SILABUS TEMATIK

Unit Kerja : SD NEGERI KALIMANGGIS

Kelas/Semester : VI/1
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi kewajiban,  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 22 JP  Buku Guru
Pancasila makna kewajiban, hak, dan tanggung sosial contoh-contoh • Jujur  Buku Siswa
dan hak, dan jawab sebagai warga budaya hak dalam • Disiplin 8, 9,  Aplikasi
Kewarganeg tanggung jawab negara dalam dalam kehidupan • Tanggung 10, 11, Media SCI
araan sebagai warga menjalankan agama. kehidupan sehari-hari Jawab 21  Internet
negara dalam masyarakat  Merefleksi sikap • Santun Sept  Lingkungan
menjalankan dalam diri dalam • Peduli 2021
agama. rangka melaksanakan • Percaya diri
modernisasi hak dengan • Kerja Sama
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti kewajiban, bangsa tanggungjawab
kewajiban, hak, hak, dan tanggung Indonesia di  Menganalisis Jurnal:
dan tanggung jawab sebagai warga bidang dan • Catatan
jawab sebagai negara sebagai wujud ekonomi. menyimpulkan pendidik
warga negara cinta tanah air.  Pelaksanaa studi kasus tentang
sebagai wujud n hak dan sikap peserta
cinta tanah air. kewajiban didik saat di
warga sekolah
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi hak masyarakat. maupun
 pelaksanaan sebagai warga negara  Tanggung informasi
kewajiban, hak, dalam kehidupan jawab dari orang
dan tanggung sehari-hari. masyarakat lain
jawab sebagai 3.2.2. Mengetahui hal- hal terhadap Penilaian Diri:
warga negara yang mempengaruhi hak dan • Peserta didik
beserta hak warga masyarakat. kewajiban. mengisi
dampaknya dalam  Tindakan daftar cek
kehidupan sehari- yang tentang
hari. menunjukk sikap peserta
an hak dan didik saat di
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan analisis kewajiban rumah, dan
hasil analisis tentang pelaksanaan warga di sekolah
pelaksanaan hak warga masyarakat asyarakat.
kewajiban, hak, dalam kehidupan  Tindakan Pengetahuan
dan tanggung sehari- hari. yang Tes tertulis
jawab sebagai 4.2.2. Menuliskan hal- hal menunjukk
warga masyarakat yang mempengaruhi an • Teks
beserta hak warga masyarakat tanggung Eksplanasi
dampaknya dalam dalam kehidupan jawab atas • Rangkaian
kehidupan sehari- sehari- hari. hak dan listrik
hari. kewajian sederhana
masyarakat. seri – paralel
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks bacaan  Menemukan dan
Indonesia penjelasan penjelasan yang berjudul informasi dari komponen-
(eksplanasi) (ekspalanasi) ilmiah.  Ciri- ciri kosa teks “Thomas komponenny
ilmiah yang 3.2.1 Memahami isi teks kata baku Alva Edision, a
didengar dan penjelasan (eksplanasi pada Sang Penemu • Perubahan
dibaca ) ilmiag yang didengar sebuaha teks. Bola Lampu sosial
dan di baca.  Kalimat Pijar” budaya
efektif dan  Menemukan masyarakat
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Mempresentasikan kosakata informasi pada Indonesia
penggalian informasi penting dari baku. bacaan karena
informasi dari teks eksplanasi. pengaruh
teks penjelasan 4.2.2 Menuliskan informasi listrik
(eksplanasi) yang terdapat pada • Interval
ilmiah secara teks eksplanasi. nada
lisan, tulis, dan •
visual dengan Tanggungjaw
menggunakan ab
 kosakata baku menggunaka
dan kalimat n hak
efektif • Hak dan
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Mengidentifikasi kewajiban
Pengetahua komponen- komponen- komponen sifat komponen listrik
n Alam komponen listrik listrik. rangkaian  Membuat Keterampilan
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel percobaan
dalam rangkaian komponen- komponen dan seri. rangkaian listrik Praktik/Kinerj
listrik sederhana listrik dan fungsinya  Teks bacaan seri a
dalam rangkaian yang berjudul
listrik. ” Rangkaian Membaca,
Lampu di menganalisis
