https://Kherysuryawan.blogspot.

com

SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat
Semester : I (Satu)

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Menjalankan  Kewajiban, •Membaca wacana Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila kewajiban, hak, kewajiban, hak, hak dan tentang kewajiban, • Jujur  Buku Siswa
dan dan tanggug jawab dan tanggung tanggung hak, dan tanggung • Disiplin  Internet
Kewarganega sebagai warga jawab sebagai jawab jawab sebagai • Tanggung (www.guru
raan masyarakat dan warga sebagai warga masyarakat Jawab maju.com)
umat beragama masyarakat. sebagai dalam kehidupan • Santun  Lingkungan
dalam kehidupan 2.2.1 Menerapakan warga sehari-hari • Peduli
sehari-hari sikapa tanggung masyarakat •Mencoba mencari • Percaya
2.2 Menunjukkan dalam memenuhi solusi pemecahan diri
sikap tanggung kewajban sebagai masalah tentang • Kerja
jawab dalam warga hak dan kewajiban Sama
memenuhi masyarakat. sebagai anggota
kewajiban dan hak 3.2.1 Menjelaskan masyarakat sebagai Jurnal:
sebagai warga makna tanggung keputusan bersama • Catatan
masyarakat dalam jawab. pendidik
kehidupan sehari- 4.2.1 Mengikuti tentang
hari pelaksanaan sikap

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

3.2 Memahami hak, pengambilan peserta

kewajiban dan keputusan di didik saat
tanggung jawab dalam rapat-rapat di sekolah
sebagai warga yang ada di maupun
dalam kehidupan asyarakat. informasi
sehari-hari dari orang
4.2 Menjelaskan hak, lain
kewajiban, dan Penilaian
tanggung jawab Diri:
sebagai warga • Peserta
masyarakat dalam didik
kehidupan sehari- mengisi
hari. daftar cek
tentang
sikap
peserta
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Menjelaskan Pantun: • Menganalisis ciri- didik saat
Indonesia amanat pantun ciori-ciri pantun.  Bagian- ciri dan bagian- di rumah,
yang disajikan 3.6.2 Mencari isi dan bagian bagian pantun dan di
secara lisan dan amanat yang pantun • Menyimak isi dan sekolah
tulis dengan terdapat dalam  Ciri-ciri amanat yang
tujuan untuk pantun nasihat. pantun terdapat pada Pengetahua
kesenangan 4.6.1 Mengetahui car-  Membuat pantun n
4.6 Melisankan cara membaca pantun • Menggolongkan Tes tertulis
pantun hasil pantun dengan dengan pantun yang •
karya pribadi benar. tema dibaca (pantun Mengamat
dengan lafal, 4.6.2 Membacakan tertentu anak, muda, tua) i gambar
intonasi, dan pantun di depan  Menggolon dan jenisnya organ
ekspresi yang kelas. gkan (nasehat, suka cita peredaran
tepat sebagai pantun ) darah dan
bentuk ungkapan fungsinya
diri pada
manusia.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menyebutkan  Organ • Mencari informasi •

Pengetahuan peredaran darah orga peredaran peredaran organ-organ yang Menuliska
Alam dan fungsinya darah dan darah dan berkaitan dengan n organ
pada hewan dan fungsinya pada fungsinya peredaran darah peredaran
manusia serta hewan. pada manusia dan darah dan
cara memelihara 3.4.2 Menunjukkan manusia hewan fungsinya
kesehatan organ cara-cara  Organ • Mengamati gambar pada
peredaran darah memelihara peredaran alur peredaran manusia.
manusia kesehatan organ darah dan darah manusia dan •
4.4 Menyajikan karya manusia. fungsinya hewan Mengamat
tentang organ 4.4.1 Menggambar pada hewan • Melengkapi gambar i gambar
peredaran darah organ peredaran  Peredaran dan membuat organ
pada manusia darah hewan. darah besar gambar alur peredaran
dan peredaran darah darah dan
Peredaran manusia dan fungsinya
darah kecil hewan pada
 Cara • Menghitung detak manusia.
menjaga jantung teman •
kesehatan dengan atau tanpa Menuliska
peredaran alat n organ
darah peredaran
Manusia darah dan
fungsinya
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengamati  Interaksi •Menyebutkan pada
Pengetahuan bentuk bentuk interaksi manusia manusia interaksi sosial manusia.
Sosial interaksi manusia dan dan yang terjadi di •
dengan lingkungannya. lingkungan masyarakat Mengamat
lingkungan dan 3.2.1 Mencari interaksi nya •Mengidentifikasi i interaksi
pengaruhnya manusia dengan dampak dari manusia
terhadap lingkungannya permasalahan yang dengan
pembangunan dalam upaya terjadi dalam lingkunga
sosial, budaya pembangunan kehidupan nnya
dan ekonomi social budaya. bermasyarakat •

