SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2021

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, kewajiban, hak, dan sosial budaya contoh-contoh • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar hak, dan tanggung tanggung jawab dalam hak dalam • Disiplin  Aplikasi
aan jawab sebagai warga sebagai warga kehidupan kehidupan sehari- • Tanggung Media SCI
negara dalam negara dalam masyarakat hari Jawab  Internet
menjalankan agama. menjalankan agama. dalam rangka  Merefleksi sikap • Santun  Lingkungan
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti modernisasi diri dalam • Peduli
kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan bangsa melaksanakan hak • Percaya diri
tanggung jawab tanggung jawab Indonesia di dengan • Kerja Sama
sebagai warga sebagai warga bidang tanggungjawab
negara sebagai negara sebagai ekonomi.  Menganalisis dan Jurnal:
wujud cinta tanah wujud cinta tanah  Pelaksanaan menyimpulkan • Catatan
air. air. hak dan studi kasus pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban tentang
pelaksanaan hak sebagai warga warga sikap
kewajiban, hak, dan negara dalam masyarakat. peserta
 tanggung jawab kehidupan sehari-  Tanggung didik saat di
sebagai warga hari. jawab sekolah
negara beserta 3.2.2. Mengetahui hal- hal masyarakat maupun
dampaknya dalam yang mempengaruhi terhadap hak informasi
kehidupan sehari- hak warga dan dari orang
hari. masyarakat. kewajiban. lain
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan analisis  Tindakan Penilaian
analisis pelaksanaan tentang pelaksanaan yang Diri:
kewajiban, hak, dan hak warga menunjukkan • Peserta
tanggung jawab masyarakat dalam hak dan didik
sebagai warga kehidupan sehari- kewajiban mengisi
masyarakat beserta hari. warga daftar cek
dampaknya dalam 4.2.2. Menuliskan hal- hal asyarakat. tentang
kehidupan sehari- yang mempengaruhi  Tindakan sikap
hari. hak warga yang peserta
masyarakat dalam menunjukkan didik saat di
kehidupan sehari- tanggung rumah, dan
hari. jawab atas di sekolah
hak dan
kewajian Pengetahuan
masyarakat. Tes tertulis

Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan • Teks
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan yang informasi dari Eksplanasi
(eksplanasi) ilmiah (ekspalanasi) berjudul teks “Thomas • Rangkaian
yang didengar dan ilmiah.  Ciri- ciri Alva Edision, listrik
dibaca 3.2.1 Memahami isi teks kosa kata baku Sang Penemu sederhana seri
4.2 Menyajikan hasil penjelasan pada sebuaha Bola Lampu – paralel dan
penggalian (eksplanasi ) ilmiag teks. Pijar” komponen-
informasi dari teks yang didengar dan  Kalimat  Menemukan komponennya
penjelasan di baca. efektif dan informasi • Perubahan
 4.2.1 Mempresentasikan kosakata baku. pada bacaan sosial budaya
(eksplanasi) ilmiah informasi penting masyarakat
secara lisan, tulis, dari teks eksplanasi. Indonesia
dan visual dengan 4.2.2 Menuliskan karena
menggunakan informasi yang pengaruh
kosakata baku dan terdapat pada teks listrik
kalimat efektif eksplanasi. • Interval
nada
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan sifat  Mengidentifik •
Pengetahuan komponen- komponen- rangkaian asi komponen Tanggungjaw
Alam komponen listrik komponen listrik. listrik paralel listrik ab
dan fungsinya dalam 3.4.2 Menganalis dan seri.  Membuat menggunakan
rangkaian listrik komponen-  Teks bacaan percobaan hak
sederhana komponen listrik yang berjudul ” rangkaian • Hak dan
4.4 Melakukan dan fungsinya Rangkaian listrik seri kewajiban
percobaan rangkaian dalam rangkaian Lampu di
listrik sederhana listrik. Kelasku”. Keterampilan
secara seri dan 4.4.1 Melakukan  Penerapan sifat
paralel percobaan rangkaian rangkaian Praktik/Kiner
listrik dengan tepat. listrik ja
4.4.2 Menyajikan hasil sederhana seri
pengamatan tentang dan paralel.  Membac
komponen-  Teks a,
komponen listreik eksplanasi menganal
dalam rangkaian ilmiah tentang isis,
listrik dan “Rangkaian mengide
fungsinya. Listrik di ntifikasi,
Kelasku”. wawanca
ra
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari dan  menyany
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah ikan lagu
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi dengan
rangka modernisasi kehidupan seorang hasil nada
bangsa Indonesia masyarakat. penemu. wawancara yang
4.2 Menyajikan hasil 3.2.2 Mengetahui  Teks pengaruh tepat
analisis mengenai perubahan sosial bacaan yang listrik dalam
perubahan sosial budaya dalam berjudul ” kehidupan di
budaya dalam kehidupan “Guglielmo lingkungan
rangka modernisasi masyarakat atas Marconi, Sang sekitar
bangsa Indonesia ditemukannya listrik Penemu  Mendiskusika
4.2.1 Melakukan Radio”. n pengaruh
pengamatan tentang  Teks perkembanga
perubahan sosial eksplanasi n teknologi
budaya dalam tentang bagi
kehidupan penemuan dan kehidupan
masyarakat atsa di manfaatnya. masyarakat
temukannya listrik.  Perub
4.2.2 Membuat laporan ahan sosial
tentang perubahan budaya dalam
sosial budaya dalam kehidupan
kehidupan masyarakat
masyarakat atas dalam rangka
ditemukannya listrik modernisasi
dalam bentuk peta bangsa
pikiran. Indonesia
bidang
ekonomi.

