https://www.panduanguru.

info
KUMPULAN SILABUS LAINNYA
KUMPULAN SILABUS LAINNYA

SILABUS TEMATIK TERPADU

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

SDN ...............

TAHUN AJARAN ..............

https://www.panduanguru.info
 SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat
Semester : I (Satu)

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Menjalankan  Kewajiban, • Membaca wacana Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan hak dan tentang kewajiban, • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab tanggung jawab tanggung hak, dan tanggung • Disiplin  Internet
aan sebagai warga sebagai warga jawab jawab sebagai warga • Tanggung Lingkungan
masyarakat dan masyarakat. sebagai masyarakat dalam Jawab
umat beragama 2.2.1 Menerapakan sebagai kehidupan sehari-hari • Santun
dalam kehidupan sikapa tanggung warga • Mencoba mencari • Peduli
sehari-hari dalam memenuhi masyarakat solusi pemecahan • Percaya diri
2.2 Menunjukkan sikap kewajban sebagai masalah tentang hak • Kerja Sama
tanggung jawab warga masyarakat. dan kewajiban
dalam memenuhi 3.2.1 Menjelaskan makna sebagai anggota Jurnal:
kewajiban dan hak tanggung jawab. masyarakat sebagai • Catatan
sebagai warga 4.2.1 Mengikuti keputusan bersama pendidik
masyarakat dalam pelaksanaan tentang
kehidupan sehari- pengambilan sikap
hari keputusan di dalam peserta
3.2 Memahami hak, rapat-rapat yang didik saat di
kewajiban dan ada di asyarakat. sekolah
tanggung jawab maupun
https://www.panduanguru.info
 sebagai warga informasi
dalam kehidupan dari orang
sehari-hari lain
4.2 Menjelaskan hak, Penilaian Diri:
kewajiban, dan • Peserta
tanggung jawab didik
sebagai warga mengisi
masyarakat dalam daftar cek
kehidupan sehari- tentang
hari. sikap
peserta
didik saat di
rumah, dan
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Menjelaskan ciori- Pantun: • Menganalisis ciri-ciri di sekolah
Indonesia amanat pantun yang ciri pantun.  Bagian- dan bagian-bagian
disajikan secara 3.6.2 Mencari isi dan bagian pantun Pengetahuan
lisan dan tulis amanat yang pantun • Menyimak isi dan Tes tertulis
dengan tujuan untuk terdapat dalam  Ciri-ciri amanat yang • Mengamati
kesenangan pantun nasihat. pantun terdapat pada pantun gambar
4.6 Melisankan pantun 4.6.1 Mengetahui car-  Membuat • Menggolongkan organ
hasil karya pribadi cara membaca pantun pantun yang dibaca peredaran
dengan lafal, pantun dengan dengan (pantun anak, muda, darah dan
intonasi, dan benar. tema tua) dan jenisnya fungsinya
ekspresi yang tepat 4.6.2 Membacakan tertentu (nasehat, suka cita ) pada
sebagai bentuk pantun di depan  Menggolong manusia.
ungkapan diri kelas. kan pantun • Menuliskan
organ
peredaran
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menyebutkan orga  Organ • Mencari informasi darah dan
Pengetahuan peredaran darah peredaran darah peredaran organ-organ yang fungsinya
Alam dan fungsinya pada dan fungsinya pada darah dan berkaitan dengan pada
hewan dan manusia hewan. fungsinya peredaran darah manusia.
serta cara 3.4.2 Menunjukkan cara- pada manusia dan hewan • Mengamati
memelihara cara memelihara manusia • Mengamati gambar gambar
kesehatan organ kesehatan organ alur peredaran darah organ
 Organ

