SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Menjalankan  Kewajiban, • Membaca wacana Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, dan hak dan tentang kewajiban, • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab tanggung jawab tanggung hak, dan tanggung • Disiplin  Aplikasi
aan sebagai warga sebagai warga jawab jawab sebagai warga • Tanggung Jawab Media SCI
masyarakat dan umat masyarakat. sebagai masyarakat dalam • Santun  Internet
beragama dalam 2.2.1 Menerapakan sikapa sebagai kehidupan sehari-hari • Peduli  Lingkungan
kehidupan sehari- tanggung dalam warga • Mencoba mencari • Percaya diri
hari memenuhi kewajban masyarakat solusi pemecahan • Kerja Sama
2.2 Menunjukkan sikap sebagai warga masalah tentang hak
tanggung jawab masyarakat. dan kewajiban Jurnal:
dalam memenuhi 3.2.1 Menjelaskan makna sebagai anggota • Catatan pendidik tentang
kewajiban dan hak tanggung jawab. masyarakat sebagai sikap peserta didik saat di
sebagai warga 4.2.1 Mengikuti keputusan bersama sekolah maupun informasi
masyarakat dalam pelaksanaan dari orang lain
kehidupan sehari- pengambilan Penilaian Diri:
hari keputusan di dalam • Peserta didik mengisi
3.2 Memahami hak, rapat-rapat yang ada daftar cek tentang sikap
kewajiban dan di asyarakat. peserta didik saat di
tanggung jawab rumah, dan di sekolah
sebagai warga dalam
kehidupan sehari- Pengetahuan
 hari Tes tertulis
4.2 Menjelaskan hak, • Mengamati gambar organ
kewajiban, dan peredaran darah dan
tanggung jawab fungsinya pada manusia.
sebagai warga • Menuliskan organ
masyarakat dalam peredaran darah dan
kehidupan sehari- fungsinya pada manusia.
hari. • Mengamati gambar organ
peredaran darah dan
fungsinya pada manusia.
• Menuliskan organ
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Menjelaskan ciori- Pantun: • Menganalisis ciri-ciri peredaran darah dan
Indonesia amanat pantun yang ciri pantun.  Bagian- dan bagian-bagian fungsinya pada manusia.
disajikan secara 3.6.2 Mencari isi dan bagian pantun • Mengamati interaksi
lisan dan tulis amanat yang pantun • Menyimak isi dan manusia dengan
dengan tujuan untuk terdapat dalam  Ciri-ciri amanat yang terdapat lingkungannya
kesenangan pantun nasihat. pantun pada pantun • Mengamati interaksi
4.6 Melisankan pantun 4.6.1 Mengetahui car-cara  Membuat • Menggolongkan manusia dengan
hasil karya pribadi membaca pantun pantun pantun yang dibaca lingkungannya
dengan lafal, dengan benar. dengan tema (pantun anak, muda, • Mengamati gambar organ
intonasi, dan 4.6.2 Membacakan tertentu tua) dan jenisnya peredaran darah dan
ekspresi yang tepat pantun di depan  Menggolong (nasehat, suka cita ) fungsinya pada manusia.
sebagai bentuk kelas. kan pantun • Menuliskan organ
ungkapan diri peredaran darah dan
fungsinya pada manusia.
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menyebutkan orga  Organ • Mencari informasi
Pengetahuan peredaran darah dan peredaran darah dan peredaran organ-organ yang
Alam fungsinya pada fungsinya pada darah dan berkaitan dengan Keterampilan
hewan dan manusia hewan. fungsinya peredaran darah Praktik/Kinerja
serta cara 3.4.2 Menunjukkan cara- pada manusia dan hewan • Membaca pantun di depan
memelihara cara memelihara manusia • Mengamati gambar kelas.
kesehatan organ kesehatan organ alur peredaran darah • Menjelaskan pengertian
 Organ
peredaran darah manusia. manusia dan hewan pantun
peredaran
manusia 4.4.1 Menggambar organ • Melengkapi gambar • Menyebutkan ciri-ciri
darah dan
4.4 Menyajikan karya peredaran darah dan membuat gambar pantun.
fungsinya
tentang organ hewan. alur peredaran darah • Menyebutkan berbagai
pada hewan
 peredaran darah  Peredaran manusia dan hewan lagu bertangga nada
pada manusia darah besar • Menghitung detak mayor dan minor.
dan jantung teman dengan • Menyebutkan ciri-ciri
Peredaran atau tanpa alat pantun.
darah kecil • Menjelaskan makna
 Cara tanggung jawab
menjaga • Membaca pantun dengan
kesehatan benar.
peredaran • Menyebutkan ciri-ciri
darah pantun.
