa di tentang kehidupan
temukannya listrik. penemuan masyarakat
4.2.2 Membuat laporan dan
tentang perubahan manfaatny
sosial budaya dalam a.
kehidupan • Perubahan
masyarakat atas sosial
ditemukannya listrik budaya
dalam bentuk peta dalam
pikiran. kehidupan
masyaraka
t dalam
rangka
modernisa
si bangsa
Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui • Interval • Menyanyika
dan Prakarya interval nada Macam- macam nada lagu. n lagu
4.2 Memainkan interval nada. • Lagu ”Mariam
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam Tomong”
melalui lagu dan berbagai contoh Tomong. dengan
alat musik interval nada. • Langkah- interval
4.2.1 Menyanyikan nada- langkah nada yang
nada sesuai membuat tepat
intervalnya. poster.
4.2.2 Mengidentifikasikan
 interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui Surabaya, 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6A

AINUR ROFIDAH,S.Pd. M.Pd. URIP MULYONO S.Pd.SD

NIP. 197411242008012007 NIP. 197904232010011010
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi • Perubahan sosial • Mengidentifikasi Sikap: 24 JP • Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, kewajiban, hak, dan budaya dalam kewajiban- • Jujur • Buku Siswa
Kewarganegaraan hak, dan tanggung tanggung jawab kehidupan kewajiban • Disiplin • Aplikasi
jawab sebagai sebagai warga negara masyarakat sebagai pelajar • Tanggung Media SCI
warga negara dalam menjalankan dalam rangka • Merefleksi diri Jawab • Internet
dalam agama. modernisasi terhadap • Santun • Lingkungan
menjalankan 2.2.1 Mengikuti bangsa Indonesia pelaksanaan • Peduli
agama. kewajiban, hak, dan di bidang kewajiban • Percaya
2.2 Melaksanakan tanggung jawab ekonomi. sebagai pelajar diri
kewajiban, hak, sebagai warga negara • Pelaksanaan hak • Melakukan • Kerja
dan tanggung sebagai wujud cinta dan kewajiban diskusi dan Sama
jawab sebagai tanah air. warga menemukan
warga negara 3.2.1 Mengidentifikasi masyarakat. contoh hak dan Jurnal:
sebagai wujud hak sebagai warga • Tanggung jawab kewajiban dalam • Catatan
cinta tanah air. negara dalam masyarakat kehidupan sehar- pendidik
3.2 Menganalisis kehidupan sehari- terhadap hak dan ihari tentang
pelaksanaan hari. kewajiban. sikap
kewajiban, hak, 3.2.2. Mengetahui hal- hal • Tindakan yang peserta
dan tanggung yang mempengaruhi menunjukkan didik saat
jawab sebagai hak warga hak dan di sekolah
warga negara masyarakat. kewajiban warga maupun
beserta dampaknya 4.2.1 Melakukan analisis asyarakat. informasi
dalam kehidupan tentang pelaksanaan • Tindakan yang dari orang
sehari-hari. hak warga menunjukkan lain
4.2 Menyajikan hasil masyarakat dalam tanggung jawab Penilaian
analisis kehidupan sehari- atas hak dan Diri:
 pelaksanaan hari. kewajian • Peserta
kewajiban, hak, 4.2.2. Menuliskan hal- hal masyarakat. didik
dan tanggung yang mempengaruhi mengisi
jawab sebagai hak warga daftar cek
warga masyarakat masyarakat dalam tentang
beserta dampaknya kehidupan sehari- sikap
dalam kehidupan hari. peserta
sehari-hari. didik saat
Bahasa Indonesia 3.2.1 Menganalisis teks • Teks bacaan • Menemukan di rumah,
3.2 Menggali isi teks
penjelasan yang berjudul informasi dan di
penjelasan
(ekspalanasi) ilmiah. • Ciri- ciri kosa kata pada bacaan sekolah
(eksplanasi) ilmiah
3.2.1 Memahami isi teks baku pada • Mengidentifik
yang didengar dan
penjelasan sebuaha teks. asi kalimat Pengetahua
dibaca
(eksplanasi ) ilmiag • Kalimat efektif efektif pada n
