SILABUS

SD NEGERI PURWOSARI

KURIKULUM 2013
REVISI 2018

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, sosial contoh-contoh • Jujur  Buku Siswa
dan hak, dan dan tanggung budaya hak dalam • Disiplin  Aplikasi
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam kehidupan • Tanggung Media SCI
raan sebagai warga warga negara kehidupan sehari-hari Jawab  Internet
negara dalam dalam masyarakat  Merefleksi sikap • Santun  Lingkungan
menjalankan menjalankan dalam diri dalam • Peduli
agama. agama. rangka melaksanakan • Percaya
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti modernisasi hak dengan diri
kewajiban, hak, kewajiban, hak, bangsa tanggungjawab • Kerja
dan tanggung dan tanggung Indonesia di  Menganalisis Sama
jawab sebagai jawab sebagai bidang dan
warga negara warga negara ekonomi. menyimpulkan Jurnal:
sebagai wujud sebagai wujud  Pelaksanaa studi kasus • Catatan
cinta tanah air. cinta tanah air. n hak dan pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban tentang
pelaksanaan hak sebagai warga sikap
kewajiban, hak, warga negara masyarakat. peserta
 dan tanggung dalam kehidupan  Tanggung didik saat
jawab sebagai sehari-hari. jawab di sekolah
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- masyarakat maupun
beserta hal yang terhadap informasi
dampaknya dalam mempengaruhi hak dan dari orang
kehidupan sehari- hak warga kewajiban. lain
hari. masyarakat.  Tindakan Penilaian
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan yang Diri:
hasil analisis analisis tentang menunjukk • Peserta
pelaksanaan pelaksanaan hak an hak dan didik
kewajiban, hak, warga masyarakat kewajiban mengisi
dan tanggung dalam kehidupan warga daftar cek
jawab sebagai sehari- hari. asyarakat. tentang
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal-  Tindakan sikap
beserta hal yang yang peserta
dampaknya dalam mempengaruhi menunjukk didik saat
kehidupan sehari- hak warga an di rumah,
hari. masyarakat tanggung dan di
dalam kehidupan jawab atas sekolah
sehari- hari. hak dan
kewajian Pengetahua
masyarakat. n
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan Tes tertulis
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan yang informasi
(eksplanasi) (ekspalanasi) berjudul dari teks • Teks
ilmiah yang ilmiah.  Ciri- ciri “Thomas Eksplanasi
didengar dan 3.2.1 Memahami isi Alva • Rangkaian
kosa kata baku
dibaca teks penjelasan Edision, listrik
pada sebuaha
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi ) Sang sederhana
teks.
penggalian ilmiag yang Penemu seri –
 Kalimat paralel dan
informasi dari didengar dan di Bola Lampu
efektif dan komponen-
teks penjelasan baca. Pijar”
kosakata baku. komponenn
(eksplanasi) 4.2.1  Menemukan
ilmiah secara Mempresentasika informasi ya
 n informasi pada bacaan • Perubahan
lisan, tulis, dan
penting dari teks sosial
visual dengan
eksplanasi. budaya
menggunakan
4.2.2 Menuliskan masyarakat
kosakata baku
informasi yang Indonesia
dan kalimat
terdapat pada karena
efektif
teks eksplanasi. pengaruh
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Mengidentifi listrik
Pengetahuan komponen- komponen- sifat kasi • Interval
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian komponen nada
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel listrik •
dalam rangkaian komponen- dan seri.  Membuat Tanggungja
listrik sederhana komponen listrik  Teks bacaan percobaan wab
4.4 Melakukan dan fungsinya yang berjudul rangkaian menggunak
percobaan dalam rangkaian ” Rangkaian listrik seri an hak
rangkaian listrik listrik. Lampu di • Hak dan
sederhana secara 4.4.1 Melakukan Kelasku”. kewajiban
seri dan paralel percobaan  Penerapan
rangkaian listrik sifat Keterampila
dengan tepat. rangkaian n
4.4.2 Menyajikan hasil listrik
pengamatan sederhana Praktik/Kin
tentang seri dan erja
komponen- paralel.
komponen listreik  Teks  Membac
dalam rangkaian eksplanasi a,
listrik dan ilmiah mengan
fungsinya. tentang alisis,
“Rangkaian mengide
Listrik di ntifikasi
Kelasku”. ,
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari dan wawanc
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah ara
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi  menyan
 rangka kehidupan seorang hasil yikan
modernisasi masyarakat. penemu. wawancara lagu
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks pengaruh dengan
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial bacaan yang listrik dalam nada
analisis mengenai budaya dalam berjudul ” kehidupan yang
perubahan sosial kehidupan “Guglielmo di tepat
budaya dalam masyarakat atas Marconi, lingkungan
rangka ditemukannya Sang Penemu sekitar
modernisasi listrik Radio”.  Mendiskusik
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan  Teks an pengaruh
pengamatan eksplanasi perkembang
tentang tentang an teknologi
perubahan sosial penemuan bagi
budaya dalam dan kehidupan
kehidupan manfaatnya. masyarakat
masyarakat atsa  Peru
di temukannya bahan sosial
listrik. budaya
4.2.2 Membuat dalam
laporan tentang kehidupan
perubahan sosial masyarakat
budaya dalam dalam rangka
kehidupan modernisasi
masyarakat atas bangsa
ditemukannya Indonesia
listrik dalam bidang
bentuk peta ekonomi.
pikiran.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyika
dan Prakarya interval nada Macam- macam lagu. n lagu
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Mariam ”Mariam
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Tomong. Tomong”
melalui lagu dan berbagai contoh  Langkah- dengan
alat musik interval nada. langkah interval
 4.2.1 Menyanyikan membuat nada yang
nada- nada poster. tepat
sesuai
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui, Purwosari, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