Manusia • Menjelaskan makna
tanggung jawab
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati interaksi  Interaksi • Menyebutkan • Membaca pantun nasihat.
Pengetahuan bentuk interaksi manusia dan manusia dan interaksi sosial yang • Menyebutkan ciri-ciri
Sosial manusia dengan lingkungannya. lingkungann terjadi di masyarakat pantun.
lingkungan dan 3.2.1 Mencari interaksi ya • Mengidentifikasi • Menyebutkan berbagai
pengaruhnya manusia dengan dampak dari lagu bertangga nada
terhadap lingkungannya permasalahan yang mayor dan minor
pembangunan sosial, dalam upaya terjadi dalam • Menyanyikan lagu
budaya dan ekonomi pembangunan social kehidupan bertangga nada mayor dan
masyarakat budaya. bermasyarakat minor.
Indonesia 4.2.1 Menyebutakn terhadap • Membaca pantun dan
4.2 Menyajikan hasil macam-,macam pembangunan (sosial, memahami ciri-ciri pantun
analisis tentang interaksi manusia ekonomi, dan budaya) • Menyebutkan berbagai
interaksi manusia dengan jenis dan makna pantun.
dengan lingkungan lingkungannya. • Menjelaskan makna
dan pengaruhnya tanggung jawab
terhadap • Menyebutkan berbagai
pembangunan sosial, lagu bertangga nada
budaya dan ekonomi mayor dan minor.
masyarakat • Menyanyikan lagu
Indonesia bertangga nada mayor dan
minor.
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga 3.2.1 Menjelaskan tangga  Tangga nada • Menjelaskan ciri-ciri
dan Prakarya nada. nada mayor dan dalam musik lagu bertangga nada
4.2 Menyanyikan lagu- minor  Ciri-ciri lagu mayor dan minor
lagu dalam berbagai 3.2.2 Menyebutkan lagu bertangga
tangga nada dengan yang bertanagga nada mayor
iringan musik. nada mayor dan dan minor
minor.  Menyanyika
4.2.1 Bernyanyi lagu yang n lagu
bertangga nada bertangga
mayor dan minor. nada mayor
dan minor
 Bermain alat
musik
sederhana
 Pola lantai
dalam tari
kreasi daerah
 Gambar
ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)
 Proses
pembuatan
gambar
ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Mata Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, hak • Menyimak Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan hak, kewajiban dan tanggung cerita/video/fil • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab dan tanggung jawab sebagai m/gambar • Disiplin  Aplikasi
aan sebagai warga jawab sebagai sebagai warga tentang • Tanggung Jawab Media SCI
masyarakat dan umat siswa. masyarakat pelaksanaan • Santun  Internet
beragama dalam 2.2.1 Melaksanakan kewajiban, hak, • Peduli  Lingkungan
kehidupan sehari- tanggung jawab dan tanggung • Percaya diri
hari terhadap tugas jawab sebagai • Kerja Sama
2.2 Menunjukkan sikap sekolah. warga
tanggung jawab 3.2.1 Menjelaskan masyarakat Jurnal:
dalam memenuhi makna tanggung dalam • Catatan pendidik tentang
kewajiban dan hak jawab. kehidupan sikap peserta didik saat di
sebagai warga 4.2.1 Mengikuti sehari-hari sekolah maupun informasi
masyarakat dalam pengambialn • Mencari dari orang lain
kehidupan sehari- keputuan yang informasi dari Penilaian Diri:
hari ada di sekolah. berbagai • Peserta didik mengisi
3.2 Memahami hak, sumber belajar daftar cek tentang sikap
kewajiban dan tentang peserta didik saat di
tanggung jawab pelaksanaan rumah, dan di sekolah
sebagai warga dalam kewajiban, hak
kehidupan sehari- dan tanggung Pengetahuan
hari jawab sebagai Tes tertulis
4.2 Menjelaskan hak, warga • Mengamati berbagai
kewajiban, dan masyarakat gambar karya tari.