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan percobaan Kelasku”. ,
percobaan rangkaian listrik  Penerapan mengidentifi
rangkaian listrik dengan tepat. sifat kasi,
sederhana secara 4.4.2 Menyajikan hasil rangkaian wawancara
seri dan paralel pengamatan tentang listrik menyanyika
komponen- komponen sederhana n lagu
listreik dalam seri dan dengan nada
rangkaian listrik dan paralel. yang tepat
fungsinya.  Teks
eksplanasi
ilmiah
tentang
“Rangkaian
Listrik di
Kelasku”.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari dan
Pengetahua perubahan sosial perubahan sosial eksplanasi mengolah
n Sosial budaya dalam budaya dalam tentang informasi hasil
rangka kehidupan seorang wawancara
modernisasi masyarakat. penemu. pengaruh listrik
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui  Teks bacaan dalam
perubahan sosial yang berjudul kehidupan di
budaya dalam ” “Guglielmo lingkungan
kehidupan masyarakat Marconi, sekitar
atas ditemukannya Sang Penemu  Mendiskusikan
listrik Radio”. pengaruh
 Teks perkembangan
 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan eksplanasi teknologi bagi
analisis mengenai pengamatan tentang tentang kehidupan
perubahan sosial perubahan sosial penemuan masyarakat
budaya dalam budaya dalam dan
rangka kehidupan masyarakat manfaatnya.
modernisasi atsa di temukannya  Perubahan
bangsa Indonesia listrik. sosial budaya
4.2.2 Membuat laporan dalam
tentang perubahan kehidupan
sosial budaya dalam masyarakat
kehidupan masyarakat dalam rangka
atas ditemukannya modernisasi
listrik dalam bentuk bangsa
peta pikiran. Indonesia
bidang
ekonomi.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui Macam-  Interval nada  Menyanyikan
dan interval nada macam interval nada. lagu. lagu ”Mariam
Prakarya 3.2.2 Mengidentifikasi  Lagu Mariam Tomong” dengan
berbagai contoh Tomong. interval nada
interval nada.  Langkah- yang tepat
langkah
4.2 Memainkan 4.2.1 Menyanyikan nada- membuat
interval nada nada sesuai poster.
melalui lagu dan intervalnya.
alat musik 4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada melalui
lagu dan alat musik.
 SILABUS TEMATIK
Unit Kerja : SD NEGERI KALIMANGGIS
Kelas/Semester : VI/1
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi  Perubahan  Mengidentifikasi Sikap: 22 JP  Buku
Pancasila makna kewajiban, kewajiban, hak, sosial kewajiban-kewajiban • Jujur Guru
dan hak, dan dan tanggung budaya sebagai pelajar • Disiplin 22, 23,  Buku
Kewarganega tanggung jawab jawab sebagai dalam  Merefleksi diri • Tanggung 24, 25, Siswa
raan sebagai warga warga negara kehidupan terhadap Jawab 28  Aplikas
negara dalam dalam menjalankan masyarakat pelaksanaan • Santun Sept i Media
menjalankan agama. dalam kewajiban sebagai • Peduli 2021 SCI
agama. rangka pelajar • Percaya diri  Interne
modernisasi  Melakukan diskusi • Kerja Sama t
2.2 Melaksanakan 2.2.1 Mengikuti bangsa dan menemukan  Lingku
kewajiban, hak, kewajiban, hak, Indonesia di contoh hak dan Jurnal: ngan
dan tanggung dan tanggung bidang kewajiban dalam • Catatan
jawab sebagai jawab sebagai ekonomi. kehidupan sehar- pendidik
warga negara warga negara  Pelaksanaan ihari tentang sikap
 sebagai wujud sebagai wujud cinta hak dan peserta didik
cinta tanah air. tanah air. kewajiban saat di
warga sekolah
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi masyarakat. maupun
pelaksanaan hak sebagai warga  Tanggung informasi dari
kewajiban, hak, negara dalam jawab orang lain
dan tanggung kehidupan sehari- masyarakat Penilaian Diri:
jawab sebagai hari. terhadap • Peserta didik
warga negara 3.2.2. Mengetahui hal- hak dan mengisi
beserta hal yang kewajiban. daftar cek
dampaknya dalam mempengaruhi hak  Tindakan tentang sikap
kehidupan sehari- warga masyarakat. yang peserta didik
hari. menunjukka saat di