TURIJAN, S.Pd. RINA RUSTANTI, S.Pd.

NIP. 196312101983041001 NIP. 199002102019032018
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubaha  Mengidentifikasi Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, n sosial kewajiban-kewajiban • Jujur Guru
dan hak, dan dan tanggung budaya sebagai pelajar • Disiplin  Buku
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam  Merefleksi diri • Tanggung Siswa
raan sebagai warga warga negara kehidupa terhadap Jawab  Aplikasi
negara dalam dalam n pelaksanaan • Santun Media
menjalankan menjalankan masyarak kewajiban sebagai • Peduli SCI
agama. agama. at dalam pelajar • Percaya  Internet
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti rangka  Melakukan diskusi diri  Lingkun
kewajiban, hak, kewajiban, hak, modernisa dan menemukan • Kerja gan
dan tanggung dan tanggung si bangsa contoh hak dan Sama
jawab sebagai jawab sebagai Indonesia kewajiban dalam
warga negara warga negara di bidang kehidupan sehar- Jurnal:
sebagai wujud sebagai wujud ekonomi. ihari • Catatan
cinta tanah air. cinta tanah air.  Pelaksana pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi an hak tentang
pelaksanaan hak sebagai dan sikap
kewajiban, hak, warga negara kewajiban peserta
dan tanggung dalam kehidupan warga didik saat
jawab sebagai sehari-hari. masyarak di sekolah
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- at. maupun
 beserta hal yang  Tanggung informasi
dampaknya dalam mempengaruhi jawab dari orang
kehidupan sehari- hak warga masyarak lain
hari. masyarakat. at Penilaian
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan terhadap Diri:
hasil analisis analisis tentang hak dan • Peserta
pelaksanaan pelaksanaan hak kewajiban didik
kewajiban, hak, warga masyarakat . mengisi
dan tanggung dalam kehidupan  Tindakan daftar cek
jawab sebagai sehari- hari. yang tentang
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal- menunjuk sikap
beserta hal yang kan hak peserta
dampaknya dalam mempengaruhi dan didik saat
kehidupan sehari- hak warga kewajiban di rumah,
hari. masyarakat warga dan di
dalam kehidupan asyarakat. sekolah
sehari- hari.  Tindakan
yang Pengetahua
menunjuk n
kan Tes tertulis
tanggung
jawab • Teks
atas hak eksplanasi
dan • Rangkaian
kewajian listrik
masyarak paralel
at. • Perubahan
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan sosial
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan informasi pada budaya
(eksplanasi) (ekspalanasi) yang bacaan masyarakat
ilmiah yang ilmiah. berjudul  Mengidentifikasi Indonesia di
didengar dan 3.2.1 Memahami isi kalimat efektif bidang Iptek
 Ciri- ciri
dibaca teks penjelasan pada teks dan
kosa
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi )  Menemukan pendidikan
kata
 ilmiag yang baku informasi penting • Interval
penggalian
didengar dan di pada pada bacaan nada
informasi dari
baca. sebuaha • Kalimat
teks penjelasan
4.2.1 teks. efektif
(eksplanasi)
Mempresentasika  Kalimat • Dampak
ilmiah secara
n informasi efektif perkembang
lisan, tulis, dan
penting dari teks dan an teknologi
visual dengan
eksplanasi. kosakat pada bidang
menggunakan
4.2.2 Menuliskan a baku. Iptek
kosakata baku
informasi yang • Hak dan
dan kalimat
terdapat pada kewajiban
efektif
teks eksplanasi.
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membuat gambar Keterampila
Pengetahuan komponen- komponen- sifat rancangan model n
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian rangkaian listrik
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel Praktik/Kine
dalam rangkaian komponen- paralel dan  Percobaan rja
listrik sederhana komponen listrik seri. membuat
4.4 Melakukan dan fungsinya  Teks rangkaian listrik  menyimpu
percobaan dalam rangkaian bacaan paralel lkan
rangkaian listrik listrik. yang model
sederhana secara 4.4.1 Melakukan berjudul ” rangkaian
seri dan paralel percobaan Rangkaian listrik
rangkaian listrik Lampu di  Mengomu
dengan tepat. Kelasku”. nikasikan
4.4.2 Menyajikan hasil  Penerapan hasil
pengamatan sifat bernyanyi
tentang rangkaian dengan
komponen- listrik nada
komponen listreik sederhana tepat
dalam rangkaian seri dan  Mengkom
listrik dan paralel. unikasika
fungsinya.  Teks n hasil
eksplanasi informasi
 ilmiah  menemuk
tentang an
“Rangkaian informasi,
Listrik di memainka
Kelasku”. n alat
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Menemukan musik
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi perubahan dengan
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang kehidupan nada yang
rangka kehidupan seorang masyarakat tepat
modernisasi masyarakat. penemu. Indonesia akibat
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks bacaan pengaruh
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial yang perkembangan
analisis mengenai budaya dalam berjudul ” Iptek dan
perubahan sosial kehidupan “Guglielmo pendidikan
budaya dalam masyarakat atas Marconi,  Mendiskusikan
rangka ditemukannya Sang dampak
modernisasi listrik Penemu penemuan
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan Radio”. komputer dalam
pengamatan  Teks bidang Iptek
tentang eksplanasi
perubahan sosial tentang
budaya dalam penemuan
kehidupan dan
masyarakat atsa manfaatnya
di temukannya .
listrik.  Perubahan
4.2.2 Membuat sosial
laporan tentang budaya
perubahan sosial dalam
budaya dalam kehidupan
kehidupan masyarakat
masyarakat atas dalam
ditemukannya rangka
listrik dalam modernisas
 bentuk peta i bangsa
pikiran. Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval  Menyanyikan
dan Prakarya interval nada Macam- macam nada lagu. lagu “Mariam
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Tomong” di depan
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam kelas
melalui lagu dan berbagai contoh Tomong.  Berlatih
alat musik interval nada.  Langkah- memainkan alat
4.2.1 Menyanyikan langkah musik dengan
nada- nada membuat nada yang tepat
sesuai poster.
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui, Purwosari, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