https://www.panduanguru.info
 peredaran darah manusia. peredaran manusia dan hewan peredaran
manusia 4.4.1 Menggambar organ darah dan • Melengkapi gambar darah dan
4.4 Menyajikan karya peredaran darah fungsinya dan membuat fungsinya
tentang organ hewan. pada hewan gambar alur pada
peredaran darah  Peredaran peredaran darah manusia.
pada manusia darah besar manusia dan hewan • Menuliskan
dan • Menghitung detak organ
Peredaran jantung teman peredaran
darah kecil dengan atau tanpa darah dan
 Cara alat fungsinya
menjaga pada
kesehatan manusia.
peredaran • Mengamati
darah interaksi
Manusia manusia
dengan
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati interaksi  Interaksi • Menyebutkan lingkungann
Pengetahuan bentuk interaksi manusia dan manusia dan interaksi sosial yang ya
Sosial manusia dengan lingkungannya. lingkunganny terjadi di masyarakat • Mengamati
lingkungan dan 3.2.1 Mencari interaksi a • Mengidentifikasi interaksi
pengaruhnya manusia dengan dampak dari manusia
terhadap lingkungannya permasalahan yang dengan
pembangunan dalam upaya terjadi dalam lingkungann
sosial, budaya dan pembangunan kehidupan ya
ekonomi social budaya. bermasyarakat • Mengamati
masyarakat 4.2.1 Menyebutakn terhadap gambar
Indonesia macam-,macam pembangunan organ
4.2 Menyajikan hasil interaksi manusia (sosial, ekonomi, dan peredaran
analisis tentang dengan budaya) darah dan
interaksi manusia lingkungannya. fungsinya
dengan lingkungan pada
dan pengaruhnya manusia.
terhadap • Menuliskan
pembangunan organ
sosial, budaya dan peredaran

https://www.panduanguru.info
 ekonomi darah dan
masyarakat fungsinya
Indonesia pada
manusia.
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga 3.2.1 Menjelaskan tangga  Tangga nada • Menjelaskan ciri-ciri
dan Prakarya nada. nada mayor dan dalam musik lagu bertangga nada
4.2 Menyanyikan lagu- minor  Ciri-ciri lagu mayor dan minor Keterampilan
lagu dalam berbagai 3.2.2 Menyebutkan lagu bertangga Praktik/
tangga nada dengan yang bertanagga nada mayor Kinerja
iringan musik. nada mayor dan dan minor • Membaca
minor.  Menyanyikan pantun di
4.2.1 Bernyanyi lagu yang lagu depan
bertangga nada bertangga kelas.
mayor dan minor. nada mayor •
dan minor Menjelaska
 Bermain alat n
musik pengertian
sederhana pantun
 Pola lantai •
dalam tari Menyebutk
kreasi an ciri-ciri
daerah pantun.
•
 Gambar
Menyebutk
ilustrasi
an berbagai
(komik,
lagu
karikatur,
bertangga
kartun)
nada mayor
 Proses
dan minor.
pembuatan
•
gambar
Menyebutk
ilustrasi
an ciri-ciri
(komik,
pantun.
karikatur,
•
kartun)
Menjelaska
n makna
https://www.panduanguru.info
 tanggung
jawab
• Membaca
pantun
dengan
benar.
•
Menyebutk
an ciri-ciri
pantun.
•
Menjelaska
n makna
tanggung
jawab
• Membaca
pantun
nasihat.
•
Menyebutk
an ciri-ciri
pantun.
•
Menyebutk
an berbagai
lagu
bertangga
nada mayor
dan minor
•
Menyanyika
n lagu
bertangga
nada mayor
dan minor.
• Membaca
https://www.panduanguru.info
 pantun dan
memahami
ciri-ciri
pantun
•
Menyebutk
an berbagai
jenis dan
makna
pantun.
•
Menjelaska
n makna
tanggung
jawab
•
Menyebutk
an berbagai
lagu
bertangga
nada mayor
dan minor.
•
Menyanyika
n lagu
bertangga
nada mayor
dan minor.