n hak dan rumah, dan
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan kewajiban di sekolah
hasil analisis analisis tentang warga
pelaksanaan pelaksanaan hak asyarakat. Pengetahuan
kewajiban, hak, warga masyarakat  Tindakan Tes tertulis
dan tanggung dalam kehidupan yang
jawab sebagai sehari- hari. menunjukka • Teks
warga masyarakat 4.2.2. Menuliskan hal- n tanggung eksplanasi
beserta hal yang jawab atas • Rangkaian
dampaknya dalam mempengaruhi hak hak dan listrik paralel
kehidupan sehari- warga masyarakat kewajian • Perubahan
hari. dalam kehidupan masyarakat. sosial budaya
sehari- hari. masyarakat
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks bacaan  Menemukan Indonesia di
Indonesia penjelasan penjelasan yang informasi pada bidang Iptek
(eksplanasi) (ekspalanasi) berjudul bacaan dan pendidikan
ilmiah yang ilmiah.  Ciri- ciri  Mengidentifikasi • Interval nada
didengar dan 3.2.1 Memahami isi teks kosa kata kalimat efektif • Kalimat
dibaca penjelasan baku pada pada teks efektif
(eksplanasi ) ilmiag sebuaha  Menemukan • Dampak
yang didengar dan teks. informasi penting perkembangan
di baca.  Kalimat pada bacaan teknologi pada
efektif dan bidang Iptek
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Mempresentasikan kosakata • Hak dan
penggalian informasi penting baku. kewajiban
informasi dari dari teks
 teks penjelasan eksplanasi. Keterampilan
(eksplanasi) 4.2.2 Menuliskan
ilmiah secara informasi yang Praktik/Kinerja
lisan, tulis, dan terdapat pada teks
visual dengan eksplanasi.  menyimpulk
menggunakan an model
kosakata baku rangkaian
dan kalimat listrik
efektif  Mengomunik
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan  Membuat gambar asikan hasil
Pengetahuan komponen- komponen- sifat rancangan model bernyanyi
Alam komponen listrik komponen listrik. rangkaian rangkaian listrik dengan nada
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis listrik paralel paralel tepat
dalam rangkaian komponen- dan seri.  Percobaan  Mengkomuni
listrik sederhana komponen listrik  Teks bacaan membuat kasikan hasil
dan fungsinya yang berjudul rangkaian listrik informasi
dalam rangkaian ” Rangkaian paralel  menemukan
listrik. Lampu di informasi,
Kelasku”. memainkan
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan  Penerapan alat musik
percobaan percobaan sifat dengan nada
rangkaian listrik rangkaian listrik rangkaian yang tepat
sederhana secara dengan tepat. listrik
seri dan paralel 4.4.2 Menyajikan hasil sederhana seri
pengamatan dan paralel.
tentang komponen-  Teks
komponen listreik eksplanasi
dalam rangkaian ilmiah
listrik dan tentang
fungsinya. “Rangkaian
Listrik di
Kelasku”.
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks eksplanasi  Menemukan
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial tentang perubahan
Sosial budaya dalam budaya dalam seorang kehidupan
rangka kehidupan penemu. masyarakat
modernisasi masyarakat.  Teks bacaan Indonesia akibat
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui yang berjudul pengaruh
perubahan sosial ” “Guglielmo perkembangan
 budaya dalam Marconi, Sang Iptek dan
kehidupan Penemu pendidikan
masyarakat atas Radio”.  Mendiskusikan
ditemukannya  Teks eksplanasi dampak
listrik tentang penemuan
penemuan komputer dalam
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan dan bidang Iptek
analisis mengenai pengamatan manfaatnya.
perubahan sosial tentang perubahan  Perubahan
budaya dalam sosial budaya sosial budaya
rangka dalam kehidupan dalam
modernisasi masyarakat atsa di kehidupan
bangsa Indonesia temukannya listrik. masyarakat
4.2.2 Membuat laporan dalam rangka
tentang perubahan modernisasi
sosial budaya bangsa
dalam kehidupan Indonesia
masyarakat atas bidang
ditemukannya ekonomi.