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

masyarakat 4.2.1 Menyebutakn terhadap Mengamat

Indonesia macam-,macam pembangunan i interaksi
4.2 Menyajikan hasil interaksi manusia (sosial, ekonomi, manusia
analisis tentang dengan dan budaya) dengan
interaksi manusia lingkungannya. lingkunga
dengan nnya
lingkungan dan •
pengaruhnya Mengamat
terhadap i gambar
pembangunan organ
sosial, budaya peredaran
dan ekonomi darah dan
masyarakat fungsinya
Indonesia pada
manusia.
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga 3.2.1 Menjelaskan  Tangga • Menjelaskan ciri- •
dan Prakarya nada. tangga nada nada dalam ciri lagu bertangga Menuliska
4.2 Menyanyikan mayor dan minor musik nada mayor dan n organ
lagu-lagu dalam 3.2.2 Menyebutkan  Ciri-ciri minor peredaran
berbagai tangga lagu yang lagu darah dan
nada dengan bertanagga nada bertangga fungsinya
iringan musik. mayor dan minor. nada mayor pada
4.2.1 Bernyanyi lagu dan minor manusia.
yang bertangga  Menyanyika
nada mayor dan n lagu
minor. bertangga Keterampila
nada mayor n
dan minor Praktik/
 Bermain Kinerja
alat musik • Membaca
sederhana pantun di
 Pola lantai depan
dalam tari kelas.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

kreasi •
daerah Menjelask
 Gambar an
ilustrasi pengertian
(komik, pantun
karikatur, •
kartun) Menyebut
 Proses kan ciri-
pembuatan ciri
gambar pantun.
ilustrasi •
(komik, Menyebut
karikatur, kan
kartun) berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor.
•
Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membaca
pantun
dengan
benar.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

•
Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membaca
pantun
nasihat.
•
Menyebut
kan ciri-
ciri
pantun.
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor
•
Menyanyik
an lagu
bertangga
nada
mayor dan

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

minor.
• Membaca
pantun
dan
memaham
i ciri-ciri
pantun
•
Menyebut
kan
berbagai
jenis dan
makna
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor.
•
Menyanyik
an lagu
bertangga
nada

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

mayor dan
minor.

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, •Menyimak Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila kewajiban, hak, hak, kewajiban hak dan cerita/video/film/g • Jujur  Buku Siswa
dan dan tanggug jawab dan tanggung tanggung ambar tentang • Disiplin  Internet
Kewarganega sebagai warga jawab sebagai jawab pelaksanaan • Tanggung (www.guru
raan masyarakat dan siswa. sebagai kewajiban, hak, Jawab maju.com)
umat beragama 2.2.1 Melaksanakan sebagai dan tanggung • Santun  Lingkungan
dalam kehidupan tanggung jawab warga jawab sebagai • Peduli
sehari-hari terhadap tugas masyarakat warga masyarakat • Percaya
2.2 Menunjukkan sekolah. dalam kehidupan diri
sikap tanggung 3.2.1 Menjelaskan sehari-hari • Kerja
jawab dalam makna tanggung •Mencari informasi Sama
memenuhi jawab. dari berbagai
kewajiban dan hak 4.2.1 Mengikuti sumber belajar Jurnal:
sebagai warga pengambialn tentang • Catatan
masyarakat dalam keputuan yang pelaksanaan pendidik
kehidupan sehari- ada di sekolah. kewajiban, hak dan tentang
hari tanggung jawab sikap