Seni Budaya 3.2 Memahami interval 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyikan
dan Prakarya nada Macam- macam lagu. lagu ”Mariam
4.2 Memainkan interval interval nada.  Lagu Mariam Tomong”
nada melalui lagu 3.2.2 Mengidentifikasi Tomong. dengan
dan alat musik berbagai contoh  Langkah- interval nada
interval nada. langkah yang tepat
4.2.1 Menyanyikan nada- membuat
nada sesuai poster.
intervalnya.
4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui Lasem, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

MT Tris Yudiswati L, S.Pd, M.Pd Yeni Ika Widyastuti, S.Pd

NIP. 196210241983032007 NIP. 199006042022212004
 SILABUS TEMATIK KELAS VI
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mengidentifikasi Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan makna kewajiban, kewajiban, hak, dan sosial kewajiban-kewajiban • Jujur Guru
Kewarganegar hak, dan tanggung tanggung jawab budaya sebagai pelajar • Disiplin  Buku
aan jawab sebagai warga sebagai warga dalam  Merefleksi diri terhadap • Tanggung Siswa
negara dalam negara dalam kehidupan pelaksanaan kewajiban Jawab  Aplikasi
menjalankan agama. menjalankan agama. masyarakat sebagai pelajar • Santun Media
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti dalam  Melakukan diskusi dan • Peduli SCI
kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan rangka menemukan contoh hak • Percaya diri  Internet
tanggung jawab tanggung jawab modernisas dan kewajiban dalam • Kerja Sama  Lingkung
sebagai warga sebagai warga i bangsa kehidupan sehar-ihari an
negara sebagai negara sebagai Indonesia Jurnal:
wujud cinta tanah wujud cinta tanah di bidang • Catatan
air. air. ekonomi. pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Pelaksanaa tentang
pelaksanaan hak sebagai warga n hak dan sikap
kewajiban, hak, dan negara dalam kewajiban peserta
tanggung jawab kehidupan sehari- didik saat di
 sebagai warga hari. warga sekolah
negara beserta 3.2.2. Mengetahui hal- hal masyarakat maupun
dampaknya dalam yang mempengaruhi . informasi
kehidupan sehari- hak warga  Tanggung dari orang
hari. masyarakat. jawab lain
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan analisis masyarakat Penilaian
analisis pelaksanaan tentang pelaksanaan terhadap Diri:
kewajiban, hak, dan hak warga hak dan • Peserta didik
tanggung jawab masyarakat dalam kewajiban. mengisi
sebagai warga kehidupan sehari-  Tindakan daftar cek
masyarakat beserta hari. yang tentang
dampaknya dalam 4.2.2. Menuliskan hal- hal menunjukk sikap
kehidupan sehari- yang mempengaruhi an hak dan peserta
hari. hak warga kewajiban didik saat di
masyarakat dalam warga rumah, dan
kehidupan sehari- asyarakat. di sekolah
hari.  Tindakan
yang Pengetahuan
menunjukk Tes tertulis
an
tanggung • Teks
jawab atas eksplanasi
hak dan • Rangkaian
kewajian listrik paralel
masyarakat • Perubahan
. sosial budaya
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Menemukan masyarakat
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan informasi pada Indonesia di
(eksplanasi) ilmiah (ekspalanasi) yang bacaan bidang Iptek
yang didengar dan ilmiah. berjudu  Mengidentifikasi dan
dibaca 3.2.1 Memahami isi teks l kalimat efektif pada pendidikan
 penjelasan  Ciri- teks • Interval nada
(eksplanasi ) ilmiag ciri  Menemukan • Kalimat