listrik dalam
bentuk peta
pikiran.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Interval nada  Menyanyikan
dan Prakarya interval nada Macam- macam lagu. lagu “Mariam
interval nada.  Lagu Mariam Tomong” di depan
3.2.2 Mengidentifikasi Tomong. kelas
berbagai contoh  Langkah-  Berlatih
interval nada. langkah memainkan alat
membuat musik dengan
4.2 Memainkan 4.2.1 Menyanyikan poster. nada yang tepat
interval nada nada- nada sesuai
melalui lagu dan intervalnya.
alat musik 4.2.2
Mengidentifikasika
n interval nada
melalui lagu dan
alat musik.
 SILABUS TEMATIK

Unit Kerja : SD NEGERI KALIMANGGIS

Kelas/Semester : VI/1
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN
Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Mematuhi kewajiban,  Perubahan  Mendiskusikan Sikap: 20 JP  Buku
Pancasila makna kewajiban, hak, dan tanggung sosial budaya pelaksanaan • Jujur Guru
dan hak, dan jawab sebagai warga dalam hak dan • Disiplin 29, 30  Buku
Kewarganega tanggung jawab negara dalam kehidupan kewajiban yang • Tanggung Sept, Siswa
raan sebagai warga menjalankan agama. masyarakat bertanggung Jawab 1, 2, 5  Aplikasi
negara dalam dalam rangka jawab • Santun Okt Media SCI
menjalankan 2.2.1 Mengikuti kewajiban, modernisasi  Mendiskusikan • Peduli 2021  Internet
agama. hak, dan tanggung bangsa tanggung • Percaya diri  Lingkunga
jawab sebagai warga Indonesia di jawab dalam • Kerja Sama n
2.2 Melaksanakan negara sebagai wujud bidang melaksanakan
kewajiban, hak, cinta tanah air. ekonomi. kewajiban Jurnal:
dan tanggung  Pelaksanaan (mematuhi • Catatan
jawab sebagai 3.2.1 Mengidentifikasi hak hak dan rambu-rambu pendidik
warga negara sebagai warga negara kewajiban lalu lintas) tentang
sebagai wujud dalam kehidupan warga  Membuat sikap
cinta tanah air. sehari-hari. masyarakat. poster tentang peserta
 Tanggung hak dan didik saat
3.2 Menganalisis 3.2.2. Mengetahui hal- hal jawab kewajiban dan di sekolah
pelaksanaan yang mempengaruhi masyarakat mengampanyek maupun
 kewajiban, hak, hak warga masyarakat. terhadap hak annya informasi
dan tanggung dan dari orang
jawab sebagai kewajiban. lain
warga negara  Tindakan Penilaian
beserta yang Diri:
dampaknya dalam menunjukkan • Peserta
kehidupan sehari- hak dan didik
hari. kewajiban mengisi
warga daftar cek
4.2 Menyajikan 4.2.1 Melakukan analisis asyarakat. tentang
hasil analisis tentang pelaksanaan  Tindakan sikap
pelaksanaan hak warga masyarakat yang peserta
kewajiban, hak, dalam kehidupan menunjukkan didik saat
dan tanggung sehari- hari. tanggung di rumah,
jawab sebagai 4.2.2. Menuliskan hal- hal jawab atas dan di
warga masyarakat yang mempengaruhi hak dan sekolah
beserta hak warga masyarakat kewajian
dampaknya dalam dalam kehidupan masyarakat. Pengetahuan
kehidupan sehari- sehari- hari. Tes tertulis
hari.