4.2 Menyajikan hasil
yang didengar dan di teks Tes tertulis
penggalian dan kosakata
baca. • Menemukan
informasi dari teks baku.
4.2.1 Mempresentasikan informasi • Teks
penjelasan
informasi penting penting pada eksplanasi
(eksplanasi) ilmiah
dari teks eksplanasi. bacaan • Rangkaian
secara lisan, tulis,
4.2.2 Menuliskan listrik
dan visual dengan
informasi yang paralel
menggunakan
terdapat pada teks •
kosakata baku dan
eksplanasi. Perubahan
kalimat efektif
sosial
Ilmu Pengetahuan 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami • Perbedaan sifat • Membuat budaya
Alam komponen- komponen- rangkaian listrik gambar masyarakat
komponen listrik komponen listrik. paralel dan seri. rancangan Indonesia di
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis • Teks bacaan yang model bidang
dalam rangkaian komponen- berjudul ” rangkaian Iptek dan
listrik sederhana komponen listrik dan Rangkaian Lampu listrik paralel pendidikan
4.4 Melakukan fungsinya dalam di Kelasku”. • Percobaan • Interval
percobaan rangkaian listrik. • Penerapan sifat membuat nada
rangkaian listrik 4.4.1 Melakukan rangkaian listrik rangkaian • Kalimat
sederhana secara percobaan rangkaian sederhana seri dan listrik paralel efektif
seri dan paralel listrik dengan tepat. paralel. • Dampak
4.4.2 Menyajikan hasil • Teks eksplanasi perkembang
pengamatan tentang ilmiah tentang an teknologi
komponen- “Rangkaian Listrik pada bidang
komponen listreik di Kelasku”. Iptek
 dalam rangkaian • Hak dan
listrik dan fungsinya. kewajiban
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi • Teks eksplanasi • Menemukan
Sosial perubahan sosial perubahan sosial tentang seorang perubahan Keterampila
budaya dalam budaya dalam penemu. kehidupan n
rangka kehidupan • Teks bacaan yang masyarakat
modernisasi masyarakat. berjudul ” Indonesia Praktik/Kin
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui “Guglielmo akibat erja
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial Marconi, Sang pengaruh
analisis mengenai budaya dalam Penemu Radio”. perkembanga • menyimp
perubahan sosial kehidupan • Teks eksplanasi n Iptek dan ulkan
budaya dalam masyarakat atas tentang penemuan pendidikan model
rangka ditemukannya listrik dan manfaatnya. • Mendiskusika rangkaian
modernisasi 4.2.1 Melakukan • Perubahan sosial n dampak listrik
bangsa Indonesia pengamatan tentang budaya dalam penemuan • Mengomu
perubahan sosial kehidupan komputer nikasikan
budaya dalam masyarakat dalam dalam bidang hasil
kehidupan rangka modernisasi Iptek bernyanyi
masyarakat atsa di bangsa Indonesia dengan
temukannya listrik. bidang ekonomi. nada
4.2.2 Membuat laporan tepat
tentang perubahan • Mengkom
sosial budaya dalam unikasika
kehidupan n hasil
masyarakat atas informasi
ditemukannya listrik • menemuk
dalam bentuk peta an
pikiran. informasi,
Seni Budaya dan 3.2 Memahami interval 3.2.1 Mengetahui • Interval nada lagu. • Menyanyikan memaink
Prakarya nada Macam- macam • Lagu Mariam lagu “Mariam an alat
4.2 Memainkan interval nada. Tomong. Tomong” di musik
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi • Langkah- langkah depan kelas dengan
melalui lagu dan berbagai contoh membuat poster. • Berlatih nada
alat musik interval nada. memainkan yang
4.2.1 Menyanyikan nada- alat musik tepat
nada sesuai dengan nada
intervalnya. yang tepat
4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada melalui
 lagu dan alat musik.