https://www.panduanguru.info
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan hak,  Kewajiban, • Menyimak Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban dan hak dan cerita/video/film/gamb • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab tanggung jawab tanggung ar tentang • Disiplin  Internet
aan sebagai warga sebagai siswa. jawab pelaksanaan • Tanggung  Lingkungan
masyarakat dan 2.2.1 Melaksanakan sebagai kewajiban, hak, dan Jawab
umat beragama tanggung jawab sebagai tanggung jawab • Santun
dalam kehidupan terhadap tugas warga sebagai warga • Peduli
sehari-hari sekolah. masyarakat masyarakat dalam • Percaya diri
2.2 Menunjukkan sikap 3.2.1 Menjelaskan makna kehidupan sehari-hari • Kerja Sama
tanggung jawab tanggung jawab. • Mencari informasi
dalam memenuhi 4.2.1 Mengikuti dari berbagai sumber Jurnal:
kewajiban dan hak pengambialn belajar tentang • Catatan
sebagai warga keputuan yang ada pelaksanaan pendidik
masyarakat dalam di sekolah. kewajiban, hak dan tentang
kehidupan sehari- tanggung jawab sikap
hari sebagai warga peserta
3.2 Memahami hak, masyarakat dalam didik saat di
kewajiban dan kehidupan sehari-hari sekolah
tanggung jawab • Mengidentifikasi cara maupun
sebagai warga pengambilan informasi
dalam kehidupan keputusan bersama dari orang
sehari-hari lain
4.2 Menjelaskan hak, Penilaian Diri:
kewajiban, dan • Peserta
tanggung jawab didik
sebagai warga mengisi
masyarakat dalam daftar cek
kehidupan sehari- tentang
hari. sikap
peserta
https://www.panduanguru.info
 didik saat di
rumah, dan
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mengidentifikasi Pantun: • Membaca contoh di sekolah
Indonesia amanat pantun yang bentuk-bentuk  Bagian- pantun tentang
disajikan secara pantun. bagian kesehatan tubuh Pengetahuan
lisan dan tulis 3.6.2 Menjelaskan amnat pantun • Membuat pantun Tes tertulis
dengan tujuan untuk yang terdapat di  Ciri-ciri bertema kesehatan • Mengamati
kesenangan dalam pantun. pantun tubuh berbagai
4.6 Melisankan pantun 4.6.1 Membuat pantun.  Membuat gambar
hasil karya pribadi 4.6.2 Membacakan pantun karya tari.
dengan lafal, pantun hasil karya dengan • Memahami
intonasi, dan sendiri dan mencari tema berbagai
ekspresi yang tepat amanat yang tertentu jenis dan
sebagai bentuk etkandung di dalam  Menggolong makna
ungkapan diri pantu tersebut. kan pantun pantun
• Memahami
penyebab
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Mencari berbagai gangguan
Pengetahuan peredaran darah macam-macam peredaran informasi tentang peredaran
Alam dan fungsinya pada gangguan pada darah dan darah dan penyebab darah pada
hewan dan manusia peredarn darah fungsinya gangguan pada manusia
serta cara manusia. pada organ peredaran (faktor-
memelihara 3.4.2 identifikasi manusia darah manusia dari faktor yang
kesehatan organ gangguan pada sumber belajar mempengar
 Organ
peredaran darah organ perdaran • Menjelaskan uhi
peredaran
manusia darah manusia. penggunaan jarak, kesehatan).
darah dan
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 Mempresentasikan waktu, dan •
fungsinya
tentang organ gambar tentang kecepatan dalam Menunjukka
pada hewan
peredaran darah penyebab kehidupan sehari-hari n ciri-ciri
 Peredaran
pada manusia gangguan pada • Menyelesaikan soal pantun
darah besar
organ peredaran cerita tentang jarak, yang di
dan
darah pada waktu, dan buat
Peredaran
manusia. kecepatan yang •
darah kecil
berkaitan dengan Mengindent
 Cara ifikasi jenis
menjaga kehidupan sehari-hari