4.2 Menyajikan hasil yang didengar dan kosa informasi penting efektif
penggalian di baca. kata pada bacaan • Dampak
informasi dari teks 4.2.1 Mempresentasikan baku perkembanga
penjelasan informasi penting pada n teknologi
(eksplanasi) ilmiah dari teks eksplanasi. sebuah pada bidang
secara lisan, tulis, 4.2.2 Menuliskan a teks. Iptek
dan visual dengan informasi yang  Kalima • Hak dan
menggunakan terdapat pada teks t efektif kewajiban
kosakata baku dan eksplanasi. dan
kalimat efektif
kosakat Keterampilan
a baku.
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membuat gambar Praktik/Kinerj
Pengetahuan komponen- komponen- sifat rancangan model a
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian rangkaian listrik
dan fungsinya dalam 3.4.2 Menganalis listrik paralel paralel  menyimpul
rangkaian listrik komponen- dan seri.  Percobaan membuat kan model
sederhana komponen listrik  Teks bacaan rangkaian listrik rangkaian
4.4 Melakukan dan fungsinya yang paralel listrik
percobaan rangkaian dalam rangkaian berjudul ”  Mengomun
listrik sederhana listrik. Rangkaian ikasikan
secara seri dan 4.4.1 Melakukan Lampu di hasil
paralel percobaan rangkaian Kelasku”. bernyanyi
listrik dengan tepat.  Penerapan dengan
4.4.2 Menyajikan hasil sifat nada tepat
pengamatan tentang rangkaian  Mengkomu
komponen- listrik nikasikan
komponen listreik sederhana hasil
dalam rangkaian seri dan informasi
listrik dan paralel.  menemuka
 fungsinya.  Teks n
eksplanasi informasi,
ilmiah memainkan
tentang alat musik
“Rangkaian dengan
Listrik di nada yang
Kelasku”. tepat
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Menemukan
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi perubahan
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang kehidupan
rangka modernisasi kehidupan seorang masyarakat
bangsa Indonesia masyarakat. penemu. Indonesia akibat
4.2 Menyajikan hasil 3.2.2 Mengetahui  Teks bacaan pengaruh
analisis mengenai perubahan sosial yang perkembangan Iptek
perubahan sosial budaya dalam berjudul ” dan pendidikan
budaya dalam kehidupan “Guglielmo  Mendiskusikan
rangka modernisasi masyarakat atas Marconi, dampak penemuan
bangsa Indonesia ditemukannya listrik Sang komputer dalam
4.2.1 Melakukan Penemu bidang Iptek
pengamatan tentang Radio”.
perubahan sosial  Teks
budaya dalam eksplanasi
kehidupan tentang
masyarakat atsa di penemuan
temukannya listrik. dan
4.2.2 Membuat laporan manfaatnya.
tentang perubahan  Perubahan
sosial budaya dalam sosial budaya
kehidupan dalam
masyarakat atas kehidupan
ditemukannya listrik masyarakat
 dalam bentuk peta dalam rangka
pikiran. modernisasi
bangsa
Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami interval 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyikan lagu
dan Prakarya nada Macam- macam lagu. “Mariam Tomong”
4.2 Memainkan interval interval nada.  Lagu di depan kelas
nada melalui lagu 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam  Berlatih memainkan
dan alat musik berbagai contoh Tomong. alat musik dengan
interval nada.  Langkah- nada yang tepat
4.2.1 Menyanyikan nada- langkah
nada sesuai membuat
intervalnya. poster.
4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui Gresik,14 September 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

