SILABUS TEMATIK KELAS V (LIMA) AL-AFUW MIN 2 KOLAKA SEMESTER GANJIL TP.

2022/2023

Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan

Subtema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator
Pendidikan Pancasila dan 1.2.1 Melakukan
Kewarganegaraan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab
1.2 Menghargai sebagai warga
kewajiban, hak, dan masyarakat dan umat
tanggug jawab sebagai beragama dalam
warga masyarakat dan kehidupan sehari-hari.
umat beragama dalam 2.2.1 Menerapkan sikap
kehidupan sehari-hari tanggung jawab dalam
2.2 Menunjukkan sikap memenuhi kewajiban
tanggung jawab dalam dan hak sebagai
memenuhi kewajiban warga masyarakat
dan hak sebagai warga dalam kehidupan
masyarakat dalam sehari-hari.
kehidupan sehari-hari 3.2.1 Mengetahui makna
3.2 Memahami hak, tanggung jawab
kewajiban dan sebagai warga
tanggung jawab masyarakat.
sebagai warga dalam 4.2.1 Mengikuti
kehidupan sehari-hari pelaksanaan
4.2 Menjelaskan hak, pengambilan
kewajiban, dan keputusan dalam
tanggung jawab pemilihan ketua RT,
sebagai warga ketua RW, atau kepala
masyarakat dalam desa.
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Jenis-jenis • Membaca informasi dan Sikap: 24 JP  Buku Guru
tanggung jawab menjelaskan makna • Jujur  Buku Siswa
sebagai warga tanggung jawab sebagai • Disiplin  Aplikasi
masyarakat. warga masyarakat • Tanggung Jawab Media SCI
• Mengamati gambar atau • Santun  Internet
membaca teks tentang • Peduli  Lingkungan
pelaksanaan pengambilan • Percaya diri
keputusan dalam pemilihan • Kerja Sama
ketua RT, Ketua RW, atau
kepala desa Jurnal:
• Menyimak penjelasan guru, • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat
membaca teks dan di sekolah maupun informasi dari orang lain
menjelaskan jenis-jenis Penilaian Diri:
tanggung jawab sebagai • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap
warga masyarakat peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Pengetahuan
Tes tertulis
• Mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa
mampu menemukan informasi tentang organ-
organ pernapasan hewan
• Mendiskusikan dan mencari informasi dalam
kelompok dan mampu membuat bagan cara
kerja organ pernapasan hewan
• Menggali informasi dari teks bacaan, siswa
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
kehidupan sehari-hari mampu mendeskripsikan organ-organ
pernapasan pada manusia
Bahasa Indonesia 3.2.1 Menjelaskan  bacaan tentang “ • Menyebutkan dan • Menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa
informasi yang Tanggung Jawab mempresentasikan informasi mampu mempresentasikan informasi dari teks
3.2 Mengklasifikasi didapat dari buku ke Sebagai warga terkait dengan pertanyaan bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana,
informasi yang dalam aspek: apa, di Masyarakat”. apa, di mana, kapan, dan kapan, siapa, dan mengapa
didapat dari buku ke mana, kapan, siapa,  Teks bacaan yang siapa • Mengamati pelaksanaan pengambilan keputusan
dalam aspek: apa, di mengapa, dan berjudul ” Dayu • Membaca teks dalam buku. dalam pemilihan ketua RT, Ketua RW, atau
mana, kapan, siapa, bagaimana dan Ikan Emas” kepala desa, siswa dapat melihat wujud
mengapa, dan 4.2.1 Menuliskan informasi  Teks bacaan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
bagaimana yang didapat dari “Melihat Jejak • Menyimak penjelasan guru dan membaca
4.2 Menyajikan hasil buku yang Merapi di Kali informasi, siswa mampu mengidentifikasi jenis-
klasifikasi informasi dikelompokkan dalam adem”. jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
yang didapat dari aspek: apa, di mana, Indonesia dalam bidang jasa
buku yang kapan, siapa, • Menyimak penjelasan dan mencermati teks
dikelompokkan dalam mengapa, dan informasi, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri
aspek: apa, di mana, bagaimana lagu bertangga nada mayor
kapan, siapa, menggunakan • Menyimak penjelasan guru dan membaca
mengapa, dan kosakata baku. informasi, siswa mampu mengidentifikasi jenis-
bagaimana jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
menggunakan Indonesia dalam bidang: pertanian, peternakan,
kosakata baku perkebunan dan kehutanan, perikanan,
Ilmu Pengetahuan Alam 3.2.1 Mengidentifikasi  Bagan cara kerja • Menemukan informasi dan pertambangan dan perindustrian
fungsi organ organ pernapasan membuat bagan cara kerja • Menyimak penjelasan guru dan membaca
3.2 Menjelaskan organ pernapasan pada manusia. tentang organ-organ informasi, siswa dapat menjelaskan makna
pernapasan dan manusia.  bacaan sistem pernapasan hewan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
fungsinya pada hewan 4.2.1 Membuat bagan pernapasan pada • Mendeskripsikan dan • Menyimak penjelasan guru dan membaca teks,
dan manusia, serta fungsi alat pernapasan manusia. membuat bagan cara kerja siswa mampu mengidentifikasi fungsi organ
cara memelihara pada manusia  Bacaan tentang organ-organ pernapasan pernapasan pada manusia