tanggung jawab dalam • Memahami berbagai jenis
sebagai warga kehidupan dan makna pantun
masyarakat dalam sehari-hari • Memahami penyebab
kehidupan sehari- • gangguan peredaran darah
hari. pada manusia (faktor-
Mengidentifikas faktor yang
i cara mempengaruhi
 pengambilan kesehatan).
keputusan • Menunjukkan ciri-ciri
bersama pantun yang di buat
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mengidentifikasi Pantun: • Membaca • Mengindentifikasi jenis
Indonesia amanat pantun yang bentuk-bentuk  Bagian-bagian contoh pantun gangguan pada organ
disajikan secara pantun. pantun tentang peredaran manusia
lisan dan tulis 3.6.2 Menjelaskan  Ciri-ciri pantun kesehatan • Mendiskusikan mengenai
dengan tujuan untuk amnat yang  Membuat pantun tubuh ciri-ciri pantun
kesenangan terdapat di dalam dengan tema • Membuat • Mengamati berbagai
4.6 Melisankan pantun pantun. tertentu pantun bertema gambar karya tari.
hasil karya pribadi 4.6.1 Membuat pantun.  Menggolongkan kesehatan • Menuliskan penyebab
dengan lafal, 4.6.2 Membacakan pantun tubuh gangguan peredarandarah
intonasi, dan pantun hasil pada manusia.
ekspresi yang tepat karya sendiri dan • Memperagakan gerak
sebagai bentuk mencari amanat dengan pola lantai dan
ungkapan diri yang etkandung properti tari.
di dalam pantu • Mengetahui aktivitas
tersebut. masyarakan di tempat
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ peredaran • Mencari tinggalnya terkait
Pengetahuan peredaran darah dan macam-macam darah dan berbagai pembangunan sosial
Alam fungsinya pada gangguan pada fungsinya pada informasi budaya.
hewan dan manusia peredarn darah manusia tentang darah • Mendiskusikan tentang
serta cara manusia.  Organ peredaran dan penyebab makna tanggung jawab
memelihara 3.4.2 identifikasi darah dan gangguan pada • Menuliskan hasil diskusi
kesehatan organ gangguan pada fungsinya pada organ peredaran tentang aktivitas
peredaran darah organ perdaran hewan darah manusia masyarakat di daerah
manusia darah manusia.  Peredaran darah dari sumber tempat
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 besar dan belajar
tentang organ Peredaran darah • Menjelaskan Keterampilan
peredaran darah Mempresentasika kecil penggunaan Praktik/Kinerja
pada manusia n gambar tentang  Cara menjaga jarak, waktu, • Membaca tentang
penyebab kesehatan dan kecepatan peredaran darah manusia.
gangguan pada peredaran darah dalam • Menjelaskan arti pola
organ peredaran Manusia kehidupan lantai dan properti dalam
darah pada sehari-hari karya tari.
manusia. • Menyelesaikan • Menyebutkan berbagai
 soal cerita lagu bertangga nada
tentang jarak, mayor dan minor.
waktu, dan • Membaca tentang
kecepatan yang peredaran darah manusia.
berkaitan • Menjelaskan arti pola
dengan lantai dan properti dalam
kehidupan karya tari.
sehari-hari • Menyebutkan berbagai
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Identifikasi  Interaksi manusia • Melakukan lagu bertangga nada
Pengetahuan bentuk interaksi interaksi manusia dan lingkungannya pengamatan mayor dan minor.
Sosial manusia dengan dengan aktivitas • Membaca bacaan
lingkungan dan lingkungan. masyarakat di penyebab gangguan
pengaruhnya 4.2.1 Membuat laporan sekitarnya peredaran darah pada
terhadap hasil observasi dalam manusia (faktor-faktor
pembangunan sosial, interaksi manusia pembangunan yang mempengaruhi
budaya dan ekonomi dengan sosial, budaya, kesehatan)
masyarakat lingkungannya. dan ekonomi • Menyebutkan ciri-ciri, isi,
Indonesia • dan amanat pantun.