Bahasa 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Menganalisis teks  Teks bacaan  Mengidentifikas • Teks
Indonesia penjelasan penjelasan yang berjudul i kosa kata non eksplanasi
(eksplanasi) (ekspalanasi) ilmiah.  Ciri- ciri kosa baku dari dan kosa
ilmiah yang 3.2.1 Memahami isi teks kata baku teksyang kata baku
didengar dan penjelasan (eksplanasi pada sebuaha dibaca dan kalimat
dibaca ) ilmiag yang didengar teks.  Menemukan efektif
dan di baca.  Kalimat efektif kosakata baku • Rangkaian
dan kosakata dalam teks listrik seri
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Mempresentasikan baku. eksplanasi dan paralel
penggalian informasi penting dari ilmiah • Pengaruh
informasi dari teks eksplanasi. perkembanga
teks penjelasan 4.2.2 Menuliskan informasi n teknologi
(eksplanasi) yang terdapat pada dalam
ilmiah secara teks eksplanasi. kehidupan
lisan, tulis, dan • Hak dan
visual dengan kewajiban
menggunakan • Teks
kosakata baku eksplanasi
dan kalimat dan kosa
 efektif kata baku.
Ilmu 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami  Perbedaan sifat  Membandingka • Rangkaian
Pengetahuan komponen- komponen- komponen rangkaian n rangkaian listrik seri
Alam komponen listrik listrik. listrik paralel listrik seri dan dan paralel
dan fungsinya 3.4.2 Menganalis dan seri. paralel • Kosakata
dalam rangkaian komponen- komponen  Teks bacaan  Menemukan non baku
listrik sederhana listrik dan fungsinya yang berjudul fakta-fakta • Kewajiban
dalam rangkaian ”Rangkaian penggunaan terhadap
listrik. Lampu di rangkaian rambu-
Kelasku”. listrik seri dan rambu
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan percobaan  Penerapan sifat paralel dalam lalulintas
percobaan rangkaian listrik rangkaian kehidupan •
rangkaian listrik dengan tepat. listrik sehari-hari Perkembanga
sederhana secara 4.4.2 Menyajikan hasil sederhana seri n teknologi
seri dan paralel pengamatan tentang dan paralel. dan
komponen- komponen  Teks eksplanasi dampaknya
listreik dalam ilmiah tentang di bidang
rangkaian listrik dan “Rangkaian ekonomi
fungsinya. Listrik di • Hak dan
Kelasku”. kewajiban
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks eksplanasi  Menemuka
Pengetahuan perubahan sosial perubahan sosial tentang n Keterampilan
Sosial budaya dalam budaya dalam seorang perubahan
rangka kehidupan penemu. kehidupan Praktik/Kine
modernisasi masyarakat.  Teks bacaan masyarakat rja
bangsa Indonesia 3.2.2 Mengetahui yang berjudul ” Indonesia di
perubahan sosial “Guglielmo bidang  memainka
budaya dalam Marconi, Sang ekonomi,aki n alat
kehidupan masyarakat Penemu Radio”. bat musik
atas ditemukannya  Teks eksplanasi pengaruh  Memecahk
listrik tentang perkemban an
penemuan dan gan masalah
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan manfaatnya. teknologi  mengomun
analisis mengenai pengamatan tentang  Perubahan transportasi ikasikan
perubahan sosial perubahan sosial sosial budaya  Mendiskusi hasil
budaya dalam budaya dalam dalam kan
rangka kehidupan masyarakat kehidupan dampak
modernisasi atsa di temukannya masyarakat perkemban
bangsa Indonesia listrik. dalam rangka gan
 4.2.2 Membuat laporan modernisasi teknologi di
tentang perubahan bangsa bidang
sosial budaya dalam Indonesia ekonomi
kehidupan masyarakat bidang
atas ditemukannya ekonomi.
listrik dalam bentuk
peta pikiran.
Seni Budaya 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui macam-  Interval nada  Memainkan
dan Prakarya interval nada macam interval nada. lagu. lagu “Mariam
3.2.2 Mengidentifikasi  Lagu Mariam Tomong”
berbagai contoh Tomong. dengan alat
interval nada.  Langkah- musik
langkah
4.2 Memainkan 4.2.1 Menyanyikan nada- membuat
interval nada nada sesuai poster.
melalui lagu dan intervalnya.
alat musik 4.2.2 Mengidentifikasikan
interval nada melalui
lagu dan alat musik.
PH/PP Tema
3 6 Okt
2021

Mengetahui Kalimanggis, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dwi RIyanti, S.Pd. Fitria Asadhani, S.Pd.

NIP 19670104 200012 2 001 NIP 19860701 202112 2 001