MT Tris Yudiswati L, S.Pd, M.Pd Yeni Ika Widyastuti, S.Pd

NIP. 196210241983032007 NIP. 199006042022212004
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, kewajiban, hak, dan sosial pelaksanaan hak • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar hak, dan tanggung tanggung jawab budaya dan kewajiban yang • Disiplin  Aplikasi
aan jawab sebagai warga sebagai warga dalam bertanggung jawab • Tanggung Media SCI
negara dalam negara dalam kehidupan  Mendiskusikan Jawab  Internet
menjalankan agama. menjalankan agama. masyarakat tanggung jawab • Santun  Lingkungan
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti dalam dalam • Peduli
kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan rangka melaksanakan • Percaya diri
tanggung jawab tanggung jawab modernisas kewajiban • Kerja Sama
sebagai warga sebagai warga i bangsa (mematuhi rambu-
negara sebagai negara sebagai Indonesia rambu lalu lintas) Jurnal:
wujud cinta tanah wujud cinta tanah di bidang  Membuat poster • Catatan
air. air. ekonomi. tentang hak dan pendidik
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Pelaksanaa kewajiban dan tentang
pelaksanaan hak sebagai warga n hak dan mengampanyekann sikap
kewajiban, hak, dan negara dalam kewajiban ya peserta
tanggung jawab kehidupan sehari- warga didik saat di
sebagai warga hari. masyarakat sekolah
 negara beserta 3.2.2. Mengetahui hal- hal . maupun
dampaknya dalam yang mempengaruhi  Tanggung informasi
kehidupan sehari- hak warga jawab dari orang
hari. masyarakat. masyarakat lain
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan analisis terhadap Penilaian
analisis pelaksanaan tentang pelaksanaan hak dan Diri:
kewajiban, hak, dan hak warga kewajiban. • Peserta
tanggung jawab masyarakat dalam  Tindakan didik
sebagai warga kehidupan sehari- yang mengisi
masyarakat beserta hari. menunjukk daftar cek
dampaknya dalam 4.2.2. Menuliskan hal- hal an hak dan tentang
kehidupan sehari- yang mempengaruhi kewajiban sikap
hari. hak warga warga peserta
masyarakat dalam asyarakat. didik saat di
kehidupan sehari-  Tindakan rumah, dan
hari. yang di sekolah
menunjukk
an Pengetahuan
tanggung Tes tertulis
jawab atas
hak dan • Teks
kewajian eksplanasi
masyarakat dan kosa kata
. baku dan
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks  Mengidentifikas kalimat
Indonesia penjelasan penjelasan bacaan i kosa kata non efektif
(eksplanasi) ilmiah (ekspalanasi) yang baku dari • Rangkaian
yang didengar dan ilmiah. berjudu teksyang dibaca listrik seri
dibaca 3.2.1 Memahami isi teks l  Menemukan dan paralel
4.2 Menyajikan hasil penjelasan  Ciri- kosakata baku • Pengaruh
penggalian (eksplanasi ) ilmiag ciri dalam teks perkembanga
 yang didengar dan kosa eksplanasi n teknologi
di baca. kata ilmiah dalam
informasi dari teks
4.2.1 Mempresentasikan baku kehidupan
penjelasan
informasi penting pada • Hak dan
(eksplanasi) ilmiah
dari teks eksplanasi. sebuah kewajiban
secara lisan, tulis,
4.2.2 Menuliskan a teks. • Teks
dan visual dengan
informasi yang  Kalima eksplanasi
menggunakan