https://www.panduanguru.info
 kesehatan gangguan
peredaran pada organ
darah peredaran
Manusia manusia
•
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Identifikasi interaksi  Interaksi • Melakukan Mendiskusi
Pengetahuan bentuk interaksi manusia dengan manusia dan pengamatan aktivitas kan
Sosial manusia dengan lingkungan. lingkunganny masyarakat di mengenai
lingkungan dan 4.2.1 Membuat laporan a sekitarnya dalam ciri-ciri
pengaruhnya hasil observasi pembangunan sosial, pantun
terhadap interaksi manusia budaya, dan ekonomi • Mengamati
pembangunan dengan • Mengidentifikasi berbagai
sosial, budaya dan lingkungannya. interaksi manusia dan gambar
ekonomi lingkungan melalui karya tari.
masyarakat cerita • Menuliskan
Indonesia penyebab
4.2 Menyajikan hasil gangguan
analisis tentang peredarand
interaksi manusia arah pada
dengan lingkungan manusia.
dan pengaruhnya •
terhadap Memperaga
pembangunan kan gerak
sosial, budaya dan dengan
ekonomi pola lantai
masyarakat dan properti
Indonesia tari.
• Mengetahui
Seni Budaya 3.3 Memahami properti 3.3.1 Identifikasi gerakan-  Tangga nada  Memahami dan aktivitas
dan Prakarya tari daerah. gerakan tari. dalam musik menjelaskan masyaraka
4.3 Memperagakan 3.3.2 Menyebutkan karya  Ciri-ciri lagu n di tempat
pengertian properti
penggunaan tari yang bertangga tinggalnya
tari terkait
properti tari daerah. menggunakan nada mayor
properti. dan minor pembangun
4.3.1 Praktik menari  Menyanyikan an sosial
dengan budaya.
https://www.panduanguru.info
 menggunakan lagu •
properti bertangga Mendiskusi
nada mayor kan tentang
dan minor makna
 Bermain alat tanggung
musik jawab
sederhana • Menuliskan
 Pola lantai hasil diskusi
dalam tari tentang
kreasi aktivitas
daerah masyarakat
 Gambar di daerah
ilustrasi tempat
(komik,
karikatur, Keterampilan
kartun) Praktik/
 Proses Kinerja
pembuatan • Membaca
gambar tentang
ilustrasi peredaran
(komik, darah
karikatur, manusia.
kartun) •
Menjelaska
n arti pola
lantai dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebutk
an berbagai
lagu
bertangga
nada mayor
dan minor.
https://www.panduanguru.info
 • Membaca
tentang
peredaran
darah
manusia.
•
Menjelaska
n arti pola
lantai dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebutk
an berbagai
lagu
bertangga
nada mayor
dan minor.
• Membaca
bacaan
penyebab
gangguan
peredaran
darah pada
manusia
(faktor-
faktor yang
mempengar
uhi
kesehatan)
•
Menyebutk
an ciri-ciri,
isi, dan
amanat
https://www.panduanguru.info
 pantun.
•
Memperaga
kan gerak
dengan
pola lantai
dan
properti tari.
•
Menyebutk
an ciri-ciri,
isi, dan
amanat
pantun.
•
Menjelaska
n makna
tanggung
jawab
• Membuat
dan
memperaga
kan gerak
tari

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan hak,  Kewajiban, • Mengidentifikasi hal- Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban tanggung hak dan hal yang termasuk • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab jawab sebagai tanggung hak dan kewajiban • Disiplin  Internet
aan sebagai warga warga masyarakat. jawab dari tayangan • Tanggung Lingkungan
masyarakat dan 2.2.1 Mengikuti kegiatan sebagai video/film/gambar Jawab
https://www.panduanguru.info
 umat beragama gotong royong sebagai • Bermain peran • Santun
dalam kehidupan dalam masyarakat warga tentang mengambil • Peduli
sehari-hari 3.2.1 Mengetahui masyarakat keputusan bersama • Percaya diri
2.2 Menunjukkan sikap penegertian gotong sebagai wujud • Kerja Sama
tanggung jawab royong. tanggung jawab
dalam memenuhi 4.2.1 Mengikuti dalam kehidupan Jurnal:
kewajiban dan hak pengambilan sehari- hari • Catatan
sebagai warga keputusan yang ada • Mengisi tabel hak dan pendidik
masyarakat dalam di masyarakat. kewajiban yang tentang
kehidupan sehari- sudah/belum sikap
hari dilakukan di rumah, peserta
3.2 Memahami hak, sekolah, dan didik saat di
kewajiban dan masyarakat sekolah
tanggung jawab • Mengisi tabel jarak maupun
sebagai warga dari rumah ke informasi
dalam kehidupan sekolah, waktu dari orang
sehari-hari berangkat, kendaraan lain
4.2 Menjelaskan hak, yang digunakan dan Penilaian Diri:
kewajiban, dan waktu tiba selama 1 • Peserta
tanggung jawab minggu didik
sebagai warga mengisi
masyarakat dalam daftar cek
kehidupan sehari- tentang
hari. sikap
peserta
didik saat di
rumah, dan
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat pantun di sekolah
Indonesia amanat pantun yang amanat pada  Bagian- yang bertema hak
disajikan secara pantun dalam bagian dan kewajiban dalam Pengetahuan
lisan dan tulis prosesi adat pantun bermasyarakat serta Tes tertulis
dengan tujuan untuk pernikahan.  Ciri-ciri membacakannya • Memahami
kesenangan 3.6.2 Menjelaskan isi pantun isi pantun
4.6 Melisankan pantun pantun secara lisan  Membuat yang
hasil karya pribadi dan tulisan. pantun disajikan
dengan lafal, 4.6.1 Membuat jenis secara lisan
https://www.panduanguru.info
 intonasi, dan pantun yang ada di dengan • Memahami
ekspresi yang tepat prosesi adat tema Berbagai
sebagai bentuk pernikahan. tertentu macam
ungkapan diri 4.6.2 Membacakan  Menggolong penyakit
pantun. kan pantun yang
mempengar
uhi organ
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Melakukan diskusi peredaran
Pengetahuan peredaran darah berbagai macam peredaran mengenai cara darah pada
Alam dan fungsinya pada penyakit yang darah dan menjaga kesehatan manusia.
hewan dan manusia mempengaruhi fungsinya khususnya organ •
serta cara organ peredaran pada peredaran darah Mengidentifi
memelihara darah pada manusia kasi
kesehatan organ manusia.  Organ gambar
peredaran darah 3.4.1 Menyebutkan cara peredaran cerita.
manusia memelihara darah dan • Mengamati
4.4 Menyajikan karya kesehatan organ fungsinya pantun
tentang organ peredaran darah. pada hewan tentang
peredaran darah 4.4.1 Membuat bagan  Peredaran gotong
pada manusia tentang organ darah besar royong.
peredaran darah dan • Mengamati
mnausia. Peredaran gambar
darah kecil gotong
 Cara royong.
menjaga • Mengamati
kesehatan pelaksanaa
peredaran n
darah musyawara
Manusia h, untuk
penerapan
tanggung
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi  Interaksi • Mendata cara ke
Pengetahuan bentuk interaksi aktivitas interaksi sekolah dan jawab
manusia dan
Sosial manusia dengan manusia di dalam mengaitkan dengan dalam
lingkunganny
lingkungan dan ekonomi,sosial, dan cara menjaga masyarakat
a
pengaruhnya budaya. kesehatan .