4.2 Menyajikan hasil • Memperagakan gerak
analisis tentang Mengidentifikas dengan pola lantai dan
interaksi manusia i interaksi properti tari.
dengan lingkungan manusia dan • Menyebutkan ciri-ciri, isi,
dan pengaruhnya lingkungan dan amanat pantun.
terhadap melalui cerita • Menjelaskan makna
pembangunan sosial, tanggung jawab
budaya dan ekonomi • Membuat dan
masyarakat memperagakan gerak tari
Indonesia

Seni Budaya 3.3 Memahami properti 3.3.1 Identifikasi  Tangga nada  Memahami dan
dan Prakarya tari daerah. gerakan-gerakan dalam musik menjelaskan
4.3 Memperagakan tari.  Ciri-ciri lagu pengertian
penggunaan properti 3.3.2 Menyebutkan bertangga nada properti tari
tari daerah. karya tari yang mayor dan minor
menggunakan  Menyanyikan lagu
properti. bertangga nada
 4.3.1 Praktik menari mayor dan minor
dengan  Bermain alat
menggunakan musik sederhana
properti  Pola lantai dalam
tari kreasi daerah
 Gambar ilustrasi
(komik, karikatur,
kartun)
 Proses pembuatan
gambar ilustrasi
(komik, karikatur,
kartun)

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Mata Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan  Kewajiban, hak • Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan hak, kewajiban dan tanggung • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegar tanggug jawab tanggung jawab jawab sebagai Mengidentifikas • Disiplin  Aplikasi
aan sebagai warga sebagai warga sebagai warga i hal-hal yang • Tanggung Jawab Media SCI
masyarakat dan umat masyarakat. masyarakat termasuk hak • Santun  Internet
beragama dalam 2.2.1 Mengikuti dan kewajiban • Peduli  Lingkungan
kehidupan sehari- kegiatan gotong dari tayangan • Percaya diri
hari royong dalam video/film/gam • Kerja Sama
2.2 Menunjukkan sikap masyarakat bar
tanggung jawab 3.2.1 Mengetahui • Bermain peran Jurnal:
dalam memenuhi penegertian tentang • Catatan pendidik tentang
kewajiban dan hak gotong royong. mengambil sikap peserta didik saat di
sebagai warga 4.2.1 Mengikuti keputusan sekolah maupun informasi
masyarakat dalam pengambilan bersama sebagai dari orang lain
kehidupan sehari- keputusan yang wujud tanggung Penilaian Diri:
hari ada di jawab dalam • Peserta didik mengisi
3.2 Memahami hak, masyarakat. kehidupan daftar cek tentang sikap
kewajiban dan sehari- hari peserta didik saat di
tanggung jawab • Mengisi tabel rumah, dan di sekolah
sebagai warga dalam hak dan
kehidupan sehari- kewajiban yang Pengetahuan
hari sudah/belum Tes tertulis
4.2 Menjelaskan hak, dilakukan di • Memahami isi pantun
kewajiban, dan rumah, sekolah, yang disajikan secara lisan
tanggung jawab dan masyarakat • Memahami Berbagai
sebagai warga • Mengisi tabel macam penyakit yang
masyarakat dalam jarak dari rumah mempengaruhi organ
kehidupan sehari- ke sekolah, peredaran darah pada
hari. waktu manusia.
berangkat, • Mengidentifikasi gambar
kendaraan yang cerita.
digunakan dan • Mengamati pantun tentang
waktu tiba gotong royong.
selama 1 • Mengamati gambar gotong
minggu royong.