TURIJAN, S.Pd. RINA RUSTANTI, S.Pd.

NIP. 196312101983041001 NIP. 199002102019032018
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubaha  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, n sosial pelaksanaan hak • Jujur  Buku Siswa
dan hak, dan dan tanggung budaya dan kewajiban • Disiplin  Aplikasi
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam yang bertanggung • Tanggung Media SCI
raan sebagai warga warga negara kehidupa jawab Jawab  Internet
negara dalam dalam n  Mendiskusikan • Santun  Lingkungan
menjalankan menjalankan masyarak tanggung jawab • Peduli
agama. agama. at dalam dalam • Percaya
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti rangka melaksanakan diri
kewajiban, hak, kewajiban, hak, modernisa kewajiban • Kerja
dan tanggung dan tanggung si bangsa (mematuhi Sama
jawab sebagai jawab sebagai Indonesia rambu-rambu
warga negara warga negara di bidang lalu lintas) Jurnal:
sebagai wujud sebagai wujud ekonomi.  Membuat poster • Catatan
cinta tanah air. cinta tanah air.  Pelaksana tentang hak dan pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi an hak kewajiban dan tentang
pelaksanaan hak sebagai dan mengampanyekan sikap
kewajiban, hak, warga negara kewajiban nya peserta
dan tanggung dalam kehidupan warga didik saat
jawab sebagai sehari-hari. masyarak di sekolah
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- at. maupun
 beserta hal yang  Tanggung informasi
dampaknya dalam mempengaruhi jawab dari orang
kehidupan sehari- hak warga masyarak lain
hari. masyarakat. at Penilaian
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan terhadap Diri:
hasil analisis analisis tentang hak dan • Peserta
pelaksanaan pelaksanaan hak kewajiban didik
kewajiban, hak, warga masyarakat . mengisi
dan tanggung dalam kehidupan  Tindakan daftar cek
jawab sebagai sehari- hari. yang tentang
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal- menunjuk sikap
beserta hal yang kan hak peserta
dampaknya dalam mempengaruhi dan didik saat
kehidupan sehari- hak warga kewajiban di rumah,
hari. masyarakat warga dan di
dalam kehidupan asyarakat. sekolah
sehari- hari.  Tindakan
yang Pengetahua
menunjuk n
kan Tes tertulis
tanggung
jawab • Teks
atas hak eksplanasi
dan dan kosa
kewajian kata baku
masyarak dan kalimat
at. efektif
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Mengidentifika • Rangkaian
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan si kosa kata listrik seri
(eksplanasi) (ekspalanasi) yang non baku dari dan paralel
ilmiah yang ilmiah. berjudul teksyang • Pengaruh
didengar dan 3.2.1 Memahami isi dibaca perkembang
 Ciri- ciri
dibaca teks penjelasan  Menemukan an teknologi
kosa
4.2 Menyajikan hasil (eksplanasi ) kosakata baku dalam
kata
 ilmiag yang baku dalam teks kehidupan
penggalian
didengar dan di pada eksplanasi • Hak dan
informasi dari
baca. sebuaha ilmiah kewajiban
teks penjelasan
4.2.1 teks. • Teks
(eksplanasi)
Mempresentasika  Kalimat eksplanasi
ilmiah secara
n informasi efektif dan kosa
lisan, tulis, dan
penting dari teks dan kata baku.
visual dengan