terdapat pada teks t efektif dan kosa kata
kosakata baku dan
eksplanasi. dan baku.
kalimat efektif
kosakat • Rangkaian
a baku. listrik seri
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membandingka dan paralel
Pengetahuan komponen- komponen- sifat n rangkaian • Kosakata
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian listrik seri dan non baku
dan fungsinya dalam 3.4.2 Menganalis listrik paralel paralel • Kewajiban
rangkaian listrik komponen- dan seri.  Menemukan terhadap
sederhana komponen listrik  Teks bacaan fakta-fakta rambu-rambu
4.4 Melakukan dan fungsinya yang penggunaan lalulintas
percobaan rangkaian dalam rangkaian berjudul ” rangkaian listrik •
listrik sederhana listrik. Rangkaian seri dan paralel Perkembanga
secara seri dan 4.4.1 Melakukan Lampu di dalam n teknologi
paralel percobaan rangkaian Kelasku”. kehidupan dan
listrik dengan tepat.  Penerapan sehari-hari dampaknya di
4.4.2 Menyajikan hasil sifat bidang
pengamatan tentang rangkaian ekonomi
komponen- listrik • Hak dan
komponen listreik sederhana kewajiban
dalam rangkaian seri dan
listrik dan paralel. Keterampilan
fungsinya.  Teks
eksplanasi Praktik/Kiner
 ilmiah ja
tentang
“Rangkaian  memainkan
Listrik di alat musik
Kelasku”.  Memecahk
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Menemukan an masalah
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi perubahan  mengomun
Sosial budaya dalam budaya dalam tentang kehidupan ikasikan
rangka modernisasi kehidupan seorang masyarakat hasil
bangsa Indonesia masyarakat. penemu. Indonesia di
4.2 Menyajikan hasil 3.2.2 Mengetahui  Teks bacaan bidang
analisis mengenai perubahan sosial yang ekonomi,akibat
perubahan sosial budaya dalam berjudul ” pengaruh
budaya dalam kehidupan “Guglielmo perkembangan
rangka modernisasi masyarakat atas Marconi, teknologi
bangsa Indonesia ditemukannya listrik Sang transportasi
4.2.1 Melakukan Penemu  Mendiskusikan
pengamatan tentang Radio”. dampak
perubahan sosial  Teks perkembangan
budaya dalam eksplanasi teknologi di
kehidupan tentang bidang ekonomi
masyarakat atsa di penemuan
temukannya listrik. dan
4.2.2 Membuat laporan manfaatnya.
tentang perubahan  Perubahan
sosial budaya dalam sosial budaya
kehidupan dalam
masyarakat atas kehidupan
ditemukannya listrik masyarakat
dalam bentuk peta dalam rangka
pikiran. modernisasi
 bangsa
Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami interval 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Memainkan
dan Prakarya nada Macam- macam lagu. lagu “Mariam
4.2 Memainkan interval interval nada.  Lagu Tomong”
nada melalui lagu 3.2.2 Mengidentifikasi Mariam dengan alat
dan alat musik berbagai contoh Tomong. musik
interval nada.  Langkah-
4.2.1 Menyanyikan nada- langkah
nada sesuai membuat
intervalnya. poster.
4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada
melalui lagu dan
alat musik.

Mengetahui Lasem, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

MT Tris Yudiswati L, S.Pd, M.Pd Yeni Ika Widyastuti, S.Pd

NIP. 196210241983032007 NIP. 199006042022212004