kesehatan organ organ pernapasan pada manusia • Menyimak penjelasan guru dan membaca teks
pernapasan manusia hewan. • Membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri lagu
4.2 Membuat model  Fungsi organ mengidentifikasi, dan bertangga nada minor
sederhana organ pernapasan pada membuat bagan fungsi organ • Menuliskan pendapat, siswa mampu menggali
pernapasan manusia manusia. pernapasan pada manusia informasi dari teks berkaitan dengan pertanyaan
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.3.1 Identifikasi Jenis- • Melakukan kegiatan apa dan bagaimana
 Bacaan tentang
jenis usaha dan Jenis-jenis usaha wawancara jenis-jenis usaha • Menyimak penjelasan guru dan membaca teks,
3.3 Menganalisis peran kegiatan ekonomi dan kegiatan ekonomi siswa mampu menjelaskan jenis-jenis tanggung
dan kegiatam
 Materi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
ekonomi dalam upaya masyarakat Indonesia ekonomi • Membaca informasi,
menyejahterakan dalam bidang jasa. masyarakat. mengidentifikasi, dan
kehidupan masyarakat 4.3.1 Menyajikan hasil  Jenis-jenis usaha mempresentasikan jenis-
di bidang sosial dan karya satu produk dan kegiatan jenis usaha dan kegiatan
budaya untuk unggulan dari daerah ekonomi ekonomi masyarakat
memperkuat kesatuan setempat. masyarakat Indonesia dalam bidang:
dan persatuan bangsa Indonesia. pertanian, peternakan,
4.3 Menyajikan hasil perkebunan dan kehutanan,
analisis tentang peran perikanan, pertambangan
ekonomi dalam upaya dan perindustrian
menyejahterakan • Membaca informasi,
kehidupan masyarakat mengidentifikasi jenis-jenis
di bidang sosial dan usaha dan kegiatan ekonomi
budaya untuk masyarakat Indonesia dalam
memperkuat kesatuan bidang jasa
dan persatuan bangsa • Melakukan presentasi dan
menyajikan satu produk
unggulan dari daerah
setempat yang
merepresentasikan jenis-
jenis usaha dan kegiatan
ekonomi masyarakat
setempat
• Melakukan presentasi dan
menceritakan hasil
pengamatannya atas
pelaksanaan pengambilan
keputusan dalam pemilihan
ketua RT, ketua RW, atau
kepala desa sebagai wujud
tanggung jawab sebagai
warga masyarakat
• Melakukan diskusi dan
mengambil keputusan
bersama tentang tanggung
jawab sebagai warga
masyarakat
Seni Budaya dan 3.2.1 Mengetahui Lagu  teks lagu “ Hari • Menjelaskan ciri-ciri lagu
Alokasi Sumber
Penilaian
Waktu Belajar
jawab sebagai warga masyarakat
Keterampilan
Praktik/Kinerja
• Menuliskan dalam bentuk peta pikiran dan
mempresentasikan informasi dari teks bacaan
terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan,
dan siapa
• Membaca teks siswa mampu menyebutkan
informasi terkait dengan pertanyaan apa, di
mana, kapan, dan siapa
• Menyayikan lagu, sehingga siswa mampu
bermain alat musik sederhana
• Membuat bagan siswa mampu menjelaskan
bagan cara kerja organ pernapasan manusia
• Membaca teks, siswa mampu menjelaskan
informasi terkait dengan pertanyaan apa, siapa,
kapan, di mana, dan mengapa
• Membuat kegiatan wawancara, siswa dapat
mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan
ekonomi di sekitarnya
• Menggunakan hasil dari kegiatan wawancara,
siswa mampu membuat satu produk unggulan
dari daerah setempat yang merepresentasikan
jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi
masyarakat setempat
• Membaca teks dalam buku, siswa dapat
menjelaskan informasi terkait pertanyaan apa, di
mana, dan bagaimana
• Melakukan presentasi, siswa dapat menyajikan
satu produk unggulan dari daerah setempat yang
merepresentasikan jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi masyarakat setempat
• Melakukan presentasi, siswa dapat menceritakan
hasil pengamatannya atas pelaksanaan
pengambilan keputusan dalam pemilihan ketua
RT, ketua RW, atau kepala desa sebagai wujud
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Prakarya bertangga nada minor Merdeka”. bertangga nada mayor • Membuat bagan, siswa dapat menjelaskan fungsi
4.2.1 Memainkan alat  tangga nada • Menyanyikan lagu “Hari organ pernapasan pada manusia
3.2 Memahami tangga musik sederhana mayor dan minor. Merdeka” • Melakukan praktik, siswa mampu memainkan
nada.  Bacaan tentang • Bermain alat musik alat musik sederhana
4.2 Menyanyikan lagu- tangga nada sederhana • Mendiskusikan, siswa mampu mengambil
lagu dalam berbagai minor dan mayor. • Melakukan praktik/ keputusan bersama untuk membagi tugas
tangga nada dengan  Ciri- ciri lagu memainkan alat musik mencari contoh dan berlatih menyanyikan lagu
iringan musik. nada minor. sederhana bertangga nada mayor dan minor
 ciri-ciri lagu • Membaca teks dan • Bercerita, siswa mampu melaporkan
tangga nada mengidentifikasi ciri-ciri pengalaman proses pengambilan keputusan
diatonis minor. lagu bertangga nada minor bersama sebagai warga kelas
 lagu ” Gugur • Menyanyikan lagu bertangga
Bunga”. nada mayor dan minor

Kolaka, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MIN 2 Kolaka Wali Kelas V Al-Afuw

Mardawiyah, S.Pd.I., M.Pd Badaruddin, S.Pd., M.Pd

NIP. 197721231 199703 2 007 NIP. 19930502 201903 1 014