https://www.panduanguru.info
 terhadap 3.2.2 Menyebutkan • Menghitung •
pembangunan perbandingan pola kecepatan rata-rata Mendiskusi
sosial, budaya dan Aktivitas ekonomi, selama 1 minggu kan
ekonomi sosial, dan budaya datang ke sekolah mengenai
masyarakat yang dipengaruhi berdasarkan tabel hak dan
Indonesia oleh keadaan yang dibuatnya kewajiban
4.2 Menyajikan hasil lingkungan • Menyelesaikan soal • Mengamati
analisis tentang masyarakat. cerita yang berkaitan gambar
interaksi manusia 4.2.1 Membuat tabel dengan jarak, cerita
dengan lingkungan tentang interaksi kecepatan, dan waktu • Mengamati
dan pengaruhnya manusiabdi dalam tulisan
terhadap ekonomi, sosial, pantun
pembangunan dan budaya. • Mengamati
sosial, budaya dan gambar
ekonomi masyarakat
masyarakat yang tidak
Indonesia melaksanak
an
Seni Budaya 3.1 Memahami gambar 3.1.1 Menjelaskan tema  Tangga nada • Membuat dan tanggung
dan Prakarya cerita. yang terdapat dalam musik mempresentasikan jawabnya
4.1 Membuat gambar dalam gambar  Ciri-ciri lagu karya komik tentang terhadap
cerita. cerita. bertangga dirinya dikaitkan lingkungan.
4.1.1 Membuat sketsa nada mayor dengan hak dan •
gambar sesuia dan minor kewajiban Mendiskusi
tema yang telah di  Menyanyikan kan akibat
tentukan. lagu tidak
bertangga melaksanak
nada mayor an
dan minor tanggung
 Bermain alat jawabnya
musik terhadap
sederhana lingkungan
 Pola lantai
dalam tari Keterampilan
kreasi Praktik/
Kinerja
https://www.panduanguru.info
 daerah • Membuat
 Gambar contoh satu
ilustrasi adegan
(komik, gambar
karikatur, cerita.
kartun) • Mencari
 Proses tahu
pembuatan berbagai
gambar macam
ilustrasi penyakit
(komik, yang
karikatur, mempengar
kartun) uhi organ
peredaran
darah pada
manusia..
• Membaca
pantun
yang
dibuat.
• Membaca
bacaan
tentang
interaksi
sosial.
• Mencari
tahu
tentang
pantun
dalam
sebuah
profesi adat
istiadat.
• Membaca
bacaan
interaksi
https://www.panduanguru.info
 manusia
• Membaca
bacaan
mengenai
perbedaan
hak dan
kewajiban
• Membuat
diagram
alur
berbagai
macam
gangguan
peredaran
darah pada
manusia.
•
Menggamb
ar cerita
dengan
tema.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

https://www.panduanguru.info