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

3.2 Memahami hak, sebagai warga peserta

kewajiban dan masyarakat dalam didik saat
tanggung jawab kehidupan sehari- di sekolah
sebagai warga hari maupun
dalam kehidupan •Mengidentifikasi informasi
sehari-hari cara pengambilan dari orang
4.2 Menjelaskan hak, keputusan bersama lain
kewajiban, dan Penilaian
tanggung jawab Diri:
sebagai warga • Peserta
masyarakat dalam didik
kehidupan sehari- mengisi
hari. daftar cek
tentang
sikap
peserta
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mengidentifikasi Pantun: • Membaca contoh didik saat
Indonesia amanat pantun bentuk-bentuk  Bagian- pantun tentang di rumah,
yang disajikan pantun. bagian kesehatan tubuh dan di
secara lisan dan 3.6.2 Menjelaskan pantun • Membuat pantun sekolah
tulis dengan amnat yang  Ciri-ciri bertema kesehatan
tujuan untuk terdapat di dalam pantun tubuh Pengetahua
kesenangan pantun.  Membuat n
4.6 Melisankan 4.6.1 Membuat pantun. pantun Tes tertulis
pantun hasil 4.6.2 Membacakan dengan •
karya pribadi pantun hasil tema Mengamat
dengan lafal, karya sendiri dan tertentu i berbagai
intonasi, dan mencari amanat  Menggolon gambar
ekspresi yang yang etkandung gkan karya tari.
tepat sebagai di dalam pantu pantun •
bentuk ungkapan tersebut. Memaham
diri i berbagai
jenis dan

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Mencari berbagai makna
Pengetahuan peredaran darah macam-macam peredaran informasi tentang pantun
Alam dan fungsinya gangguan pada darah dan darah dan •
pada hewan dan peredarn darah fungsinya penyebab Memaham
manusia serta manusia. pada gangguan pada i penyebab
cara memelihara 3.4.2 identifikasi manusia organ peredaran gangguan
kesehatan organ gangguan pada  Organ darah manusia peredaran
peredaran darah organ perdaran peredaran dari sumber belajar darah
manusia darah manusia. darah dan • Menjelaskan pada
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 fungsinya penggunaan jarak, manusia
tentang organ pada hewan waktu, dan (faktor-
peredaran darah Mempresentasika  Peredaran kecepatan dalam faktor
pada manusia n gambar tentang darah besar kehidupan sehari- yang
penyebab dan hari mempenga
gangguan pada Peredaran • Menyelesaikan soal ruhi
organ peredaran darah kecil cerita tentang kesehatan)
darah pada  Cara jarak, waktu, dan .
manusia. menjaga kecepatan yang •
kesehatan berkaitan dengan Menunjuk
peredaran kehidupan sehari- kan ciri-
darah hari ciri
Manusia pantun
yang di
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Identifikasi  Interaksi •Melakukan buat
Pengetahuan bentuk bentuk interaksi manusia manusia pengamatan •
Sosial interaksi manusia dengan dan aktivitas Menginden
dengan lingkungan. lingkungan masyarakat di tifikasi
lingkungan dan 4.2.1 Membuat laporan nya sekitarnya dalam jenis
pengaruhnya hasil observasi pembangunan gangguan
terhadap interaksi manusia sosial, budaya, dan pada
pembangunan dengan ekonomi organ
sosial, budaya lingkungannya. •Mengidentifikasi peredaran
dan ekonomi interaksi manusia manusia

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

masyarakat dan lingkungan •

Indonesia melalui cerita Mendiskus
4.2 Menyajikan hasil ikan
analisis tentang mengenai
interaksi manusia ciri-ciri
dengan pantun
lingkungan dan •
pengaruhnya Mengamat
terhadap i berbagai
pembangunan gambar
sosial, budaya karya tari.
dan ekonomi •
masyarakat Menuliska
Indonesia n
penyebab
Seni Budaya 3.3 Memahami 3.3.1 Identifikasi  Tangga  Memahami dan gangguan
dan Prakarya properti tari gerakan-gerakan nada dalam menjelaskan peredaran
daerah. tari. musik pengertian properti darah
4.3 Memperagakan 3.3.2 Menyebutkan  Ciri-ciri pada
tari
penggunaan karya tari yang lagu manusia.
properti tari menggunakan bertangga •
daerah. properti. nada mayor Memperag
4.3.1 Praktik menari dan minor akan
dengan  Menyanyika gerak
menggunakan n lagu dengan
properti bertangga pola lantai
nada mayor dan
dan minor properti
 Bermain tari.
alat musik •
sederhana Mengetah
 Pola lantai ui
dalam tari aktivitas