Mengetahui Surabaya, 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6A

AINUR ROFIDAH,S.Pd. M.Pd. URIP MULYONO S.Pd.SD

NIP. 197411242008012007 NIP. 197904232010011010
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai makna 1.2.1 Mematuhi • Perubahan sosial • Mendiskusikan Sikap: 24 JP • Buku Guru
Pancasila kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan budaya dalam pelaksanaan • Jujur • Buku Siswa
dan tanggung jawab tanggung jawab kehidupan hak dan • Disiplin • Aplikasi
Kewarganega sebagai warga negara sebagai warga masyarakat kewajiban yang • Media SCI
raan dalam menjalankan negara dalam dalam rangka bertanggung Tanggun • Internet
agama. menjalankan agama. modernisasi jawab g Jawab • Lingkungan
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti bangsa Indonesia • Mendiskusikan • Santun
kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan di bidang tanggung jawab • Peduli
tanggung jawab tanggung jawab ekonomi. dalam • Percaya
sebagai warga negara sebagai warga • Pelaksanaan hak melaksanakan diri
sebagai wujud cinta negara sebagai dan kewajiban kewajiban • Kerja
tanah air. wujud cinta tanah warga (mematuhi Sama
3.2 Menganalisis air. masyarakat. rambu-rambu
pelaksanaan 3.2.1 Mengidentifikasi • Tanggung jawab lalu lintas) Jurnal:
kewajiban, hak, dan hak sebagai warga masyarakat • Membuat poster • Catatan
tanggung jawab negara dalam terhadap hak dan tentang hak dan pendidik
sebagai warga negara kehidupan sehari- kewajiban. kewajiban dan tentang
beserta dampaknya hari. • Tindakan yang mengampanyeka sikap
dalam kehidupan 3.2.2. Mengetahui hal- hal menunjukkan nnya peserta
sehari-hari. yang mempengaruhi hak dan didik
4.2 Menyajikan hasil hak warga kewajiban warga saat di
analisis pelaksanaan masyarakat. asyarakat. sekolah
kewajiban, hak, dan 4.2.1 Melakukan analisis • Tindakan yang maupun
tanggung jawab tentang pelaksanaan menunjukkan informasi
sebagai warga hak warga tanggung jawab dari
masyarakat beserta masyarakat dalam atas hak dan orang
 dampaknya dalam kehidupan sehari- kewajian lain
kehidupan sehari-hari. hari. masyarakat. Penilaian
4.2.2. Menuliskan hal- hal Diri:
yang mempengaruhi • Peserta
hak warga didik
masyarakat dalam mengisi
kehidupan sehari- daftar
hari. cek
Bahasa 3.2.1 Menganalisis teks • Teks bacaan • Mengidentifik tentang
Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan yang berjudul asi kosa kata sikap
penjelasan (eksplanasi) (ekspalanasi) ilmiah. • Ciri- ciri kosa kata non baku peserta
ilmiah yang didengar 3.2.1 Memahami isi teks baku pada dari teksyang didik
dan dibaca penjelasan sebuaha teks. dibaca saat di
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi ) ilmiag • Kalimat efektif • Menemukan rumah,
penggalian informasi yang didengar dan di dan kosakata kosakata dan di
dari teks penjelasan baca. baku dalam sekolah
baku.
(eksplanasi) ilmiah 4.2.1 Mempresentasikan teks
secara lisan, tulis, dan informasi penting eksplanasi Pengetahu
visual dengan dari teks eksplanasi. ilmiah an
menggunakan 4.2.2 Menuliskan Tes
kosakata baku dan informasi yang tertulis
kalimat efektif terdapat pada teks
eksplanasi. • Teks
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami • Perbedaan sifat • Membanding eksplanasi
Pengetahuan komponen-komponen komponen- rangkaian listrik kan dan kosa
Alam listrik dan fungsinya komponen listrik. paralel dan seri. rangkaian kata baku
dalam rangkaian listrik 3.4.2 Menganalis • Teks bacaan yang listrik seri dan
sederhana komponen- berjudul ” dan paralel kalimat
4.4 Melakukan percobaan komponen listrik Rangkaian Lampu • Menemukan efektif
rangkaian listrik dan fungsinya dalam di Kelasku”. fakta-fakta •
sederhana secara seri rangkaian listrik. • Penerapan sifat penggunaan Rangkaian
dan paralel 4.4.1 Melakukan rangkaian listrik rangkaian listrik seri
percobaan rangkaian sederhana seri dan listrik seri dan
listrik dengan tepat. paralel. dan paralel paralel
4.4.2 Menyajikan hasil • Teks eksplanasi dalam •
pengamatan tentang ilmiah tentang kehidupan Pengaruh
komponen- “Rangkaian Listrik sehari-hari perkemba
komponen listreik di Kelasku”. ngan
dalam rangkaian teknologi
 listrik dan fungsinya. dalam
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi • Teks eksplanasi • Menemukan kehidupan
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial tentang seorang perubahan • Hak dan
Sosial budaya dalam rangka budaya dalam penemu. kehidupan kewajiban
modernisasi bangsa kehidupan • Teks bacaan yang masyarakat • Teks
Indonesia masyarakat. berjudul ” Indonesia di eksplanasi
4.2 Menyajikan hasil 3.2.2 Mengetahui “Guglielmo bidang dan kosa
analisis mengenai perubahan sosial Marconi, Sang ekonomi,akib kata baku.
perubahan sosial budaya dalam Penemu Radio”. at pengaruh •
budaya dalam rangka kehidupan • Teks eksplanasi perkembanga Rangkaian
modernisasi bangsa masyarakat atas tentang penemuan n teknologi listrik seri
Indonesia ditemukannya listrik dan manfaatnya. transportasi dan
4.2.1 Melakukan • Perubahan sosial • Mendiskusik paralel
pengamatan tentang budaya dalam an dampak • Kosakata
perubahan sosial kehidupan perkembanga non baku
budaya dalam masyarakat dalam n teknologi di •
kehidupan rangka modernisasi bidang Kewajiban
masyarakat atsa di bangsa Indonesia ekonomi terhadap
temukannya listrik. bidang ekonomi. rambu-
4.2.2 Membuat laporan rambu
tentang perubahan lalulintas
sosial budaya dalam •
kehidupan Perkemba
masyarakat atas ngan
ditemukannya listrik teknologi
dalam bentuk peta dan
pikiran. dampakny
Seni Budaya 3.2 Memahami interval 3.2.1 Mengetahui • Interval nada lagu. • Memainkan a di
dan Prakarya nada Macam- macam • Lagu Mariam lagu “Mariam bidang
4.2 Memainkan interval interval nada. Tomong. Tomong” ekonomi
nada melalui lagu dan 3.2.2 Mengidentifikasi • Langkah- langkah dengan alat • Hak dan
alat musik berbagai contoh membuat poster. musik kewajiban
interval nada.
4.2.1 Menyanyikan nada- Keterampil
nada sesuai an
intervalnya.
4.2.2 Mengidentifikasikan Praktik/Ki
interval nada melalui nerja
lagu dan alat musik.
 • memain
kan alat
musik
• Memeca
hkan
masalah
• mengom
unikasik
an hasil

Mengetahui Surabaya, 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6A

AINUR ROFIDAH,S.Pd. M.Pd. URIP MULYONO S.Pd.SD

NIP. 197411242008012007 NIP. 197904232010011010