Bahasa 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat • Mengamati pelaksanaan
Indonesia amanat pantun yang amanat pada  Bagian-bagian pantun yang musyawarah, untuk
disajikan secara pantun dalam pantun bertema hak penerapan tanggung jawab
lisan dan tulis prosesi adat  Ciri-ciri pantun dan kewajiban dalam masyarakat.
dengan tujuan untuk pernikahan.  Membuat pantun dalam • Mendiskusikan mengenai
kesenangan 3.6.2 Menjelaskan isi dengan tema bermasyarakat hak dan kewajiban
4.6 Melisankan pantun pantun secara tertentu serta • Mengamati gambar cerita
hasil karya pribadi lisan dan tulisan.  Menggolongkan membacakanny • Mengamati tulisan pantun
dengan lafal, 4.6.1 Membuat jenis pantun a • Mengamati gambar
intonasi, dan pantun yang ada masyarakat yang tidak
ekspresi yang tepat di prosesi adat melaksanakan tanggung
sebagai bentuk pernikahan. jawabnya terhadap
ungkapan diri 4.6.2 Membacakan lingkungan.
pantun. • Mendiskusikan akibat
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ peredaran • Melakukan tidak melaksanakan
Pengetahuan peredaran darah dan berbagai macam darah dan diskusi tanggung jawabnya
Alam fungsinya pada penyakit yang fungsinya pada mengenai cara terhadap lingkungan
hewan dan manusia mempengaruhi manusia menjaga
serta cara organ peredaran  Organ peredaran kesehatan Keterampilan
memelihara darah pada darah dan khususnya Praktik/Kinerja
kesehatan organ manusia. fungsinya pada organ peredaran • Membuat contoh satu
peredaran darah 3.4.1 Menyebutkan hewan darah adegan gambar cerita.
manusia cara memelihara  Peredaran darah • Mencari tahu berbagai
4.4 Menyajikan karya kesehatan organ besar dan macam penyakit yang
tentang organ peredaran darah. Peredaran darah mempengaruhi organ
peredaran darah 4.4.1 Membuat bagan kecil peredaran darah pada
pada manusia tentang organ  Cara menjaga manusia..
peredaran darah kesehatan • Membaca pantun yang
mnausia. peredaran darah dibuat.
Manusia • Membaca bacaan tentang
interaksi sosial.
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi  Interaksi manusia • Mendata cara • Mencari tahu tentang
Pengetahuan bentuk interaksi aktivitas dan lingkungannya ke sekolah dan pantun dalam sebuah
Sosial manusia dengan interaksi manusia mengaitkan profesi adat istiadat.
lingkungan dan di dalam dengan cara • Membaca bacaan interaksi
pengaruhnya ekonomi,sosial, menjaga manusia
terhadap dan budaya. kesehatan • Membaca bacaan
 pembangunan sosial, 3.2.2 Menyebutkan • Menghitung mengenai perbedaan hak
budaya dan ekonomi perbandingan kecepatan rata- dan kewajiban
masyarakat pola Aktivitas rata selama 1 • Membuat diagram alur
Indonesia ekonomi, sosial, minggu datang berbagai macam gangguan
4.2 Menyajikan hasil dan budaya yang ke sekolah peredaran darah pada
analisis tentang dipengaruhi oleh berdasarkan manusia.
interaksi manusia keadaan tabel yang • Menggambar cerita
dengan lingkungan lingkungan dibuatnya dengan tema.
dan pengaruhnya masyarakat. • Menyelesaikan
terhadap 4.2.1 Membuat tabel soal cerita yang
pembangunan sosial, tentang interaksi berkaitan
budaya dan ekonomi manusiabdi dengan jarak,
masyarakat dalam ekonomi, kecepatan, dan
Indonesia sosial, dan waktu
budaya.
Seni Budaya 3.1 Memahami gambar 3.1.1 Menjelaskan tema  Tangga nada • Membuat dan
dan Prakarya cerita. yang terdapat dalam musik mempresentasik
4.1 Membuat gambar dalam gambar  Ciri-ciri lagu an karya komik
cerita. cerita. bertangga nada tentang dirinya
4.1.1 Membuat sketsa mayor dan minor dikaitkan
gambar sesuia  Menyanyikan lagu dengan hak dan
tema yang telah bertangga nada kewajiban
di tentukan. mayor dan minor
 Bermain alat
musik sederhana
 Pola lantai dalam
tari kreasi daerah
 Gambar ilustrasi
(komik, karikatur,
kartun)
 Proses pembuatan
gambar ilustrasi
(komik, karikatur,
kartun)
 Mengetahui Mlatiharjo, Juli 2022
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

SUMARNO, S.Pd.SD., M.Si HIMATUL ULYA, S.Pd

NIP. 19640618 198405 1 001 NIP. 19931022 201903 2 007