KURIKULUM 2013
REVISI 2019
TEMATIK TERPADU
KELAS 5
SEMESTER 1
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Keterampila
n
Praktik/
Kinerja
•
Menuliska
n dalam
bentuk
peta
pikiran
dan
memprese
ntasikan
informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
dan siapa
• Membaca
teks siswa
mampu
menyebut
kan
informasi
Sumber : https://www.gurumapel.com
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
dan siapa
•
Menyayika
n lagu,
sehingga
siswa
mampu
bermain
alat musik
sederhana
• Membuat
bagan
siswa
mampu
menjelask
an bagan
cara kerja
organ
pernapasa
n manusia
• Membaca
teks, siswa
mampu
menjelask
an
informasi
terkait
dengan
Sumber : https://www.gurumapel.com
pertanyaa
n apa,
siapa,
kapan, di
mana, dan
mengapa
• Membuat
kegiatan
wawancar
a, siswa
dapat
mengident
ifikasi
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
sekitarnya
•
Mengguna
kan hasil
dari
kegiatan
wawancar
a, siswa
mampu
membuat
satu
produk
unggulan
dari
daerah
setempat
yang
Sumber : https://www.gurumapel.com
mereprese
ntasikan
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
masyaraka
t setempat
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
terkait
pertanyaa
n apa, di
mana, dan
bagaimana
•
Melakuka
n
presentasi,
siswa
dapat
menyajika
n satu
produk
unggulan
dari
daerah
setempat
Sumber : https://www.gurumapel.com
yang
mereprese
ntasikan
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
masyaraka
t setempat
•
Melakuka
n
presentasi,
siswa
dapat
mencerita
kan hasil
pengamata
nnya atas
pelaksana
an
pengambil
an
keputusan
dalam
pemilihan
ketua RT,
ketua RW,
atau
kepala
desa
sebagai
wujud
tanggung
Sumber : https://www.gurumapel.com
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
• Membuat
bagan,
siswa
dapat
menjelask
an fungsi
organ
pernapasa
n pada
manusia
•
Melakuka
n praktik,
siswa
mampu
memainka
n alat
musik
sederhana
•
Mendiskus
ikan,
siswa
mampu
mengambil
keputusan
bersama
untuk
membagi
Sumber : https://www.gurumapel.com
tugas
mencari
contoh
dan
berlatih
menyanyik
an lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor
• Bercerita,
siswa
mampu
melaporka
n
pengalama
n proses
pengambil
an
keputusan
bersama
sebagai
warga
kelas
Sumber : https://www.gurumapel.com
Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema 2 : Pentingnya Udara Bersi Bagi Kesehatan
Sumber : https://www.gurumapel.com
manusia memelihara tentang •
4.2 Membuat model kesehatan organ penyebab Mencerma
sederhana organ pernapasan terjadinya ti teks
pernapasan manusia. gangguan bacaan
manusia 4.2.1 Membuat bagan pernapasan yang
penyakit yang pada organ disajikan,
berhubungan pernapasan siswa
dengan organ manusia, mampu
pernapasan pada lingkungan menemuk
manusia sekitar. an
Ilmu 3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Pengaruh • Mengidentifikasi informasi
Pengetahuan peran ekonomi Pengaruh kegiatan jenis-jenis usaha tentang
Sosial dalam upaya kegiatan ekonomi ekonomi ekonomi baik penyebab
menyejahterakan terhadap tingkat terhadap perorangan terjadinya
kehidupan kesejahteraan tingkat maupun kelompok gangguan
masyarakat di masyarakat. kesejahtera • Membaca pengaruh pada alat
bidang sosial dan 4.3.1 Berdiskusi an kegiatan ekonomi pernapasa
budaya untuk tentang pengaruh masyarakat terhadap n manusia
memperkuat kegiatan ekonomi . kesejahteraan • Mencari
kesatuan dan terhadap tingkat kegiatan masyarakat informasi
persatuan bangsa kesejahteraan produksi, (produksi, dari teks
4.3 Menyajikan hasil masyarakat distribusi, distribusi dan bacaan,
analisis tentang dan konsumsi) siswa
peran ekonomi konsumsi mampu
dalam upaya dalam membuat
menyejahterakan masyarakat bagan
kehidupan . penyebab
masyarakat di Teks terjadinya
bidang sosial dan bacaan gangguan
budaya untuk “Jenis- pada alat
memperkuat Jenis pernapasa
kesatuan dan Usaha n manusia
persatuan bangsa Dikelola •
Sendiri Mencerma
Sumber : https://www.gurumapel.com
ataupun ti teks
Berkelompo bacaan
k” yang
Seni Budaya 3.3 Memahami pola 3.3.1 Menceritakan Video tari • Melakukan gerak disajikan,
dan Prakarya lantai dalam tari Karya tari daerah Karya tari tari menggunakan siswa
kreasi daerah yang daerah properti mampu
4.3 Mempraktikkan menggunakan yang • Mengamati tarian memukan
pola lantai pada properti. menggunak daerah yang informasi
gerak tari kreasi 4.3.1 Berlatih gerakan an properti. menggunakan tentang
daerah tari daerah yang Unsur- properti berbagai
menggunakan unsur penyakit
properti. persiapan yang
peragaan berhubun
tari. gan
Materi Seni dengan
Budaya organ
dan pernapasa
Prakarya n manusia
• Mencari
informasi
dari teks
bacaan,
siswa
mampu
membuat
bagan
penyebab
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
Sumber : https://www.gurumapel.com
pernapasa
n manusia
• Menyimak
penjelasan
dan
mencerma
ti gambar
dan teks
informasi,
siswa
mampu
menyebut
kan karya
tari
daerah
mengguna
kan
properti
•
Mendiskus
ikan dan
mampu
menggali
informasi
dari teks
berkaitan
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
Sumber : https://www.gurumapel.com
.