eksplanasi. kosakat • Rangkaian
menggunakan
4.2.2 Menuliskan a baku. listrik seri
kosakata baku
informasi yang dan paralel
dan kalimat
terdapat pada • Kosakata
efektif
teks eksplanasi. non baku
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membandingk • Kewajiban
Pengetahuan komponen- komponen- sifat an rangkaian terhadap
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian listrik seri dan rambu-
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel rambu
dalam rangkaian komponen- paralel dan  Menemukan lalulintas
listrik sederhana komponen listrik seri. fakta-fakta •
4.4 Melakukan dan fungsinya  Teks penggunaan Perkembang
percobaan dalam rangkaian bacaan rangkaian an teknologi
rangkaian listrik listrik. yang listrik seri dan dan
sederhana secara 4.4.1 Melakukan berjudul ” paralel dalam dampaknya
seri dan paralel percobaan Rangkaian kehidupan di bidang
rangkaian listrik Lampu di sehari-hari ekonomi
dengan tepat. Kelasku”. • Hak dan
4.4.2 Menyajikan hasil  Penerapan kewajiban
pengamatan sifat
tentang rangkaian Keterampila
komponen- listrik n
komponen listreik sederhana
dalam rangkaian seri dan Praktik/Kin
listrik dan paralel. erja
fungsinya.  Teks
eksplanasi  memaink
 ilmiah an alat
tentang musik
“Rangkaian  Memecah
Listrik di kan
Kelasku”. masalah
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Menemukan  mengomu
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi perubahan nikasikan
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang kehidupan hasil
rangka kehidupan seorang masyarakat
modernisasi masyarakat. penemu. Indonesia di
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks bidang
4.2 Menyajikan hasil perubahan sosial bacaan ekonomi,akiba
analisis mengenai budaya dalam yang t pengaruh
perubahan sosial kehidupan berjudul ” perkembangan
budaya dalam masyarakat atas “Guglielmo teknologi
rangka ditemukannya Marconi, transportasi
modernisasi listrik Sang  Mendiskusika
bangsa Indonesia 4.2.1 Melakukan Penemu n dampak
pengamatan Radio”. perkembangan
tentang  Teks teknologi di
perubahan sosial eksplanasi bidang
budaya dalam tentang ekonomi
kehidupan penemuan
masyarakat atsa dan
di temukannya manfaatnya
listrik. .
4.2.2 Membuat  Perubahan
laporan tentang sosial
perubahan sosial budaya
budaya dalam dalam
kehidupan kehidupan
masyarakat atas masyarakat
ditemukannya dalam
listrik dalam rangka
 bentuk peta modernisas
pikiran. i bangsa
Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval  Memainkan
dan Prakarya interval nada Macam- macam nada lagu. lagu “Mariam
4.2 Memainkan interval nada.  Lagu Tomong”
interval nada 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam dengan alat
melalui lagu dan berbagai contoh Tomong. musik
alat musik interval nada.  Langkah-
4.2.1 Menyanyikan langkah
nada- nada membuat
sesuai poster.
intervalnya.
4.2.2
Mengidentifikasik
an interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui, Purwosari, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

TURIJAN, S.Pd. RINA RUSTANTI, S.Pd.

NIP. 196312101983041001 NIP. 199002102019032018