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

kreasi masyaraka
daerah n di
 Gambar tempat
ilustrasi tinggalnya
(komik, terkait
karikatur, pembangu
kartun) nan sosial
 Proses budaya.
pembuatan •
gambar Mendiskus
ilustrasi ikan
(komik, tentang
karikatur, makna
kartun) tanggung
jawab
•
Menuliska
n hasil
diskusi
tentang
aktivitas
masyaraka
t di daerah
tempat

Keterampila
n
Praktik/
Kinerja
• Membaca
tentang
peredaran
darah

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

manusia.
•
Menjelask
an arti
pola lantai
dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebut
kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor.
• Membaca
tentang
peredaran
darah
manusia.
•
Menjelask
an arti
pola lantai
dan
properti
dalam
karya tari.
•
Menyebut

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

kan
berbagai
lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor.
• Membaca
bacaan
penyebab
gangguan
peredaran
darah
pada
manusia
(faktor-
faktor
yang
mempenga
ruhi
kesehatan)
•
Menyebut
kan ciri-
ciri, isi,
dan
amanat
pantun.
•
Memperag
akan
gerak
dengan

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

pola lantai
dan
properti
tari.
•
Menyebut
kan ciri-
ciri, isi,
dan
amanat
pantun.
•
Menjelask
an makna
tanggung
jawab
• Membuat
dan
memperag
akan
gerak tari

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, •Mengidentifikasi Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila kewajiban, hak, hak, kewajiban hak dan hal-hal yang • Jujur  Buku Siswa
dan dan tanggug jawab tanggung jawab tanggung termasuk hak dan • Disiplin  Internet
Kewarganega sebagai warga sebagai warga jawab kewajiban dari • Tanggung (www.guru
raan masyarakat dan masyarakat. sebagai tayangan Jawab

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

umat beragama 2.2.1 Mengikuti sebagai video/film/gambar • Santun maju.com)

dalam kehidupan kegiatan gotong warga •Bermain peran • Peduli  Lingkungan
sehari-hari royong dalam masyarakat tentang mengambil • Percaya
2.2 Menunjukkan masyarakat keputusan bersama diri
sikap tanggung 3.2.1 Mengetahui sebagai wujud • Kerja
jawab dalam penegertian tanggung jawab Sama
memenuhi gotong royong. dalam kehidupan
kewajiban dan hak 4.2.1 Mengikuti sehari- hari Jurnal:
sebagai warga pengambilan •Mengisi tabel hak • Catatan
masyarakat dalam keputusan yang dan kewajiban yang pendidik
kehidupan sehari- ada di sudah/belum tentang
hari masyarakat. dilakukan di sikap
3.2 Memahami hak, rumah, sekolah, peserta
kewajiban dan dan masyarakat didik saat
tanggung jawab •Mengisi tabel jarak di sekolah
sebagai warga dari rumah ke maupun
dalam kehidupan sekolah, waktu informasi
sehari-hari berangkat, dari orang
4.2 Menjelaskan hak, kendaraan yang lain
kewajiban, dan digunakan dan Penilaian
tanggung jawab waktu tiba selama Diri:
sebagai warga 1 minggu • Peserta
masyarakat dalam didik
kehidupan sehari- mengisi
hari. daftar cek
tentang
sikap
peserta
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat pantun didik saat
Indonesia amanat pantun amanat pada  Bagian- yang bertema hak di rumah,
yang disajikan pantun dalam bagian dan kewajiban dan di
secara lisan dan prosesi adat pantun dalam sekolah
tulis dengan pernikahan.  Ciri-ciri bermasyarakat
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