•
Mendiskus
ikan dan
menuliska
n hak,
kewajiban,
dan
tanggung
jawab
sebagai
peserta
musyawar
ah.
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
mengident
ifikasi
unsur-
unsur
persiapan
peragaan
karya tari
dengan
properti.
•
Menuliska
n, siswa
mampu
memprese
Sumber : https://www.gurumapel.com
ntasikan
informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
siapa,
bagaimana
, dan
mengapa
•
Mendiskus
ikan dan
berpartisip
asi dalam
menjaga
kebersiha
n
lingkunga
n
masyaraka
t sesuai
hasil
musyawar
ah sebagai
perwujuda
n
tanggung
jawab
warga
Sumber : https://www.gurumapel.com
masyaraka
t
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa
mampu
menjelask
an
pengaruh
kegiatan
ekonomi
terhadap
tingkat
kesejahter
aan
masyaraka
t
•
Mendiskus
ikan dan
menjawab
pertanyaa
n tentang
pengaruh
kegiatan
ekonomi
terhadap
tingkat
kesejahter
aan
masyaraka
Sumber : https://www.gurumapel.com
t
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
mengident
ifikasi
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
pernapasa
n pada
manusia
•
Memperha
tikan
gambar,
video tari,
atau
bimbingan
guru,
siswa
dapat
berlatih
gerakan
tari
daerah
mengguna
Sumber : https://www.gurumapel.com
kan
properti.
• Mengikuti
contoh
dari video
tari atau
bimbingan
guru tari,
siswa
mampu
menyiapka
n karya
tari
daerah
mengguna
kan
properti
Keterampila
n
Praktik/
Kinerja
• Membaca
teks, siswa
mampu
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
Sumber : https://www.gurumapel.com
bagaimana
, dan
mengapa
• Membaca
teks siswa
mampu
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membuat
kliping,
siswa
mampu
menyajika
n gambar
karya tari
daerah
mengguna
kan
properti
• Membaca
teks, siswa
mampu
menjelask
an
informasi
Sumber : https://www.gurumapel.com
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa,
kapan, di
mana,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
membedak
an hak,
kewajiban,
dan
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
Sumber : https://www.gurumapel.com
siswa
dapat
mengident
ifikasi
jenis-jenis
usaha
yang
dikelola
sendiri
maupun
kelompok
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
terkalit
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
Sumber : https://www.gurumapel.com
informasi
terkalit
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
•Mempresen
tasikan
bagan,
siswa
dapat
menjelask
an
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
pernapasa
n pada
manusia.
•Menunjukk
an kliping,
siswa
dapat
mencerita
kan karya
tari
daerah
Sumber : https://www.gurumapel.com
yang
mengguna
kan
properti.
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
menjelask
an tentang
musyawar
ah.
• Membuat
peta
pikiran,
siswa
dapat
menjelask
an unsur-
unsur
yang
harus
dipersiapk
an untuk
memperag
akan
suatu
karya tari
yang telah
Sumber : https://www.gurumapel.com
dipilih.
Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema 3 : Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
Keterampila
n
Praktik/
Kinerja
• Membaca
dan
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
bagaimana
, dan
Sumber : https://www.gurumapel.com
mengapa
• Membaca
dan
membuat
poster
tentang
cara
merawat
organ
pernapasa
n
• Membaca
dan
menjelask
an
informasi
yang
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membaca
teks
bacaan,
menyimak
penjelasan
guru, dan
berdiskusi
, siswa
mampu
Sumber : https://www.gurumapel.com
menjelask
an cara
mengharg
ai usaha
ekonomi
orang lain
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
mengident
ifikasi
jenis
usaha
ekonomi
yang
dikelola
sendiri
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
menjelask
an cara
mengharg
ai kegiatan
usaha
ekonomi
Sumber : https://www.gurumapel.com
orang lain
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
tentang
langkah-
langkah
membuat
gambar
cerita
• Membuat
sketsa
gambar
cerita
sesuai
tema yang
telah
ditentukan
sebelumny
a
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
Sumber : https://www.gurumapel.com
menjelask
an dua
macam
teknik
pewarnaa
n
•Menyelesai
kan sketsa
menjadi
gambar
cerita,
siswa
mampu
mencerita
kan
gambar
cerita yang
telah
dibuat
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
Sumber : https://www.gurumapel.com
Sumber : https://www.gurumapel.com