tujuan untuk 3.6.2 Menjelaskan isi pantun serta Pengetahua

kesenangan pantun secara  Membuat membacakannya n
4.6 Melisankan lisan dan tulisan. pantun Tes tertulis
pantun hasil 4.6.1 Membuat jenis dengan •
karya pribadi pantun yang ada tema Memaham
dengan lafal, di prosesi adat tertentu i isi
intonasi, dan pernikahan.  Menggolon pantun
ekspresi yang 4.6.2 Membacakan gkan yang
tepat sebagai pantun. pantun disajikan
bentuk ungkapan secara
diri lisan
•
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ • Melakukan diskusi Memaham
Pengetahuan peredaran darah berbagai macam peredaran mengenai cara i Berbagai
Alam dan fungsinya penyakit yang darah dan menjaga kesehatan macam
pada hewan dan mempengaruhi fungsinya khususnya organ penyakit
manusia serta organ peredaran pada peredaran darah yang
cara memelihara darah pada manusia mempenga
kesehatan organ manusia.  Organ ruhi organ
peredaran darah 3.4.1 Menyebutkan peredaran peredaran
manusia cara memelihara darah dan darah
4.4 Menyajikan karya kesehatan organ fungsinya pada
tentang organ peredaran darah. pada hewan manusia.
peredaran darah 4.4.1 Membuat bagan  Peredaran •
pada manusia tentang organ darah besar Mengident
peredaran darah dan ifikasi
mnausia. Peredaran gambar
darah kecil cerita.
 Cara •
menjaga Mengamat
kesehatan i pantun
peredaran tentang
darah gotong

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

Manusia royong.
•
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Interaksi •Mendata cara ke Mengamat
Pengetahuan bentuk bentuk aktivitas interaksi manusia sekolah dan i gambar
Sosial interaksi manusia manusia di dalam dan mengaitkan dengan gotong
dengan ekonomi,sosial, lingkungan cara menjaga royong.
lingkungan dan dan budaya. nya kesehatan •
pengaruhnya 3.2.2 Menyebutkan •Menghitung Mengamat
terhadap perbandingan kecepatan rata-rata i
pembangunan pola Aktivitas selama 1 minggu pelaksana
sosial, budaya ekonomi, sosial, datang ke sekolah an
dan ekonomi dan budaya yang berdasarkan tabel musyawar
masyarakat dipengaruhi oleh yang dibuatnya ah, untuk
Indonesia keadaan •Menyelesaikan soal penerapan
4.2 Menyajikan hasil lingkungan cerita yang tanggung
analisis tentang masyarakat. berkaitan dengan jawab
interaksi manusia 4.2.1 Membuat tabel jarak, kecepatan, dalam
dengan tentang interaksi dan waktu masyaraka
lingkungan dan manusiabdi t.
pengaruhnya dalam ekonomi, •
terhadap sosial, dan Mendiskus
pembangunan budaya. ikan
sosial, budaya mengenai
dan ekonomi hak dan
masyarakat kewajiban
Indonesia •
Mengamat
Seni Budaya 3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan tema  Tangga •Membuat dan i gambar
dan Prakarya gambar cerita. yang terdapat nada dalam mempresentasikan cerita
4.1 Membuat gambar dalam gambar musik karya komik •
cerita. cerita.  Ciri-ciri tentang dirinya Mengamat
4.1.1 Membuat sketsa lagu dikaitkan dengan i tulisan
gambar sesuia bertangga hak dan kewajiban pantun

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

tema yang telah nada mayor •

di tentukan. dan minor Mengamat
 Menyanyika i gambar
n lagu masyaraka
bertangga t yang
nada mayor tidak
dan minor melaksana
 Bermain kan
alat musik tanggung
sederhana jawabnya
 Pola lantai terhadap
dalam tari lingkunga
kreasi n.
daerah •
 Gambar Mendiskus
ilustrasi ikan
(komik, akibat
karikatur, tidak
kartun) melaksana
 Proses kan
pembuatan tanggung
gambar jawabnya
ilustrasi terhadap
(komik, lingkunga
karikatur, n
kartun)
Keterampila
n
Praktik/
Kinerja
• Membuat
contoh
satu

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

adegan
gambar
cerita.
• Mencari
tahu
berbagai
macam
penyakit
yang
mempenga
ruhi organ
peredaran
darah
pada
manusia..
• Membaca
pantun
yang
dibuat.
• Membaca
bacaan
tentang
interaksi
sosial.
• Mencari
tahu
tentang
pantun
dalam
sebuah
profesi
adat
istiadat.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

• Membaca
bacaan
interaksi
manusia
• Membaca
bacaan
mengenai
perbedaan
hak dan
kewajiban
• Membuat
diagram
alur
berbagai
macam
gangguan
peredaran
darah
pada
manusia.
•
Menggamb
ar cerita
dengan
tema.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

https://Kherysuryawan.blogspot.com